2022年七級上期期中考試質(zhì)量分析及總結(jié)

1、七年級上期期中考試質(zhì)量分析及總結(jié)七年級期中考試質(zhì)量分析及總結(jié) 各位老師，各位同學(xué)，大家下午好我們七年級組在學(xué)校和馬校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體年級組老師的共同努力下，本 學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在能夠較為順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，每位老師都能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn) 精神，工作服從安排，努力做到教書育人，為人師表。老師們熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué) 生，為了學(xué)生的健康成長和成績的提高放棄了很多自身的休息時(shí)間，認(rèn)真批改作 業(yè)，平時(shí)，老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，大膽嘗試和創(chuàng)新，分層教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，教學(xué)效果取得了可喜的進(jìn)步。通過本次考試，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，同時(shí)也看到了存在的問題?，F(xiàn)對期中考 試情況小結(jié)如下 : 一、基本

2、情況本屆七年級共八個(gè)班，現(xiàn)有學(xué)生476 人，本次參試 476 人。人平 571.06 分( 總分 760 分科平 75.1(79.1); 優(yōu)秀生 182(254) 人，優(yōu)秀率 42(51.30%); 及格生434(448) 人，及格率 91(94.0%) 。最高分 694(736) 分，科平 91.3(96.9) 。從這次考試來看，學(xué)科發(fā)展不平衡，班級發(fā)展不均衡的現(xiàn)象有了很大改觀，年級最高班級8 班第一得分 163.01 只比最低七班高出4 分，各學(xué)科之間差距都有所縮小，但從考試成績來看，我們與其他幾所學(xué)校相比，目前我們的班額最大，優(yōu)秀率，及格率都較低。一( 考試成績分析 : ( 一) 班級成

3、績分析 1、主要成績(1) 基礎(chǔ)性目標(biāo)完成較好的班級: 第一名 : 七八班 : 優(yōu)秀 25(41) 人，優(yōu)秀率 42?，及格 54 人，及格率 90?，人平 571.1 得分 163.01; 七 1 班: 優(yōu)秀 22 人，優(yōu)秀率 37?，及格 54 人，及格率 90?，人平 578.19 ，得分 161.53 。目前七班六班成績較 差。(2) 發(fā)展性目標(biāo)完成較好的班級 : 10,(420 、112) 完成任務(wù)班級 :1 班和 3 班各 14 人，其余各班均未完成任 務(wù);40,(1680 、40) 完成任務(wù)班級 :1 班和 8 班各 42 人，7 班 40 人，其余各班均未完 成任務(wù) ;70,(

4、2940 、50) 完成任務(wù)班級 : 各班均超目標(biāo)完成任務(wù)。目前希望我們各班 必須下大力氣狠抓 10, 暨優(yōu)秀層面學(xué)生。2、存在問題(1) 特尖人數(shù)太少 : 全縣前十只有 , 人，全縣前百學(xué)生 時(shí)還無一人，其余各班也才 3 到 4 人。19 人，6 班， 8 班暫(2)10? 距目標(biāo)任務(wù)相差甚遠(yuǎn) : 目前 2、, 、, 、, 、, 、, 班還都沒有完成 任務(wù)。(,) 優(yōu)秀生、及格生比率較低: 目前我們優(yōu)秀率只有 , ，比第一名學(xué)校低 , 多個(gè)百分點(diǎn)，及格率 , ，比第一名低了 , 個(gè)百分點(diǎn)。(,) 部分班級學(xué)生管理不到位，學(xué)生不能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí) 有發(fā)生 ; 沒有做好差生思想工

5、作，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確沒有動力，沒有理想信念，無心學(xué)習(xí)，得過且過，完成學(xué)習(xí)任; 部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自我約束力較差，不能及時(shí)(5) 學(xué)科成績大部分不達(dá)標(biāo) : 本次考試除歷史 1、英語 2 達(dá)標(biāo)外，其余學(xué)科還 沒有達(dá)到全縣前 2. 這次階段測試，我們老師的教育教學(xué)敲響了警鐘，讓我們了解到了學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法，讓我們進(jìn)一步了解學(xué)情; 同學(xué)們也通過這次考試了解了自己學(xué)習(xí)上的漏洞和別人的差距。望全級師生能抓住這個(gè)契機(jī)，再接再厲，想辦法，找對策，施措施，有的放矢，針對目標(biāo)，計(jì)劃安排，在后段時(shí)間努力使自己的 成績更上一層樓。三( 學(xué)生中存在的問題 : 1、對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不

6、緊。2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，對自己缺乏信心，學(xué)業(yè)上，時(shí)間花少了，怕吃苦，缺乏持 之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、學(xué)習(xí)方法不對路，初中學(xué)習(xí)的主要方法，多記多背，上課注意聽。，做不到靜專 5、有的課堂中，紀(jì)律渙散，注意力不集中，沒有真正告別三閑思主。6、對老師布置作業(yè)不能保質(zhì)保量的完成，日清、周清應(yīng)付、敷衍了事，甚至 蒙混過關(guān)，對知識的理解一知半解。7、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目標(biāo)不明確，心無大志。8、沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。9、學(xué)習(xí)怕吃苦，缺乏競爭意識。10、團(tuán)隊(duì)管理，師友幫學(xué)還流于形式。良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)需要進(jìn)一步努力打造。 11 、班級缺乏學(xué)習(xí)氛圍，12、家庭教育滯后，只重視學(xué)習(xí)的的結(jié)果，忽視學(xué)習(xí)過程的監(jiān)督與管理。四( 成績

7、的反思暨改進(jìn)措施 1、加強(qiáng)集體備課，解決同級班差距較大的問題。這次考試備課組同層次班級之間也存在較大差距。說明我們的集體備課活動還應(yīng)進(jìn)一步地深入研究教學(xué)中存在的問題。加強(qiáng)集體研究，加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)、命題的學(xué)習(xí)和探討，把握好教學(xué)方向，研究學(xué)情，研究和推廣好的教學(xué)方法，搜集有效信息，掌握考試動向。2、立足課堂教學(xué)，不要把向四十分鐘要質(zhì)量停留在口頭上。自覺主動參與教 研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力借鑒優(yōu)秀教師提高課堂效益的方法，在模仿、比照、內(nèi) 化、提升中不斷提高自我課堂效率和教學(xué)能力。校內(nèi)可以“ 你聽我上、我聽你 上” ，進(jìn)行結(jié)對子，校際可以“ 走出去” ，在比較交流中更快提高自身的實(shí)力。3、加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范解

8、題指導(dǎo)。改卷子的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)各班有的學(xué)生卷面非常 好，學(xué)生的書寫工整、認(rèn)真。而我們的大部分學(xué)生存在很大問題。答題寫字時(shí)，寫 錯(cuò)的大有人在，讓人看了試卷就生氣，還有的學(xué)生出現(xiàn)的了漏題的現(xiàn)象。所以教師 平時(shí)提出嚴(yán)格要求，重視解題方法指導(dǎo)，學(xué)生要從思想上真正認(rèn)識粗心大意的危害 性，教師強(qiáng)迫，學(xué)生自覺地養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣，4、及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法和思路。學(xué)習(xí)上，學(xué)生從小學(xué)5 科到中學(xué)七科，如何運(yùn)用時(shí)間，對各科應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)，都沒有多大認(rèn)識，學(xué)生要注意聽教師傳授的經(jīng)驗(yàn)及方 法上至關(guān)重要。5、分類指導(dǎo)，分層輔導(dǎo)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。加強(qiáng)對三類學(xué)生的教育和培養(yǎng)力 度。 ?對關(guān)鍵生 : 由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績，將邊緣

9、生分配給任課教師，通過關(guān)鍵生談話、方法指導(dǎo)、督促相結(jié)合加以落實(shí);? 對學(xué)困生 : 除加強(qiáng)思想加以外，由班級團(tuán)隊(duì)和師傅幫扶，采取生幫生的辦法，充分發(fā)揮學(xué)生“ 團(tuán)隊(duì)合 作” 、“ 師友幫扶” 等課外互助形式的作用，隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶指導(dǎo) ; 課內(nèi)多提問、激勵(lì)、檢查，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。?對思困生 : 以班主任和年級幫扶為主，建立思困生成長檔案，有針對性地定期找其談話，做細(xì)致的思想工作，確保 班級穩(wěn)定發(fā)展。6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)四清落實(shí)力度。平時(shí)教學(xué)中，加大對教師教案、課件的檢查力度和對學(xué)生作業(yè)、學(xué)案、試卷做題批改情況檢查，對查出的問題加大 懲處力度，對教師把基礎(chǔ)知識的傳授與訓(xùn)練做為重點(diǎn)，

10、能夠多次嚴(yán)格訓(xùn)練以求達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。教師要主動加大堂清、日清、周清的力度，努力做到教學(xué)堂堂 清、作業(yè)日日清、知識點(diǎn)周周清、成績?nèi)巳诉_(dá)標(biāo)，對于清不了的同學(xué)絕不手軟。7、年級組要組織召開各項(xiàng)活動，進(jìn)一步培學(xué)生樹立正確的人生觀、人才觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。召開班級挑戰(zhàn)賽、團(tuán)隊(duì)PK賽、師友對競爭賽，“ 靜、專、思、主” 好習(xí)慣少年評選活動，開展形式多樣的主題班會，如“ 夢在心 中，路在腳下” 為主題的班會，旨在培養(yǎng)學(xué)生告別童年，邁好青春第一步，適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，做好人生發(fā)展規(guī)劃; 以愛因斯坦名言“ 成功 =艱苦 +勞動 正確方法少說空話” 為主題的學(xué)法交流班會，目的是告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)無捷徑，要通過勤奮努力、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和惜時(shí)如金才能學(xué)有所成 班會，通過學(xué)生交流父母的關(guān)愛，老師的關(guān)心，同學(xué)們; 以“ 學(xué)會感恩” 為主題的讓學(xué)生感受到“ 愛” 的力量 ; 以“ 加壓拼的無私幫助，對學(xué)生進(jìn)行親情教育，搏，勇闖佳績” 為主題的班會，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍