蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)練習(xí)6課件.pptx

1、練習(xí)6 噪聲是不同頻率和強(qiáng)度的聲音雜亂組合形成的，它是人所不需要的聲音。超過(guò)60分貝就是噪聲污染了。噪聲會(huì)影響人的睡眠與休息，還會(huì)引發(fā)噪聲病，須要予以治理。需要須要-需要 是要求得到，一般與某個(gè)事物搭配；須要 一定要,對(duì)行為帶有規(guī)定性、強(qiáng)制性。兩者比較而言,“需要”語(yǔ)意較輕,而“須要”語(yǔ)意較重?！靶枰焙汀绊氁庇梅ㄉ蠀^(qū)別：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不同，“需要”強(qiáng)調(diào)對(duì)可見(jiàn)可感物件的要求，主體與客體之間有這要求與被要求，使用與被使用關(guān)系。“須要”強(qiáng)調(diào)事理上的必要，一般不用在對(duì)具體物件的要求上。需要：是要求得到，一般與某個(gè)事物搭配。須要：是一定要的意思，一般與“干什么”“怎么樣”搭配。需要食物 ，需要棉衣，需要工

2、具須要商量，須要真實(shí)準(zhǔn)確，須要輸血1、上課時(shí),學(xué)生（ ）認(rèn)真聽(tīng)老師講課。2、孩子都（ ）父母的關(guān)愛(ài)，就像人類(lèi)（ ）空氣和水一樣。1、上課時(shí),學(xué)生（ ）認(rèn)真聽(tīng)老師講課。2、孩子都（ ）父母的關(guān)愛(ài)，就像人類(lèi)（ ）空氣和水一樣。 須要需要需要頻率 指物體每秒振動(dòng)的次數(shù)，單位是赫茲；分貝 指計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位。人耳能聽(tīng)到的最小聲音約1分貝，人聽(tīng)后感到耳朵疼痛的約130分貝，平均談話為65分貝。噪澡 躁燥噪聲洗澡急躁干燥噪澡 躁燥噪聲洗澡急躁干燥有口分貝太高，有足性情太暴。有水可凈身子，有火水分不保。亂喊亂叫是聒噪，亂發(fā)脾氣是急躁，身子臟了要洗澡，天不下雨地干燥。噪躁澡燥噪聲 洗澡 急躁 干燥喿zo有口

3、分貝太高，有足性情太暴。有水可凈身子，有火水分不保。你如果覺(jué)得很吵，那就用“噪音”的噪；你想到人有三急，那就用“急躁”的躁；你覺(jué)得非常煩惱，那可用“煩燥”的燥；你身上如果很臟，那你肯定是要用洗澡；有水冒水“ ”，防火別放“ ”，有食能吃“ ”，有衣稱(chēng)長(zhǎng)“ ”，有足可賽“ ”，賞月憶同“ ”，未開(kāi)花含“ ”，伸手相擁“ ”。泡飽跑苞炮袍胞抱今天天氣晴，有個(gè)好心情，睜開(kāi)大眼睛，戶外真風(fēng)清。太陽(yáng)出來(lái)天氣晴，小河湖水水清清，看看風(fēng)景養(yǎng)眼睛，今天上學(xué)好心情。辨辯辮瓣要分清，聽(tīng)我把它說(shuō)分明。 辨別事物眼要尖，中間一點(diǎn)一豎撇。 唇槍舌戰(zhàn)論不休，小小言旁藏里頭。 麻花辮子粗又長(zhǎng)，中央是個(gè)繞絲旁。 花朵瓣瓣開(kāi)得

4、鮮，一個(gè)小瓜懸中間。 遇上它們?cè)谝黄穑屑?xì)端詳看分明。 中間部分弄錯(cuò)了，寫(xiě)成別字太丟人。辨辯辮瓣欲言又止 吞吞吐吐閃爍其詞 支支吾吾口若懸河 妙語(yǔ)連珠高談闊論 眉飛色舞 想說(shuō)又停止不說(shuō)，形容有難言的苦衷的意思。 想說(shuō)，但又不痛痛快快地說(shuō)。形容說(shuō)話有顧慮。 搪塞應(yīng)付，言語(yǔ)含糊，不肯爽快地說(shuō)出來(lái)。 說(shuō)話吞吞吐吐，含混躲閃 。 若：如，像；懸河：瀑布、傾瀉的激流。講話像瀑布傾瀉，滔滔不絕。形容能說(shuō)會(huì)辯，口才很好，口齒伶俐。 連珠：串珠。巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)。 高：高深；闊：廣闊。多指不著邊際地大發(fā)議論。 色：臉色。形容人得意興奮的樣子。 成語(yǔ)猜猜猜說(shuō)話躲躲閃閃，遮遮掩掩，不肯暴露真相或有意回避要害

5、問(wèn)題。（ ）形容能言善辯，說(shuō)話滔滔不絕。（ ） 漫無(wú)邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。（ ）想說(shuō)又止住不說(shuō)。形容有顧慮，遲疑不決的神情。（ ）閃爍其詞口若懸河高談闊論欲言又止吞吞吐吐應(yīng)付搪塞。（ ）富有意味或深刻動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)像連接成串的珠子。（ ）形容有顧慮，有話不敢直說(shuō)或說(shuō)話含混不清。（ ） 形容喜悅或得意。（ ）支支吾吾妙語(yǔ)連珠吞吞吐吐眉飛色舞 1、辯論賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，高潮迭起，選手們個(gè)個(gè)（ ），（ ）贏得了觀眾的陣陣熱烈的掌聲。 2、這兩個(gè)人（ ），（ ），不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲。口若懸河妙語(yǔ)連珠 高談闊論眉飛色舞 3、小明到家后滿臉愁緒，心事重重，似乎有話想要說(shuō)，但（ ），直到睡覺(jué)前，才拿出考卷

6、（ ）地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，我考試考砸了”。 4、當(dāng)民警在車(chē)庫(kù)里發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可疑的人，上前進(jìn)行盤(pán)查時(shí)，那兩人（ ）、（ ），前言不搭后語(yǔ)。欲言又止支支吾吾閃爍其詞吞吞吐吐學(xué)習(xí)任務(wù)一：（1）自由朗讀這首詩(shī)。（2）小組內(nèi)指名朗讀，共同正音。（3）小組內(nèi)交流：用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)是什么意思小池泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 ， -（宋）楊萬(wàn)里 小泉無(wú)聲像珍惜泉水淌著細(xì)流，映在水上的樹(shù)陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。口語(yǔ)交際 在生活中，當(dāng)我們身邊的人，碰到困難灰心時(shí)，往往幾句鼓勵(lì)的話就可以幫助他們找回自信，所以我

7、們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人例一：茅義軍兩次做實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有成功，他想打退堂鼓。例二：宗家偉在班級(jí)田徑隊(duì)成績(jī)一直很出色，校運(yùn)會(huì)前夕，由于狀態(tài)不佳，他擔(dān)心這次參賽會(huì)影響班級(jí)成績(jī)。例三：張為民買(mǎi)了一套航模材料，回家拆開(kāi)包裝盒發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)零件損壞了，他想去退換卻沒(méi)有勇氣。例一：茅義軍兩次做實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有成功，他想打退堂鼓。鼓勵(lì)：茅義軍，兩次失敗就打退堂鼓啦？萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，愛(ài)迪生發(fā)明電燈不知經(jīng)歷了多少次失敗，最后才取得成功?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)再來(lái)，你一定會(huì)成功的！鼓勵(lì)方法一： 通過(guò)列舉名人從失敗走向成功的例子。例二：宗家偉在班級(jí)田徑隊(duì)成績(jī)一直很出色，校運(yùn)會(huì)前夕，由于狀態(tài)不佳，他擔(dān)心這次參賽會(huì)影響班級(jí)成績(jī)。鼓勵(lì)：宗家偉，你一直都是最棒的！你目前的這種狀態(tài)屬于正常現(xiàn)象，只要你放下包袱，輕松上陣，一定會(huì)取得好成績(jī)到，再說(shuō)了，只要你努力了，同學(xué)們一定會(huì)給你加油的！鼓勵(lì)方法二： 通過(guò)肯定，表示信任來(lái)鼓勵(lì)，讓宗家偉卸下心理上的包袱，輕松