2021-2022學年河北省保定市滿城縣達標名校中考四?；瘜W試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列有關物質的鑒別方案錯誤的是A用澄清石灰水鑒別

2、氮氣和二氧化碳B用肥皂水鑒別硬水和軟水C用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋D用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末2材料是時代進步的重要標志。下列有關材料的說法中，錯誤的是( )A用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維B電木插座具有熱固性，破裂后不能熱修補C塑料、合成纖維、合金都屬于有機合成材料D蠶絲、棉花都屬于天然纖維3下列有關燃燒的說法正確的是A用水滅火，目的是降低可燃物的著火點B白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒C將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分D天然氣、乙醇均是可再生能源4化學成為一門科學開始于A對燃燒現象的深入研究B對空氣組成的研究C用原子分子論來研究化學反應之后D英國科學家湯姆生發(fā)現電子之

3、后5北京大學生命科學學院蔣爭凡教授研究組發(fā)現，錳離子是細胞內天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關錳的說法不正確的是A原子序數為25B屬于金屬元素C原子核內質子數為25D相對原子質量為54.94g6實驗室配制100g溶質質量分數為12%的氯化鈉溶液的過程中出現以下錯誤操作，其中會造成所配溶液溶質質量分數偏大的是A稱量氯化鈉（10g以下用游碼）B氯化鈉灑出C量水時俯視讀數D配好的溶液裝瓶時濺出7下列四個圖像反映了對應實驗過程中相關量的變化，其中錯誤的是A部分變質的NaOH溶液中滴加稀鹽酸BHCl氣體的溶解度受溫度影響的變化曲線C等質量的Mg粉和Fe粉與足量相同濃

4、度的稀鹽酸反應D硫酸溶液稀釋過程中pH的變化曲線AA BB CC DD8 “青山綠水就是金山銀山”，良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉。目前計入空氣污染指數的項目暫定為：二氧化硫；氧氣；一氧化碳；二氧化氮；二氧化碳；可吸人顆粒物。其中正確的是ABCD9生活中一些食物和飲料的pH 如下表所示，若某位病患者的胃酸過多，你提出建議他在空腹時最適宜食用的是( )食物與飲料葡萄糖水牛奶玉米粥pH3.54.576.36.66.88.0A葡萄B糖水C牛奶D玉米粥10下列關于“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗的說法中，錯誤的是（ ）A稱量：用托盤天平稱出5g粗鹽，用量筒量取10mL水B溶解：將水倒入燒杯，逐漸加入粗

5、鹽，邊加邊用玻璃棒攪拌，至粗鹽不再溶解為止C過濾：將燒杯內的所有物質全部倒入過濾器內，邊倒邊用玻璃棒攪拌D蒸發(fā)：將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，用玻璃棒攪拌，至較多晶體析出時停止加熱二、填空題（本大題共1小題，共4分）11請用合適的化學用語填空：（1）3個氮分子：_。（2）氧化鋁中鋁元素的化合價：_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖是濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容。請回答：該濃鹽酸的溶質是_（填化學式）?，F要配制3%的稀鹽酸120g，需要加水_克。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13在人類社會的發(fā)展進程中，金屬起著重要的作用。根據所學知識回答：合金是在金屬中_某些金屬或非金屬，制

6、得的具有金屬特征的材料。生鐵和鋼是兩種含碳量不同的鐵合金，其中鋼的含碳量為_。金屬的熱處理有兩種方法，其中一種熱處理，能使鋼材的硬度和耐磨性增強，塑性和韌性降低。這種熱處理方法是_（填“淬火”或“回火”）。向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，反應停止后，過濾，向濾渣中再滴加稀硫酸，沒有任何現象，則濾渣中一定含有_（填化學式）。冶煉含四氧化三鐵的磁鐵礦石，理論上能得到含雜質的生鐵的質量是_（結果精確到）。14可利用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵實驗。（1）實驗開始時應先通一氧化碳再加熱，目的是_。（2）實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現象是_。（3）玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_。五、探

7、究題（本大題共2小題，共13分）15某興趣小組在準備化學實驗基本技能考試時，對以下問題進行了探究。I探究酸和堿能否發(fā)生反應方案l：甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。方案2：乙同學取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發(fā)現溶液pH減小了，得出結論：酸和堿能發(fā)生反應。交流討論：大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的p

8、H必須_（填“小于”或“小于或等于”）才能證明酸和堿能發(fā)生反應。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_。II探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分丙問學對探究I中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。（提出問題）試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么？（提出猜想）（l）Na2SO4；（2）Na2SO4和_ 。（設計實驗）實驗操作實驗現象實驗結論方案I向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學實驗后的無色溶液鋅粒逐漸減少，有_產生猜想（2）成立方案II向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管開始無明顯現象，過一會發(fā)現_。（實驗反思）為了驗證猜想（2）成立，你認為還可以選

9、擇的藥品是_（填字母序號）ABaCl2溶液 BCu CFe2O316二氧化碳與我們生活息息相關，興趣小組利用如圖裝置進行多角度探究。探究一 氣體的制取寫出圖中的儀器名稱_。用裝置A制取二氧化碳的反應化學方程式是_。若裝置A用于實驗室制取氧氣，則反應化學方程式是_。生活中有許多物品可以代替實驗儀器，關閉K2和k3，打開K1，若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則F裝置_（填“a”或“b”）端與B裝置相連。探究二 氣體的性質檢驗打開K2、關閉K1和K3，用于檢驗制取的二氧化碳性質。若裝置C中試劑是澄清石灰水，則該反應的化學方程式是_。探究三 測定氣體生成的反應速率關閉K1、K2，打開K3

10、，可測一段時間內生成二氧化碳氣體的速率。所測得數據如下：稀鹽酸的體積（mL）（反應前）大理石質量（g）（反應前）E裝置收集的液體量（mL）反應時間（S）505.037.8100（5）實驗時在D中加入一層植物油的目的是_；若生成氣體的反應速率用公式VV/t表示（V表示生成的氣體的體積、t表示反應所用的時間），由實驗數據可知生成的二氧化碳的速率為_mL/S。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳，故A正確；B、用肥皂水鑒別硬水和軟水，有浮渣產生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，故B正確；C、白酒由特殊氣味

11、，而白醋有刺激性氣味，故可用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋，故C正確；D、碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末都屬于碳酸鹽，都能與鹽酸反應產生二氧化碳氣體，故用稀鹽酸無法鑒別碳酸鈉粉末和碳酸鈣粉末，故D錯誤。故選D。2、C【解析】A、羊毛的主要成分是蛋白質，灼燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維沒有這樣的氣味，可以用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛和合成纖維，不符合題意；B、熱固性塑料一經加工成型，受熱也不再熔化，因此破損后不能熱修補，不符合題意；C、塑料、合成纖維屬于有機合成材料，合金屬于金屬材料，符合題意；D、蠶絲和棉花都屬于天然纖維，說法正確，不符合題意。故選C。3、C【解析】A、用水滅火，目的是降低可燃物的著火點是錯誤

12、的說法，是降低溫度到著火點以下，故錯誤；B、白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒是錯誤的敘述，燃燒的達到著火點，故錯誤；C、將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分是正確的敘述，增大了接觸面積，故正確；D、天然氣、乙醇均是可再生能源是錯誤的敘述，天然氣不是可再生能源，故錯誤。故選C4、C【解析】試題分析：化學成為一門科學開始于用原子分子論來研究化學反應之后。故選C考點：基本常識5、D【解析】根據所學知識和題中信息知，A、原子序數為25，故A正確；B、屬于金屬元素，故B正確；C、原子核內質子數為25，原子核內質子數等于原子序數，故C正確； D、相對原子質量為54.94，相對原子質量沒有單位，故D錯誤。

13、點睛原子核內質子數等于原子序數，相對原子質量沒有單位。6、C【解析】配制100g溶質質量分數為12%的氯化鈉溶液的過程中出現以下錯誤操作，導致所配溶液溶質質量分數偏大，就是溶質偏多或水偏少?！驹斀狻緼、稱量氯化鈉時，采用右物左碼錯誤稱量，讀數是砝碼數讀數加游碼讀數，而實際質量是砝碼讀數減游碼讀數，導致稱得氯化鈉質量偏小，所配溶液溶質質量分偏小，不符合題意；B、把稱得的氯化鈉倒入燒杯中時，氯化鈉固體灑出，溶解在水中的氯化鈉質量偏小，所配溶液的溶質質量分數偏小，不符合題意；C、量水時俯視讀數，讀數偏大，實際體積偏小，導致量得水的體積偏小，所配溶液溶質質量分數偏大，符合題意；D、溶液特征是均一、穩(wěn)定

14、，將配好的溶液裝瓶時濺出，濺出溶液對原溶液的溶質質量分數無影響，不符合題意。故選C。7、B【解析】解答圖像題，應抓住三點一走勢，三點即起始點（一般表示反應的開始）、轉折點（表示反應的結束）、終點。氫氧化鈉和空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，故部分變質的NaOH溶液中，溶質為氫氧化鈉和碳酸鈉，滴加稀鹽酸，氫氧化鈉先與鹽酸反應，氫氧化鈉反應完后，加入的鹽酸開始于碳酸鈉反應生成氯化鈉、二氧化碳、水；所以開始沒氣體，后來有氣體生成，A正確；BHCl氣體的溶解度隨溫度升高而降低，B錯誤；C、鎂的活動性比鐵的強，所以鎂比鐵和酸反應快；等質量的Mg粉和Fe粉與足量相同濃度的稀鹽酸反應，由于Mg的活動性比Fe

15、強，所以反應速率更快，所用時間更短，且相對原子質量更小，故產生的氫氣質量更多，正確；D、向一定量鹽酸中滴入水，并不能改變鹽酸的酸性，所以PH無限地接近7，錯誤，選B8、A【解析】氧氣可以供給呼吸，為無毒無污染氣體，不屬于空氣污染氣體；二氧化碳為無毒氣體，沒有被計入空氣污染指數中，因此，目前計入空氣污染指數的項目暫定為：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸人顆粒物，故選A。9、D【解析】胃酸過多的病人適宜使用弱堿性食品。A、葡萄的pH小于7，顯酸性，故A錯誤；B、糖水的pH等于7，顯中性，故B錯誤；C、牛奶的pH小于7，顯酸性，故C錯誤；D、玉米粥的pH接近中性，可以顯示弱堿性，故D正確。故選D。

16、10、C【解析】“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗主要包括以下步驟：稱量、溶解、過濾和蒸發(fā)結晶，則有：A、稱量：用托盤天平稱出5g粗鹽，用量筒量取10mL水，A選項正確，不符合題意；B、溶解：將水倒入燒杯，逐漸加入粗鹽，邊加邊用玻璃棒攪拌，至粗鹽不再溶解為止，B選項正確，不符合題意；C、過濾：將燒杯內的所有物質用玻璃棒引流慢慢倒入過濾器內，注意漏斗內液面邊緣不能高于濾紙邊緣，且不能用玻璃棒攪拌，C選項錯誤，符合題意；D、蒸發(fā)：將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，用玻璃棒攪拌，至較多晶體析出時停止加熱，D選項正確，不符合題意。故選C?！军c睛】本題主要考查稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)操作的注意事項，特別注意各

17、步驟中玻璃棒的作用。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、3N2 【解析】本題主要考察化學式的書寫和化合價的計算【詳解】（1）氮分子：N2，化學式前面的數字代表分子個數，3個氮分子：3N2；（2）氧化鋁：Al2O3，設鋁元素化合價為X，則2X+3（-2）=0，X=+3，表示為?！军c睛】化合價的表示：符號+數字寫該元素符號上方三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、HCl 110g 【解析】（1）濃鹽酸中的溶質是HCl；（2）設要配制3%的稀鹽酸120g，需要加水的質量為x（120-x）=120 求得x=110g答；濃鹽酸中的溶質是HCl，要配制3%的稀鹽酸120g，需要加水的質量為110

18、g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、加熱熔合 淬火 【解析】（1）合金是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬而制得的具有金屬特征的材料；（2）生鐵中的含碳量為2%4.3%，鋼的含碳量為0.03%2%；（3）淬火能使鐵的硬度、耐磨性增大，塑性、韌性減弱，回火能使鐵的韌性增強；（4）向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，稀硫酸會先與氧化銅反應，生成硫酸銅，當銅離子與氫離子同時存在時，鐵先和銅離子反應當向濾渣中再滴入稀硫酸，沒有任何現象，說明鐵沒有剩余，則濾渣中一定含有銅；（5）設生成鐵的質量為x,x=840t能得到含雜質的生鐵的質量是866.0t。14、排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發(fā)生

19、爆炸 紅棕色固體逐漸變黑 3COFe2O3 2Fe3CO2 【解析】（1）點燃或加熱可燃性氣體與氧氣或空氣的混合物易發(fā)生爆炸，實驗開始時應先通一氧化碳再加熱，目的是排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；（2）一氧化碳和氧化鐵高溫條件反應生成鐵和二氧化碳，實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現象是玻璃管內：紅棕色固體逐漸變黑，試管內：澄清石灰水變渾濁；（3）玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為3COFe2O3 2Fe3CO2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、I.紅；小于或等于；2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2OII.H2SO4（或硫酸）；方案1：氣泡；方案2：溶液由無色變?yōu)榧t色；【實驗反思】C?！窘馕觥縄.酚酞試液在堿性溶液中變紅，在中性或酸性溶液中都不變色，酚酞試液變成無色，說明氫氧化鈉被硫酸反應；溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強；溶液的pH大于7，溶液呈堿性，pH越大堿性越強；pH等于7，溶液呈中性。pH小于或等于7，都可證明氫氧化鈉被完全反應；稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，化學方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；