【期中期末】學年河北省衡水市部編版五年級下冊期末考試語文試卷與答案及解析

1、試卷第 =page 16 16頁，總 =sectionpages 17 17頁試卷第 =page 17 17頁，總 =sectionpages 17 17頁學年河北省衡水市部編版五年級下冊期末考試語文試卷一、書寫1. 抄寫下面的文段，標題和作者要寫在醒目的位置，段落要分明，字跡規(guī)范，布局美觀。呼蘭河傳蕭紅那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出一匹馬來，一會兒工夫變出一條狗來，那么變著。這一些不能想象了。_ 2. 讀句子，看拼音，寫詞語。青青山岡下，有個yng to樹遍地的村莊。走進村莊，耳邊傳來一陣陣n hn聲，原來是鄉(xiāng)親

2、們在dun lin身體，有面容c xing的老人，有挺起xing tng 的青年，還有像h di一樣翩翩起舞的孩童。 二、填空題 將下列詞語補充完整，并選詞填空。（_）拳（_）掌（_）有成（_）出（_）劃（_）（_）（_）欲試心（_）膽（_）半（_）半（_）（_）（_）不得（_）機（_）算1比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮的詞語是_，形容非常害怕的詞語是_。2老師經(jīng)常為我們的小組活動_。3看著眼前一地狼藉和弟弟興奮的花貓臉，媽媽_。 三、語言表達 根據(jù)要求寫句子。1我在九歲的時候就發(fā)明了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。（修改病句）_2“從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。”（

3、青山處處埋忠骨）這句話主要描寫了毛主席的_（動作、語言、神態(tài)），從中我體會到_請從“焦急等待”、“希望落空”、“久別重逢”中任選一個情景，寫一句話。_ 四、信息匹配 “暗”字在“青海長云暗雪山”中的意思是（_），在“明察暗訪”中的意思是（_），在“兼聽則明，偏信則暗”中的意思是（_） A.糊涂，不明白B.光線不足，黑暗C.隱藏不露的，秘密的五、選擇題 以下描述中，不屬于顏真卿的楷書特點的是（） A.恢宏雄壯B.筋肉豐滿C.勻衡瘦硬D.渾厚有力 下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（） A.但有過往客商，可于已、午、未三個時辰，結伙成隊過岡。請勿自誤。（不要自己誤會自己）B.石猴喜不自勝，忽抽身往

4、外便走，復瞑目蹲身，跳出水外。（閉上眼睛，蹲下身體）C.你如何不肯賣酒與我吃？（為什么）D.眾猴一個個序齒排班，朝上禮拜。（按年齡大小的順序依次排列） 最適合夸獎同學表達能力強的一句歇后語是（） A.飛機上吹喇叭唱高調(diào)B.百貨大樓賣西裝一套一套的C.洞庭湖吹喇叭想（響）得寬六、判斷題 判斷下列說法的對錯，對的畫“”，錯的畫“”。 （1）金字塔夕照一文是一篇非連續(xù)性文本，采用了多樣化的文本呈現(xiàn)方式介紹了金字塔。（_） （2）跳水一文告訴我們：在處理緊急問題時我們要像船長一樣根據(jù)具體情況果斷采取相應的行動。（_） （3）村晚一詩中，前兩句描寫兒童的活動，充滿童真童趣。（_） （4）秋夜將曉出籬門迎

5、涼有感中運用了夸張手法描寫黃河、華山。（_）七、填空題 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸癬”2人如果有了羞恥之心，有些不該做的事情就能夠不去做了。用朱子語類中的一句話說就是：“_，_”。3他像一棵挺脫的樹一文，抓住祥子的_進行了詳細描寫，“這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的?！边@句話運用_的修辭手法，生動地寫出了祥子的特點。 八、現(xiàn)代文閱讀 非連續(xù)性文本閱讀學會使用75%乙醇消毒液認真觀察左面75%乙醇消毒液的宣傳圖片，完成練習。 （1）小華的媽媽買了一瓶75%乙醇消毒液，假如你是小華，請你告訴媽媽如何使用。_ （2）判斷下列句子說法的正

6、誤，正確的畫“”，錯誤的畫“”。（1）在室內(nèi)使用75%乙醇消毒液后，要及時通風換氣。（_）（2）利利的媽媽怕斷貨，就在家中囤積了大量75%乙醇消毒液。（_）（3）張軍的爸爸將75%乙醇消毒液存放在電源插座附近。（_） （3）在室內(nèi)使用75%乙醇消毒液時，我們要注意些什么？_ 閱讀母親的哲學文/董瑄修我的母親是個普通的農(nóng)村婦女，沒上過幾天學，識字不多，但她樸實的語言閃爍著智慧與哲思的光芒。小時候，有一次在田里干農(nóng)活，一群大雁排成“人”字形，在頭頂藍藍的天空中_（甲）地飛著，不時發(fā)出暢快的叫聲。母親見了，說：“鳥兒中只有大雁最有學問，人家會寫字，你看看“人”字寫得多好做人多好啊，就連鳥兒也想做人。

7、但有的人做的事卻沒個人樣兒，倒不如這鳥兒。”我家的母雞下蛋了，拍著翅膀_（乙）地跑到主人面前邀功：“個大啊，個大啊?！蹦赣H抓把米趕緊喂它，嘴里還念叨著：“你的功勞我看著呢，不會虧待你的，吃水不忘挖井人嘛?！弊鲲埖臅r候我?guī)湍赣H削土豆皮，她喃喃自語：“土豆紅薯農(nóng)藥最少，因為它們很少生蟲子?！蔽覇柲赣H：“為什么它們很少生蟲子呢？”母親說：“它們謙虛唄。它們有了果實就在土里默默地生長，不像辣椒豆角那么招搖，有一點果實就高高地掛在枝梢，當然招蜂引蝶了。”藕從家里的池塘里挖出來，用清水洗凈后白白胖胖的。母親說：“藕是荷生的，是荷的孩子。這孩子多堅強，在那樣的環(huán)境里竟然沒有被染臟。瞧，它多白啊!”農(nóng)閑時，父

8、親常常帶著我和母親到河邊撒網(wǎng)捕魚。即使運氣不好捕不到多少魚，母親也要父親把小魚丟進水里。她說：“不能趕盡殺絕了，細水長流呀!”我很驚奇，母親竟然有資源合理利用的大局意識。我家院中有棵高大的柿子樹。到了秋天柿子紅了的時候，整個樹冠便像燃燒的火團。母親總是讓父親留下樹頂端的柿子。樹頂端的柿子因為陽光充足，長得又大又圓，不摘下來我覺得怪可惜的。我問母親為什么不摘，母親說“鳥兒為樹捉蟲忙碌一年了，留點犒勞它們吧。人太貪心，樹兒會不高興的，來年它就不會結那么多果子了?！痹谖铱磥?，母親雖不會高談闊論，但她的話語里充滿了智慧，她的生活里處處都是哲學，我自嘆不如。（摘自特別關注） （1）選擇恰當?shù)脑~語填在文中

9、的（甲）（乙）空白處。（甲）：悠然散亂（乙）：自豪自滿 （2）母親看到排著“人”字形的雁陣時所說的話包含的哲理是（）A.團結協(xié)作，永不分離B.認真做事，做個人樣C.執(zhí)著向前，永不放棄D.鳥有人樣，人沒鳥樣 （3）母親對邀功的母雞念叨的一番話，告誡人們不要_，但也應該_。而母親關于土豆紅薯辣椒和豆角所說的一席話，告訴人們要_，不要_。 （4）除了以上題中提到的母親的話外，母親的其他話同樣富有哲理，選擇一處用“_”在文中標出，并寫出你的理解。_ （5）短文主要通過對人物_（選填：動作語言神態(tài)）的描寫來表現(xiàn)母親的形象。如果用幾個詞語來形容母親的品質(zhì)，我想到的是“_”、“_”、“_”。九、書面表達 習

10、作。在校園生活中，你身邊一定不乏“有意思”的老師或同學吧？比如他（她）“坐不住”、“犯迷糊”、“愛嘮叨”、“講課慷慨激昂”請以“他（她）真有意思”為題，試著運用一些描寫人物的方法，通過一兩件具體的事例，生動地寫出人物的特點。注意：文中不出現(xiàn)真實的人名、校名，不少于450字。 參考答案與試題解析 學年河北省衡水市部編版五年級下冊期末考試語文試卷一、書寫1.【答案】呼蘭河傳蕭紅那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出一匹馬來，一會兒工夫變出一條狗來，那么變著。這一些不能想象了?！究键c】現(xiàn)代文閱讀大作文課文理解，課文背誦【解析】此

11、題暫無解析【解答】本題考查的知識點為書寫。書寫是小學比較基礎的知識點。同學們要想做好此類題目，最重要的是平時多加練習。同學們在書寫漢字時要筆畫規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學們做題的正確率會更高。2.【答案】櫻桃吶喊鍛煉慈祥胸膛蝴蝶【考點】看拼音寫漢字【解析】此題暫無解析【解答】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時，要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題詞語的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。二、填空題【答案】摩,擦,胸,竹,謀,策,躍,躍,驚,戰(zhàn),信,疑,哭,笑,神,妙,胸有成竹,心驚膽戰(zhàn),出謀劃策,哭笑不得

12、【考點】詞語搭配【解析】此題暫無解析【解答】對于補充詞語，同學們要在識記的基礎上，深刻理解詞語意思。因為我們可以結合詞義來記憶詞語。同學們要想做好此類題目，平時要注意積累一些常見詞語的搭配形式及含義。這樣，同學們做題的正確率會更高。另外，胸有成竹：原意是畫竹子以前，心里已經(jīng)有了竹子的形象。后用以比喻辦事以前，已經(jīng)有全面的設想和安排。心驚膽戰(zhàn)：形容十分害怕。出謀劃策：出主意，定計策?？扌Σ坏茫嚎抟膊皇?，笑也不是，形容處境尷尬，不知如何是好。三、語言表達【答案】我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。動作毛主席為自己兒子的犧牲感到非常難過。聽說在朝鮮戰(zhàn)爭中，有很多志愿軍犧牲了，毛主席坐臥不安，焦

13、急地等待自己兒子的消息?！究键c】病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】1.本題考查的知識點為病句辨析。發(fā)明：創(chuàng)造出從前沒有的事物或方法。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。2此句出自課文青山處處埋忠骨。青山處處埋忠骨是作者曉年寫作的一篇短文。主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。四、信息匹配【答案】B,C,A【考點】同音字辨析【解析】此題暫無解析【解答】本題考查的是多義字在不同的語境中不同的含義，“青海長云暗雪山”意思是青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡

14、。所以“暗”的意思是光線不足，黑暗。“明察暗訪”意思是意思是說從明里細心察看，從暗里詢問了解。指用各種方法調(diào)查研究。所以“暗”的意思是隱藏不露的，秘密的?！凹媛爠t明，偏信則暗”意謂聽取多方面的意見，才能明辨是非；聽信單方面的話，就分不清是非。所以“暗”的意思是糊涂，不明白。五、選擇題【答案】C【考點】標點符號改正錯別字詞語搭配【解析】此題暫無解析【解答】考查文學常識。顏真卿的楷書特點的是結構方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。C項是柳公權楷書的特點?！敬鸢浮緼【考點】辨析解釋詞義，辨析解釋字義【解析】此題暫無解析【解答】考查詞語的解釋。A項請勿自誤：請不要自己傷害自己。也有不要自己

15、耽誤自己的意思?！敬鸢浮緽【考點】歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言【解析】此題暫無解析【解答】本題考查的知識點為歇后語。A項歇后語常用來形容人為人、處事的張揚態(tài)度。B項歇后語常用來形容人的表達能力強。C項歇后語常用來比喻人有著不合實際的夢想。六、判斷題【答案】（1）（2）v（3）（4）v【考點】理解句子課文理解，課文背誦現(xiàn)代文閱讀【解析】（1）本題說法是錯誤的。金字塔夕照是抒情散文，不可思議的金字塔是非連續(xù)性文本。（2）本題說法是正確的。（3）本題說法是錯誤的。村晚前兩句描寫的是景，綠草長滿了池塘，池塘里的水，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。后兩

16、句描寫兒童的活動，充滿著童真童趣。（4）本題說法是正確的。【解答】此題暫無解答七、填空題【答案】未聞孔雀是夫子家禽,人有恥,則能有所不為,外貌,比喻【考點】詩詞默寫【解析】此題暫無解析【解答】本題主要考查課文內(nèi)容填空。（1）考查文言文默寫。課文楊氏之子出自世說新語言語第二。（2）考查名人名言。人有恥，則能有所不為。出自朱熹朱子語類卷十三。大意是一個人有了羞恥心，就能不做那些不該做的事。（3）考查課文內(nèi)容的理解。選自駱駝祥子，作者老舍。小說講述了普通人力車夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京風情的容世態(tài)圖。他像一棵挺脫的樹這個片段通過對祥子的外貌描寫，把祥子比作一棵樹，表現(xiàn)了他身體強勁結實的特點，

17、反映了祥子旺盛的生命力。八、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）用消毒液擦手1到2遍，作用一分鐘。用消毒液擦拭物體表面，作用2分鐘。（2）（3）在室內(nèi)使用乙醇消毒液后，要及時通風換氣。使用乙醇消毒液時，切勿接通電話、使用打火機、吸煙、使用電器開關?！究键c】現(xiàn)代文閱讀口語交際，情景寫話實踐活動【解析】（1）考查文本信息解讀的能力。根據(jù)宣傳圖的用法從手部消毒和物體表面消毒兩個方面作答。（2）考查文章信息的理解能力。（1）根據(jù)第四點注意事項可知在室內(nèi)使用75%乙醇消毒液后，要及時通風換氣。（2）根據(jù)第三點儲存須知可知乙醇屬于易燃易爆?；罚灰舜罅看娣?。（3）乙醇消毒液不宜存放在電源插座附近。（3）考查文本信息

18、的篩選能力，結合儲存和注意事項作答即可?！窘獯稹看祟}暫無解答【答案】（1）悠然自豪D（3）自滿驕傲學會感恩謙虛招蜂引蝶（4）母親說：“藕是荷生的，是荷的孩子。這孩子多堅強，在那樣的環(huán)境里竟然沒有被染臟。瞧，它多白啊！”做人要像藕一樣，生長在淤泥中，而不被污泥所污染，告訴我們要保持純真的品質(zhì)而不沾染壞習氣。（5）語言樸實智慧勤勞【考點】記敘文【解析】（1）考查詞語搭配。甲處形容大雁飛得樣子應該用悠然，散亂與排成人字形矛盾。乙處母雞下蛋應該是非常自豪驕傲。自豪：是指自己感到光榮，成就，值得具備成就感。自滿：自以為滿足；滿足于自己取得的成績。（2）考查理解句子的含義。母親看到排著“人”字形的雁陣時說

19、：你看看“人”字寫得多好做人多好啊，就連鳥兒也想做人。但有的人做的事卻沒個人樣兒，倒不如這鳥兒?！币馑际怯械娜诉B個鳥樣都沒有。（3）考查理解文章的內(nèi)容。第二自然段母親對邀功的母雞說的吃水不忘挖井人，意思是人要學著感恩，也不要像母雞一樣有點功勞就到處炫耀。母親關于土豆、紅薯、辣椒和豆角所說的一席話，指的是學習土豆，紅薯長在土里，非常謙虛，不要學辣椒、豆角高掛枝頭招搖。（4）考查理解句子的含義。母親富有哲理的話非常多，關于藕、撒網(wǎng)捕魚、柿子樹等言論都是，選擇其中一句進行分析即可，從保持純真的品質(zhì)，合理利用資源，不貪心等角度作答即可。（5）考查人物形象分析。分析人物形象，要通過品析作者筆下的最能體現(xiàn)

20、人物個性特征的外貌、語言、行動和心理等各方面的描寫，并深入細致地加以分析，從而把握人物性格特點，深刻理解文章的思想內(nèi)容。文章主要對母親的語言進行了大筆墨的描寫，從中可知母親樸實無華但有極具智慧?！窘獯稹看祟}暫無解答九、書面表達【答案】范文他真有意思在我們的生活中，有許多有意思的人，事，物，但記憶深刻的卻寥寥無幾。在我的記憶里就有這么一位有意思的老師。在一次科學課上，老師拿來了一塊骨頭，說是來自一個已經(jīng)絕跡的動物，叫奉為鬼滅。連在科學比賽上得過獎的董杰靈都沒聽說過這種動物，于是大家的興致來了！老師趁勢把頭骨遞給第一排同學看，就這樣，這個頭骨在教室里傳了一遍。同學們興致勃勃地觀察著，有的開始做筆記，有的甚至把頭骨給畫了下來。第二天，老師給我們發(fā)了一張試卷，說是為了檢測上節(jié)課的教學成果。董杰靈飛快地做完了卷子，并交了上去。卷子發(fā)下來后，全班同學都是零分！連董杰靈也不例外。他眉毛吊了起來，就像兩把利劍，感覺隨時都會穿透你的胸膛。他忍無可忍，向老師質(zhì)問：“這是為什么，我明明就是按照你給的資料答題的，怎么能是零分呢？”因為這世上根本就沒有這種生物！”老師平靜地說。“那你上課拿來的骨頭，是什么玩意？”“那只不過是馬的骨頭而已！”說罷，老師的臉上掠過一絲狡黠的笑容。接著，老師說：“你們都不會懷疑嗎？要有自己的想法！再說了，我已經(jīng)告訴你們了，這是絕跡的動物，那么，既然已經(jīng)絕跡了，我怎么可能有它