工藝2教案公開課

1、工藝第2課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo).知識(shí)與技能目標(biāo)(1)初步學(xué)會(huì)金屬材料的鋰削、沖眼、鉆孔、連接、外表處理等方法。了解外表處理的各種工藝及使用到的工具。(3)能正確、平安地完成鋰削、沖眼、鉆孔等操作。.過程與方法目標(biāo)(1)邊學(xué)邊操作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力。(2)每位同學(xué)均能正確進(jìn)行鋰削、沖眼、鉆孔基本操作。.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)(1)對(duì)工藝有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)踐操的興趣和積極性。(3)更加熱愛企業(yè)工人的勞動(dòng)成果。二、教學(xué)重點(diǎn).正確掌握金工的鋰削、沖眼、鉆孔等基本操作。.能合理選擇工藝及加工流程。三、教學(xué)難點(diǎn)金工鋅削、鉆孔的正確操作要領(lǐng)和考前須知。四、教學(xué)方法教

2、師演示講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、操作中探究、教師答疑。五、教學(xué)準(zhǔn)備操作實(shí)驗(yàn)室、工具、材料。六、教學(xué)過程.提出問題接上節(jié)課，同學(xué)們已經(jīng)完成了錘頭和錘柄的長(zhǎng)度的鋸割，今天這課把錘頭和錘柄的鋸割 處進(jìn)行鋰削使外表光潔，平整，并對(duì)錘頭鉆孔。我們使用什么工具來(lái)使鐵塊外表平整光潔呢？通過鏗刀鏗削。.教師演示和講解：鋰削(工具：鋰刀、老虎鉗、角鋼尺)鋰刀的使用考前須知：a.不能用鋰刀 敲擊工件和其它，鋰刀不能疊放。b.在鍥削前先要將鐵塊夾在臺(tái)虎鉗中間，鋰削面要求水平，距離臺(tái)虎鉗面2 3cm。c.鏗削方向一般情況下要與臺(tái)虎鉗口垂直。d.不能用嘴吹和手抹鐵屑，要用專門的刷子。操作要領(lǐng)：a.鋰削時(shí)要注意身體和手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)

3、。b.在推鋰過程中，左手的施壓要由大變小，右手的施壓要由小變大，使鋰刀平穩(wěn)而不上 下擺動(dòng)。C.鏗刀只推鏗，回來(lái)時(shí)鏗刀離開工件，再輕放到工件上進(jìn)行推鏗，推鋰時(shí)一定要用力下壓。鋰削操作要求：站立姿勢(shì)和位置。兩腳立正面對(duì)虎鉗，與虎鉗的距離是胳膊的上下臂垂直，端平鏗刀, 鋰刀尖部能搭放在工件上，然后邁出左腳，右腳尖到左腳跟的距離約等于鏗刀長(zhǎng)度，左腳與 虎鉗中線形成約30。角，右腳與虎鉗中線形成約75。角。鏗削姿勢(shì)。雙手端平鏗刀，左腿 彎曲，右腿伸直，身體重心落在左腳上，兩腳要始終站穩(wěn)不動(dòng)，靠左腿的屈伸作往復(fù)運(yùn)動(dòng)。 保持鋰刀的平直運(yùn)動(dòng)。推進(jìn)鋰刀時(shí)兩手加在鋰刀上的壓力要保持刀平穩(wěn)，不上下擺動(dòng)。鏗削 時(shí)要有

4、目標(biāo)。不能盲目的鋰，鏗削過程中要用量具或卡板勤檢查鋰削外表，做到要鋰的地方 必須下鐵削。提出問題：用PPT展示鋰削成傾斜和弧形的工件畫面。請(qǐng)同學(xué)思考這是如何形成的？如 何去防止？（由于臺(tái)鉆數(shù)量的限制，不能集中進(jìn)行鉆孔操作，故安排在鉆孔介紹完后進(jìn)行鋰削和鉆孔操 作，這樣在時(shí)間上可以分散鉆孔的同學(xué)。）下面接下來(lái)我們看一下如何鉆孔。這看這之前請(qǐng)同學(xué)想一想，鉆孔前是否還要做什么？ 直接進(jìn)行鉆孔的畫可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？鉆孔前需要?jiǎng)澗€、沖眼。教師解釋沖眼的過程和考前須知。沖眼的目的是在鉆孔過程中 不會(huì)因?yàn)榇蚧x。教師演示和講解：沖眼時(shí)候要把樣沖傾斜對(duì)準(zhǔn)劃線中心點(diǎn)，扶正樣沖，榔頭敲擊。鉆孔：（工具：床鉆

5、、樣沖、錘、鉗）在鉆孔前進(jìn)行劃線操作，只要確定中心點(diǎn)即可。在劃線后并不是直接進(jìn)行鉆孔操作，而 是要進(jìn)行沖眼。請(qǐng)學(xué)生思考為何要進(jìn)行沖眼？對(duì)錘頭進(jìn)行鉆孔操作，要用鉗子夾住工件，為 何？教師正確操作過程進(jìn)行示范?？记绊氈鹤龅健岸弧保翰僮饕凶⒁饬Γ@孔要戴防護(hù)眼鏡，以防鉆屑飛出 傷害眼睛；不準(zhǔn)帶手套操作，以防鉆頭卷住手套而傷害手指；不能用手直接扶持小工件、薄工件，以免造成傷害事故，為何？請(qǐng)學(xué)生思考。3.明確任務(wù)：（給定目標(biāo)才能激發(fā)起學(xué)生的積極性）4.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐工程評(píng)價(jià)分值（共10分）備注外表光滑且無(wú)毛刺1工藝質(zhì)量要求垂直度好1工藝質(zhì)量要求操作過程無(wú)明顯錯(cuò)誤1操作要領(lǐng)正確關(guān)系到產(chǎn)品的品質(zhì)工

6、具無(wú)損壞2培養(yǎng)學(xué)生良好的保護(hù)公物的習(xí)慣。完成后工具擺放整齊1養(yǎng)成良好的處事習(xí)慣沖眼過程正確1工藝質(zhì)量要求鉆孔過程操作程序正確2平安操作“二要二不”鉆孔位置偏差1mm內(nèi)1工藝質(zhì)量要求5.教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有錯(cuò)誤的操作要即時(shí)指導(dǎo)。有條件的學(xué)校要有安排教師專門在臺(tái)鉆邊進(jìn)行指導(dǎo)，防止平安問題。連接：.產(chǎn)品通常都是由多個(gè)不同構(gòu)件通過連接而組裝起來(lái)的。構(gòu)件往往又是由零件連接而成的。 因此，了解有關(guān)連接的知識(shí)，對(duì)于模型制作來(lái)說是十分重要的。根據(jù)要求，連接可分為“可拆卸連接”和“不可拆卸連接”采取什么樣的連接，取決于被連接的材料及連接的場(chǎng)合。金屬之間的不可拆卸連接一般采用鉀接、焊接和黏結(jié)；金屬之間的可拆卸連接一

7、般采用螺栓和螺母連接；金屬和非金屬之間、非金屬之間的不可拆卸連接，一般采用黏結(jié)；金屬和非金屬之間、非金屬之間的可拆卸連接一般采用螺栓螺母連接。通過“便攜式小凳”的制作，同學(xué)們想一想，“插接”、“樣接”屬于什么連接？ 通過PPT圖片來(lái)展示或直接看書P148：介紹金屬材料的連接方法（鉀接、黏接、焊接） 應(yīng)用舉例。鉀接：不易焊接的鋁板和金屬薄片，佛接分為明鉀和暗佛。簡(jiǎn)介過去的加工與現(xiàn)代的機(jī) 械鐘接的區(qū)別。黏結(jié)：不時(shí)材質(zhì)的工件間的連接，一般膠在涂好后有一個(gè)等候時(shí)間（與空氣充分反響, 或揮發(fā)溶劑）。等候時(shí)間不夠結(jié)合不牢固，等候時(shí)間過長(zhǎng)就不粘了，一般以剛不粘手為好。焊接：金屬之間連接，連接強(qiáng)度高。錫焊:將

8、錫合金熔化使兩金屬粘在一起,主要用于電路中電子元件與電路板之間的連接, 有時(shí)也用于金屬薄片間的連接，如用鐵皮制作水壺。錫焊成敗的關(guān)鍵是金屬外表氧化層處理, 一般要用酸性物質(zhì)，如焊膏、松香、強(qiáng)水等等。電焊：利用電弧將金屬熔化，在放電時(shí)有耀眼光芒，應(yīng)該有保護(hù)眼睛的措施。高溫時(shí)金 屬容易氧化，因此需要保護(hù)，電焊時(shí)電弧熱量會(huì)使電焊條外層的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響，產(chǎn)生保 護(hù)氣體。氣焊：乙烘與氧氣反響產(chǎn)生3000多度高溫，將要焊接的地方燒至接近熔化，同時(shí)將焊 條熔化到該處，使其結(jié)合地一起。螺栓：相對(duì)靈活，用于組裝工件間的連接。彈簧墊圈的作用是在振動(dòng)場(chǎng)合下，借助于彈簧墊圈的彈力，將螺栓與螺母結(jié)合牢固，以免產(chǎn) 生松

9、動(dòng)。閱讀P149,有條件的學(xué)?？梢园才艑W(xué)生進(jìn)行動(dòng)手制作。螺紋加工方法，閱讀課本內(nèi)容，講授為主。（1）攻絲方法（工具：錐頭、絲錐、扳手）底孔倒角一選擇絲錐一裝夾工件一攻內(nèi)螺紋（2）套絲方法（工具：板牙、扳牙扳手、老虎鉗）擴(kuò)孔一選擇扳牙一裝夾工件一套外螺紋外表處理：外表處理是指在工件外表施以保護(hù)性或裝飾性處理的加工方法，不同材料有 不同的處理方法。常見的金屬外表處理方法有外表刷光、噴涂油漆和鍍層等。PPT展示：外表刷光一噴涂油漆一鍍層外表刷光：準(zhǔn)備一粗處理一細(xì)處理外表刷光：去毛刺，粗處理（鏗或粗砂紙），細(xì)處理（細(xì)砂紙）。噴涂油漆；在金屬外表噴涂油漆增加美觀，同時(shí)油漆隔絕了金屬與水的接觸，減少腐 蝕。在金屬噴涂油漆時(shí)，先去外表的油，再涂防銹油漆，再噴