五年級三班家長會講話稿

1、.;五年級三班家長會講話稿尊敬的各位家長： 為加強學校與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，確立今后目標，特召開本次家長會。家長會程序： 一、校長作報告。 二、班主任分析期中考試成績。 三、學生代表做學習經(jīng)驗介紹。 四、家長與任課教師交流。 五、留下寶貴意見。 一、透過成績看問題 1、聽課質(zhì)量對成績的影響。 有部分學生學習沒有動力，上課精力不集中，思想開小差，課堂效率低，學會學不會無所謂，知識落實不到實處。 2、作業(yè)質(zhì)量對成績的影響。 成績差的學生大多是完不成作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量很差的學生。因為家長對孩子比較溺愛，造成了貪玩，撒謊等不良習慣。有的為了不受老師批評，勉強完成作業(yè)，涂涂改改

2、，錯誤連篇，作業(yè)本也是破破爛爛。 有的干脆找各種借口推脫。作業(yè)要求家長檢查簽名，根本不落實。 3、懶做對成績的影響。 因為太懶 字詞記不住，錯別字多，要求積累的句子，段落記不住。語文、品社、科學要求背誦的背不過。作業(yè)在家不做，到校抄其他同學的。時間緊抄的潦草，這與家長不監(jiān)督家庭作業(yè)有很大關(guān)系。 二、學校在習慣養(yǎng)成方面的做法1、為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，要求孩子入校即讀書;三姿訓練：“坐姿”“站姿”“寫姿”對學生的讀書姿勢，寫字姿勢，聽講姿勢，走路姿勢都進行了指導和要求。每次離開教室上其他課，或下課，放學，學生都要把桌上收得干干凈凈，把學習用品整齊放到桌子左上角。2、簡單說一下語文學習。

3、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。 （1）對于學會傾聽的指導老師上課一直強調(diào)?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學做得是不夠的。聽課精力不集中。 （2）孩子“說”的能力也很重要。上課時，學生有很多交流的機會，但要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！?為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。 （3）關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好日記?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高，同樣也有部分孩子的字非常潦草，家長檢查的時候會有所發(fā)現(xiàn)。希望家長在家時能監(jiān)督學生的作業(yè)書寫。 三、一點希望 十年樹木，百年樹人”，希望我們相互理解、相互配合、多一些