高考語文專題復(fù)習(xí)文言文句式講解

1、高考語文專題復(fù)習(xí)文言文句式講解2007年考試大綱的有關(guān)表述： 理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法： 判斷句、被動句、 賓語前置、定語后置、倒裝句 謂語前置、介詞結(jié)構(gòu)后置、 成分省略和詞類活用。 古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同，由于語言的發(fā)展和演變，也存在一些差異。 掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。文言句式的基本類型有五種：一、判斷句二、被動句 三、倒裝（變式）句 四、省略句五、疑問句 判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子。 文言文中表判斷的常見句式有如下幾種類型：一、判斷句、用“者”、“也” 表判斷。（1） “者” 也（3）

2、 者， 。（4） 者也（2） ， 也(1) “者,也”式。例： 1、子瑜者，亮兄謹(jǐn)也。（赤壁之戰(zhàn)） 2、屈原者，名平，楚之同姓也。 、廉頗者，趙之良將也。 這是最典型、最常見的判斷句式。主語后面加”者”，表示提頓，起舒緩語氣的作用?！耙病备皆谥^語后，對主語加以判斷或解說?！罢摺焙汀耙病辈槐刈g出。() “者，”式。 1、粟者，民之所種。 2、四人者：廬陵蕭君圭君玉 () “,也”式 。1、張衡，字平子，南陽西鄂人也。張衡傳2、余宗老涂山，左公甥也。（女婿）左忠毅公逸事 3、和氏璧，天下所共傳寶也。廉藺列傳、夫戰(zhàn)，勇氣也。（4） “者也”式。、蓮，花之君子者也，菊，花之隱逸者也。牡丹花之富貴者也。

3、、城北徐公，齊國之美麗者也。當(dāng)立者乃公子扶蘇。臣乃市井鼓刀屠者。此則岳陽樓之大觀也。梁父即楚將項燕。環(huán)滁皆山也。此亡秦之續(xù)耳。2、用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”表判斷。人為刀俎，我為魚肉。此后典籍皆為版本。問今是何世。同行十二年，不知木蘭是女郎。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。石之鏗然有聲者，所在皆是也。3動詞“為”“是”表判斷（注意和代詞“是”的區(qū)別）荀卿，趙人。劉備天下梟雄。晉鄙嚄唶宿將。 （huz ）()此亡秦之續(xù)耳。鴻門宴()秦，虎狼之國。屈原列傳4、主謂直接表判斷的。予本非文人畫士有司、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也送東陽馬生序呼爾而與之，行道之人弗受蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

4、愿早定大計，莫用眾人之議也以吾一日長乎爾，毋吾以也不要以為我年長，就不敢講真話5用“非”“未”“弗”“無”“莫”“毋”等否定詞表示判斷。練習(xí)一 、下列句子，不是判斷句的項是（ ） 、劉豫州，王室之胄。 、即今之傫然在墓者也。 、臣恐見欺于王而負(fù)趙。 、若事之不濟(jì)，此乃天也。、下面“是”表判斷的句子是（ ） 、是吾劍之所從墜。 、海瑞言俱是。 、吾作此書時，尚是世中一人。 、是年謝莊辦團(tuán)練。CC 古漢語中，主語是謂語動詞所表示行為的被動者的句子叫被動句。也就是說，主語是位于動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實施者。 （表示被動意義的句子）。二、被動句請觀察下列句子，找出這些句子的共

5、同點，你從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？身死人手，為天下笑若屬皆且為所虜重為鄉(xiāng)黨所笑不拘于時至激于義理者不然雖萬被戮，豈有悔哉風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 秦城恐不可得，徒見欺臣誠恐見欺于王而負(fù)趙身死人手，為天下笑若屬皆且為所虜重為鄉(xiāng)黨所笑用“為”“為所” “為所”表被動不拘于時至激于義理者不然用“于”表被動雖萬被戮，豈有悔哉風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去用“被”表被動秦城恐不可得，徒見欺臣誠恐見欺于王而負(fù)趙用“見”“見于”表被動但是有的被動句是沒有標(biāo)志的，必須根據(jù)上下文的邏輯聯(lián)系來判斷。即,意念被動句(無標(biāo)志)鍥而不舍，金石可鏤人馬燒溺死者甚眾。洎牧以讒誅，邯鄲為郡狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏。狡猾的兔子一死，狗也很快成為

6、人們的食物。鳥被打盡的時候，人們把良弓也束之高閣不用了。 龍逢斬，比干剖。(6)荊州之民附曹者，逼兵勢耳。 荊州歸順曹操的百姓,不過被戰(zhàn)爭形勢所逼迫罷了夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。眾人皆醉而我獨醒，是以見放吾不能舉十萬之地,百萬之眾,受制于人身客死于秦，為天下笑有如此之勢而為秦人積威之所劫吾常見笑于大方之家 故內(nèi)惑于鄭秀，外欺于張 今不速往，恐為操所先 其后楚日以削,數(shù)十年,竟為秦所滅 父母宗族，皆為戮沒 則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近。予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望故有備則制人，無備則制于人。故君子恥不修，不恥見污；恥不信，不恥不見信；恥不能，不恥不見用

7、 使文王所以見惡于紂者，以其不得人心焉？假使文王被紂王憎恨的原因，是因為文王不得人心吧，多多益善，何以為我禽？吳廣素愛人，士卒多為用者如姬父為人所殺。胥之父兄為戮于楚。烈士為天下見善（贊美）矣，未足以活身人固不易知，知人亦不易也 鞏固練習(xí)：指出下邊不是被動句的一項: A. 夜則以兵圍所寓舍 B. 不者，若屬皆且為所虜 C. 舉孝廉不行，連辟公府不就 D. 而身死國滅，為天下笑三、倒裝句式一、課前熱身（導(dǎo)）1、下列各句，與“何為而至于此”句式完全一致的一句是（ ） (06年廣東卷，第10題)A.君何以知燕王B.夫子何哂(shn)由也C.夫晉，何厭之有D.何故而至此 、指出下面句子的句式特點并翻譯

8、句子。(1)保民而王，莫之能御也 (2)石之鏗然有聲者，所在皆是也賓語前置安撫老百姓而稱王天下，便沒有什么人能抵御他了定語后置能敲得發(fā)出鏗鏘作響的山石，到處都有把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）(06年江西卷)（1）竹床一，坐以之；木榻一，臥以之。譯文：_(2)家人目間 見者，悉駭愕，罔測所指。 譯文：_(3)因思余于書，誠不異伶于酒，正恐旋誓且旋畔。 譯文：_一把竹椅，用它來坐；一張木床，用它來睡。家中窺見（這種情形）的人，都詫異驚愕，不能猜測（我的）意圖在哪里。 于是想到我對書（的癡迷），確實與劉伶對酒（的癡迷）沒有什么區(qū)別，正擔(dān)心剛剛發(fā)誓卻又隨即違背。、翻譯倒裝句式要

9、注意什么？思考與答題規(guī)律小結(jié)翻譯文言倒裝句應(yīng)注意運用翻譯五法 (留、換、補(bǔ)、調(diào)、舍)中的“調(diào)”法。二、三、考點解讀 文言文倒裝句式是文言文中特殊句式的一種，2005年納入考試范圍，在各省市試題先后出現(xiàn)次?？疾樾问接袃煞N：一是單獨命題，以選擇題出現(xiàn)二是結(jié)合文言語句翻譯綜合考查四、考點知識鏈接與整合文言文倒裝句式是相對于現(xiàn)代漢語而言， 比照現(xiàn)代漢語習(xí)慣說的。倒裝情況概括起來有兩種：前置型句式： 、謂語前置（主謂倒裝) 、賓語前置后置型句式： 、定語后置 、介賓短語后置（狀語后置）甚矣，汝之不惠！安在公子能急人之困！公子能急人之困的美德,表現(xiàn)在哪里呢? 1主謂倒裝。 為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時將謂語置于主語

10、之前。這僅僅是因為語言表達(dá)的需要。2賓語前置A否定句中代詞作賓語，賓語前置。古之人不余欺也。自書典所記，未之有也。從有文字記載以來,沒有過這樣的東西。 忌不自信。B疑問句中代詞作動詞或介詞賓語，賓語前置。大王來何操？沛公安在？執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？”微斯人，吾誰與歸！沒有這種人,我同誰同道呢 不然，籍何以至此？ C用“之”或“是”把賓語提到動詞前。句讀之不知，惑之不解夫晉，何厭之有？唯利是圖，唯才是舉。、指出下列句子中的賓語前置句式。何以戰(zhàn)？臣實不才，又誰敢怨？日月逝矣，歲月不我與。一言以蔽之。、選出與“忌不自信”句式不同的一組（ ）、城中皆不之覺。、臣死且不避，卮酒安足辭。、每自比于管仲、樂

11、毅，時人莫之許也。、自書典所記，未之有也。練習(xí)二 B 、選出不是賓語前置的一句（ ）、時不我待。 、皆不可限以時月。C、寧信度，無自信也。 、譬若以肉投餒虎，何功之有哉？4、下列句式不與其他三項相同的一項是：、大王來何操 、忌不自信，而復(fù)問其妾曰、夫晉，何厭之有、王之好樂甚，則齊其庶幾乎D句不是賓語前置句。 B 3定語后置石之鏗然有聲者，所在皆是也大閹之亂，縉紳而能不易志者，四海之大，有幾人歟？在魏忠賢作亂時,做官的人能不改變自己志節(jié)的,偌大的中國,能有幾個人呢?馬之千里者蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)定語后置：現(xiàn)代漢語定語往往在中心詞前面來修飾或限制中心詞。古漢語里，為了強(qiáng)調(diào)中心詞，往往將定語放在中

12、心詞的后面，此之謂定語后置。應(yīng)注意的是，文言文中定語后置只限于表示修飾關(guān)系的句子，表領(lǐng)屬關(guān)系的定語則不后置。一般是較長的動詞性或形容性短語的定語后置。（）“中心詞+定語+者”式結(jié)構(gòu) 、求人可使報秦者，末得。（廉）、亦雁蕩具體而微者。（雁蕩山）尋找能夠出使回復(fù)秦國的人也是形體具備而規(guī)模較小的雁蕩山、人馬燒溺死者，甚眾。定語后置的種類（2）“中心詞+之+定語+者”式結(jié)構(gòu)率謝莊少年之精技擊者百人馬之千里者能日行千里的馬率領(lǐng)精通武藝善于格斗的少年“石之鏗然有聲者，所在皆是也?！保ǎ爸行脑~+之+定語”式結(jié)構(gòu)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（勸學(xué)）蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強(qiáng)勁的筋骨帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬（涉江）

13、佩帶著高低擺動的長劍，戴著高高的帽子（）“中心詞+而+定語+者”式結(jié)構(gòu)縉紳而能不易其志者，天下之大，有幾人歟？（五人墓碑記）能不改變自己志節(jié)的做官人，（）“中心詞+數(shù)（量）詞”式結(jié)構(gòu)馬之千里者，一食或盡粟一石。一頓有時（就）吃掉一石的糧食。鑄以為金人十二。用它鑄成了十二個金人。4、介詞結(jié)構(gòu)后置（狀語后置）現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構(gòu)常常放在動詞前作狀語，古代漢語里將介賓短語放在動詞后面作補(bǔ)語。翻譯成現(xiàn)代漢語時應(yīng)注意什么？ 如：“躬耕于南陽”。 一般要把它提到動詞謂語之前作狀語，即 “于南陽躬耕”。使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。使承擔(dān)棟梁的柱子,比田里的農(nóng)夫還多事急矣，請奉命求救于孫將軍。青，取之于藍(lán)，而

14、青于藍(lán)。 君子博學(xué)而日參省乎己生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之古人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得 飾以篆文山龜鳥獸之形。 用篆文山龜鳥獸的形狀來裝飾 （一） 指出下列各句為何種倒裝，并用現(xiàn)代漢語翻譯句子。甚矣，烏紗皂隸之俗！良問曰：“大王來何操？”嘗射于家圃何以戰(zhàn)昭王南征不回，寡人是問主謂倒裝賓語前置介賓短語后置賓語前置賓語前置求人可使報秦者，未得。私見張良，具告以事。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛、收天下之兵，鑄以為金人十二10、忌不自信定語后置介賓短語后置定語后置定語后置賓語前置鞏固練習(xí)：判斷下列特殊句式的類型1、賢哉，回也?。?）2、君何以知燕王？（ ）3、句讀之不知，惑之

15、不解（ ）4、豫州今欲何至？（ ）5、孜孜焉唯進(jìn)修是急（ ）6、殘賊公行，莫之或止；大命將泛，莫振救（ ）7、會于西河外澠池（ ）主謂倒置賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置賓語前置狀語后置練習(xí)：下列句子中不屬于倒置句式的（ ）五谷者，種之美者也。巨是凡人，偏在遠(yuǎn)郡。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉。我無爾詐，爾無我虞。率師以來，唯敵是求。云霞雕色，有喻畫工之妙，草木賁華，無待錦匠之奇。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。其故人嘗與傭耕者聞之。每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。父母唯其疾之憂。 （二）遷移訓(xùn)練13.把第三大題文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)(07年湖北卷

16、，第13題）（1）門前植槐一株，枝葉扶疏，時作糜哺餓者于其下。（4分）譯：（2）公至，彞人爭以所知異木走報公。（2分）譯：（3）公性孝友，為穎川公次子，方齔而母沈安人亡。（4分）譯：家門前種有一棵槐樹，枝繁葉茂，（善人公）時常在樹下煮粥給饑民吃 忠勤公到后，彝人爭著跑去把他們知道的奇異樹木告訴他。 忠勤公天性孝順父母、友愛兄弟，是穎川公的二兒子，剛換牙時母親沈安人就去世了。 五、倒裝句知識總結(jié)、倒裝句包括賓語前置、主謂倒裝、 定語后置、介賓短語后置等四種句式。、理解倒裝句式一定要結(jié)合語境來考察, 多積累語言現(xiàn)象。、學(xué)習(xí)倒裝句式知識注意整合英語的句式知識，注意整合不同考點知識。、倒裝句的翻譯要注

17、意運用翻譯方法 “留、調(diào)、補(bǔ)、換、舍”中的“調(diào)”法。 句子中省略某詞或某成份的現(xiàn)象，古代漢語中更為多見，常見的有以下幾種：四、省略句1省主語永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章，（）觸草木，（）盡死。沛公謂張良曰：“（ ）度我至軍中，公乃入。（孟子）曰：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”（齊宣王）曰：“不若與人?！背星笆÷悦珊笫÷詫υ捠÷?省謂語一鼓作氣，再（ ）而衰，三（ ）而竭。及左公下廠獄，史朝夕（ ）獄門外。楊子之鄰人亡羊，即率其黨（家人）（追之），又請楊子之豎（童仆）追之。3省賓語權(quán)起更衣，肅追（ ）于宇下，揚州城下，進(jìn)退不由（ ）。項王曰：“壯士！賜之厄酒?！眲t與（ ）斗厄酒。豎子不足與（ ）

18、謀。4省介詞今以鐘磬置（ ）水中。荊州之民附操者，逼（ ）兵勢耳。是兒少（ ）秦武陽二歲。（童區(qū)寄傳） 文言文中借疑問代詞或否定詞能發(fā)出疑問的句子叫疑問句。 一般要用疑問代詞“誰、何、盍曷、胡、安、孰、焉”或疑問語氣詞“乎、歟、耶、哉” 五、疑問句虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？老虎和犀牛從籠子里出來傷人,龜玉在匣子里被毀壞,是誰的過錯呢? 項王按劍而跽曰：“客何為者？” 吾君在前，叱者何也？蹈死不顧，亦曷故哉？踏上死地也不顧,這又是什么緣故呢楚王叱曰“胡不下？”沛公曰：“君安與項伯有故？”且焉置土石？人非生而知之者，孰能無惑？然豫州新敗之后，安能抗此難乎？四海之大，有幾人歟？王嘗語莊子

19、以好樂，有諸？且公子縱輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊邪再說公子即使不把我趙勝看在眼里,拋棄我讓我投降秦國,難道就不可憐你的姐而此獨以鐘名，何哉？汝憶否？四五年前某夕學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ 中秋對聯(lián)趣談之一 中秋佳節(jié)，花好月圓，品茶賞月，吟詩作對，是中華名族傳統(tǒng)文化活動一群書生，在中秋節(jié)歡聚一堂，飲酒賞月，其中一個秀才出上聯(lián)，讓大家對下聯(lián)。結(jié)果無人對上。請同學(xué)們試幫其對下聯(lián)。上聯(lián)：天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半下聯(lián)：_輕松驛站到了除夕夜，這群書生又相聚飲酒守夜，還是那位秀才對出了下聯(lián)中秋夜出句，除夕夜成對，被稱作“中秋出對年尾對”。今宵年尾，明日年頭，年年年尾接年頭常見文言固定結(jié)構(gòu)1、無以，無

20、從，譯為“沒有用來的方法”，例：家貧，無從致書以觀。送東陽馬生序2、有以，譯為“有用來的辦法”，例：袁人大憤，然未有以報也。書博雞者事3、有所，譯為“有的”（人、事、物），例：故患有所不避也。魚我所欲也4、無所，譯為“沒有的” （人、事、物），例：幾無所逃走。 指南錄后序5、如何、奈何、若何， 譯為“怎么、怎么樣、怎么辦”，例： 取吾城，不予吾璧，奈何？廉藺列傳 孔明用如此人物，如何不誤事？赤壁之戰(zhàn) 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？阿房宮賦6、如何，譯為“對怎么辦”， 例：如太行、王屋何？（愚公移山）7、奈何，譯為“把怎么辦”， 例：三老不來還，奈之何？8、是故，是以，譯為“因此、所以”， 例：是

21、故圣益圣，愚益愚。（師說）9、所以，譯為“用來的”， “的原因”， “的方法”， 例： 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 此世所以不傳也。 吾知所以拒子也。10、不亦乎，譯為“不是嗎”， 例： 以此為政，不亦惑乎？11、何焉為，譯為“有什么呢”， 例：夫子何命焉為？12、何為，譯為“還要干什么”，例：如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？13、庸乎，譯為“難道嗎”，例：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎14、其乎，譯為“難道嗎”，例：我中國其果老大乎？少年中國說15、得無乎，得無耶，譯為“恐怕吧”或“莫非吧”，例：覽物之情，得無異乎？游褒禪山記16、無乃乎，譯為“恐怕吧”，例：居簡而行簡，無乃大簡乎？1

22、7、 之謂也，其之謂也， 其之謂乎，譯為：“說的就 是??！”， “大概說的就是吧”。例：聞道百，以為莫己若也，我之謂也。18、孰與，與孰， 譯為“跟比較，哪一個”，例：吾孰與徐公美？ 吾與徐公孰美？19、孰若，譯為“哪里比得上”，例：與其坐而待亡，孰若起而拯之？ （馮婉貞）20、然則，譯為“既然如此，那么”，例：然則為天下之大害者，君而已矣。21、有者，譯為“有個人”，例： 邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。綜 合 練 習(xí) 晉平公與群臣飲酒，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言而莫之違?！睅煏缡套谇?，援琴撞之。公被衽而走避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之?！?/p>

23、公曰：“寡人也?！睅煏缭唬骸皢?，是非人君者之言也?！弊笥艺埑?。公曰：“釋之，以為寡人戒。” 1、從文中找出一個否定判斷句： 2、從文中找出一句介詞結(jié)構(gòu)后置句： 3、從文中找出兩個賓語前置句： 綜 合 練 習(xí)管仲束縛，自魯之齊，道而饑渴，過綺烏封人而乞食，綺烏封人跪而食之，甚敬。封人竊謂管仲曰：“適幸及齊不死而用齊，將何以報我？”曰：“如子之言，我且賢之用，能之使，勞之論，我何以報子？”封人怨之。從上文中摘選出分別含有以下句式的句子：1、一個被動句：翻譯：2、畫橫線的句子是什么句式？并翻譯這個句子。文言句式能力練習(xí)、指出與例句句式相同的一項例句：不者，若屬皆且為所虜A、身死客手，為天下笑B、其

24、真無馬也邪？其真不知馬也！C、城非不高也，池非不深也D、句讀之不知，惑之不解（ A）簡析： B是疑問句，C是否定判斷句， D是賓語前置句，只有A是與例句一樣，都是被動句。、下列句中介賓結(jié)構(gòu)的翻譯不能提前的一項是A、贈謚美顯，榮于身后B、青，取之于藍(lán)而請于藍(lán)C、毀其盆，悉埋于地下D、得復(fù)見將軍于此（C）簡析：ABD都能提前作狀語、下列各句的句式不同類的一項是A、嫗，先大母婢也B、項脊軒，舊南閣子也C、當(dāng)其南北分者，古長城也D、縉紳而能不易其志者（D）簡析：ABC都是判斷句，只有D是定語后置。、下列括號中補(bǔ)出省略的成分，不正確的一 項是：A、永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）觸草木，（蛇）盡死B、今于鐘磬置（于）水中C、將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南D、一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭(A)簡析：A項中的“盡死”前并不是省略蛇，應(yīng)該省略“草木。、對下列句式分類無誤的一項是（1）為國者無使為積威之所劫哉（2）谷中繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也（3）手指不可屈伸，弗之怠（4）周公之逮所由使也（5）余是以記之（6）而身死國滅，為天下笑（7）家有老嫗，嘗居于此