【語文】部編版語文四年級上冊《故事二則《扁鵲治病》PPT教學(xué)課件

1、統(tǒng)編版四年級上冊 27扁鵲治病說課一、說教材 扁鵲治病是人教版四年級下冊第八組的第一篇課文寓言兩則的第二則，課文講述了名醫(yī)扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕緊治療，蔡桓公卻堅信自己沒有病，致使小病釀成大病，病入膏肓，最后死亡。這個故事告訴了我們要防微杜漸、正確聽取別人正確的意見，不要諱疾忌醫(yī)的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.品讀重要詞句，體會人物的想法。3.體會到要防微杜漸、正確聽取別人正確的意見，不要諱疾忌醫(yī)的道理。教學(xué)重點(diǎn)：品讀重要詞句，體會人物的想法。教學(xué)難點(diǎn):體會到要防微杜漸、善于聽取別人正確意見，不要諱疾忌醫(yī)的道理。二、說教法、學(xué)法教法：情景教學(xué)法

2、情感朗讀法學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法 讀中感悟法三、說教學(xué)過程（一）復(fù)述故事，導(dǎo)入新課 課的一開始，我就讓孩子們復(fù)述故事導(dǎo)入，鞏固了學(xué)生的舊知，落實(shí)了單元里面提出的“練習(xí)復(fù)述故事”。接著引出了今天要學(xué)習(xí)的另一則寓言故事。（二）整體感知，了解內(nèi)容 我讓學(xué)生自由朗讀課文，并提出了朗讀要求：讀準(zhǔn)字詞，讀通句子，邊讀邊思考：課文講了一個什么故事？讓學(xué)生對故事有個整體的感知。（三）品讀體會，感悟道理 這個將是我教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“閱讀是學(xué)生個性化閱讀，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”因此，讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)默讀全文，找出扁鵲勸說的話和蔡桓公的表現(xiàn)，選自己喜歡的句子在旁邊寫上感受，再進(jìn)行

3、交流匯報。我注重引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，聯(lián)系人物身份體會人物想法。在此一系列的學(xué)習(xí)之上，自然就悟出了這則寓言故事的道理。 （四）升華情感，拓展積累 展開想象談感受：假如可以穿越時空，你想對誰說些什么？作業(yè)超市：1.和同桌復(fù)述這個扁鵲治病的故事。2.課后小組內(nèi)演一演這個故事。3.課后和父母一起閱讀華佗和曹操的故事。扁鵲治病扁鵲簡歷蔡桓公簡歷朗讀要求： 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字詞，讀通句子，邊讀邊思考：課文主要講了一個什么故事？（預(yù)設(shè)）生匯報： 名醫(yī)扁鵲拜見蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕緊治療。蔡桓公堅信自己沒有病，致使小病釀成大病，病入膏肓，最后死亡。扁鵲簡歷蔡桓公簡歷小組合作學(xué)習(xí)：1.默讀全文

4、，用“”劃出扁鵲勸說蔡桓公的話，用“ ”劃出蔡桓公的表現(xiàn)。2.在劃出的句子中選擇你喜歡的一句在旁邊寫上你的感受。3.小組內(nèi)交流感受后派代表進(jìn)行匯報?？鞓沸〗M 大王，據(jù)我看來，您的皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。我的身體很好，很多病也沒有。蔡桓公此刻可能在想些什么呢？（預(yù)設(shè)）生1：我又沒有不舒服，他肯定是在說大話； 生2：我的身體我還不清楚嗎？真是在賣弄醫(yī)術(shù)！ 這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明。 大王，據(jù)我看來，您的皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。我的身體很好，很多病也沒有。 這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，

5、才容易顯示自己的高明。分角色朗讀您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會加深。蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬他。您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴(yán)重。蔡桓公：很不高興非常不高興扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。推測：扁鵲此時心里在想什么？（預(yù)設(shè)）生1：蔡桓公的病已經(jīng)救不了，走為上計。生2：我得趕緊回去收拾包袱跑到別國，小命要緊。皮膚病皮肉之間腸胃骨髓死亡 皮膚病用熱水敷燙就能治好；發(fā)展到皮肉之間，用針扎的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治！五六天后蔡桓公渾身疼痛，此時，他可能在想些什么？（預(yù)設(shè)）生1：要是我早聽扁鵲的話就好了。生2：如果扁鵲不能治好我的病，我一定治他的罪！不久蔡桓公病死了。 時間過渡語： “有一天”“過了十來天” “十來天后”“又過了十幾天”“五六天后”皮膚病皮肉之間腸胃骨髓死亡防微杜漸扁鵲三勸： 大王，據(jù)我看來，您的皮膚上有點(diǎn)小病。要 是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。 您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會加深。 您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃了，再不治會更加嚴(yán)重。蔡桓公態(tài)度： 什么病也沒有很不高興，不理睬非常不高興要聽取別人正確的意見，不要諱疾忌醫(yī)。 道理： 生活中要防微杜漸，要聽取別人正確的意