部編五年級(jí)下學(xué)期語文期末考試強(qiáng)化測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編五年級(jí)下學(xué)期語文期末考試強(qiáng)化測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語，注意書寫整潔美觀。 bi h din l yu yng fn zh shu ru hung tang ln du hu hung 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。1他是一個(gè)愛憎（zn zn）分明的人，是不會(huì)被你的恐嚇（xi h）給嚇（xi h）倒的。2舞臺(tái)上一位身材窈窕（tio tio）、琴藝造詣（y zh）很高的姑娘，手指輕盈地?fù)軇?dòng)琴弦（xin xun），正在演奏一首動(dòng)聽的樂曲。三

2、、 辨字組詞。忌（_）?。╛）蔑（_）艘（_）忘（_）販（_）茂（_）船（_）四、 把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）（_）不克 （_）（_）氣壯 （_）（_）請(qǐng)罪（_）（_）之寶 （_）心（_）力 （_）口不（_）戰(zhàn)無（_）（_） 難以（_）（_） （_）璧歸（_）1.和氏璧是_，秦王非常想得到它。2.只要我們_，美麗的“中國(guó)夢(mèng)”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。3.他表面上一副_的樣子，實(shí)際上心虛得很。五、 選詞填空。驚疑 驚訝 驚嚇 驚恐1孩子受到（_），哭了起來。2他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出（_）的神情。3老師發(fā)試卷時(shí)，我不知道成績(jī)，（_）萬分，生怕考得不好。4看見雄偉的萬里長(zhǎng)城我對(duì)古代勞動(dòng)人民的智慧感到

3、（_）。六、 按要求完成句子。1父親的話深深地印在我的心上。（縮句）_2通過本次綜合性學(xué)習(xí)，明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。（修改病句）_3藺相如對(duì)秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4圓明園建筑宏偉。 圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）_5根據(jù)“便宜”的兩個(gè)不同意思寫句子。價(jià)錢低：_不應(yīng)得到的利益：_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.美哉，我少年中國(guó)，_！壯哉，_，_！2.空山新雨后，_。_，清泉石上流。3.默而識(shí)之，_，_。4.將相和一文講述了三個(gè)故事，分別是：_，_，_。八、 閱讀短文，回答問題。想象可以走多遠(yuǎn)有一個(gè)孩子在同學(xué)中的人緣并不好，因?yàn)樗?/p>

4、經(jīng)常“說謊”。譬如他撿到了一塊怪異的石頭，他會(huì)對(duì)同學(xué)們說：“這是一塊寶石，可能價(jià)值連城?！蓖瑢W(xué)們當(dāng)然哄堂大笑?？墒撬⒉辉谝?，他常會(huì)對(duì)身邊的東西發(fā)表另外一種看法。久而久之，老師把這個(gè)孩子的問題反映到了孩子的父親那里。父親聽了卻不認(rèn)為孩子是在撒謊，而是在進(jìn)行想象。父親沒有批評(píng)他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說的那樣在說謊。有一次，孩子在泥地里撿到了一枚硬幣，他神秘兮兮地拿給他的姐姐說：“這是一枚古羅馬造的硬幣?！焙⒆拥慕憬隳眠^來看，發(fā)現(xiàn)這是一枚十分普通的舊幣，只是由于受潮生銹，顯得有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告訴了父親，希望父親好好教訓(xùn)他，讓他改掉令人討厭的“說謊”習(xí)慣。可是父親聽了把孩

5、子叫過來，說：“我怎么能責(zé)備你呢，你的想象力真?zhèn)ゴ蟆！睂?duì)于孩子父親的“慫恿”行為，許多人都不以為然，認(rèn)為這勢(shì)必害了孩子，他長(zhǎng)大以后會(huì)變成一個(gè)滿口大話的虛偽的人。但是，誰也沒有料到，這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后卻成了著名的科學(xué)家，他名字叫達(dá)爾文嚴(yán)?，F(xiàn)在，所有人都知道他的“進(jìn)化論”就是建在超乎常人的想象和為此進(jìn)行的大量實(shí)物證明之上的。沒有想象，就沒有今天的“進(jìn)化論”。1解釋詞語。（1）價(jià)值連城：_（2）哄堂大笑：_2用波浪線畫出當(dāng)老師和同學(xué)們說達(dá)爾文“說謊”時(shí)，達(dá)爾文的父親是怎樣做的。3短文舉了哪兩個(gè)例子來說明達(dá)爾文具有豐富的想象力？_4根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）短文說明了大膽想象的

6、重要性。 （_）（2）短文告訴我們，不要輕易否定一個(gè)人。 （_）（3）短文畫橫線的兩個(gè)句子中，引號(hào)的作用是相同。 （_）5你喜歡短文中的父親嗎？為什么？_九、 課內(nèi)閱讀。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏（cng zng）著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠(ln

7、g lng)罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。1選擇正確讀音，畫“”。2請(qǐng)用“_”畫出文中的過渡句。3在文中找出下列詞語的近義詞。珍藏（_） 寶貴（_） 毀滅（_）4從文中哪些地方可以看出圓明園遭受的破壞之嚴(yán)重，用“”畫出。5為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館和藝術(shù)館？_6假如你站在圓明園的廢墟前，你想說什么？ _十、 習(xí)作。在生活中，被人誤解或者誤解他人的事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生，需要大家相互理解，才能和睦相處。請(qǐng)以“誤解”為題，把自己親身經(jīng)歷的或看到、聽到的一件事情寫下來，注意寫出人物心里的想法。（不少于450字）_答案1、白鶴 典禮 游泳 繁殖 瘦弱

8、 荒唐 懶惰 輝煌2、znhxi tio y xin3、忌諱 失敗 蔑視 一艘船 忘記 小販 茂盛 船只4、攻 無 理 直 負(fù) 荊 無 價(jià) 同 協(xié) 絕 提 不 勝 置 信 完 趙 無價(jià)之寶 同心協(xié)力 理直氣壯 5、驚嚇 驚疑 驚恐 驚訝6、話印在心上。 通過本次綜合性學(xué)習(xí)，我明白了讀書帶來的樂趣是無窮的。 藺相如對(duì)秦王說，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 這件衣服的價(jià)錢很便宜。 這個(gè)人老愛占別人便宜，大家都不喜歡跟他交往。7、與天不老 我中國(guó)少年 與國(guó)無疆 天氣晚來秋 明月松間照 學(xué)而不厭 誨人不倦 完璧歸趙 澠池相會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪8、1形容物品

9、的價(jià)值高，十分珍貴。 形容全屋子的人同時(shí)大笑。 2父親沒有批評(píng)他，只是暗中觀察孩子是否真的像老師說的那樣在說謊。3達(dá)爾文撿到一塊怪異的石頭，他會(huì)對(duì)同學(xué)們說這是一塊寶石，可能價(jià)值連城。他撿到一枚硬幣，他告訴姐姐這是一枚古羅馬造的硬幣。4 5喜歡。 因?yàn)樗麤]有鵝殺達(dá)爾文的想象力鼓勵(lì)他大膽想象。9、1cnglng2圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3 收藏 珍貴 銷毀 4他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。5圓明園中收藏者最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。6我們不能

10、忘記國(guó)恥，要為振興中華而努力學(xué)習(xí)。10、范文：誤解你被人誤解過嗎？你體會(huì)過那種感受嗎？我被敬愛的老師誤解了，那種感覺真不好，而我只能默默忍受。那天，我來到教室，拿出課本就讀起來。不一會(huì)兒預(yù)備鈴響了，我望了望黑板，又看了看今天的值日生，他正和同桌說笑呢，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進(jìn)來了。老師看看我，又看看同學(xué)們，對(duì)我說：“下課后，你到我辦公室來一趟?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模詾槔蠋熞?yè)P(yáng)我呢。整節(jié)課，我都全神貫注地聽講，盼望著快點(diǎn)下課。終于下課了，我走進(jìn)辦公室，老師生氣地說：“作為班長(zhǎng)，你怎么臨上課才擦黑板？要是同學(xué)都像你一樣，那班級(jí)都成什么樣了？”我剛想向老師說明情況，老師又說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，回去吧?！蔽曳浅Ｉ鷼?，