江西省南昌市2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期3月第一次模擬考試語文人教版高三總復(fù)習(xí)

1、江西省南昌市2021-2022學(xué)年高三下學(xué)期3月第一次模擬考試語文 人教版高三總復(fù)習(xí) 20220607項(xiàng)目第一次模擬測試卷 語文 本試卷共8頁，滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。答題時(shí)，請(qǐng)將答案直接寫在答題卷相應(yīng)的位置上。答案不能答在試卷上。 一、現(xiàn)代文閱讀（36分） （一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面文字，完成13題。 “天下興亡，匹夫有責(zé)”中的“責(zé)”強(qiáng)調(diào)的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，表達(dá)了國家治理中個(gè)體對(duì)國家和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任意識(shí)。在中華歷史文明中，有許多與此類似的文化倫理。這些文化倫理的初創(chuàng)期基本集中在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，并在其后的國家治理中得到了進(jìn)一步豐富和完善，形成了內(nèi)容豐富而又各具特色的

2、文化倫理派別。就其對(duì)當(dāng)前治國理政的現(xiàn)代價(jià)值而言，主要有以德治國、誠信愛國、家國同構(gòu)三大內(nèi)容。 以德治國。中國的德治傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，很早就有“禮義廉恥，國之四維”的說法。商朝的治國方案中就已有德治思想萌芽，其后得到儒家的繼承和發(fā)展?？鬃拥娜收枷?，孟子的“施仁政于民”“不以仁政，不能平天下”思想都是對(duì)德治思想的進(jìn)一步闡述。董仲舒創(chuàng)立的“天人合一”的神學(xué)倫理思想體系更是將“天志”“天命”和道德聯(lián)系起來，成為中國古代封建制政權(quán)組織建設(shè)的重要思想來源。但必須清醒地認(rèn)識(shí)到，中國古代以德治國的思想與現(xiàn)階段治國理政中強(qiáng)調(diào)的德治思想有著本質(zhì)區(qū)別。前者從本質(zhì)上看就是人治，是與法治相對(duì)立的。它的主要表現(xiàn)有三：一是要

3、求最高統(tǒng)治者及其所有官吏都必須是道德高尚的或有道德的人；二是十分重視老百姓的道德教育，重視老百姓“羞恥心”的培養(yǎng)；三是強(qiáng)調(diào)對(duì)老百姓實(shí)行“德政”。在當(dāng)前國家治理的新征程中，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的以德治國思想，必將為轉(zhuǎn)型期的社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。 誠信愛國。儒家的孔子在論語中曾38次提到“信”，認(rèn)為“民無信不立”；法家商鞅的“立木為信”不同學(xué)派的政治家在其治理中均強(qiáng)調(diào)誠信的重要作用。它是人們?nèi)粘Ｐ袨榈囊环N范式，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本要求。一方面，它要求國家對(duì)普通民眾誠信，國家在制定各項(xiàng)公共政策之前須與社會(huì)大眾達(dá)成契約，并按照該契約予以執(zhí)行。另一方面，它也強(qiáng)調(diào)民眾誠信愛國的行為，要求普通民眾對(duì)國家言而有信，

4、從而為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)一種誠信的精神力量，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，促成整個(gè)社會(huì)形成誠信、友愛的生產(chǎn)生活氛圍。我們只有始終堅(jiān)定不移地奉行誠信立身、誠信立國的理念，才能真正做好國家治理這件大事。 家國同構(gòu)。“家”在中國社會(huì)發(fā)展中一直占據(jù)著重要地位，作為社會(huì)的基本單位，家庭穩(wěn)定，社會(huì)才可能穩(wěn)定。家庭不斷放大，可以延伸為家族，乃至國家。因而，家國同構(gòu)的國家治理，家庭中存在的文化倫理也隨之成為社會(huì)或國家倫理體系的有機(jī)組成部分。個(gè)人的修身之道也即國家治理之道，帝王的修身之道更是與國家治理的成效息息相關(guān)，正所謂“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”（大學(xué)）。在當(dāng)前“小家庭大社會(huì)”的治理背景下，許多個(gè)體缺乏家國情懷，只關(guān)

5、注自身利益，而不顧國家利益，因而更應(yīng)該重視和提倡明德和修身，并促使其在國家治理中發(fā)揮積極的功效。 （摘編自彭繼紅、向漢慶國家治理與文化倫理） 1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（） A.“禮義廉恥，國之四維”一說最早揭示了德治的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了德治的重要性。 B.孟子提出“不以仁政，不能平天下”，繼承先賢思想，對(duì)德治做了進(jìn)一步闡述。 C.董仲舒創(chuàng)立“天人合一”思想，將“天志”“天命”和道德相聯(lián)系，是德治的重要來源之一。 D.個(gè)人修身之道也關(guān)乎國家治理之道，故而大學(xué)強(qiáng)調(diào)自天子而至庶人，“皆以修身為本”。 2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（） A.文章點(diǎn)面結(jié)合，開篇即肯定“

6、責(zé)任意識(shí)”的價(jià)值，然后就古代文化倫理的主體內(nèi)容展開闡述，條理清晰。 B.文章第二段在梳理中國德治思想傳統(tǒng)和指明古今德治思想的本質(zhì)區(qū)別時(shí)，都采用了縱向分析的方法。 C.文章闡述古代文化倫理的主要內(nèi)容，均著眼于其對(duì)當(dāng)前治國理政的現(xiàn)代價(jià)值，彰顯了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義。 D.文章論據(jù)詳實(shí)，在三個(gè)主體段的論證中，都準(zhǔn)確征引了必需的史料，使引證論證成為其行文的重要特點(diǎn)。 3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（） A.在中華歷史文明發(fā)展進(jìn)程中，形成了各具特色的不同文化倫理派別，其主體思想內(nèi)容也各不相同。 B.為了弘揚(yáng)正能量，形成誠信的社會(huì)氛圍，首要工作是堅(jiān)定不移地促成民眾對(duì)國家守信，以誠信、立身。 C.當(dāng)今

7、許多人缺乏家國情懷，因而更應(yīng)該提倡明德修身，并努力從個(gè)人修身之道走向國家治理之道。 D.古代文化倫理強(qiáng)調(diào)普通民眾的作用，現(xiàn)代國家治理也應(yīng)重視文化倫理個(gè)體的人格塑造。 （二）實(shí)用類文本閱讀。（本題共3小題，12分） 閱讀下面的文字，完成46題。 材料一： 長江作為世界水生生物最為豐富的河流之一，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，長江流域有水生生物4300多種，其中魚類424種，特有魚類180余種。但是，現(xiàn)在的長江，生物資源正面臨巨大危機(jī)，長江生物完整性指數(shù)已為“無魚”等級(jí)。 據(jù)中國水產(chǎn)科學(xué)研究院陳大慶介紹，他們?cè)趯?duì)長江中游四大家魚（青、草、鰱、鳙）的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，上世紀(jì)80年代至本世紀(jì)初，漁獲物中四大家魚不僅比重由2

8、0以上下降至10以下，而且優(yōu)勢年齡組也由3-4齡衰退至1-2齡。事實(shí)上，四大家魚不只是重要的經(jīng)濟(jì)魚類，其資源動(dòng)態(tài)也是長江生態(tài)系統(tǒng)健康的重要指標(biāo)?！巴ㄟ^捕食，四大家魚可以影響?zhàn)D料生物的密度和種類組成，進(jìn)而影響食物網(wǎng)的營養(yǎng)等級(jí)和穩(wěn)定性、水生生物群落結(jié)構(gòu)和水體質(zhì)量，關(guān)系到長江流域生態(tài)系統(tǒng)的健康與完整?！标惔髴c稱?！拔覈疂O業(yè)養(yǎng)殖量每年大概是三千萬噸，其中一半是四大家魚。而長江擁有全國最好的野生四大家魚的魚種，為了人工養(yǎng)殖的魚種不致于退化，實(shí)現(xiàn)四大家魚養(yǎng)殖的可持續(xù)發(fā)展，就一定要把野生四大家魚的種群保護(hù)下來，這關(guān)乎我國水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的未來。”長江十年禁漁首倡者，中國科學(xué)院院士曾文宣告訴記者。 與四大家魚面

9、臨同樣困境，甚至更加危險(xiǎn)的，還有眾多大型水生生物。中國特有的“淡水魚王”白鱘可能在2005年到2010年時(shí)已經(jīng)滅絕。資料顯示，現(xiàn)在，鰣魚、中華鱘，長江鱘、白鱀豚仍處在滅絕的邊緣?！霸陂L江流域，很多魚類可能正排著隊(duì)走向滅絕?！敝袊茖W(xué)院水生生物研究所研究員何舜平說，“長江生態(tài)系統(tǒng)崩潰并不是駭人聽聞，而是正在發(fā)生的事實(shí)，其后果非常嚴(yán)重?！?（摘編自新京報(bào)長江的十年禁漁和“無魚”困局） 材料二： “江煙淡淡雨疏疏，老翁破浪行捕魚”的畫面，即將從長江流城重點(diǎn)水域消失，而我國生態(tài)保護(hù)事業(yè)中的歷史性一幕即將開啟最遲自2021年1月1日零時(shí)起，在長江干流和重要支流除水生生物自然保護(hù)區(qū)和水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)以外

10、的天然水域，實(shí)行暫定為期10年的常年禁捕，其間禁止天然漁業(yè)資源的生產(chǎn)性捕撈。 “長江是世界上水生生物多樣性最豐富的河流之一，也是維護(hù)國家生態(tài)安全、推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展的重要屏障。”農(nóng)業(yè)農(nóng)村部副部長于康震說，“禁捕是有效緩解長江生物資源衰退和生物多樣性下降危機(jī)的關(guān)鍵之舉?！睋?jù)于康震介紹，長期以來受攔河筑壩、水域污染、過度捕撈、航道整治、挖砂采石等活動(dòng)影響，長江水生生物的生存環(huán)境日趨惡化，生物多樣性指數(shù)持續(xù)下降，珍稀特有物種資源全面衰退。 令行禁止應(yīng)出重拳。確保“十年禁漁”取得實(shí)效，需要全面加大對(duì)非法捕魚的打擊整治力度，堅(jiān)決消除非法捕撈隱患。今年以來，沿江各地持續(xù)開展專項(xiàng)打擊整治行動(dòng)，“江上打、

11、陸上堵、市場查”的高壓態(tài)勢，全天候、全覆蓋、無死角的執(zhí)法監(jiān)管，彰顯了禁捕退捕的決心，形成了強(qiáng)大震懾。 長江禁漁需要雷霆萬鈞之勢，更要有“十年磨一劍”的堅(jiān)持，以健全的長效機(jī)制、完善的配套措施，鞏固成果、持續(xù)推進(jìn)，從相關(guān)部門到全社會(huì)的協(xié)調(diào)配合顯得至關(guān)重要。實(shí)踐表明，齊抓共管的意識(shí)越濃厚，執(zhí)法能力和監(jiān)管效率越高，保護(hù)長江生物資源的防護(hù)網(wǎng)就能織得越嚴(yán)實(shí)。 （摘編自環(huán)球網(wǎng)長江流域重點(diǎn)水域常年禁捕、人民日?qǐng)?bào)長江禁漁要雷霆萬鈞，更要“十年磨一劍”） 材料三： 長江禁捕退捕和漁民安置保障不僅是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型工程、生態(tài)保護(hù)工程，也是民生工程、系統(tǒng)工程。禁捕后，適齡的長江漁民將走上新的工作崗位，這也是一次生產(chǎn)方式的巨變

12、。 經(jīng)人社部摸排統(tǒng)計(jì)，截至10月23日，各地通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)、務(wù)工就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、安排公益崗位等方式，已落實(shí)轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)119481人，占需轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)人數(shù)的94.44。其中，通過漁業(yè)產(chǎn)業(yè)安置、企業(yè)吸納、公益性崗位兜底、務(wù)農(nóng)等相對(duì)穩(wěn)定就業(yè)渠道，落實(shí)轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)57828人，占已轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)人數(shù)的48.40；自主創(chuàng)業(yè)或靈活就業(yè)等其他渠道落實(shí)轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)61653人，占已轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)人數(shù)的51.60。 農(nóng)業(yè)農(nóng)村部部長韓長賦說，退捕漁民中50歲以上的超過一半，80只有初中以下學(xué)歷，轉(zhuǎn)產(chǎn)再就業(yè)面臨不少圈難。退捕漁民集中的重點(diǎn)縣，要?jiǎng)?chuàng)新思路，組織退捕漁民成立漁業(yè)合作社，充分發(fā)揮長江漁民熟悉魚的優(yōu)勢，利用退田還湖水面開展水產(chǎn)養(yǎng)殖、休

13、閑漁業(yè)，支持參與稻魚綜合種養(yǎng)等項(xiàng)目，拓展就地就近轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)空間。要將退捕漁民納入就業(yè)重點(diǎn)人群，實(shí)施免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，通過職業(yè)介紹、有組織勞務(wù)輸出，設(shè)立公益性崗位等方式，拓寬就業(yè)渠道，確保每個(gè)退捕漁民家庭有相對(duì)固定收入。 協(xié)助巡護(hù)，變捕魚為護(hù)魚，既是長江水生生物保護(hù)的一種創(chuàng)新，也是退捕漁民就業(yè)安置的一個(gè)途徑。目前，在長江多個(gè)重點(diǎn)水成，都有由退捕漁民組成的協(xié)助巡護(hù)隊(duì)參與長江保護(hù)。湖北省宜昌市落實(shí)禁捕資金5000多萬元，結(jié)合江豚巡護(hù)項(xiàng)目，變捕魚人為護(hù)魚員，有效解決了當(dāng)?shù)貪O民安置問題。 對(duì)就業(yè)困難的漁民，要通過設(shè)立公益性崗位予以安置。對(duì)符合條件的退捕漁民，要通過政府補(bǔ)貼、補(bǔ)繳的方式，加強(qiáng)養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)

14、保障。對(duì)生活特別困難、悲病、無再就業(yè)能力的漁民，要加大救助力度，與扶貧、低保相銜接。 （摘編自央視網(wǎng)推動(dòng)轉(zhuǎn)產(chǎn)讓長江漁民“端好飯碗”） 4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A.長江是世界上生物多樣性最豐富的河流之一，有4300種以上水生生物，然而現(xiàn)在許多物種已經(jīng)滅絕，例如白鱘、中華鱘、白鱀豚等。 B.長江曾是四大家魚的主要繁殖棲息地和苗種發(fā)源地，截至本世紀(jì)初，長江捕獲物中四大家魚的比重明顯下降，嚴(yán)重影響了長江流域生態(tài)系統(tǒng)的完整。 C.最遲自2021年1月1日零時(shí)起，長江流域重點(diǎn)水域開始實(shí)施暫定10年的常年禁捕，意在逐步改善長江流域生物資源衰退現(xiàn)狀。 D.由于攔河筑壩、

15、水域污染、過度捕撈等高強(qiáng)度的人類活動(dòng)，長江流域正面臨生物多樣性指數(shù)持續(xù)下降的危機(jī)。 5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分） A.四大家魚的捕食直接影響了食物網(wǎng)的營養(yǎng)等級(jí)和穩(wěn)定性、水生生物群落結(jié)構(gòu)和水體質(zhì)量，這也關(guān)系到長江流域生態(tài)系統(tǒng)的健康和完整。 B.根據(jù)長江“十年禁漁”規(guī)定，在水生生物自然保護(hù)區(qū)和水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)內(nèi)可以捕撈，其他區(qū)域開始執(zhí)行為期十年的生產(chǎn)性捕撈禁令。 C.各地通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等多種方式落實(shí)退捕漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)，從數(shù)據(jù)來看，退捕漁民更傾向于通過相對(duì)穩(wěn)定渠道實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)。 D.退捕漁民存在年齡高、學(xué)歷低等特點(diǎn)，這給轉(zhuǎn)產(chǎn)就業(yè)工作帶來了一定的困難，但同時(shí)也帶

16、來了新的實(shí)踐探索空間。 6.打好長江“十年禁漁”持久戰(zhàn)需要采取哪些具體舉措？請(qǐng)概括說明。（6分） （三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分） 閱讀下面的文字，完成79題。 小氣鬼 【英】戴維.洛奇 戰(zhàn)后，煙花爆竹極度短缺。戰(zhàn)爭結(jié)束后大家都說，戰(zhàn)前的一切東西都重新會(huì)有的，但事實(shí)并非如此。 蒂莫西和德雷吉還有吳匹搜遍了附近地區(qū)，想找這么一家買煙花爆竹的商店。有一次他們還真找到了一家打著出售煙花爆竹廣告的地方，可是當(dāng)那人拿出貨來的時(shí)候，卻只有一種，都是響鞭。光有響鞭是沒法搞一個(gè)像樣的篝火節(jié)的。最后他們各買了兩個(gè)。離11月5日篝火節(jié)注只有三個(gè)星期了。 他們仨對(duì)戰(zhàn)前的篝火節(jié)都沒有清晰的記憶，連年紀(jì)最大

17、的德雷吉也一樣。但是，他們?nèi)加浀脤?duì)日作戰(zhàn)勝利日之夜。那時(shí)，街道中心飛彈落下留下的彈坑舊址上燃起了盛大的篝火，焰火把天空映照得絢麗多彩。住在街盡頭房子里的一個(gè)男人拿出了兩整箱頂呱呱的煙花，說他攢了六年為的就是這個(gè)夜曉。正是在那時(shí)，他第一次得知了那些令他魂?duì)繅衾@的名字“菊之火”“羅馬燭”“火山”“銀雨”“魚霄”“走私販子”在這些名字面前，“颼颼響鞭”聽著假兮兮的，令人生疑。 一個(gè)星期六的下午，蒂莫西、德雷吉和吳匹四處溜達(dá)著搜尋煙花爆竹，遠(yuǎn)離了他們平時(shí)熟悉的活動(dòng)范圍。德雷吉帶著大家進(jìn)入了一個(gè)私家高爾夫球場的車道上。蒂莫西不經(jīng)意地四下張望著，突然猛地坐了起來。 “看！”他低聲說道，簡直無法相信自己有

18、這么好的運(yùn)氣。大約三十碼以外，在一片雜草叢生的地方有一個(gè)東倒西歪的木棚子，被高爾夫俱樂部的柵欄遮住了，從路上看不見。一塊木板告示牌靠在一面墻上，上面光禿禿地寫著“出售煙花爆竹”。 他們慢慢站起身來，默默地、驚訝地互相看了看，向棚屋走去。屋門開著，里面有一個(gè)老人坐在桌旁看報(bào)紙，一面還在吸著煙斗。他頭頂上方貼著“禁止吸煙”的告示，已經(jīng)褪了色。他抬起頭看了看，從嘴里拿開了煙斗。 “呢你這里沒有煙花爆竹吧？”蒂莫西鼓起勇氣問道。 “我有，還有點(diǎn)剩下的，孩子。想買點(diǎn)嗎？” 這里的煙花爆竹是零賣的，不是裝好箱整箱賣的，這對(duì)于他們來說最合適不過了。他們挑了很久，等到把錢花光的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。回家的路上，他

19、們?cè)诿恳桓窡魲U下都停住腳步，打開紙包，確認(rèn)他們的寶貝是真實(shí)存在的，好讓自己放心。這整個(gè)事件就像是一場夢，或者是個(gè)童話故事，蒂莫西生怕他的煙花爆竹隨時(shí)會(huì)消失得無影無蹤。 每天傍晚，蒂莫西放學(xué)后一到家就拿出放煙花爆竹的盒子，數(shù)他的煙花爆竹。他把煙花爆竹全都拿出來擺弄一番，先按大小，然后按種類，再按價(jià)格擺放。他仔細(xì)閱讀色彩鮮艷的商標(biāo)，專心地琢磨已經(jīng)模糊不清的說明：手持煙花爆竹時(shí)要戴手套，放在土里，退到遠(yuǎn)處，釘在水頭柱子上。他鼓搗煙花爆竹時(shí)非常小心，漏出來的每一小點(diǎn)火藥都會(huì)減弱其未來的輝煌，都使他心痛。 “說來說去，你怎么知道這些煙花爆竹還能放得響啊？”父親問。 蒂莫西知道父親是在逗他，但還是很認(rèn)真

20、地對(duì)待了父親的警告?！霸蹅兊迷嚪乓粋€(gè)，”他嚴(yán)肅地對(duì)德雷吉和吳匹說，“看看是不是好的。咱們抓鬮吧。” “我不介意放一個(gè)我的?！钡吕准f。 “不，我想放一個(gè)我的?！眳瞧フf。 最后他倆一人放了一個(gè)。吳匹選的是“紅色火焰”，德雷吉選的是“羅馬燭”。蒂莫西不明白他們?yōu)槭裁床环艂€(gè)最便宜的。他們是在炸彈坑里放的。在令人眼花繚亂的短短幾秒鐘里，破磚碎瓦堆、扭曲的廢鐵、木板、銹蝕的水槽都被鮮艷奪目的色彩照得通亮。光焰散去后，他們?cè)诨璋档穆窡粝抡０椭劬?，大家都咧著嘴笑?兩人試圖說服蒂莫西也放一個(gè)。他很想放上一個(gè)，但知道自己以后會(huì)后悔的，便拒絕了。他獨(dú)自回到家中，拿出他的煙花爆竹，整晚坐在臥室里，數(shù)著它們，整理

21、擺弄它們。 德雷吉和吳匹一旦開始動(dòng)用了他們的存貨，就無法約束自己憋到11月5日再放。開始的時(shí)候是每晚放一個(gè)，后來增加到兩個(gè)，再后來是三個(gè)。蒂莫西固執(zhí)地拒絕燃放自己的煙花爆竹，最多也就只能做一個(gè)被動(dòng)的看客了。11月5日就該看他的了，那時(shí)，兩手空空的德雷吉和吳匹就會(huì)高興地看他來展示了。 11月4日晚上，蒂莫西后一次清點(diǎn)了他收藏的煙花爆竹。外面?zhèn)鱽砬瞄T聲。 父親去開門，是個(gè)大塊頭的警察。他向蒂莫西微笑著以示鼓勵(lì)，但蒂莫西把盒子緊摟在胸口，兩眼盯著自己的腳。 “我說，警官，”蒂莫西的父親說，“我明白，如果這些煙花爆竹確實(shí)是偷來的” “確切地說不是偷來的，先生，”警察說，“不過也和偷來的差不多。那個(gè)老家

22、伙直接破門進(jìn)入儲(chǔ)貨棚，開起了店?！?“呃，你有權(quán)拿走這些東西，可是你知道小孩子對(duì)煙花爆竹有多著迷。他盼篝火節(jié)盼了多少個(gè)星期了?！?“我知道，先生，我自己也有孩子?？墒呛鼙?，這是我們能夠追尋到的唯一一批，我們需要用來作為證物?！彼D(zhuǎn)向蒂莫西，“孩子，你是不是恰好知道，你的朋友里有沒有人也從那家伙手上買了煙花爆竹？” 蒂莫西無言地點(diǎn)了點(diǎn)頭，努力忍住不要哭出來?！安贿^只有我一個(gè)人留著沒放?！闭f著，眼淚控制不住地流下了他的面頰。 （有刪改） 【注】篝火節(jié)是英國的民間傳統(tǒng)節(jié)日。在每年的11月5日舉行。 7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A.小說以“小氣鬼”為題，寫

23、了小男孩蒂莫西看到小伙伴一天天開心放煙花，卻舍不得放掉自己的僅存煙花，性格過于小氣的故事。 B.作品中三個(gè)小男孩對(duì)抗戰(zhàn)勝利之夜盛大的篝火和聽聞各種煙花奇怪名稱的回憶，寫出了他們對(duì)煙花的喜愛和對(duì)篝火節(jié)的期盼。 C.作者善用細(xì)節(jié)描寫，蒂莫西數(shù)煙花、擺煙花、讀商標(biāo)、惜火藥等細(xì)節(jié)真切自然，既生動(dòng)表現(xiàn)蒂莫西心思細(xì)膩，又為后文情節(jié)逆轉(zhuǎn)蓄勢。 D.三個(gè)孩子試放煙花的情節(jié)，敘述簡潔，與買煙花的情節(jié)相映成趣，在展現(xiàn)孩子們可愛童真的同時(shí)，也顯示了三個(gè)孩子性格的差異。 8.蒂莫西從最初買煙花到煙花被沒收整個(gè)過程，心理發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合作品簡要說明。（6分） 9.小說結(jié)尾，警察要拿走蒂莫西格外珍愛的煙花作為物證。

24、你認(rèn)為警察的這一行為合理嗎？請(qǐng)結(jié)合作品的主旨加以分析。（6分） 二、古詩文閱讀（34分） （一）文言文閱讀（本題共4小題，19分） 閱讀下面的文言文，完成1013題。 貞觀元年，太宗謂侍臣曰：“死者不可再生，用法須務(wù)在寬簡。今法司核理一獄，必求深劾，欲成其考課。今作何法，得使平允？”諫議大夫王珪進(jìn)曰：“但選公直良善人，斷獄允當(dāng)者，增秩賜金，即奸偽自息?！痹t從之。太宗又曰：“古者斷獄，必訊于三槐、九棘之官，今三公、九卿即其職也。自今以后，大辟罪皆令中書、門下四品已上及尚書九卿議之。如此，庶免冤濫。”由是至四年，斷死刑，天下二十九人，幾致刑措。張?zhí)N古為大理丞。相州人李好德素有風(fēng)疾，言涉妖妄，詔令鞫

25、其獄。蘊(yùn)古言：“好德癲病有征，法不當(dāng)坐?！碧谠S將寬宥。蘊(yùn)古密報(bào)其旨，仍引與博戲。持書侍御史權(quán)萬紀(jì)劾奏之。太宗大怒，令斬于東市。既而悔之，謂房玄齡曰：“公等食人之祿，須憂人之憂，事無巨細(xì)，咸當(dāng)留意。今不問則不言，見事都不諫諍，何所輔弼？如蘊(yùn)古身為法官與囚博戲漏泄朕言此亦罪狀甚重若據(jù)常律未至極刑朕當(dāng)時(shí)盛怒即令處置公等竟無一言。所司又不覆奏，遂即決之，豈是道理?！币蛟t曰：“幾有死刑，雖令即決，皆須五覆奏?！蔽甯沧啵蕴N(yùn)古始也。又曰：“自今以后，門下省覆，有據(jù)法令合死而情可矜者，宜錄奏聞。”九年，鹽澤道行軍總管、岷州都督高甑生坐違李靖節(jié)度，又誣告靖謀逆，減死徙邊。時(shí)有上言者曰：“甑生舊秦府功臣，請(qǐng)寬

26、其過?！碧谠唬骸半m是藩邸舊勞，誠不可忘。然理國守法，事須畫一，今若赦之，便開僥幸之路。且國家建義太原，元從及征戰(zhàn)有功者甚眾，若甑生獲免，誰不覬覦？我所以必不赦者，正為此也?！?（節(jié)選自貞觀政要.刑法第三十一 10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分） A.如蘊(yùn)古/身為法官/與囚博戲/漏泄朕言/此亦罪狀甚重/若據(jù)常/律未至極刑/朕當(dāng)時(shí)盛怒/即令處置/公等竟無一言/ B.如蘊(yùn)古/身為法官/與囚博戲/漏泄朕言/此亦罪狀甚重/若據(jù)常/律未至極刑/朕當(dāng)時(shí)盛怒，即令處置公等/竟無一言/ C.如蘊(yùn)古身為法官/與囚博戲/漏泄朕/言此亦罪狀甚重/若據(jù)常律/未至極刑/朕當(dāng)時(shí)盛怒/即令處置公等/

27、竟無一言/ D.如蘊(yùn)古身為法官/與囚博戲/漏泄朕言/此亦罪狀甚重/若據(jù)常律/未至極刑/朕當(dāng)時(shí)盛怒/即令處置/公等竟無一言/ 11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A.三槐，相傳周代宮廷外種有三棵槐樹，三公朝天子時(shí)，面向三槐而立。后以之喻“三公”。 B.大辟，古代五刑之一，一種砍頭的刑罰，商、周、春秋、戰(zhàn)國等時(shí)期為“死刑”的通稱。 C.中書，三省之一，古時(shí)中央政權(quán)執(zhí)行部門。中書、門下、尚書三省分別負(fù)責(zé)審議、決策和執(zhí)行。 D.博戲，古代漢族民間的一種賭輸贏、角勝負(fù)的游戲。實(shí)質(zhì)上也是一種有賭博色彩的游戲。 12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A

28、.王珪向唐太宗建議，選拔公直良善之人審案執(zhí)法，對(duì)斷獄公平者實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。唐太宗也認(rèn)為人死不能復(fù)活，所以使用法律務(wù)必要寬大簡約。 B.唐太宗認(rèn)為如判處死刑，中書、門下兩省和尚書、九卿要會(huì)審。此法實(shí)行后，全國被判死刑的只有二十九人，幾乎做到了可以廢除刑法。 C.張?zhí)N古因私泄旨意，與犯人賭博，被處死于東市。事后，唐太宗認(rèn)為死刑審核要提高到五覆奏，門下省應(yīng)當(dāng)奏報(bào)依法當(dāng)死卻情有可原者。 D.高甑生因違令和誣告他人被判死罪，后遭流放。唐太宗認(rèn)為應(yīng)銘記其功勞，但不可赦免，治國守法必須統(tǒng)一，使有功之人放棄僥幸之想。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）今法司核理一獄，必求深劾，欲成其考課。（

29、5分） （2）若甑生獲免，誰不覬覦？我所以必不赦者，正為此也。（5分） （二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分） 閱讀下面這首宋詩，完成1415題。 思王逢原三首（其一） （宋）王安石 布衣阡陌動(dòng)成群，卓犖高才獨(dú)見君。 杞梓豫章蟠絕壑，騏驎騕褭跨浮云。 行藏已許終身共，生死那知半路分。 便恐世間無妙質(zhì)，鼻端從此罷揮斤。 注釋：王逢原：王令，北宋詩人，與作者王安石為莫逆之交。此詩作于王令去世第二年秋天。騕褭：（yonio）古駿馬名。 14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分） A.標(biāo)題中的“思”，既表示悼念，又說明自己在遠(yuǎn)方，有以詩代祭之意。 B.詩歌前四句稱贊王令雖出身貧寒，卻

30、才華橫溢，生前已享譽(yù)江西詩壇。 C.全詩敘寫與故友交往的回憶和感嘆，似對(duì)故友傾訴衷腸，凄惻感人。 D.詩人痛惜故友早逝，肯定其高尚節(jié)操和卓越才華，也感喟自身遭遇。 15.詩的最后兩句化用典故，表達(dá)了深沉的感情。請(qǐng)結(jié)合詩歌加以分析。（6分） （三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分） 16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）勸學(xué)中“_，_”，通過“木”與“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變?cè)瓉淼臓顩r。 （2）莊子.逍遙游中“_，_”兩句寫出大鵬遷往南海的時(shí)候，乘著旋轉(zhuǎn)風(fēng)飛上高空，憑借六月的大風(fēng)離開北海的壯闊景象。 （3）愛蓮說中借蓮的形象寫君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢欺侮的句子是_，_。 三、語言文字運(yùn)用（20分） （一）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，9分） 閱讀下面的文字，完成1719題。 今年最火的詞，當(dāng)屬“元宇宙”三個(gè)字。盡管已經(jīng)_，但元宇宙概念迄今仍沒有清晰準(zhǔn)確的定義。有人認(rèn)為元宇宙會(huì)讓人更有_之感，用