2022試用期護(hù)士工作總結(jié)例文

1、第 PAGE15 頁(yè) 共 NUMPAGES15 頁(yè)2022試用期護(hù)士工作總結(jié)例文0 2022 試用期護(hù)士工作總結(jié)范文試用期護(hù)士工作總結(jié) 1 ?工作 1 月來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護(hù)士長(zhǎng)的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、親密配合下，我不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作精益求精，完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作才能都獲得了 1 定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的根底，現(xiàn)將試用期工作總結(jié)以下：1、政治思想方面：堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理效勞理念，適應(yīng)新的護(hù)理形式，以效勞病人奉獻(xiàn)社會(huì)為主旨，以病人滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人效勞.?2、增強(qiáng)法律意識(shí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)士

2、法及其法律法規(guī)，讓我意想到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全進(jìn)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理效勞提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)平安保護(hù)意識(shí)，使護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的產(chǎn)生.?3、工作學(xué)習(xí)方面 ?我在外科兩個(gè)多月的學(xué)習(xí).自我感覺(jué)要想將之前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，1 方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教教師，另外一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦研究業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng).兩個(gè)月，我主要綜合外科工作，而這兩個(gè)科是臨床工作的重點(diǎn).外科要冷靜對(duì)待突發(fā)事件，比方胸管脫落的緊急處理等，所之外科的節(jié)奏要比內(nèi)科快，工作要比內(nèi)科忙，瑣碎.剛?cè)ネ饪茣r(shí)我還不適應(yīng)，但我不怕，之

3、前沒(méi)做過(guò)的，為了弄好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕費(fèi)事，向教師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己探索理論，在很短的時(shí)間內(nèi)便比擬熟習(xí)了外 1 科的工作，理解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，進(jìn)步了工作才能，在詳細(xì)的工作中構(gòu)成了 1 個(gè)明晰的工作思路，可以順利的展開(kāi)工作并純熟美滿(mǎn)地完本錢(qián)職工作.?我本著“把工作做的更好”這樣 1 個(gè)目的，認(rèn)真接待每位病人，把每位病人都當(dāng)做自己的朋友，親人，常常換位考慮別人的苦處.認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦明晰.認(rèn)真書(shū)寫(xiě) 1 般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄.遵照規(guī)章制度，牢記 3 基(根底理論、根本知識(shí)和根本技能)3 嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度

4、、嚴(yán)格的要求、周密的方法).?我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，我會(huì)盡力利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們理解疾病、建立克制疾病的信心，默默地祈禱他們?cè)缛湛祻?fù)，在工作中，我會(huì)嚴(yán)格遵照醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格履行查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)制度，減少過(guò)失事故的產(chǎn)生，嚴(yán)格履行無(wú)菌操作，保證患者的平安.貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的效勞理念，文明禮貌效勞，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，落實(shí)到工作中的每一個(gè)崗位，努力進(jìn)步護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量等，對(duì)出現(xiàn)的缺點(diǎn)、過(guò)失，認(rèn)真總結(jié)、分析p 、查找工作隱患，防患于未然.?試用期護(hù)士工作總結(jié) 2 ?深化到護(hù)士的平常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才知道作護(hù)

5、士并沒(méi)有想象中的那末容易。做護(hù)士確實(shí)很辛苦，1 會(huì)兒是輸液、抽血，1 會(huì)兒是打針發(fā)藥，。病人假設(shè)有不適首先想到護(hù)士，病人假設(shè)有問(wèn)題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液還得叫護(hù)士，病房里永久都有護(hù)士繁忙的身影實(shí)習(xí)過(guò)去了 3 個(gè)月了，感觸最深的就是，臨床是理論根底知識(shí)的穩(wěn)固基地。臨床的實(shí)地見(jiàn)聞，實(shí)地操練，讓我重如今校學(xué)習(xí)哪些枯燥又固執(zhí)的知識(shí)時(shí)提出的種種問(wèn)題。例如：我干嗎要讀藥理病理?背了對(duì)我有甚么用?好似知道了以后還是 1 點(diǎn)兒意義也沒(méi)有，知識(shí)是統(tǒng)攬了，但學(xué)過(guò)了總的感覺(jué)是 1 直只為考試而學(xué)習(xí)，沒(méi)有幾分屬于我自己。1、實(shí)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高 ?在我之前的印象中，護(hù)士就是仔細(xì)和耐心的代名詞

6、。我 1 直以為她們的工作很輕松，很簡(jiǎn)單，只需要履行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就好了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這 1 次我通過(guò)護(hù)理實(shí)習(xí)，第 1 次深化到護(hù)士的平常工作中，護(hù)士的工作就是 1 個(gè)字“累”，我每天隨著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動(dòng)，還要給病人輸液發(fā)藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們 1 句怨言也沒(méi)有。1 名護(hù)士只要在工作崗位上，她就充滿(mǎn)了氣力，她們?nèi)硇牡耐度朐? 場(chǎng)戰(zhàn)役中：把自己的活力完全展如今病房的內(nèi)外，把自己的能量連同微笑絕不保存地奉獻(xiàn)給病人。2、實(shí)習(xí)使我開(kāi)拓了眼界 ?增加了見(jiàn)識(shí)習(xí)期間，我跟隨帶教教師，仔細(xì)聽(tīng)取講授與指點(diǎn)，理解了許多醫(yī)療裝備的根本操作，觀

7、摩并理論了許多種醫(yī)療操作，比方生命體征測(cè)定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第 1 次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來(lái)才知道并不是如此在醫(yī)院的這段時(shí)間，種種新穎事相繼而來(lái)，時(shí)時(shí)給我?guī)?lái)興奮的沖擊。我充滿(mǎn)好奇，留意視察，積極發(fā)問(wèn)，護(hù)士們耐心腸給我講授，使我理解到了 1 些醫(yī)療器械的使用方法，根本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和考前須知。她們生動(dòng)地分析p 1 個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的條件下，給我很多理論的時(shí)機(jī)，讓我有時(shí)機(jī)使用這些儀器和裝備，理論護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來(lái)從事的工作有了 1 定的感性認(rèn)識(shí)。3、實(shí)習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整

8、體護(hù)理有了 1 定的理解 ?整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科室主任與護(hù)士長(zhǎng)的親密配合是關(guān)鍵。在病區(qū)展開(kāi)整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任獲得聯(lián)絡(luò)，將其工作方案、實(shí)行方案等介紹給科主任，獲得科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)行整體護(hù)理工作方案、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都需要爭(zhēng)得科主任的同意?？浦魅螌?duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、詳細(xì)工作方案，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護(hù)士整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也需參加學(xué)習(xí)。醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每一個(gè)病人床頭都需掛有相應(yīng)的床頭卡，上面寫(xiě)有病人的根本資料，主管醫(yī)生的姓名。新病人入院時(shí)

9、要向他們介紹科室主任和自己的主管醫(yī)生，主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的職責(zé)，為病人提供全方位的效勞，從而使醫(yī)護(hù)配合親密。醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有益于解決病人的醫(yī)療，護(hù)理問(wèn)題。并做好記錄，護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)1 步理解所管病人的情況，進(jìn)步效勞質(zhì)量。做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。病人的情緒及心理狀態(tài)對(duì)病情的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。病人在生病的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀絕望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時(shí)，可告知主管醫(yī)生，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最好心理狀態(tài)下承受醫(yī)治。安康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。安康教育是醫(yī)院的重要職能，也是 1 種醫(yī)治手段，是實(shí)

10、行整體護(hù)理的重要內(nèi)容。安康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段，同時(shí)安康教育也被定為護(hù)士應(yīng)當(dāng)掌握的 1項(xiàng)護(hù)理技能。并在制定護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加安康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵守。及時(shí)交換信息，為病人解決各種問(wèn)題。護(hù)士整天圍繞病人轉(zhuǎn)，與病人接觸的時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反響、醫(yī)治上的問(wèn)題要及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，以便醫(yī)生及時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系有益于與病人交換，病人樂(lè)于向護(hù)士講述自己的想法，顧慮等。護(hù)士將這些轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生查房時(shí)逐一向病人解釋?zhuān)皶r(shí)消除病人的顧慮。護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔案。護(hù)理病歷是實(shí)行整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反響了護(hù)理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等的重要性。4、實(shí)習(xí)使我對(duì)今后的工作充

11、滿(mǎn)了信心 ?我個(gè)人覺(jué)得臨床實(shí)習(xí)時(shí) 10 分重要的，它不但讓我們提早接觸了以后的工作環(huán)境-醫(yī)院，更重要的讓我們更早地接觸了社會(huì)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的交際才能和語(yǔ)言表達(dá)才能都有所進(jìn)步，這也使我變得更自信，我對(duì)今后的工作充滿(mǎn)期待和信心，我堅(jiān)信我將成為 1 名好護(hù)士，為病人消除痛苦，為社會(huì)造福!在 1 次和護(hù)士長(zhǎng)的談話(huà)中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必需要有足夠的信心和勇于嘗試的風(fēng)格。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，假如你不沖在前面，那還會(huì)有誰(shuí)去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂?！甭?tīng)后我非常認(rèn)同。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，我真的很舍不得帶過(guò)我的教師和伴隨我成長(zhǎng)的醫(yī)院，我心里充滿(mǎn)了感謝。不知怎樣感謝曾

12、幫助過(guò)我的護(hù)士和醫(yī)生，他們不但交給我知識(shí)，還交給我做人的道理。我第1 次真正體會(huì)到了 1 個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過(guò)得很充實(shí)，體會(huì)到了 1 個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的榮耀與高尚，體會(huì)了對(duì)病人付出的辛苦與快樂(lè)。有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)決了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，為病人效勞將是我無(wú)悔的選擇。總而言之，這 5 個(gè)月，是適應(yīng)的進(jìn)程，很多缺乏的地方需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的進(jìn)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克制的.這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地探索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲.我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是 1 個(gè)挑戰(zhàn)，也是 1 種機(jī)遇，我 1 定要好好掌控這個(gè)機(jī)遇.?試用期護(hù)士工作總結(jié) 3

13、?懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱忱，開(kāi)場(chǎng)了自己人生的新征程。現(xiàn)將試用期期間的工作總結(jié)以下：首先，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的辦院主旨、行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、效勞理念都有了 1 個(gè)深化的理解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀應(yīng)用，醫(yī)患溝通技能，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相干知識(shí)，理解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法。其次，也使我的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)步，為可以快速成長(zhǎng)為 1 名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有才能，有程度的護(hù)士奠定了良好的根底，也幫助我在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和本身的價(jià)值。常言道：3 分醫(yī)治，7 分護(hù)理。特別是在心內(nèi)科，許多患者都病情危重，又大多是些老年人，所以根底護(hù)

14、理較多，病情變化較快。1 切的病情都有待于護(hù)士在工作的進(jìn)程中要勤于、擅長(zhǎng)視察，才能及時(shí)地掌握患者的病情變化，作出準(zhǔn)確判斷，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)，使患者能化險(xiǎn)為夷，從而有益于醫(yī)治和護(hù)理。而要做到擅長(zhǎng)視察，就要求護(hù)士必須有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)根本知識(shí)和技能，根據(jù)患者的疾病有的放矢地進(jìn)展視察，減少?zèng)]必要要的無(wú)視。因此護(hù)士在工作的同時(shí)必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)歷，才能更好地工作，更好地為患者效勞。最后，通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講授，我理解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有益于進(jìn)步責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士 1 定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要仔細(xì)，有愛(ài)心、耐心、責(zé)任

15、心，這樣才能進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)程度，更好地效勞于患者。我還認(rèn)識(shí)到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步和效勞質(zhì)量，效勞意識(shí)的進(jìn)步有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系和諧，將有益于醫(yī)囑、護(hù)囑的履行，到達(dá)更好的醫(yī)治效果。通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我所受的啟發(fā)和教育對(duì)我以后的開(kāi)展起了很大的作用。如何成為 1 名使人尊重的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目的，從身旁的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是 1 名治病救人的白衣天使。試用期護(hù)士工作總結(jié) 4 ?3 個(gè)月的時(shí)間猶如閃電般霎時(shí)的迅速，竟是如此匆匆而過(guò)。這是我進(jìn)入_醫(yī)院的“瞬間”?；貞涍@唯一 3 個(gè)月的時(shí)間，對(duì)我來(lái)講，它卻又是那末的充實(shí)，耐人回味、考慮?這類(lèi)試

16、用期對(duì)我而言還是初次體驗(yàn)，內(nèi)心有著非常矛盾的心情與壓力。但是我想到這對(duì)我來(lái)講也不無(wú)是 1 種難得的經(jīng)歷和磨練，因此便全部武裝，信心 10 足的走上了這段旅程。由于在此之前的工作也體檢中心，即便他們之間有著 1 定的差異，但我相信只要自己努力、認(rèn)真的對(duì)待 1 定可以被認(rèn)可。我進(jìn)入醫(yī)院重要的任務(wù)是熟習(xí)全部電腦體檢系統(tǒng)軟件，包括各種信息資料錄入與保護(hù)，各科室疾病診斷配對(duì)和各種常見(jiàn)問(wèn)題的排查與糾正等等。接觸類(lèi)似軟件，還是剛畢業(yè)時(shí)在醫(yī)院里的經(jīng)歷，而且當(dāng)時(shí)僅僅是做到了可以錄入，相對(duì)如今的要求，間隔 還很遠(yuǎn)，剛開(kāi)場(chǎng)我有些忐忑不安，很是擔(dān)憂(yōu)?！凹葋?lái)之，那么安之”就是懷著這類(lèi)心情我竭力的學(xué)習(xí)著。當(dāng)天，恰好眼科有

17、 1 個(gè)配對(duì)上的問(wèn)題，急需要解決，護(hù)士長(zhǎng)給我軟件資料，讓我試著解決，我的不安到達(dá)了極點(diǎn)，假如這個(gè)問(wèn)題難住了我也許我也就失去了公司的信任。先是看資料看不懂，資料怎樣會(huì)有“對(duì)癥下藥”的“處方”呢?沒(méi)方法我就翻開(kāi)系統(tǒng)，1點(diǎn) 1 點(diǎn)的去理解它的各種功能，工夫不負(fù)有心人，我終究找到理解決方案，問(wèn)題很快便被排除。同時(shí)我也明白了 1 些道理：1 是理論才是的學(xué)習(xí)方法;2 是只要不言放棄，便不會(huì)失敗;3 是“天下無(wú)難事，只怕有心人”是實(shí)實(shí)在在的真諦。隨后的日子里我又陸續(xù)的遇到很多的問(wèn)題，特別是眼科，由于疾病種類(lèi)較多常常會(huì)出現(xiàn)配對(duì)上的問(wèn)題，如自動(dòng)診斷不出、診斷重復(fù)出現(xiàn)，診斷出現(xiàn)缺點(diǎn)等等各種各樣想像不到的問(wèn)題，我

18、就是遵守上面的學(xué)習(xí)方法和道理來(lái)逐一排除的。另外的 1些任務(wù)，根本上是我所熟習(xí)的了，除 1 些非本質(zhì)上的因素，我 1 般可以做到。固然在此期間我仍然有很多的收獲。首先是進(jìn) 1 步純熟掌握了丈量血壓、脈搏、身高、體重、體脂肪率、hp、抽血等根本體檢工程，和導(dǎo)檢方面，與客人的溝通、安排各科室侯檢方法等，其次是學(xué)習(xí)了眼科視力與眼壓丈量并熟習(xí)應(yīng)用各種丈量技能，再次是心電圖丈量的學(xué)習(xí)。還有消毒方面的知識(shí)穩(wěn)固和在服從護(hù)士長(zhǎng)安排重要性的認(rèn)識(shí)上均有了更深的認(rèn)識(shí)與理解等?？傊?，在醫(yī)院的這段日子里，我收獲頗豐，拓寬了對(duì)護(hù)士角色理解的知識(shí)視野，相信在將來(lái)的護(hù)士生涯中，我會(huì)更加完善我人生的護(hù)士形象。試用期護(hù)士工作總結(jié)

19、5 ?_醫(yī)院在 20_年_月_日正式開(kāi)業(yè)，我感到非常榮幸，來(lái)到新區(qū)醫(yī)院做了 1 名泌尿外科護(hù)士。在泌尿外科工作這段，學(xué)習(xí)到很多新的東西，挑戰(zhàn)了很多不曾遇到過(guò)的困難，現(xiàn)將我近段工作總結(jié)以下：1、思想政治 作為 1 名_黨員，我可以時(shí)刻以 1 名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在遵照科室各項(xiàng)規(guī)章制度的條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)思想，開(kāi)闊自己的視野，在科室主任和護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)程度，認(rèn)真展開(kāi)并組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用知識(shí)把自己武裝起來(lái)，像1 名優(yōu)秀的泌尿外科護(hù)士邁進(jìn)。同時(shí)，我也積極地響應(yīng)醫(yī)院各部門(mén)的號(hào)令，積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升自己，鍛煉自己，豐富自己業(yè)余生活的同時(shí)，開(kāi)闊了眼界，

20、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增進(jìn)自己全面開(kāi)展。2、業(yè)務(wù)技術(shù) ?泌尿外科手術(shù)病人相對(duì)較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相干知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指點(diǎn)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口視察、視察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理和術(shù)后并發(fā)癥視察和護(hù)理等等。在平常工作中，就要求我們更耐心腸去與病人及家屬交換與溝通，只有這樣，才能更好地進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。由于外科的節(jié)奏比擬快工作比擬忙，比擬瑣碎。記得剛到外科時(shí)我還不適應(yīng)，為了弄好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕費(fèi)事，向教師請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，自己探索，在短時(shí)間內(nèi)便比擬熟習(xí)了外科的工作。理解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序，方向，進(jìn)步了工作才能，在詳細(xì)的工作中構(gòu)成了 1