下棋背景介紹和國(guó)學(xué)常識(shí)

1、1下棋背景介紹和國(guó)學(xué)常識(shí)2背景介紹作者介紹內(nèi)容注釋品評(píng)鑒賞問(wèn)題討論結(jié)構(gòu)圖表字詞辨正修辭小鋪國(guó)學(xué)常識(shí)仿作練習(xí) 第十三課下棋3棋藝是高尚的文娛活動(dòng)，既能訓(xùn)練思維，又可陶冶德性。尤其象棋與圍棋均是我國(guó)古老的國(guó)粹之一，自古以來(lái)即深受國(guó)人喜愛(ài)，此乃由于其推演深?yuàn)W、變化無(wú)窮。難怪有人說(shuō)：一將之間，可定全局；一相之飛，可撐半壁。其間的縱橫捭闔，實(shí)在令人深思。 論語(yǔ)陽(yáng)貨篇說(shuō)：飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！不有博弈者乎為之猶賢乎已！棋藝背景介紹4圍棋，古代叫弈，是中國(guó)文化的瑰寶，也是世界上最古老的棋類游戲之一。早期的圍棋棋盤較今日簡(jiǎn)單，有1515、1717道棋盤，至唐宋時(shí)所大量流行的1919道棋盤，與黑白圓形棋子

2、等規(guī)則，才大致與今日一致。下圍棋極似用兵，歷來(lái)為文人雅士和軍事家所喜愛(ài)，它對(duì)于提高戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，發(fā)展智力，陶冶性情，都有良好的作用。棋藝背景介紹5 關(guān)于圍棋的起源，先秦史官編的世本說(shuō)：堯造圍棋；晉張華博物志說(shuō)：或曰舜以子商均愚，故作圍棋以教之。 相傳堯、舜的兒子丹朱與商均頑劣不堪，堯、舜于是教他二人下圍棋，結(jié)果二人下得樂(lè)而忘神，懶病不藥而愈，心情也定了下來(lái)，從此閉門用功讀書。棋藝背景介紹6中國(guó)象棋具有的歷史。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已經(jīng)有了關(guān)于象棋的正式記載，如：楚辭招魂中有菎蔽象棋，有六簙些；分曹并進(jìn)，遒相迫些；成梟而牟，呼五白些。說(shuō)苑載：雍門子周以琴見(jiàn)孟嘗君，說(shuō)：足下千乘之君也，燕則斗象棋而舞鄭女。由此

3、可見(jiàn)，遠(yuǎn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，象棋已在貴族階層中流行開來(lái)了。棋藝背景介紹7三國(guó)演義描寫關(guān)公左臂為流箭所傷，華佗刮骨療毒，關(guān)公眼睛都不眨一下，還一邊與馬良弈棋。將棋當(dāng)麻醉藥用，實(shí)在是把棋的迷人之處，表現(xiàn)到了最高點(diǎn)。 三國(guó)演義七十五回寫到：佗乃下刀割開皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上賬下見(jiàn)者皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無(wú)痛苦之色。棋藝背景介紹8本文選自雅舍小品。借著描寫一般人在下棋時(shí)的心理狀態(tài)和動(dòng)作神情，直指人好斗的本質(zhì)，提醒讀者要斗智不斗力，以免失去了下棋的雅興。文中的棋，指的是圍棋和象棋。當(dāng)我們看到作者筆下這些人為了下棋而全心投入，真情流露，作者的幽默，除了博君一粲外，還提供

4、我們深入反省人性的機(jī)會(huì)。課文背景介紹9本文藉描寫下棋的眾生百態(tài)刻畫人性，詼諧幽默的文字閃爍著機(jī)趣和睿智。以棋會(huì)友，自古有之。上至君王，下至百姓，閑暇之余，兩兩對(duì)座，或飲酒，或品茶。面前一盤棋，手中一把扇，便可一坐一日，盡享棋中之趣。 本文由敘而議，由淺入深，由現(xiàn)象的觀察而至人性的剖析，篇幅短小，但卻能以小見(jiàn)大，深刻揭示人生的哲理。課文背景介紹10 梁實(shí)秋的散文，旁征博引，內(nèi)蘊(yùn)豐盈，行文崇尚簡(jiǎn)潔，洞察人生百態(tài)，文筆機(jī)智閃爍，諧趣橫生，嚴(yán)肅中見(jiàn)幽默，幽默中見(jiàn)文采。 下棋為普通常見(jiàn)的消遣嗜好，在作者筆下卻能小題大作，藉觀察小道而領(lǐng)略人性普遍特質(zhì)。將人性刻畫得十分成功，把小人物可笑又可愛(ài)的性情表達(dá)無(wú)遺

5、。文章要深、要遠(yuǎn)、要高，就是不要長(zhǎng)。描寫要深刻，思想要遠(yuǎn)大，格調(diào)要高雅，就是篇幅不一定要長(zhǎng)。是其散文創(chuàng)作的 基本理念。梁實(shí)秋小品文特色小題大作11 梁實(shí)秋白話文根源于文言文，不學(xué)好文言文，白話文章是不可能寫好的：文言沒(méi)有死。語(yǔ)體文是繼承文言文而來(lái)的，如要寫好語(yǔ)體文，如何能不先從研究文言文入手？ 文言文搞不通，休想寫好語(yǔ)體文。文言文需要語(yǔ)體化，以求其明白易曉，而語(yǔ)體文亦需要沿用若干文言的詞句語(yǔ)法，以求其雅潔。梁實(shí)秋白話文主張12 梁實(shí)秋以白話文行文，但為了言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)內(nèi)心情思，他摒棄白話文冗長(zhǎng)繁雜的毛病，在白話文中融匯文言詞匯，選用一些文言句法，大量使用簡(jiǎn)潔典雅的成語(yǔ)、典故、四字句、短句，形成

6、其文白交融的特色。 作者擅長(zhǎng)就日常生活中取材，并靈活運(yùn)用典故，文筆自然生動(dòng)有趣，對(duì)于人性觀察入微，更是耐人尋味。梁實(shí)秋白話文特色13梁實(shí)秋于全篇表達(dá)了一個(gè)重要的觀念，下棋之所以使人如此著迷，最主要是因?yàn)樗先祟惡枚返谋灸?，人性既好勝又好斗，但往往迫于現(xiàn)實(shí)不得不抑止自己，而下棋正好能讓人們發(fā)泄這些剩余精力，此種斗智不斗力的游戲，把人世的斗爭(zhēng)化為棋盤上的勝負(fù)。 人既然免不了競(jìng)爭(zhēng)好勝之心，將戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)到棋盤，其意義其實(shí)不僅在消遣而已。寫作題材14這說(shuō)明了為何不論是瓜棚豆架下的村夫野老，或鬧市茶寮中的有閑階級(jí)，還是自宦海退隱的大人先生，大家都能對(duì)下棋這般樂(lè)此不疲，因?yàn)橄缕逭叩恼嬲龢?lè)趣，正是在一心務(wù)必求勝

7、。無(wú)怪乎梁實(shí)秋要稱贊他們深得棋中之趣。盡管局外人看他們癡傻好笑，但是如作者所言人總是要斗的，總是要鉤心斗角的和人爭(zhēng)逐的。那不如在棋盤上斗，至少斗得風(fēng)雅、斗得有品味。 君子之爭(zhēng)15諷刺是幽默中常出現(xiàn)的表達(dá)方式，但諷刺并不等于幽默。適度的嘲諷其實(shí)有揶揄、提醒的作用，是趣味的深??；過(guò)度的、惡意的嘲諷，已經(jīng)淪為對(duì)別人的傷害，無(wú)趣味可言。 梁實(shí)秋于本文中亦善用嘲諷的手法，例如作者一方面自嘲缺乏棋品，沒(méi)有涵養(yǎng)，喜歡折磨對(duì)手；另一方面也同時(shí)嘲諷下棋太有涵養(yǎng)的人索然寡味，雖然修養(yǎng)好，但卻不太可親，不懂下棋的真正樂(lè)趣。寫作手法16梁實(shí)秋受其師白璧德新人文主義之影響，強(qiáng)調(diào)文學(xué)主要在表現(xiàn)人性。本篇之所以幽默動(dòng)人，最

8、重要的原因正是在于作者對(duì)人性刻畫的深刻入微。文中描寫下棋、觀棋的眾生百態(tài)，十分真切，讓人讀了覺(jué)得又好笑又逼真。 透過(guò)作者精準(zhǔn)的觀察，也讓我們藉下棋這個(gè)常民活動(dòng)，體會(huì)出真實(shí)的人性，在笑看眾生的同時(shí)，也順便觀照了自己。 表現(xiàn)人性17梁實(shí)秋本名治華，字實(shí)秋，筆名子佳、秋郎等，后專以字行。原籍浙江省錢塘縣，十四歲時(shí)，申請(qǐng)入籍北京。生于光緒二十八年（公元一九二年），卒于民國(guó)七十六年，年八十六歲。作 者18父親梁咸熙，為前清秀才，光緒二十一年入北京同文館英文科，思想開明，頗重視子女中文及英文教育，對(duì)梁實(shí)秋一生的成就影響甚大。梁實(shí)秋十四歲時(shí)考入清華學(xué)堂。于清華求學(xué)八年中，他積極參與多種文學(xué)活動(dòng)，與同學(xué)組織小

9、說(shuō)研究社，又與好友聞一多及朱湘、翟桓等人成立清華文學(xué)社，創(chuàng)作并評(píng)論白話新詩(shī)，并出版與聞一多合著之冬夜草兒評(píng)論。求學(xué)生涯作 者19民國(guó)十二年，梁氏赴美留學(xué)；師事白璧德后，文學(xué)觀乃作一百八十度轉(zhuǎn)變，自浪漫主義變?yōu)楣诺渲髁x。留美之行，把梁實(shí)秋帶到新人文主義的門下。 回國(guó)后赴南京東南大學(xué)開始授課，自此展開四十年的教學(xué)生涯。師事白璧德 本圖出自遠(yuǎn)東圖書 公司出版之槐園 夢(mèng)憶一書 作 者20民國(guó)二十八年，梁實(shí)秋與友人在重慶合買了一間平房，名為雅舍。來(lái)年他應(yīng)重慶星期評(píng)論雜志之邀，所寫的一系列專欄，便稱為雅舍小品。 政府遷臺(tái)后，梁實(shí)秋受聘于臺(tái)灣師范學(xué)院英語(yǔ)系，雅舍小品也由正中書局出版。后師范學(xué)院改制為師范大學(xué)

10、，續(xù)任文學(xué)院院長(zhǎng)及英語(yǔ)研究所所長(zhǎng)等職，并創(chuàng)立英語(yǔ)教學(xué)中心與師大國(guó)語(yǔ)教學(xué)中心。教育貢獻(xiàn)作 者21梁實(shí)秋任教師大時(shí)，校長(zhǎng)劉真先生常請(qǐng)名人來(lái)校演講。某次主講人因故遲到，校長(zhǎng)見(jiàn)在座的師生等得有點(diǎn)不耐煩了，只好請(qǐng)?jiān)谧牧簩?shí)秋上臺(tái)講幾句話圓場(chǎng)一下。梁實(shí)秋上了臺(tái)，一副無(wú)可奈何的表情，說(shuō)：演京戲，在正戲上演前，經(jīng)常會(huì)找一個(gè)二、三流的角色出來(lái)跳加官，讓后臺(tái)的主角有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。我現(xiàn)在就奉命出來(lái)跳加官。引得師生哄堂大笑。 幽默本性作 者22自師大退休后，更是專心翻譯莎士比亞全集，這份工作自民國(guó)二十九年受胡適委任開始，一直到民國(guó)五十六年才全部完成，前后共長(zhǎng)達(dá)三十八年的時(shí)間。莎士比亞全集翻譯的完成，給梁實(shí)秋帶來(lái)了很

11、大的安慰，但也使他備嘗艱辛，有時(shí)忍不住也發(fā)牢騷道：譯書之苦，不亞于生孩子！ 與莎翁有過(guò)節(jié)作 者23 而后梁實(shí)秋又陸續(xù)完成英國(guó)文學(xué)史、英國(guó)文學(xué)選、梁實(shí)秋論文學(xué)、實(shí)秋雜文、秋室雜文、文學(xué)因緣、雅舍小品、雅舍散文及主編遠(yuǎn)東英漢大辭典。 綜觀其一生，學(xué)貫中西，多采多姿，為散文家兼文學(xué)評(píng)論、翻譯家，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之貢獻(xiàn)很大。 文學(xué)貢獻(xiàn)作 者24 民國(guó)十六年二十六歲在北 京與程季淑結(jié)婚。感情生活就讀清華時(shí)期，梁實(shí)秋結(jié)識(shí)了小學(xué)教師程季淑，后結(jié)為連理，相伴數(shù)十年。民國(guó)六十三年七十三歲夫人程季淑在西雅圖意外受傷不治，享壽七十四歲。作 者25 作槐園夢(mèng)憶一書紀(jì)念 程季淑女士 槐園夢(mèng)憶一書作 者26民國(guó)六十四年，在

12、社會(huì)壓力下，七十四歲的梁實(shí)秋和韓菁清結(jié)婚，老夫少妻的結(jié)合并不為外界所看好。在兩段不同的時(shí)間里，他分別認(rèn)真地對(duì)待了兩個(gè)生命中重要的女人。忘年之愛(ài)作 者27林海音在雅舍的主人一文中說(shuō)：雅舍小品一書在臺(tái)灣暢銷并長(zhǎng)銷數(shù)十年，誰(shuí)都讀過(guò)雅舍小品，而且有些茶藝館還起名雅舍呢！ 李萱華于梁實(shí)秋在重慶一文中說(shuō)：世界上凡是有華人的地方，就有雅舍小品流傳。評(píng) 論28梁實(shí)秋作品 本圖出自遠(yuǎn)東圖書公 司出版之奧塞羅 一書 秋室雜文 白貓王子及其他29有一種人我最不喜歡和他下棋，那便是太有涵養(yǎng)的人。殺死他一大塊，或是抽了他一個(gè)車，他神色自若，不動(dòng)火，不生氣，好像是無(wú)關(guān)痛癢，使得你覺(jué)得索然寡味。第一段課文殺死他一大塊下圍棋

13、時(shí)，一方將另一方的一個(gè)或多個(gè)棋子緊緊包圍，使其所有相鄰的交叉點(diǎn)全部被占有，隨后將之從棋盤上拿掉，就叫吃子，有時(shí)一口氣可以吃掉許多子，便可說(shuō)是殺死他一大塊。30抽了他一個(gè)車即吃掉對(duì)方的車，抽車是下象棋的用語(yǔ)。車，為象棋中僅次于將帥的重要棋子，下棋時(shí)被抽車，意謂損失慘重。索然完盡的樣子。第一段注釋31君子無(wú)所爭(zhēng)，下棋卻是要爭(zhēng)的。當(dāng)你給對(duì)方一個(gè)嚴(yán)重威脅的時(shí)候，對(duì)方的頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆的在額上陳列出來(lái)，或哭喪著臉作慘笑，或咕嘟著嘴作吃屎狀，或抓耳撓腮，或大叫一聲，或長(zhǎng)吁短嘆，或自怨自艾口中念念有詞，或一串串的噎膈打個(gè)不休，或紅頭漲臉如關(guān)公，第一段課文君子無(wú)所爭(zhēng)語(yǔ)出論語(yǔ)八佾 ：君子無(wú)所爭(zhēng)，

14、必也射乎！原意是說(shuō)君子不與人爭(zhēng)，若有也只是在射箭一事。咕嘟音，惱怒欲言，噘嘴不說(shuō)話的樣子。32第一段注釋抓耳撓腮人在忙亂、焦急或欣喜、苦悶時(shí)的動(dòng)作。在此是形容人焦急不安。撓，音，抓、搔。長(zhǎng)吁短嘆嘆息不已，表示非常憂戚。吁，音。自怨自艾原意是指悔恨自己的過(guò)錯(cuò)，而加以改正。今專指悔恨怨嘆。艾，音，治理，引申為改過(guò)之意。噎膈音，打嗝之意。33種種現(xiàn)象，不一而足，這時(shí)節(jié)你行有余力便可以點(diǎn)起一枝煙，或啜一碗茶，靜靜的欣賞對(duì)方的苦悶的象征。我想獵人困逐一只野兔的時(shí)候，其愉快大概略相彷佛。 第一段課文不一而足言數(shù)量很多，無(wú)法一一舉例。行有余力完成本分工作之后，還有能力可從事其他的工作。語(yǔ)出論語(yǔ)學(xué)而篇：行有余

15、力，則以學(xué)文。啜音，飲、喝?？鄲灥南笳鞔酥赶缕鍟r(shí)對(duì)手窘困、苦惱的狀況。34因此我悟出一點(diǎn)道理，和人下棋的時(shí)候，如果有機(jī)會(huì)使對(duì)方受窘，當(dāng)然無(wú)所不用其極，如果被對(duì)方所窘，便努力作出不介意狀，因?yàn)榧炔荒芊e極的給對(duì)方以苦痛，只好消極的減少對(duì)方的樂(lè)趣。 第一段課文無(wú)所不用其極原意是無(wú)處不用盡心力?，F(xiàn)多指做壞事時(shí)，任何極端的手段都使得出來(lái)。極，音一，頂點(diǎn)。語(yǔ)出 禮記大學(xué)篇。35自古博弈并稱，全是屬于賭的一類，而且只是比飽食終日無(wú)所用心略勝一籌而已。不過(guò)弈雖小術(shù)，亦可以觀人。相傳有慢性人，見(jiàn)對(duì)方走當(dāng)頭炮，便左思右想，不知是跳左邊的馬好，還是跳右邊的馬好，想了半個(gè)鐘頭而遲遲不決，急得對(duì)方拱手認(rèn)輸。是有這樣的慢

16、性人，每一著都要考慮，而且是加慢的考慮，我常想這種人如加入龜兔競(jìng)賽，也必定可以獲勝。第二段課文博弈博，賭博；奕，下棋。飽食終日無(wú)所用心是指一個(gè)人若是飽食終日，任何事都不用心，是難以有所成就的。語(yǔ)出論語(yǔ)陽(yáng)貨篇。36也有性急的人，下棋如賽跑，劈劈拍拍，草草了事，這仍就是飽食終日無(wú)所用心的一貫作風(fēng)。下棋不能無(wú)爭(zhēng)，爭(zhēng)的范圍有大有小，有斤斤計(jì)較而因小失大者，有不拘小節(jié)而眼觀全局者，有短兵相接作生死斗者，有各自為戰(zhàn)而旗鼓相當(dāng)者，有趕盡殺絕一步不讓者，有好勇斗狠同歸于盡者，有一面下棋一面誚罵者，但最不幸的是爭(zhēng)的范圍超出了棋盤，而拳足交加。 第二段課文短兵相接以短小的刀、劍等武器交手搏斗。表示戰(zhàn)況激烈。旗鼓相

17、當(dāng)比喻雙方勢(shì)均力敵，不相上下。半斤八兩、平分秋色、勢(shì)均力敵。誚音，責(zé)備。37 第二段課文有下象棋者，久而無(wú)聲響，排闥視之，闃不見(jiàn)人，原來(lái)他們是在門后角里扭做一團(tuán)，一個(gè)人騎在另一個(gè)人的身上，在他口里挖車呢。被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認(rèn)真態(tài)度憨得可愛(ài)。 排闥推門。闥，音，門。闃音，寂靜。憨音，傻氣、癡愚。38第二段課文我曾見(jiàn)過(guò)二人手談，起先是坐著，神情瀟灑，望之如神仙中人，俄而棋勢(shì)吃緊，兩人都站起來(lái)了，劍拔弩張，如斗鵪鶉，最后到了生死關(guān)頭，兩個(gè)人跳到棹上去了！ 手談指下棋。世說(shuō)新語(yǔ)巧藝：王中郎以圍棋是坐隱，支公以圍棋為手談。劍拔弩張形容書法筆力雄健

18、。此是形容情勢(shì)緊張或聲勢(shì)逼人。棹音，同桌。 鵪鶉39第三段課文笠翁閑情偶寄說(shuō)弈棋不如觀棋，因觀者無(wú)得失心，觀棋是有趣的事，如看斗牛、斗雞、斗蟋蟀一般，但是觀棋也有難過(guò)處，觀棋不語(yǔ)是一種痛苦，喉間硬是癢得出奇，思一吐為快。 笠翁即清代著名戲曲家李漁，字笠翁，著有笠翁十種曲、閑情偶寄等書。40第三段課文看見(jiàn)一個(gè)人要入陷阱而不作聲是幾乎不可能的事，如果說(shuō)得中肯，其中一個(gè)人要厭恨你，暗暗的罵一聲多嘴驢！另一個(gè)人也不感激你，心想難道我還不曉得這樣走！如果說(shuō)得不中肯，兩個(gè)人要一齊嗤之以鼻，無(wú)見(jiàn)識(shí)奴！如果根本不說(shuō)，憋在心里，受病。所以有人于挨了一個(gè)耳光之后還撫著熱辣辣的嘴巴大呼要抽車，要抽車！ 嗤之以鼻形容

19、輕視瞧不起的樣子。嗤，音，譏笑。憋音，勉強(qiáng)忍住。41第四段課文下棋只是為了消遣，其所以能使這樣多人嗜此不疲者，是因?yàn)樗H合于人類好斗的本能，這是一種斗智不斗力的游戲。所以瓜棚豆架之下，與世無(wú)爭(zhēng)的村夫野老不免一枰相對(duì)，消此永晝；鬧市茶寮之中，常有有閑階級(jí)的人士下棋消遣，不為無(wú)益之事，何以遣此有涯之生？ 斗智不斗力是指運(yùn)用計(jì)謀、智慧，而不采取武力。語(yǔ)出史記項(xiàng)羽本紀(jì)。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽要求劉邦出城單獨(dú)決斗，劉邦笑著拒絕道：吾寧斗智，不能斗力。42第四段注釋村夫野老泛指一般的鄉(xiāng)民百姓。枰音，棋盤。棋枰：畫有許多格子，可在上排列棋子的板子。通常以紙、木板等制成。紅樓夢(mèng)第六十二回：兩眼只瞅著棋枰，一只手卻伸

20、在盒內(nèi)，只管抓著棋子作想。亦稱為棋盤。消此永晝消磨漫長(zhǎng)的白日。永，長(zhǎng)。茶寮茶館，供客人喝茶聊天的地方。43第四段課文宦海里翻過(guò)身最后退隱東山的大人先生們，髀肉復(fù)生，而英雄無(wú)用武之地，也只好閑來(lái)對(duì)弈，了此殘生，下棋全是剩余精力的發(fā)泄。東山晉謝安隱居?xùn)|山，不肯出仕。后用東山高臥、東山之志比喻隱居不仕之意。髀肉復(fù)生比喻或自嘆久處安逸，壯志未酬，虛度光陰。髀，音，大腿。漢末，劉備寄住荊州多年，因見(jiàn)自己久不騎馬，大腿上的肉已經(jīng)長(zhǎng)了出來(lái)，于是發(fā)言感嘆。剩音，通剩。44第四段課文人總是要斗的，總是要鉤心斗角的和人爭(zhēng)逐的。與其和人爭(zhēng)權(quán)奪利，還不如在棋盤上多占幾個(gè)官；與其招搖撞騙，還不如在棋盤上抽上一車。鉤心斗

21、角本是形容宮室的建筑結(jié)構(gòu)精致巧妙，今用以比喻刻意經(jīng)營(yíng)，爭(zhēng)斗心機(jī)。官即官子，圍棋術(shù)語(yǔ)。圍棋將近終局，雙方占領(lǐng)地域大抵確定，此時(shí)所下的棋子稱官子，當(dāng)雙方勢(shì)均力敵時(shí)，往往成為勝負(fù)的關(guān)鍵。招搖撞騙冒名炫耀，到處詐騙。45宋人筆記曾載有一段故事：李訥仆射，性卞急，酷好弈棋，每下子安詳，極于寬緩，往往躁怒作，家人輩則密以弈具陳于前，訥睹，便忻然改容，以取其子布弄，都忘其恚矣。（南部新書） 第四段課文李訥李訥，字敦止，唐代人，個(gè)性粗疏急躁，待人不以禮節(jié)，曾任官仆射。仆射音，官名，唐代仆射為尚書省最高長(zhǎng)官，分左、右仆射，即為宰相。卞急個(gè)性急躁。卞，音，性急。46第四段注釋每下子安詳每當(dāng)下棋時(shí)，態(tài)度皆從容安詳。

22、極于寬緩極為寬和舒緩。躁怒作暴躁易怒之性格發(fā)作。作，發(fā)作。密暗地里、偷偷地。忻然欣喜快樂(lè)的樣子。忻，音，通欣，心喜。布弄擺置、把弄。恚音，憤怒、怨恨。南部新書宋代錢易著的筆記小說(shuō)，分十卷，記敘唐、五代軼聞舊事，其中有不少采自前人故籍的傳說(shuō)故事。47第四段課文下棋，有沒(méi)有這樣陶冶性情之功，我不敢說(shuō)，不過(guò)有人下起棋來(lái)確實(shí)是把性命都可置諸度外。我有兩個(gè)朋友下棋，警報(bào)作，不動(dòng)聲色，俄而彈落，其子被震得在盤上跳蕩，屋瓦亂飛，其中一位棋癮較小者變色而起，被對(duì)方一把拉住，你走！那就算是你輸了。此公深得棋中之趣。 彈音，炸彈。48下棋是梁實(shí)秋散文中較有代表性的一篇，其顯著特點(diǎn)之一，就是細(xì)致入微地寫出了下棋、觀

23、棋和悟棋的獨(dú)到而深刻的感受。下棋的最大樂(lè)趣在于自己局勢(shì)有利時(shí)，靜靜地欣賞對(duì)方痛苦不堪的種種窘態(tài)。本文主要運(yùn)用了以下手法：品評(píng)鑒賞49抓住典型細(xì)節(jié)進(jìn)行漫畫式的勾勒 例如：描寫一個(gè)人觀棋時(shí)怎么也憋不住要說(shuō)，挨了下棋人的耳光后，還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼要抽車，要抽車！實(shí)在令人忍俊不禁。準(zhǔn)確地運(yùn)用了對(duì)比、模擬、排比、比喻、頂真等修辭手法 對(duì)七種下棋時(shí)窘態(tài)的描寫，以棋觀人時(shí)列舉的種種類型的人等等，運(yùn)用了排比的手法。例如：說(shuō)下棋時(shí)欣賞對(duì)方的窘態(tài)，與獵人追逐一只野兔的感覺(jué)相似，這是模擬；說(shuō)對(duì)方受窘時(shí)紅頭漲臉如關(guān)公，這是比喻。品評(píng)鑒賞50文章首段，梁氏便以其一貫的詼諧文字下筆，說(shuō)明下棋的樂(lè)趣即在于爭(zhēng)勝，因此作

24、者一開始便唱反調(diào)：有一種人我最不喜歡和他下棋，那便是太有涵養(yǎng)的人。點(diǎn)出常人下棋的樂(lè)趣不但在爭(zhēng)勝，更在于困窘對(duì)手，欣賞對(duì)方的苦悶之狀；若是遇到太有涵養(yǎng)的人，神色自若，無(wú)關(guān)痛癢時(shí)，下起棋來(lái)便覺(jué)索然寡味。品評(píng)鑒賞51而看著對(duì)手青筋暴露、苦喪著臉慘笑、抓耳搔腮、長(zhǎng)吁短嘆、自怨自艾、紅頭漲臉，便覺(jué)樂(lè)在其中；而相反的，如果被對(duì)方所窘，便努力做出不介意狀，因?yàn)榧炔荒芊e極的給對(duì)方以苦痛，只好消極的減少對(duì)方的樂(lè)趣。這種寫法，更屬別出心裁。 品評(píng)鑒賞52 他寫兩位原本豐姿優(yōu)雅的人對(duì)弈：起先是坐著，神情瀟灑，望之如神仙中人，接著寫兩人因棋勢(shì)緊張而起立，劍拔弩張如斗鵪鶉，最后，到了生死關(guān)頭，兩人跳到棹上去了。對(duì)照著前

25、面的悠閑風(fēng)雅，后面的兩相對(duì)峙更顯得趣味十足。 在觀棋方面，觀棋多言而挨了耳光，卻死性不改，生動(dòng)刻畫了人性中好為人師多管閑事的個(gè)性，也對(duì)觀棋者的癡迷做了深刻的描述。品評(píng)鑒賞53莊諧并重，雅趣兼具的幽默，是作者散文的另外一大特色。例如文中寫兩人下棋，最后導(dǎo)致拳腳相向，這種暴力的場(chǎng)面，作者卻能透過(guò)生花妙筆，以旁觀者趣味的筆調(diào)，說(shuō)這種行為，憨得可愛(ài)。 以上種種手法的靈活運(yùn)用，平添了散文流暢、生動(dòng)、詼諧、風(fēng)趣的語(yǔ)言個(gè)性。品評(píng)鑒賞54適度的用典，可以增加文字的密度，作者學(xué)識(shí)淵博，材料隨手摭拾，古典文學(xué)、筆記小說(shuō)，輻輳筆下，自然成篇。在本文中作者多次引用論語(yǔ)的句子，卻將原意加以轉(zhuǎn)變，例如引君子無(wú)所爭(zhēng)之語(yǔ)，下

26、文卻馬上接著說(shuō)下棋卻是要爭(zhēng)的；論語(yǔ)原文說(shuō)行有余力，則以學(xué)文，作者卻說(shuō)贏棋時(shí)，行有余力，便可以點(diǎn)起一枝煙，或啜一碗茶，靜靜的欣賞對(duì)方的苦悶的象征。品評(píng)鑒賞55文末則引用了宋人筆記小說(shuō)南部新書中的一段記載，一個(gè)性卞急的人，因取棋子布弄，都忘其恚矣。來(lái)說(shuō)明時(shí)人可因?yàn)閷?duì)下棋的癡迷，一轉(zhuǎn)而成為怡情養(yǎng)性的工具。作者此種用語(yǔ)之典雅，其背后閃爍著詼諧機(jī)智，也顯示了作者國(guó)學(xué)基礎(chǔ)的深厚，以及靈活化用經(jīng)典的功力。 品評(píng)鑒賞56 作者藉觀察小道而領(lǐng)略人性的普遍特質(zhì)。將人性刻畫得十分成功，把小人物可笑又可愛(ài)的性情寫得栩栩如生，作者的幽默就不僅是博君一粲而已，而是提供我們更深一層反省人性的體會(huì)。 本文由下棋、觀棋延伸至觀

27、人，處處充滿機(jī)趣。文末斗智不斗力、與其和人爭(zhēng)權(quán)奪利，還不如在棋盤上多占幾個(gè)官數(shù)語(yǔ)，則可作為世人的當(dāng)頭棒喝。品評(píng)鑒賞57一、作者認(rèn)為下棋的樂(lè)趣何在，為何總能使人樂(lè)此不疲？ 答：因?yàn)橄缕孱H符合人好斗的本能，在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法滿足的爭(zhēng)斗快感，皆可以透過(guò)這個(gè)斗智不斗力的游戲，廝殺個(gè)你死我活，而不傷大雅。因此，不論是村夫野老、有閑人士、退隱仕宦，都平等的在棋盤上作剩余精力的發(fā)泄，在下棋的過(guò)程中，或斤斤計(jì)較、不拘小節(jié)，有短兵相接、旗鼓相當(dāng)，甚至趕盡殺絕、同歸于盡，為的就是爭(zhēng)勝、斗贏。一方天地中，濃縮上演人生百態(tài)，難怪令人樂(lè)在其中。 問(wèn)題討論58二、俗話說(shuō)：觀棋不語(yǔ)真君子。但作者卻說(shuō)觀棋不語(yǔ)是一種痛苦。作者認(rèn)

28、為觀棋不語(yǔ)的痛苦由何而來(lái)？而你認(rèn)為觀棋不語(yǔ)真的是君子的風(fēng)范嗎？ 問(wèn)題討論答：觀棋有一種旁觀者清的優(yōu)勢(shì)，自己不在戰(zhàn)局之中，所以有著隔山觀虎斗的從容和超然，容易看清棋局中的布局、陷阱、算計(jì)、失誤等，因此常常產(chǎn)生自以為棋藝高強(qiáng)、見(jiàn)識(shí)過(guò)人的強(qiáng)烈優(yōu)越感，再加上人性中好為人師的因子作祟，往往自以為金科玉律的一句話，卻把自己搞得豬八戒照鏡子里外不是人。(接下頁(yè))59問(wèn)題討論答：因此觀棋不語(yǔ)真是一種君子風(fēng)范，因?yàn)榫有摒B(yǎng)深厚，他清楚知道，一盤棋是當(dāng)事者兩人的游戲，旁人自我膨脹的多嘴多言，只會(huì)造成游戲的不公平，使得贏的人不光彩，輸?shù)娜瞬环?，大大降低了棋藝游戲的?lè)趣和意義。若真想要表現(xiàn)自己的棋藝高超非凡，大可以

29、另辟戰(zhàn)場(chǎng)，與他人一較高下，而不是在觀棋時(shí)多舌聒噪。 60三、作者在文末說(shuō)人總是要斗的，總是要鉤心斗角的和人爭(zhēng)逐的。與其和人爭(zhēng)權(quán)奪利，還不如在棋盤上多占幾個(gè)官；與其招搖撞騙，還不如在棋盤上抽上一車。你認(rèn)為這段話有什么涵義？ 問(wèn)題討論答：下棋這種斗智不斗力的游戲，把人世中的斗爭(zhēng)化為棋盤上的勝負(fù)，將戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)到棋盤，其意義其實(shí)不僅在消遣而已，更是藉下棋的過(guò)程修身養(yǎng)性。因?yàn)槿诵约群脛儆趾枚罚扔诂F(xiàn)實(shí)不得不抑止自己，而下棋正好能讓人們發(fā)泄這些剩余精力。（接下頁(yè)） 61問(wèn)題討論答：這種發(fā)泄的方式，無(wú)傷大雅，但其過(guò)程卻能令人認(rèn)真執(zhí)著、斤斤計(jì)較輸贏，在游戲中體驗(yàn)人生，難怪不論是瓜棚豆架下的村夫野老，或鬧市茶

30、寮中的有閑階級(jí)，還是自宦海退隱的大人先生，大家都能對(duì)下棋這般樂(lè)此不疲。 62四、下棋在中國(guó)有著悠久的歷史，因此衍生出許多和棋相關(guān)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)，請(qǐng)依據(jù)下列的釋義，判斷空格中應(yīng)填入的字詞為何？1.( )內(nèi)人：指牽涉于某件事之中的人。2.( )逢敵手：比喻彼此實(shí)力相當(dāng)，不相上下。3.舉( )不定：比喻做事猶豫不決。4.星羅( )：形容布列繁密。5.( )書畫：泛指各種文藝風(fēng)雅之事。 局 棋 棋 棋布 琴棋問(wèn)題討論636.過(guò)河( ) ：比喻毫無(wú)退路，只能向前沖。7.( )河( )界：表示雙方壁壘分明。8.事急( )行田：比喻遇危急時(shí)便亂了手腳。9.敗( )有勝著：棋局雖輸，仍有高明之處。10.觀棋不語(yǔ)

31、( )，起手無(wú)回( )： 說(shuō)明下棋時(shí)應(yīng)具備的涵養(yǎng)。11.( )不慎，滿盤皆輸： 比喻對(duì)具決定性 的事物處置不當(dāng)，將導(dǎo)致全部失敗。 卒子 楚漢馬棋真君子大丈夫一著問(wèn)題討論64下棋主旨藉描寫下棋時(shí)的眾生百態(tài)，反應(yīng)人性中好斗爭(zhēng)勝的本質(zhì)。 總論下棋的樂(lè)趣在爭(zhēng) 居優(yōu)勢(shì)時(shí)：悠閑欣賞對(duì)方窘困苦悶的表情居劣勢(shì)時(shí)：努力作出不介意狀，消極的減少對(duì)方的樂(lè)趣分?jǐn)?下棋可以觀人 有性慢之人結(jié)構(gòu)圖表但其目的皆在爭(zhēng)勝 在棋盤上爭(zhēng) 有斤斤計(jì)較而因小失大者有不拘小節(jié)而眼觀全局者有短兵相接作生死斗者有各自為戰(zhàn)而旗鼓相當(dāng)者有趕盡殺絕一步不讓者有好勇斗狠同歸于盡者有一面下棋一面誚罵者有性急之人在棋盤外爭(zhēng)拳腳相向 65分?jǐn)⒂^棋不語(yǔ)的痛

32、苦：乃因人性中好爭(zhēng)為人師的特質(zhì) 下棋呼應(yīng)下棋符合人好爭(zhēng)斗的本質(zhì) 1村夫野老不免一枰相對(duì)2有閑階級(jí)的人士下棋消遣3退隱東山的大人先生們，也只好閑來(lái)對(duì)弈 呼應(yīng)首段下棋的樂(lè)趣在爭(zhēng)，因此眾生樂(lè)此不疲 66字詞辨正形音 義忻喜悅，通欣昕太陽(yáng)快出來(lái)的時(shí)候。儀禮士昏禮：凡行事，必用昏昕。炘光亮顯著而盛大的樣子。揚(yáng)雄甘泉賦：揚(yáng)光曜之燎燭兮，垂景炎之炘炘。斫以刀斧砍削。說(shuō)文解字：斫，擊也。沂地名，姓名67字詞辨正形音 義誚責(zé)備，如詆誚俏容貌秀美，如俏麗峭一山勢(shì)險(xiǎn)峻，如陡峭帩一古代男子束發(fā)的頭巾。陌上桑：少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。鞘刀套，如還刀入鞘捎順便請(qǐng)人攜帶物品，如捎信悄一憂愁，如憂心悄悄68修辭小鋪(一)排

33、比用結(jié)構(gòu)相似的句法，接二連三地表出同范圍、同性質(zhì)的意念?；蚩迒手樧鲬K笑，或咕嘟著嘴作吃屎狀，或抓耳撓腮，或大叫一聲，或長(zhǎng)吁短嘆，或自怨自艾口中念念有詞，或一串串的噎膈打個(gè)不休，或紅頭漲臉如關(guān)公。 有斤斤計(jì)較而因小失大者，有不拘小節(jié)而眼觀全局者，有短兵相接作生死斗者，有各自為戰(zhàn)而旗鼓相當(dāng)者，有趕盡殺絕一步不讓者，有好勇斗狠同歸于盡者，有一面下棋一面誚罵者。 69修辭小鋪(二)類 迭同一個(gè)詞匯、語(yǔ)句，接二連三反復(fù)地使用著。 不動(dòng)火，不生氣。（類字） 汗珠一顆顆、念念有詞、一串串的噎膈打個(gè)不休、遲遲不決、劈劈拍拍、草草了事、斤斤計(jì)較等。（迭字） 撫著熱辣辣的嘴巴大呼要抽車，要抽車！（迭句） 70修辭小鋪(三)引 用語(yǔ)文中援用別人的話或典故、俗語(yǔ)等。引用有兩種方式：(1)明引：明白指出所引的話出自何處。(2)暗用：引用時(shí)不曾指明出處。 君子無(wú)所爭(zhēng)，下棋卻是要爭(zhēng)的。（暗用） 這時(shí)節(jié)你行有余力便可以點(diǎn)起一枝煙，或啜一碗茶，靜靜的欣賞對(duì)方的苦