2020-2021學(xué)年河北省承德市鷹手營(yíng)子礦區(qū)一年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

1、20202021學(xué)年河北省承德市鷹手營(yíng)子礦區(qū)一年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、解答題（共9小題，總分值64分）（16分）著拼睿寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)要正確、美觀。zhao huzud you hud ban jiang he shen ti fei chang cdo fang （8分）比一比，組成詞語(yǔ)。請(qǐng)往怕很清住拍跟（4分）我能分清它們的讀音，在正確拼音下打上“ J 。（1）小松鼠長(zhǎng)（chdng zhdng）著一條長(zhǎng)（chang zhdng）長(zhǎng)的尾巴。（2）聽(tīng)音樂(lè)（yu6 Id） 是一件快樂(lè)（yud Id） 的事。 （4分）讀一讀，照樣子把句子寫(xiě)具體。例:小白兔割草。（1）小白兔（在山坡上）割草。（2

2、）小白兔（彎著腰）（在山坡上）割草。青蛙唱歌。（3）青蛙 唱歌。（4）青蛙 唱歌。（6分）在橫線(xiàn)上填上合適的詞。的雪花的書(shū)包的月亮一 太陽(yáng)一 手一 花（4分）連詞成句，并加標(biāo)點(diǎn)。（I）廣場(chǎng)壯觀真天安門(mén)?。?）為什么你飛得呀那么低 （8分）查字典，填一填。“球”用音序查字法，先查大寫(xiě)字母，再查音節(jié)，可組詞 、; “雷”用音序查字法，先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) ，(3)赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，多么美的七彩橋！(4)文中的小燕子為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，飛到七彩橋，克服了刮風(fēng)和下雨的困難，一個(gè) 勁兒地往前飛，終于完成了自己的目標(biāo)，飛到了七彩橋，小燕子的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神 值得我們學(xué)習(xí)，所以我喜歡小燕子。

3、【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱 讀短文內(nèi)容，讀懂短文。三.寫(xiě)話(huà)16.【分析】此題考查了學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的能力。完成此類(lèi)題目要注意觀察圖畫(huà)中內(nèi)容，分析 圖畫(huà)所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫(huà)進(jìn)行合理的想象，組織語(yǔ)言寫(xiě)話(huà)?！窘獯稹空J(rèn)真觀察圖畫(huà)，看看圖畫(huà)中有什么人？什么時(shí)間，發(fā)生了什么事？展開(kāi)合理想 象，寫(xiě)一段通順的話(huà)。故答案為：雨中情夏天的一個(gè)下午，放學(xué)后，突然天色暗了下來(lái)，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大 雨。大雨像斷線(xiàn)的珠子，地上的水越來(lái)越多，匯成一條條小溪。放學(xué)了，小紅準(zhǔn)備回家，但是自己沒(méi)帶雨具，她焦急地看著窗外的大雨，雨越下 越大，絲亳沒(méi)有停的意思，她只好背上

4、書(shū)包，抱著頭沖進(jìn)雨中。雨水打濕了小紅的衣服。 她跑著跑著，雨好像停了，小紅抬頭一看，是張老師給她披上了雨衣，老師用溫柔的目 光看著小紅，小紅感激地說(shuō)：“謝謝您，張老師?！边@時(shí)，一把雨傘撐開(kāi)在老師頭頂， 小明大聲地說(shuō)：“老師，我們一起回家吧?！憋L(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，遠(yuǎn)處的樓房和樹(shù)木漸漸地模糊起來(lái)，三人的身影 也漸漸在雨中模糊了?！玖?評(píng)】寫(xiě)話(huà)是小學(xué)中低年級(jí)常見(jiàn)的題目，目的在于促使小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的口頭表達(dá)能 力與書(shū)面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)開(kāi)展。可組詞、（6分）背一背,連一連。不及汪倫送我情花落知多少一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)無(wú)雨半山腰不能那么學(xué)夜來(lái)風(fēng)雨聲平生不敢輕言語(yǔ)桃花潭水深千尺不知那么問(wèn)有雨山戴帽秋霜降冬

5、雪飄（8分）按課文內(nèi)容填空。對(duì)今，對(duì)方；和風(fēng)對(duì) ，朝霞對(duì) 胡，吳，徐，許。（3）十五個(gè)吊桶打水，o（4）小荷才露 ,早有蜻蜓 o（5）舉頭望 ,低頭思 o（6）朝霞,晚霞 o恩，夫婦從。十、根據(jù)讀書(shū)積累用和“X”判斷對(duì)錯(cuò)。（4分）（1分）萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜是女巫想出的好方法才把南瓜拽了下來(lái)。 （判斷對(duì)錯(cuò)）H. （1分）小黑魚(yú)和一群小紅魚(yú)游在一起當(dāng)了大家的眼睛。一一小黑魚(yú) （判 斷對(duì)錯(cuò)）（1分）小豬唏哩呼噌是家里12個(gè)小豬中唯一的男孩子。 （判斷對(duì)錯(cuò)）（1分）小兔子離家出走后又回到了媽媽的懷抱。一逃家小兔 （判斷對(duì) 錯(cuò)）二.課內(nèi)閱讀（4分）（4 分）春夏秋冬（片段）池草 山花 魚(yú) 水鳥(niǎo) 林（I）按原

6、文在橫線(xiàn)上填空。（2）請(qǐng)你分別寫(xiě)出自己喜歡的描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)（各寫(xiě)個(gè)）春天： 夏天： 秋天： 冬天：二、課外閱讀（13分）（13分）課外閱讀。小燕子要到七彩橋上去。她K呀飛呀，飛了三天三夜，從沒(méi)停下。刮風(fēng)，下雨， 她都不怕，總是一個(gè)勁兒地往前飛。風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)露出了笑臉，七彩橋出現(xiàn)了。 赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，多么美的七彩橋！小燕了高興地叫起來(lái)。（1）短文有 自然段。在第一自然段中，第 句寫(xiě)七彩橋出現(xiàn)了。（2）小燕子要到 去，她遇到的困難有 和 o（3）七彩橋有哪幾種顏色？在短文中用“”畫(huà)出來(lái)。（4）你喜歡這只小燕子嗎？為什么呢？ 三.寫(xiě)話(huà)（15分）仔細(xì)觀察圖片后，寫(xiě)幾句話(huà)。2020-

7、2021學(xué)年河北省承德市鷹手營(yíng)子礦區(qū)一年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、解答題（共9小題，總分值64分）.【分析】看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)是低年級(jí)語(yǔ)文的一個(gè)基礎(chǔ)題目類(lèi)型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行 拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】答案為：風(fēng)雪招呼左右伙伴江河身體非常草房【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞 語(yǔ)。.【分析】此題考查對(duì)形近字的區(qū)分以及給字組詞。解答此題，首先要讀一讀每個(gè)字，比 一比每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，區(qū)別其含義，然后再根據(jù)含義組詞。如“請(qǐng)”與“清”， 音不同，部首不同，義不同。請(qǐng)：請(qǐng)求?？山M詞“請(qǐng)教”。

8、清：清楚；明白。可組詞“清 楚”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋赫?qǐng)教往常害怕很多清楚住宿拍照跟蹤【點(diǎn)評(píng)】要做好這類(lèi)題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語(yǔ)。.【分析】考查了多音字。多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí), 字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹浚?）長(zhǎng)：zhMg生長(zhǎng),成長(zhǎng)；chdng長(zhǎng)度。故“長(zhǎng)著、長(zhǎng)長(zhǎng)的”的“長(zhǎng)”應(yīng)依 次讀 “zhdng、chdng”。樂(lè)：偃快樂(lè)。lyu有規(guī)律而和諧動(dòng)人的聲音。故“音樂(lè)、快樂(lè)”的“樂(lè)”應(yīng)依次 讀“y*位”。故答案為：zhdng chong：yue leo【點(diǎn)評(píng)】多對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音。我們

9、學(xué) 習(xí)過(guò)很多多音字，要注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。.【分析】此題考查了學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)句子的能力。擴(kuò)句顧名思義就是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉, 也就是說(shuō)根據(jù)表達(dá)需要添加定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成分，使句子意思表達(dá)更加具體， 更加生動(dòng)?！窘獯稹浚?）可加修飾詞“在荷葉上”，說(shuō)明青蛙唱歌的位置。（4）再加“呱呱地”“在荷葉上”，說(shuō)明青蛙唱歌的聲音和位置。故答案為：（3）在荷葉上：（4）呱呱地在荷葉上?！军c(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句時(shí)，擴(kuò)充的詞語(yǔ)要與原句的詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，要注意擴(kuò)句后語(yǔ)句要通順。.【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是詞語(yǔ)搭配、量詞。進(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，注意認(rèn)真分析所給詞 語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹?/p>

10、中間為“的”，后面為名詞，前面需要搭配合適的形容詞，如：潔白的雪花。故答案為：潔白沉甸甸彎彎個(gè)雙朵【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考杳題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理 解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱(chēng)的呢？還是表示動(dòng) 作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。.【分析】考查了連詞成句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。連詞成句是把順序錯(cuò)亂的句子根據(jù)邏輯關(guān)系重新 排列，組成一個(gè)意思完整且通順的句子?！窘獯稹浚?）句子形式：天安門(mén)廣場(chǎng)怎么樣。感嘆句用感嘆號(hào)。（2）句子形式：你為什么怎么樣。問(wèn)句用問(wèn)號(hào)。故答案為：（1）天安門(mén)廣場(chǎng)真壯觀啊?。?）你為什么飛得那么低呀？【點(diǎn)評(píng)】連詞

11、成句技巧：技巧I、讀讀詞語(yǔ)，找找有沒(méi)有特殊的詞語(yǔ)，如果有，要在特殊的詞語(yǔ)后面加上特別的標(biāo) 點(diǎn)。技巧2、“的”“地”搭配好?！暗摹焙竺娓~。“地”后面跟動(dòng)詞。技巧3、連一連，加上正確的標(biāo)點(diǎn)。技巧4、仔細(xì)檢杳連成的句子，看看有沒(méi)有遺漏漢字和標(biāo)點(diǎn)，讀一讀是否通順。.【分析】此題考查查字典和組詞。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大 寫(xiě)，再查音節(jié)?！窘獯稹壳颉弊x“qiil”，用音序查字法,先查大寫(xiě)字母“Q” ,再查音節(jié)“qiu” ,可 組詞：皮球、打球?！袄住庇靡粜虿樽址?，先查大寫(xiě)字母“L”，再查音節(jié)“l(fā)ei”，可組 詞：雷達(dá)、雷聲。故答案為：Qqiu皮球打球Llei雷達(dá)雷聲【點(diǎn)評(píng)】杳字典

12、常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法。如果很 容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字， 就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫(huà)查字法。.【分析】此題考查了課文背誦、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、名言警句。解答此題，需要回顧 課文內(nèi)容，在理解名言警句含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常積累的知識(shí)作答?！窘獯稹俊耙箒?lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”出自唐代孟浩然的春曉?！捌缴桓逸p言語(yǔ), 一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)”出自唐代唐寅的畫(huà)雞?！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤背?自唐代李白的贈(zèng)汪倫。“不能那么學(xué)，不知那么問(wèn)”意思是不會(huì)就學(xué)，不懂就問(wèn)?！坝?雨山戴帽，無(wú)雨半山腰”意思是云出現(xiàn)在山頂要

13、下雨，云出現(xiàn)在山腰就是沒(méi)雨。“秋霜 降，冬雪飄”選自課文春夏秋冬。故答案為：夜來(lái)風(fēng)雨聲一一花落知多少平生不敢輕言語(yǔ)叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)桃花潭水深千尺一一不及汪倫送我情不能那么學(xué)一一不知那么問(wèn)有雨山戴帽一一無(wú)雨半山腰秋霜降一一冬雪飄【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就要對(duì)課文和詩(shī)歌內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是文中的重要 語(yǔ)句。.【分析】此題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)歌默寫(xiě)。解答此題，需要回顧課文和詩(shī)歌內(nèi)容，理解諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的含義，再結(jié)合日常積累的知識(shí)作答?！窘獯稹浚?）選自課文古對(duì)今。（2）選自課文姓氏歌。（3）“十五個(gè)吊桶打水，七上八下”比喻一個(gè)人的心情非常不安，心里頭戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。（4）出自

14、宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的小池。（5）出自唐代詩(shī)人李白的靜夜思?！俺疾怀鲩T(mén)，晚霞行千里”意思是如果早晨起來(lái)看到天邊有朝霞，那么今天的天氣 可能不好；如果在黃昏看到天邊的晚霞，第二天很有可能是一個(gè)好天氣?！案缸佣?，夫婦從意思是父親與子女之間要父慈子孝；夫婦之間要和陛相處。 故答案為：（1）古圓細(xì)雨夕陽(yáng)；（2）古月口天雙人言午；（3）七上八下；（4）尖尖角立上頭；（5）明月故鄉(xiāng)；（6）不出門(mén)行千里；（7）父子。【點(diǎn)評(píng)】答題時(shí)根據(jù)題目提供的信息寫(xiě)出答案，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、 少字、錯(cuò)別字的情況。十、根據(jù)讀書(shū)積累用“和“”判斷對(duì)錯(cuò)。（4分）.【分析】考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況。課外閱讀是對(duì)語(yǔ)文課

15、堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過(guò) 閱讀，可增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平?！窘獯稹咳f(wàn)圣節(jié)的大南瓜主要講的是從前有一個(gè)女巫，她想要烤南瓜派。于是，她 種下了一顆南瓜種子。她認(rèn)真地除草、澆水，沒(méi)過(guò)多久，一棵南瓜苗冒出了頭。接著， 一顆南瓜長(zhǎng)了出來(lái)，它長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，越長(zhǎng)越大。但是誰(shuí)也沒(méi)有方法把南瓜從藤上摘下來(lái)。 后來(lái)是蝙蝠想出的好方法才把南瓜拽了下來(lái)。故答案為：X?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填空的題型既是對(duì)閱讀量的考查，也是對(duì)閱讀水平的考查， 平時(shí)要注意多讀書(shū)，讀好書(shū)。.【分析】考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況。課外閱讀是對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過(guò)閱讀，可增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平?！窘獯稹啃『隰~(yú)主要講了在大海的一個(gè)角落里住著一

16、群小魚(yú)，大家都是紅色的，只 有一條是黑色的。有一天，一只兇猛的金槍魚(yú)吃掉了所有的小紅魚(yú)，只有小黑魚(yú)逃走了。 他孤身一人在海里游蕩，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高興起來(lái)。小黑魚(yú)又遇到的一 群躲在礁石后的小紅魚(yú)，為了生存，不再躲避，他想了個(gè)好方法，教他們游成大魚(yú)的樣 子，而自己來(lái)當(dāng)眼睛！就這樣，他們?cè)谇鍥龅脑绯坑?，在明媚的中午游，把大魚(yú)都嚇跑 了。文中寫(xiě)了小黑角和一群小紅魚(yú)游在一起當(dāng)了大家的眼睛。故答案為：八【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填空的題型既是對(duì)閱讀量的考查，也是對(duì)閱讀水平的考查， 平時(shí)要注意多讀書(shū)，讀好書(shū)。.【分析】考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況。課外閱讀是對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過(guò) 閱讀，可

17、增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平。【解答】小豬唏哩呼噌作者是孫幼軍。小豬唏哩呼噌是一只不平凡的小豬，別看他 小，經(jīng)歷過(guò)的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊 放進(jìn)小狼寶寶的肚里，他并沒(méi)有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰(zhàn)勝了要吃掉小 狼們的月牙熊，成功地保護(hù)了小狼們；他為鴨太太做保鏢、個(gè)人趕夜路到城里送鴨蛋; 還幫雞太太雞宅捉鬼呢小豬唏哩呼嚕遇到了各種各樣的麻煩事：他想掙點(diǎn)錢(qián)給媽媽 買(mǎi)生口禮物，可是狐貍掌柜說(shuō)話(huà)不算數(shù)，讓他吃了不少苦；為了還錢(qián)，唏哩呼噌給象博 士當(dāng)保姆看孩子，象博士 “咬文嚼字”的，小豬唏哩呼噌受了不少的冤枉氣可是， 小豬唏哩呼嚕才不在乎這些呢，因?yàn)樗悄侵?/p>

18、著名的小豬啊。小豬唏哩呼嚕是家里12個(gè) 小豬中唯一的男孩子。故答案為：J【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填空的題型既是對(duì)閱讀量的考查，也是對(duì)閱讀水平的考查， 平時(shí)要注意多讀書(shū)，讀好書(shū)。.【分析】考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況。課外閱讀是府語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過(guò) 閱讀，可增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平。【解答】逃家小兔是作者赫德所創(chuàng)作的一本少兒讀物，講述是一只小兔子為了試探 自己在母親心里的地位，離家出走的故事。當(dāng)小兔子和母親捉迷藏玩的時(shí)候，母親不但 沒(méi)有生氣，反而更加疼愛(ài)小兔子了。書(shū)中寫(xiě)了小兔子離家出走后又回到了媽媽的懷抱。 故答案為：J 0【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填空的題型既是對(duì)閱讀量的考查，也是對(duì)閱讀水平的考查， 平時(shí)要注意多讀書(shū)，讀好書(shū)。二.課內(nèi)閱讀（4分）.【分析】語(yǔ)段出自春夏秋冬，學(xué)生仔細(xì)閱讀語(yǔ)段，回答以下問(wèn)題。【解答】（1）考查對(duì)課文的默寫(xiě)。選自識(shí)字春夏秋冬。（2）考杳課外的積累。根據(jù)要求可知，寫(xiě)出自己喜歡的描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)，只要合理即可