幼兒園大班看圖講述活動(dòng)大樹和男孩教案反思

1、大班看圖講述活動(dòng)大樹和男孩教案反思這是大班看圖講述活動(dòng)大樹和男孩教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1觀察圖片的細(xì)節(jié)，能大膽表達(dá)對(duì)圖片內(nèi)容的理解。2感受圖片的意境，樂意說出自己的感受。3感受朋友之間的關(guān)愛，體會(huì)相處的快樂。4幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力5培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片4幅?；顒?dòng)過程：一、直接導(dǎo)入：今天我?guī)砹藥追P(guān)于大樹和男孩的圖片，讓我們一起看看吧。二、看圖講述（逐幅圖片觀察）第 1 幅：1圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁矗?你怎么知道男孩在跟大樹打招呼？（回答問題的小朋友用手勢(shì)表示，其他幼兒模仿動(dòng)作。）3小男孩在跟大樹打

2、招呼，大樹呢？（老師追問：是大樹的什么？你來指指看。小朋友在圖片上指出到底是大樹的什么。）它為什么要這樣做呢？4完整講述。第 2 幅：1.小男孩來到大樹下，他們?cè)诟墒裁?？（幼兒猜測(cè)接下來的情節(jié)發(fā)展， 對(duì)下一幅圖片的觀察充滿期待。）2誰有不同意見？大樹是怎樣做的？大樹有變化嗎？（幼兒模仿動(dòng)作）它長(zhǎng)長(zhǎng)的手指在指著誰？它為什么要指著他？他們到底在干什么？（師生模擬捉迷藏的游戲）怎么玩？ （請(qǐng)幼兒完整講述，當(dāng)幼兒講述出現(xiàn)困難時(shí)老師給予動(dòng)作提示，幼兒講不下去時(shí)，請(qǐng)下一位幼兒接力講述。）3師生完整講述，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)編的角色對(duì)話并給予肯定。4完整講述。5玩著玩著，小男孩怎樣了？困了？要不要休息呀？第 3

3、幅：1誰在哪里干什么？2大樹有變化嗎？有什么變化？3大樹為什么會(huì)有這些變化？如果有大樹為我遮陰，我就會(huì)睡得怎么樣？老師模仿大樹為幼兒遮陰，提問：有什么感覺？4完整講述（鼓勵(lì)幼兒把自己的感受帶進(jìn)圖片講述中）。5大樹熱情地歡迎小男孩的到來，跟他玩捉迷藏的游戲，小男孩子累了，大樹為他撐開一把傘，為他遮風(fēng)擋雨。大樹為什么要這樣做呢？第 4 幅：1（老師用擁抱的動(dòng)作表示對(duì)幼兒的關(guān)心）我們一起看看大樹和小男孩有些什么關(guān)心的動(dòng)作。2（師生模仿大樹和小男孩的動(dòng)作）大樹和男孩在干什么？3他們?yōu)槭裁匆獡肀г谝黄穑?完整講述。三、完整講述四幅圖片。四、原來互相關(guān)心除了一起玩游戲、幫助解決一些困難之外，一個(gè)擁抱也是一

4、種愛。我愛你們?。◣熒鷵肀В?平常是誰給你擁抱最多？2爸爸、媽媽除了給你擁抱之外，還會(huì)給你做什么？3原來在我們身邊有很多愛我們的人，他們會(huì)用各種不同的方式來愛我們，那我們也愛他們嗎？那你會(huì)怎么去愛你們所愛的人？我相信你們會(huì)用自己的行動(dòng)去告訴他們-你愛他們。教學(xué)反思優(yōu)秀繪本最主要的特點(diǎn)就是那些充滿童趣的圖畫，深受小朋友喜歡。因此，教師往往通過邊深情并茂地講述故事邊適時(shí)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫的方法來感受隱藏在圖畫背后的東西，既給以知識(shí)技能又調(diào)動(dòng)情感態(tài)度，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。我有一下感受一、適當(dāng)提問，給幼兒思維的挑戰(zhàn)提問是集體教學(xué)活動(dòng)的核心，日本著名教育家齋滕喜博甚至認(rèn)為：提問是教學(xué)的生命，不合

5、理的提問會(huì)抑制幼兒思維的積極性和創(chuàng)造性，降低教學(xué)的有效性。孩子們?cè)谥v到大公雞時(shí)還模仿它的叫聲，它飛跑的姿勢(shì)。但最后結(jié)尾部分顯得輕描淡寫了些，怎樣讓幼兒把體驗(yàn)到的朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情升華，這是值得商榷的。二、注意傾聽，給幼兒適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)評(píng)價(jià)是尊重幼兒主體地位、促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。有效的評(píng)價(jià)能強(qiáng)化幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，喚醒并激發(fā)他們的創(chuàng)新欲望。在這種情況下，教師必須要做到有效地傾聽才能展開有效的評(píng)價(jià)。如幼兒在說話過程中聲音洪亮、說話流利就適時(shí)給以表揚(yáng)，孩子們很開心。相關(guān)文章大班主題活動(dòng)方案：圖書樂園：大班主題活動(dòng)圖書樂園教案主要包含了圖書的分類 ，制作標(biāo)簽，圖書館游戲 ，圖書醫(yī)院，自制圖書等內(nèi)容，幼兒自主探究圖書館應(yīng)遵守的規(guī)則，嘗試查找故事資料的途徑，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看大班主題活動(dòng)方案圖書樂園教案吧。大班主題活動(dòng)教案：保護(hù)自然環(huán)境教案：大班主題活動(dòng)教保護(hù)自然環(huán)境教案主要包含了主題目標(biāo)，活動(dòng)內(nèi)容等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感，培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看保護(hù)自然環(huán)境教案吧。大班主題活動(dòng)教案：我的老師教案(附教學(xué)反思)：大班主題活動(dòng)我的老師教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，