《童趣事》課堂實錄片段

1、學習好資料 歡迎下載童年趣事作文修改指導課堂實錄片段 仁厚莊小學 孫麗娟 師：要想把事情寫的生動、 具體、有趣，我們就一定要學會細節(jié)描寫。看來要寫好文章必須留心觀察， 善于記憶是很重要的。 綜觀這些語句，老師覺的都很好， 因為他們各具特色， 有的風趣幽默， 有的樸實真誠。但是佳作并不是人人都有， 老師碰到了這樣一篇文章， 他雖然跟以前 比較有很大的進步。 但是仍然存在很多的不足， 老師想請同學們來幫 忙，好不好？出示文章：有一天，我把我抓來的昆蟲舉行了一次比賽。一開始，螞蟻 像一輛微型小車一樣， 黃粉蟲拖著長長的尾巴向終點走去?？刹恢獮?什么螞蟻走到一半， 卻轉(zhuǎn)身返回起點， 黃粉蟲到了最后幸運

2、的贏了這 一次比賽。（胡云豪 -昆蟲比賽）師：你覺得這篇文章哪個地方寫得好？還有哪些地方存在不足？怎么改呢？請按照本次習作的要求進行具體修改。（出示具體修改要求） 文章是否寫出了自己的童年的有趣的往事？ 選材是否合理，重點有沒有突出。 語句是否通順，具體，有條理。 文中語言，心理，動作描寫是否得當。學生討論發(fā)言：生：我覺得這段文字的很多句子不夠通順，比如“ 有一天，我把我抓 來的昆蟲舉行了一次比賽。 ” 讀起來很別扭，應該這樣寫“ 有一天，學習好資料 歡迎下載我發(fā)現(xiàn)我捉來的昆蟲正在進行跑步比賽。 ”生：第一句還可以寫的再具體一些，可以改成“ 有一天，我發(fā)現(xiàn)我捉 來的昆蟲正在進行跑步比賽。于是我

3、目不轉(zhuǎn)睛的觀察起來?！睅煟耗銈儼巡煌樀木渥痈耐樍耍疫€加入了神態(tài)等細節(jié)描寫，寫的具體了，真不錯。生：“ 一開始，螞蟻像一輛微型小車一樣，黃粉蟲拖著長長的尾巴向 終點走去?！?這句話沒有寫明白，螞蟻像一輛小車在干什么？沒有把 螞蟻的動作寫出來。生：我認為可以這樣改“ 一開始，螞蟻像一輛微型小車一樣，使勁擺 動著它的六條腿，隨時準備發(fā)動往前沖”生：還可以寫一寫螞蟻的觸角，比如“ 一開始，螞蟻像一輛微型小車 一樣，高高的豎起自己的兩條觸角，似乎在向黃粉蟲示威，它使勁擺 動著它的六條腿，隨時準備發(fā)動往前沖”師：寫出了螞蟻的外形特點， 運用擬人的修辭手法寫出了螞蟻驕傲自 大的神態(tài)，寫得更加具體、有

4、趣了。生：“ 黃粉蟲拖著長長的尾巴向終點走去” 這句話讀來很平淡，我覺 得應該寫出黃粉蟲的神態(tài)和比賽的緊張感。生：我也是這么認為的，我覺得可以這樣寫“ 黃粉蟲也不甘示弱，拖 著它那長長的尾巴一搖一擺的沖向終點。 ”師：“ 不甘示弱” 寫出了黃粉蟲的心理， “ 一搖一擺” 把黃粉蟲跑步的 動作寫的活靈活現(xiàn)，讓人忍俊不禁，真是有趣。生：“ 可不知為什么螞蟻走到一半，卻轉(zhuǎn)身返回起點?！?我認為這個現(xiàn)學習好資料 歡迎下載象可以加入作者的想象， 這樣就不顯得突兀， 讓人丈二和尚摸不著頭 腦?？梢赃@樣改“ 突然，螞蟻似乎迷了路，在跑道上橫沖直撞，不知 不覺的竟然原路返回了”師：“ 竟然” 一詞無意中寫出了

5、作者觀察昆蟲比賽時的緊張心情，作者也隨著昆蟲一起內(nèi)心充滿了跌宕起伏。路時焦急的心情，真棒?！?橫沖直撞” 寫出了螞蟻迷生：“ 黃粉蟲到了最后幸運的贏了這一次比賽?！?寫的不夠詳細，內(nèi)容 顯得很空洞，索然無味。生：我們可以再加一點黃粉蟲的描寫，比如“ 黃粉蟲扭頭一看，螞蟻 正往回走呢，它在原地愣了一下，隨即得意洋洋的往前跑起來，真的 是踏破鐵鞋無覓處， 得來全不費工夫， 就這樣黃粉蟲幸運的贏了這次 比賽。”師：你們的想象力太豐富了， 把黃粉蟲得意幸運的神態(tài)和跑步的動作 表現(xiàn)的淋漓盡致。讓我們把剛才大家修改過的段落重現(xiàn)一遍。出示修改后的段落：有一天，我發(fā)現(xiàn)我捉來的昆蟲正在進行跑步比賽，是我目不轉(zhuǎn)睛 的觀察起來。一開始，螞蟻像一輛微型小車一樣，高高的豎起自己的 兩條觸角，似乎在向黃粉蟲示威，它使勁擺動著它的六條腿，隨時準 備發(fā)動往前沖。 黃粉蟲也不甘示弱， 拖著它那長長的尾巴一搖一擺的 沖向終點。突然，螞蟻似乎迷了路，在跑道上橫沖直撞，不知不覺的 竟然原路返回了。黃粉蟲扭頭一看，螞蟻正往回走呢，它在原地愣了 一下，隨即得意洋洋的往前跑起來，真的是踏破鐵鞋無覓處，得來全學習好資料 歡迎下載不費工夫，就這樣黃粉蟲幸運的贏了這次比賽。師總結(jié)：經(jīng)過大家的修改， 原本索然無味、平淡無奇的一段話變的具 體生動有趣了。我相信，大