中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)《平面向量的概念》學(xué)案_第1頁(yè)
中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)《平面向量的概念》學(xué)案_第2頁(yè)
中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)《平面向量的概念》學(xué)案_第3頁(yè)
中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)《平面向量的概念》學(xué)案_第4頁(yè)
中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)《平面向量的概念》學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊(cè)平面向量的概念學(xué)案閱讀提綱:一、向量的定義二、向量的表示方法三、向量的有關(guān)概念1、向量的模(向量的長(zhǎng)度)2、零向量和單位向量4、相等向量3、平行向量5、共線向量新課一、向量的定義:向量是既有大小,又有方向的量.注:1、只有大小,沒(méi)有方向的量,稱為數(shù)量。2、向量無(wú)法比較大小。有向線段:A(起點(diǎn))B(終點(diǎn))記作:AB有向線段AB的長(zhǎng)度: |AB|有向線段的三要素:起點(diǎn)、方向、長(zhǎng)度.注意字母的順序是:起點(diǎn)在前,終點(diǎn)在后.帶有方向的線段。復(fù)習(xí)在有向線段的終點(diǎn)處畫(huà)上箭頭表示它的方向。既有大小,又有方向axy0AB幾何表示法:用有向線段表示向量 有向線段的方向表示向量的方向 有向線段的

2、長(zhǎng)度表示向量的大小. 、手寫(xiě)時(shí)寫(xiě)成帶箭頭的小寫(xiě)字母,如: 、印刷時(shí)用黑體小寫(xiě)字母表示,如:a字母表示: 、用有向線段的起點(diǎn)和終點(diǎn)的大寫(xiě)字母加箭頭表示,如a二、向量的表示方法:向量與有向線段的區(qū)別: 由有向線段的三要素:“起點(diǎn)、方向、長(zhǎng)度”可知,有向線段的起點(diǎn)是確定的。 而向量完全由它的方向和大小決定。1、向量的大?。河糜邢蚓€段的長(zhǎng)度表示,就是向量的長(zhǎng)度(或稱模)如:|AB|三、有關(guān)定義: 長(zhǎng)度為0的向量應(yīng)該叫做什么向量?如何表示?它有方向嗎?它與實(shí)數(shù)0的意義相同嗎?問(wèn)題1:答:應(yīng)該叫做零向量,表示為 0.它方向是不確定的,它與實(shí)數(shù)0的意義不同.問(wèn)題2: 長(zhǎng)度等于1個(gè)單位長(zhǎng)度的向量應(yīng)該叫做什么向

3、量?答:應(yīng)該叫做單位向量.思考思考:把所有單位向量的起點(diǎn)集中于一點(diǎn)o,問(wèn)它們終點(diǎn)的軌跡是什么?答:如圖:軌跡是以o為圓心,半徑為1的圓。o2、零向量和單位向量如圖,這組方向相同或相反的非零向量之間,存在著什么關(guān)系?答:平行關(guān)系.3、平行向量:記作:a / b / cabc方向相同或相反的非零向量.規(guī)定:零向量與任一向量平行.思考例1:在梯形中找到平行向量.F EDCABAB 與 BA 這兩個(gè)向量的長(zhǎng)度相等嗎? 這兩個(gè)向量平行嗎? 這兩個(gè)向量相等嗎?答:相等; 平行;不相等.想一想?思考兩向量相等滿足什么條件?4、相等向量:長(zhǎng)度相等且方向相同的向量。若向量 a 與 b 相等,記作:a b。問(wèn):單

4、位向量是相等向量嗎?它們大小相等嗎?答:不一定;相等。注:兩個(gè)向量相等與它們的位置無(wú)關(guān)。規(guī)定:零向量和零向量相等。 我們知道:對(duì)于一個(gè)向量,只要不改變它的大小和方向,是可以任意平行移動(dòng)的,與起點(diǎn)無(wú)關(guān)。任一組平行向量都可以移到同一直線上,因此,平行向量也叫共線向量。5、共線向量例2:如圖設(shè)O是正六邊形ABCDEF的中心,分別寫(xiě)出圖中與向量(1)相等的向量; (2)共線的向量解:(1)(2)FEDCBAO練習(xí):已知D、E、F分別是 ABC各邊的中點(diǎn),分別寫(xiě)出圖中與 相等的向量和共線的向量。AFEDCB答:一、向量的定義 既有大小又有方向的量叫做向量二、向量的表示1.幾何表示:用有向線段表示2.用小

5、寫(xiě)字母表示注意:印刷體與手寫(xiě)的區(qū)別3.用表示向量的有向線段的起點(diǎn)和終點(diǎn)字母表示 回顧與總結(jié)(4)平行向量:方向相同或相反的非零向量叫做平行向量.平行向量也叫共線向量規(guī)定:零向量與任一向量平行。例1:思考下列問(wèn)題:1、下列命題正確的是(1)共線向量都相等 (2)單位向量都相等(3)平行向量不一定是共線向量(4)零向量與任一向量平行四、例題1.下列說(shuō)法正確的是 ( ) A) 方向相同或相反的向量是平行向量. B) 零向量是 . C)長(zhǎng)度相等的向量叫做相等向量. D) 共線向量是在一條直線上的向量.B練習(xí):1.向量的概念:2.向量的表示:3.零向量:4.單位向量:5.平行向量:6.相等向量:7.共線向量:既有大小又有方向的量1.有向線段 2.字母 3.有向線段起點(diǎn)和終點(diǎn)字母長(zhǎng)度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論