初中課外文言文集訓(xùn)!_-_適合初一初二學(xué)生練習(xí)

1、PAGE 課外文言文 HYPERLINK l 返回目錄 （一） 曹彬仁愛曹武惠王，國(guó)朝名將，勛業(yè)之盛，無(wú)與為比。嘗曰：“吾為將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮一人。”其所居堂屋敝，子弟請(qǐng)加修葺，公曰：“時(shí)方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生?！逼淙市膼畚锷w如此。 （ 張光祖言行龜鑒）注釋 蟄：動(dòng)物在冬眠時(shí)潛伏在土中或洞穴中不食不動(dòng)的狀態(tài)。1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （1）其所居堂屋敝 （ ） （2）吾為將 （ ）2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線句。時(shí)方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲所蟄，不可傷其生。 3.文章開頭介紹曹武惠王是“國(guó)朝名將”，其作用是什么？ 4.文章通過(guò) 、 這兩件事刻畫了曹武惠王“ ”

2、的德行。 HYPERLINK l 返回目錄 （二） 狄仁杰 狄仁杰為并州法曹，有同府法曹鄭崇質(zhì)，母老且病，當(dāng)使絕域。仁杰曰：“太夫人有疾而公遠(yuǎn)使，豈可貽親萬(wàn)里之憂?！蹦嗽勯L(zhǎng)史藺仁基，請(qǐng)代崇質(zhì)行。時(shí)仁基與司馬李孝廉不協(xié)，因謂曰：“吾等獨(dú)無(wú)愧耶?！毕啻绯酢?（孔平仲續(xù)世說(shuō)）1. 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （1）當(dāng)使絕域 （ ） （2）乃詣長(zhǎng)史藺仁基 （ ）2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線句。因謂曰：“吾等獨(dú)無(wú)愧耶?！?3. 文章后半部分寫仁基與司馬李孝廉“相待如初”的作用是什么？ 4. 讀了這篇短文，你有什么體會(huì)？ HYPERLINK l 返回目錄 （三）巨商蓄鸚鵡 一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦隴客

3、詩(shī)及李白宮詞心經(jīng)。每客至，則呼茶，問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠與語(yǔ)曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，無(wú)失時(shí)否？”鸚哥語(yǔ)曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久?！逼渖檀蟾衅煸S之曰：“吾當(dāng)親送汝歸?！蹦颂鼐哕囻R攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意?！逼潲W哥整羽徘徊，似不忍去。1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）半年方得釋 （ ）（2）就籠與語(yǔ)曰 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。 遂許之曰：“吾當(dāng)親送汝歸。” 3文章說(shuō)“鸚鵡甚慧”，它的“慧”表現(xiàn)在：（1）能誦讀詩(shī)文；（2）向客人問安；（3） ；（4） 。4

4、. 讀了這篇文章，你明白了什么道理？ HYPERLINK l 返回目錄 （四）魯肅簡(jiǎn)公二事魯肅簡(jiǎn)公宗道，為人忠實(shí)。仁宗在東宮，宗道為諭德。其居側(cè)有酒肆，公微行飲其中。一日，真宗急召，使者及門，而公不在。移時(shí)飲歸，中使與約曰：“上若怪公來(lái)遲，當(dāng)托何事以對(duì)？”公曰：“但以實(shí)告?！敝惺乖唬骸叭粍t當(dāng)?shù)米??！惫唬骸帮嬀?，人之常情；欺君，臣子之大罪也?！敝惺灌祰@而去。真宗果問，中使具如公對(duì)。真宗問公何故私入酒家，公謝曰：“臣家貧，無(wú)器皿，酒肆百物備具，賓至如歸。適有鄉(xiāng)里親客自遠(yuǎn)來(lái)，遂與之飲。然臣既易服，市人亦無(wú)識(shí)臣者。”真宗自此奇公，以為可大用。魯肅簡(jiǎn)貶濮州團(tuán)練副使，汀州安置。在汀二年，杜門不與人接，日

5、閱書數(shù)卷而已。室僅容一榻，坐臥其中，欲將終身焉。人不堪其憂，而公處之裕如也。注釋 中使：即前面的宮廷“使者”。裕如：寬綽。1. 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）移時(shí)飲歸 （ ）（2）中使具如公對(duì) （ ）2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。 然臣既易服，市人亦無(wú)識(shí)臣者 3. 根據(jù)文章分析，“中使嗟嘆而去”，他嗟嘆什么？ 4. 這篇短文主要表現(xiàn)了魯肅簡(jiǎn)具有 、 的思想性格。 HYPERLINK l 返回目錄 （五） 猿母中箭僧悟空在江外，見一猿坐樹梢，弋人伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。 （墨客揮犀三） 注釋弋人：射鳥的人。即下文的“射者”。1.

6、 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)付子已 （ ）2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射 3. 用自己的話回答，射者為什么“誓不復(fù)射”？ 4讀了這則故事，你有什么體會(huì)？ HYPERLINK l 返回目錄 （六） 韓休為相唐玄宗以韓休為門下侍郎，同平章事。休為人峭直，不干榮利。及為相，甚允時(shí)望。上或?qū)m中宴樂，及后苑游獵，小有過(guò)差，輒謂左右曰：“韓休知否？”言終，諫疏已至。上摻臨鏡，默默不樂。左右曰：“韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之？”上嘆曰：“吾貌雖瘦，天下必肥。蕭嵩奏事常順旨，既退，吾寢不安；韓休常力爭(zhēng)，既退，吾寢乃安。吾用韓休，為社稷耳，非為身也。”注釋峭直：嚴(yán)峻剛直。干：求取。允：與相當(dāng)。

7、摻shn：拿。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）唐玄宗以韓休為門下侍郎 （ ）（2）及后苑游獵 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。韓休為相，陛下殊瘦，何不逐之 3唐玄宗為什么要“以韓休為相”？ HYPERLINK l 返回目錄 （七） 洪承疇二事洪經(jīng)略入都后，其太夫人猶在也。自閩迎入京。太夫人見經(jīng)略大怒罵，以杖擊之，數(shù)其不死之罪。曰：“汝迎我來(lái)，將使我為旗下老婢耶？我打汝死，為天下除害?！苯?jīng)略疾走得免。太夫人即買舟南歸。黃石齋先生被執(zhí)，拘禁中，洪承疇往視之，先生閉目不視。洪既出，先生舉筆疾書一聯(lián)。曰：“史筆流芳，雖未成名終可法；洪恩浩蕩，不得報(bào)國(guó)反成仇?！鄙w成仇與承疇同音也。注釋洪承疇：明朝末年將領(lǐng)

8、，后降清。旗下：指清朝。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）為天下除害 （ ）（2）經(jīng)略疾走得免 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。洪既出，先生舉筆疾書一聯(lián) 3太夫人對(duì)洪經(jīng)略的態(tài)度是“大怒罵，以杖擊之”， 黃石齋則是“ ”，他們?cè)诒举|(zhì)上的共同之處，就是 4請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幅對(duì)聯(lián)的一個(gè)明顯特點(diǎn) HYPERLINK l 返回目錄 （八） 劉南垣開喻門生國(guó)朝尚書劉南垣公，請(qǐng)老家居。有直指使者，以飲食苛求屬吏，郡縣患之。公曰：“此吾門生，當(dāng)開諭之?！辟蛊鋪?lái)，款之，曰：“老夫欲設(shè)席，恐妨公務(wù)，特留此一飯。但老妻他往，無(wú)人治具，家常便飯能對(duì)食乎？”直指以師命，不敢辭。自朝過(guò)午，飯尚未出，直指饑甚。比食至，唯脫粟飯，豆腐一

9、器而已。各食三碗，直指覺過(guò)飽。少頃，佳肴美醞，羅列盈前，不能下箸。公強(qiáng)之，對(duì)曰：“已飽甚，不能也?！惫υ唬骸翱梢婏嬸傇瓱o(wú)精粗，饑時(shí)易為食，飽時(shí)難為味，時(shí)使然耳?！敝敝赣髌溆?xùn)，后不敢以盤餐責(zé)人。注釋國(guó)朝：指明朝。老：告老。直指使者：官名，亦稱直指。治具：下廚房，燒飯。脫粟飯：即糙米飯。飲饌：指酒肴。盤飧：盤中之食物，亦稱盤餐；在此引申為飲食。1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）比食至 （ ）（2）公強(qiáng)之 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。（1）直指以師命，不敢辭 （2）直指喻其訓(xùn)，后不敢以盤餐責(zé)人 3下列與“比食至”中的“比”意思相同的一項(xiàng)是（ ）（A）其兩膝相比者（B）比其反也（C）天涯若比鄰（D）

10、鱗次櫛比4閱讀本文，從一個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。 HYPERLINK l 返回目錄 （九） 明成祖講官仁宗為太子，曾侍側(cè)，成祖顧問講官：“今日說(shuō)何書？”對(duì)曰：“論語(yǔ)君子小人和同章?！眴枺骸昂我跃与y進(jìn)易退，小人易進(jìn)難退？”對(duì)曰：“小人逞才而無(wú)恥，君子守道而無(wú)欲?！眴枺骸昂我孕∪酥畡?shì)常勝？”對(duì)曰：“此系上之人好惡，如明主在上，必君子勝矣?！庇謫枺骸懊髦髟谏希疾挥眯∪撕?？”曰：“小人果有不可棄者，須常警飭之，不使有過(guò)可也?！弊⑨尵啠壕?，告誡。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）成祖顧問講官（ ）（2）君子守道而無(wú)欲（ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。小人果有不可棄者，須常警飭之，不使有過(guò)可也 3為什么“

11、小人易進(jìn)難退”？（用原文回答） 4、諸葛亮在出師表中主張“遠(yuǎn)小人”，本文卻認(rèn)為小人也可用。你傾向于哪一種觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的看法。 HYPERLINK l 返回目錄 （十） 銀燭明天順間，豐慶為河南布政使，按部行縣，縣令某墨吏也，聞慶至，恐，飾白銀為燭以獻(xiàn)。慶初未之覺也。既而執(zhí)燭者以告，慶佯曰：“試爇之?！痹唬骸盃k而不能燃也?！睉c笑曰：“不能燃烏用燭為？”貯以故筐，明日盡還之。顧謂令曰：“汝?duì)T不燃，易可燃者。自今慎勿復(fù)爾?！傲畛?，益大恐，輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語(yǔ)人。注釋：部：規(guī)定，程序。行：巡視，考察。墨：貪墨，貪財(cái)。爇ru：點(diǎn)燃，焚燒。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）豐慶為河南布政使（ ）（2）

12、顧謂令曰（ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。汝?duì)T不燃，易可燃者 3縣令“飾白銀為燭以獻(xiàn)”的目的是 4、聯(lián)系全文分析，豐慶是個(gè)怎樣的人？ HYPERLINK l 返回目錄 （十一） 知人趙開心為御史大夫，車馬輻輳，望塵者接踵于道。及罷歸，出國(guó)門，送者才三數(shù)人。尋召還，前去者復(fù)來(lái)如初。時(shí)吳園次獨(dú)落落不以欣戚改觀，趙每目送之，顧謂子友沂曰：“他日吾百年后，終當(dāng)賴此人力?！蔽磶祝岩试缡?，趙亦以痛子歿于客邸，兩孫孤立，圓次哀而振之。撫其幼者如子，字以愛女。一時(shí)咸嘆趙為知人。 注釋 輻輳：歸聚、會(huì)集。望塵：拜塵，諂媚權(quán)貴。國(guó)門：指京師。欣戚：比喻趙開心的宦途浮沉。目送隨其人之去而以目注視，在此表看重之意

13、。振同賑，接濟(jì)。字：嫁女兒。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）尋召還 （ ）（2）顧謂子友沂曰 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。一時(shí)咸嘆趙為知人。 3故事寫“望塵者”的種種行為，是為了襯托“ ”（用原句回答）4這則故事，告訴我們?cè)鯓拥淖鋈说览恚?HYPERLINK l 返回目錄 （十二） 譎判乾隆間，蘇州樂橋有李姓子，每晨起，鬻菜于市，得錢以養(yǎng)母。一日，道中拾遺金一封，歸而發(fā)之，內(nèi)題四十五兩。母見之，駭然曰：“汝一窶人，計(jì)力所得，日不過(guò)百錢，分也。今驟得多金，恐不為汝福也。且彼遺金者，或別有主，將遭鞭責(zé)，或逼償致死矣！”促持至其所以待，遺金者適至，遂還之。其人得金，輒持去，市人咸怪其弗謝也；欲令分

14、金以酬，其人不肯，詭曰：“余金固五十兩，彼已匿其五，又何酬焉？”市人大嘩。適某官至，詢得其故，佯怒賣菜者，笞之五；而發(fā)金指其題，謂遺金者曰：“汝金固五十兩，今止題四十五兩，非汝金矣?！迸e金以授賣菜者，曰：“汝無(wú)罪妄得吾笞，吾過(guò)矣，今聊以是償，汝母所謂不祥者，驗(yàn)矣?！贝俪秩?，一市稱快。注釋 題：標(biāo)明、注記。窶人：窮苦人。分：本分。匿其五：從其中藏匿了五兩錢子。笞之五：在此謂打了五板子。聊以是償：姑且用這個(gè)作為補(bǔ)償吧。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）道中拾遺金一封 （ ）（2）或逼償致死矣 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。汝金固五十兩，今止題四十五兩，非汝金矣。 3當(dāng)官的不把銀子判給丟失的人，而是給

15、了拾到銀子的窮人，這是為什么？ 4故事中的母親是個(gè)怎樣的人？ HYPERLINK l 返回目錄 （十三） 物破自有時(shí)韓魏公知北都，有中外親獻(xiàn)玉盞一只，云耕者入冢而得，表里無(wú)纖瑕可指，蓋絕寶也！公以百金答之，尤為寶愛。乃開燕，召漕使顯官，特設(shè)一桌，覆以恿衣，致玉盞其上，且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動(dòng)，笑謂坐客曰：“物破亦自有時(shí)?！敝^吏將曰：“汝誤也，非故也，何罪之有？”公之量，寬大厚重如此。注釋知北都：在北都做知州。中外親：中表親。開燕：開設(shè)宴席。吏將：差役中的統(tǒng)領(lǐng)，相當(dāng)于現(xiàn)在的領(lǐng)班。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）云耕者入冢而得 （ ）（2）

16、玉盞俱碎 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。汝誤也，非故也，何罪之有？ 3這則故事運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)刻畫韓魏公的，如“公神色不動(dòng)”與“ ”對(duì)比，“物破亦自有時(shí)”與“ ”對(duì)比。 4、這則故事給我們的啟示是 HYPERLINK l 返回目錄 （十四） 趙人患鼠趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之，貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞。夫有鼠則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，壞傷吾器用，吾將饑寒焉。不病于無(wú)雞乎？無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何而去夫貓也！”注釋盍：何不。若：你。垣墉：泛稱墻。病于：病，有害。于，比。1解釋文

17、中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）貓善捕鼠及雞 （ ）（2）弗食雞則已耳 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。其子患之，告其父曰：“盍去諸？” 3“貓善捕鼠及雞”的特點(diǎn)表現(xiàn)在 4、這則故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？ HYPERLINK l 返回目錄 （十五） 登泰山記泰山之陽(yáng)，自頂至足，有石而無(wú)土。其毛有松若柏，無(wú)它木。石之竇往往有泉，小者滴瀝，大者迸瀉，湊赴諸峰之間以為澗。此泰山之奇，而非泰山之所獨(dú)也。凡山之奇，以石若泉若木之奇而奇。泰山之所獨(dú)者，有極天之天門，廣丈余、矗七千余級(jí)之蹬道以至也。余以辛亥六月十三日將午至泰安城外，遂命肩輿。不數(shù)里，至泰山之麓，已見所謂天門者，在數(shù)千刃之上，夾持兩峰之巔，峰若仰攢巨齒，

18、微缺其中央；天門若古貨布之豎，上見其穿貫之孔。更上無(wú)所有，則蒼蒼之天而已。注釋湊，回合。肩輿，轎子。仰攢，向上排列。貨布，古代鏟形錢幣，有小孔。1解釋文中句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）自頂至足 （ ）（2）有極天之天門 （ ） 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。至泰山之麓，已見所謂天門者，在數(shù)千刃之上 3這段選文和我們學(xué)過(guò)的 （人名）寫的登泰山記內(nèi)容相似。4這段選文寫出了泰山的“ ”和“ ”。（各用文中的一個(gè)字回答） HYPERLINK l 返回目錄 （十六） 鳥 說(shuō)余讀書之室，其旁有桂一株焉。桂之上日有聲者，即而視之，則二鳥巢于其枝干之間，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盞，精密完固，細(xì)草盤結(jié)而成。鳥雌

19、一雄一，小不能盈掬，色明潔，娟皎可愛，不知其何鳥也。雛且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，輒息于屋上，不即下。主人戲以手撼其巢，則下瞰而鳴，小撼之小鳴，大撼之即大鳴，手下，鳴乃已。他日，余從外來(lái)，見巢墜于地，覓二鳥及，無(wú)有。問之，則某氏僮奴取以去。嗟呼！以此鳥之羽毛潔而音鳴好也，奚不深山之適而茂林之棲，乃托身非所，見辱于人奴以死。彼其以世路為甚寬也哉。注釋日：有一天。：二鳥相和之聲。巢：做巢。 掬：捧。：鳥卵。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。小不能盈掬（ ）2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。去地不五六尺，人手能及之 3.用原文回答，小鳥的“娟皎可愛”表現(xiàn)在“ ”，“ ”。4本文作者托物言志，借鳥喻人

20、。聯(lián)系文章分析，從鳥的命運(yùn)折射出人的怎樣的命運(yùn)。 HYPERLINK l 返回目錄 （十七） 說(shuō)馬 或蓄馬，龐且峻，雄而有力，鬣長(zhǎng)蔽目不見物。嘗游牧山中，群獸奠敢角。遇虎輒斗，斗輒終日，無(wú)勝負(fù)而退。見者告其主人，而譽(yù)其馬之勇。主人曰：“壯哉馬乎!然馬不勝虎者，鬣蔽目也。去其鬣，馬必勝矣。”遂翦而去之。明日，尾其馬之所之果遇虎。馬見虎，顛而躓，未及三接，而馬為虎所斃。主人惋惜而去。 道思其故而不得，歸而告其父老。父老曰：“而亦知夫天下事，成于勇，敗于怯乎？始之所以敢于斗者，以目蔽，不知其為虎，故其氣猛，猛故不懼。既而知其為虎，則神怯矣。怯故餒，餒故敗。天下事，成于勇，而敗于怯，比比然也，獨(dú)馬也哉

21、!”注釋鬣：馬頸上的長(zhǎng)毛。顛而躓：跌跌撞撞的樣子。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）嘗游牧山中 （ ） （2）而馬為虎所斃 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。 道思其故而不得，歸而告其父老 3聯(lián)系文章分析，這匹馬為什么敢和老虎斗上一整天，還能夠不分勝負(fù)？ （1） （2） 4這則故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？（用原文回答） HYPERLINK l 返回目錄 （十八） 東坡逸事東坡為錢塘守時(shí)，民有訴扇肆負(fù)債二萬(wàn)者，逮至則曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也?！惫钜陨榷畞?lái)，就判字筆隨意作行、草及枯木、竹石以付之。才出門，人竟以千錢取一扇，所持立盡。遂悉償所負(fù)。 注釋肆：商店。判字筆：判案所用的毛筆。行、草

22、：行書、草書。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）東坡為錢塘守時(shí) （ ）（2）遂悉償所負(fù) （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。 2“就判字筆隨意作行、草” 中的“隨意”一詞有什么作用？ 4.讀了這則故事，你有什么啟發(fā)？ HYPERLINK l 返回目錄 （十九） 君子濟(jì)皇魏桓帝十一年，西幸榆中，東行代地。洛陽(yáng)大賈，赍金貨隨帝后行。夜迷失道，往投津長(zhǎng)，曰：子封送之。渡河，賈人卒死，津長(zhǎng)埋之。其子尋求父喪，發(fā)冢舉尸，資囊一無(wú)所損。其子悉以金與之，津長(zhǎng)不受。事聞?dòng)诘?，帝曰：君子也。即名其津?yàn)榫訚?jì)。 （水經(jīng)注河水） 注釋幸：帝王駕臨。大賈：大商人。赍金：帶著錢幣。津長(zhǎng)：長(zhǎng)官渡口

23、的官。下文“子封”是他的名字。發(fā)冢舉尸：挖掘墳?zāi)?，移開尸體。1. 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）夜迷失道 （ ）（2）即名其津?yàn)榫訚?jì) （ ）2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。其子悉以金與之，津長(zhǎng)不受。 3. 津長(zhǎng)被稱為君子，是因?yàn)樗?的德行。 4.這篇文章主要是通過(guò)故事來(lái)介紹 。 HYPERLINK l 返回目錄 （二十） 趙母訓(xùn)子趙武孟初以馳騁田獵為事，嘗獲肥鮮以遺母，母泣曰：汝不讀書而田獵，如是吾無(wú)望矣！竟不食其膳。武孟感激勤學(xué)，遂博通經(jīng)史，舉進(jìn)士，官至右臺(tái)侍御史。（續(xù)世說(shuō)） 1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）如是吾無(wú)望矣 （ ）（2）竟不食其膳 （ ）2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。嘗獲肥鮮以

24、遺母 3. 趙母的希望是什么？ 4.這則故事，給你的啟發(fā)是什么？ HYPERLINK l 返回目錄 （二十一） 司馬溫公故事二則司馬溫公童稚時(shí)，與群兒戲于庭。庭有大甕，一兒偶?jí)櫘Y水中，群兒嘩然棄去，公即以石擊甕，水因穴而進(jìn)出，兒得不死。蓋其活人手段已見于齠齔中，至今京、洛間多為小兒擊甕圖。司馬溫公與其兄伯康友愛尤篤。伯康年將八十，公奉之如嚴(yán)父，保之如嬰兒。每食，少頃，則問曰：“得無(wú)饑乎？”天少冷，則問曰：“衣得無(wú)薄乎？”注釋 齠齔：指童年。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）兒得不死 （ ）（2）與群兒戲于庭 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。 一兒偶?jí)櫘Y水中，群兒嘩然棄去 3文中“群兒嘩然棄去”一

25、句在人物刻畫上起什么作用？ 4本文兩則故事各表現(xiàn)了司馬光怎樣的性格特點(diǎn)？（用原文回答）第一則故事： ；第二則故事： 。 HYPERLINK l 返回目錄 （二十二） 李文定報(bào)德李文定公家甚貧，同巷李生，每推財(cái)以濟(jì)之。公感其意，拜為兄。尋舉進(jìn)士第一，李生遣人奉書通殷勤，公口謝之而已，不答。書生慚，謂公挾貴忘舊，遂不復(fù)相聞。后十年，公為左相，因而奏李生昔日周恤之義，愿授一官，以報(bào)其德。詔授左班殿直。公制袍笏，致書州將，令送生至公所。公與敘舊好，且謝曰：“昔日周旋，極不敢忘，幸被誤恩，乃獲所愿?！北娙缓蠓远群脒h(yuǎn)，非狹中淺見之人所能度。注釋通殷勤：敘述懇切深厚的情誼。周恤：照顧，接濟(jì)。周旋：交往，

26、交際。這兒引申為照顧，接濟(jì)。幸被誤恩：幸好被皇上錯(cuò)誤地施與恩情，（得到皇上的信任和重用）。這是自謙的說(shuō)法。性度弘遠(yuǎn)：性情氣度弘大長(zhǎng)遠(yuǎn)。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ) （1）謂公挾貴忘舊 （ ） （2）極不敢忘 （ ）2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。致書州將，令送生至公所 3. 李文定在考中進(jìn)士后，為什么對(duì)李生的“通殷勤”，只是“口謝之而已”？ 4.李文定是一個(gè)怎樣的人？ HYPERLINK l 返回目錄 （二十三） 句章野人句章之野人，翳其藩以草，聞唶唶之聲，發(fā)之而得雉，則又翳之，冀其重獲也。明日往聆焉，唶唶之聲如初，發(fā)之而得蛇，傷其手以斃。郁離子曰：是事之小，而可以為大戒者也。天下有非望之福，亦有非

27、望之禍。注釋野人：農(nóng)夫。翳其藩：翳，遮蔽。藩，籬笆。唶唶：鳥鳴聲。發(fā)之而得雉：發(fā)，扒開。雉，野山雞。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ) 是事之小 （ ）2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。發(fā)之而得蛇，傷其手以斃。 3“翳其藩以草”的“草”在故事情節(jié)中起什么作用？ 4這則故事告訴我們一個(gè)什么道理？（用原文回答） 。 HYPERLINK l 返回目錄 （二十四） 善士于令儀曹州于令儀者，市井人也。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“爾素寡過(guò)，何苦而盜耶？”“迫于貧爾?！眴柶渌?，曰：“得十千足以資衣食?！比缙溆c之。既去，復(fù)呼之，盜大懼，語(yǔ)之曰：“汝貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰?！绷糁?，至明使去。盜

28、大感愧，卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。 1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）爾素寡過(guò)（ ）（2）既去，復(fù)呼之（ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。 汝貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰。 3從文中看，鄰舍子“卒為良民”有兩個(gè)原因：（1） （2） 4文中從下面三個(gè)細(xì)節(jié)刻畫于令儀的“善”：（1）耐心了解情況，表現(xiàn)他的寬容；（2） （3） HYPERLINK l 返回目錄 （二十五） 王德用有量王武恭公德用善撫士，雖里兒巷婦，外至夷狄，皆知其名氏。御史中丞孔道輔等，因事以為言，乃罷樞密，出鎮(zhèn)。又貶官，知隨州。士皆為之懼，公舉止言色如平時(shí)，唯不接賓客而已。久之，道輔卒，客有謂公曰：“此害公者也?！便溉辉唬骸翱坠月氀允拢?/p>

29、豈害我者！可惜朝廷一直臣?！庇谑牵哉呓K身以為愧，而士大夫服公為有量。注釋 以為言：意思是彈劾王德用。樞密：宋朝的中央政府高官。出鎮(zhèn)：出朝廷，鎮(zhèn)守外地。以：在。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）王武恭公德用善撫士 （ ）（2）客有謂公曰 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。 孔公以職言事，豈害我者 3下面兩句話，表現(xiàn)王武恭公德用是個(gè)怎樣的人？（1）被罷免后，“舉止言色如平時(shí)” （2）“可惜朝廷一直臣” HYPERLINK l 返回目錄 （二十六） 李崇斷案壽春縣人茍?zhí)┯凶尤龤q，遇賊亡失，數(shù)年不知所在。后見在同縣人趙奉伯家，泰以狀告。各言己子，并有鄰證，郡縣不能斷。（李）崇曰：“此易知耳?！绷疃概c兒各

30、在別處。禁經(jīng)數(shù)旬，然后遣人知之，曰：“君兒遇患，向已暴死，有教解禁，可出奔哀也?！逼?zhí)┞劶刺?hào)，悲不自勝；奉伯咨嗟而已，殊無(wú)痛意。崇察知之，乃以兒還泰。注解旬：一旬等于十日。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）遇賊亡失 （ ）（2）崇察知之 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句 禁經(jīng)數(shù)旬，然后遣人知之 3李崇“以兒還泰”的依據(jù)是 4、這則故事給我們的啟發(fā)是什么？ HYPERLINK l 返回目錄 （二十七） 顧況尚書白居易應(yīng)舉，初至京，以詩(shī)謁著作顧況。況睹姓名，熟視白公曰：“米價(jià)方貴，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！眳s嗟賞曰：“道得個(gè)語(yǔ)，居即易矣?！币?yàn)橹幼u(yù)

31、，聲名大振。（出幽閑鼓吹）注釋 著作顧況：顧況當(dāng)時(shí)官任著作佐郎。個(gè)語(yǔ)：這樣的詩(shī)句。1白居易是 （朝代）的著名詩(shī)人，我們還學(xué)過(guò)他的詩(shī)作 。2解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）米價(jià)方貴（ ）（2）居即易矣（ ）3用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。況睹姓名，熟視白公曰 4讀了這則小故事，你受到什么啟發(fā)？ HYPERLINK l 返回目錄 （二十八）人虎說(shuō)宋濂莆田壺山下，有路通海，販鬻者由之。至正丁未春，民衣虎皮，煅利鐵為爪牙，習(xí)其奮躍之態(tài)，絕類。乃出伏灌莽中，使偵者緣木而視，有負(fù)囊至者，則嘯以為信?；④S出，扼其吭，殺之，或臠其肉為噬嚙狀。裂其囊，撥其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。人競(jìng)傳壺山有虎，不食人，惟吮其血，

32、且神之。已而民偶出，其婦守巖穴。聞木上嘯聲急，意必有重貨，皮而搏之。婦質(zhì)脆柔，販者得與抗。婦懼，逸去，微見其蹠，人也。歸謀諸鄰，噪逐之。抵穴，獲金帛無(wú)算。民竟逃去。嗚呼！世之人虎，豈獨(dú)民也哉？注釋 由：經(jīng)過(guò)。至正：元惠宗年號(hào)。緣木：爬樹。撥：挑選。蹠（zh）：足跟，腳掌。1解釋下列句子中的加點(diǎn)字 （1）絕類 （ ）（2）有負(fù)囊至者 （ ）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子 （1）人競(jìng)傳壺山有虎，不食人，惟吮其血，且神之 （2）聞木上嘯聲急，意必有重貨，皮而搏之 3“民竟逃去”說(shuō)明了什么道理？ 4“世之人虎，豈獨(dú)民也哉”這句話能否刪掉？說(shuō)說(shuō)理由。 HYPERLINK l 返回目錄 （二十九） 陶侃惜谷陶侃

33、嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。1 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）陶侃嘗出游 （ ）（2）人云 （ ）2下列各句中加點(diǎn)的字與“汝既不田”中的“田”用法相同的是（ ） A向吾不為斯役，則久已病矣 B意將隧入以攻其后也。 C醉翁之意不在酒 D去國(guó)懷鄉(xiāng)3用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。是以百姓勤于農(nóng)植。 4本文表現(xiàn)了陶侃怎樣的思想品格？ HYPERLINK l 返回目錄 （三十） 鑿壁借光 匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作

34、而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。1解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）主人怪問衡 （ ） （2）愿得主人書遍讀之 （ ） 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句。（1）衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之 （2）衡乃與其傭作而不求償 3與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項(xiàng)是（ ） A以俟夫觀人風(fēng)者得焉 B不以物喜，不以己悲 C何以戰(zhàn) D必以分人4出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是鑿壁借光，從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是 ，現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容 HYPERLINK l 返回目錄 （三十一） 弈喻予觀弈于友人所。一客數(shù)敗，嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請(qǐng)與予對(duì)局，予頗易

35、之。甫下數(shù)子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局?jǐn)?shù)之，客勝予十三子。予郝甚，不能出一言。后有招予觀弈者，終日默坐而已。今之學(xué)者讀古人書，多訾古人之失；與今人居，亦樂稱人失。人固不能無(wú)失，然試易地以處，平心而度之，吾果無(wú)一失乎？吾能知人之失而不能見吾之失，吾能指人之小失而不能見吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇論人哉！1. 解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）予思益苦 （ ）（2）然試易地以處 （ ）2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫線句?？驼?qǐng)與予對(duì)局，予頗易之 3. 概括這兩個(gè)段落的大意。第一段： ；第二段： 4、本文表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？ HYPERLINK l 返回目錄 （三十二） 去私晉平公問

36、于祁黃羊曰：“南陽(yáng)無(wú)令，其誰(shuí)可而為之？”祁黃羊曰：“解狐可?！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”對(duì)曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，國(guó)人稱善焉。 居有間，平公又問祁黃羊曰：“國(guó)無(wú)尉，其誰(shuí)可而為之？”對(duì)曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”對(duì)曰：“君問可，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧啤！庇炙煊弥?，國(guó)人稱善焉。 孔子聞之曰：“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣。”1、解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）平公曰：“善?！?（ ）（2）孔子聞之曰 （ ）2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線句。善哉，祁黃羊之論也！ 3. 孔子稱贊祁黃羊的理由是： （用原文回答）4. 讀了本文，你懂得

37、了一個(gè)什么道理？ 新增課外文言文 HYPERLINK l 返回目錄 （一） 原谷諫父原谷有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡模鬏?，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇具？”谷曰：“他日父母老，無(wú)需更作此具，是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。 注釋原谷：人名。捐：拋棄。諫：好言相勸。輿：手推的小車。兇：不吉利。 1、 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）是負(fù)義也 （ ）（2）無(wú)需更作此具 （ ） 2、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。父不從，作輿，捐祖于野。 3、原谷父親后悔的原因是什么？ 4、這個(gè)故事給我們什么啟示？

38、HYPERLINK l 返回目錄 （二）動(dòng)筒嘗于國(guó)學(xué)動(dòng)筒(1)嘗于國(guó)學(xué)(2)中看博士論難(3)云：“孔子弟子達(dá)者有七十二人。動(dòng)筒因問曰：“達(dá)者七十二人，幾人已著冠(4)？幾人未著冠？”博士曰：“經(jīng)傳無(wú)文?！眲?dòng)筒曰：“先生讀書，豈合(5)不解孔子弟子著冠有三十人，未著冠者有四十二人？”博士曰：“據(jù)何文以知之？”動(dòng)筒曰：“論語(yǔ)云：冠者五六人，五六三十也，童子六七人，六七四十二也，豈非七十二人？”坐中大笑。博士無(wú)以對(duì)。 注釋動(dòng)筒：人名。國(guó)學(xué)：京師官學(xué)的通稱。論難：針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)進(jìn)行辯論。著冠：成年。豈合：怎么能。 1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）嘗于國(guó)學(xué)中看博士論難。 （ ）(2) 孔子弟子達(dá)者有七十二

39、人。 （ ） 2、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。博士曰：“據(jù)何文以知之？” 3、動(dòng)筒的說(shuō)法為什么引人大笑？ 4請(qǐng)舉動(dòng)筒或博士(任選)角度，談?wù)劷o你的啟示。 HYPERLINK l 返回目錄 （ 三） 司馬懿與諸葛亮司馬懿與諸葛亮相守百余日，亮數(shù)挑戰(zhàn)，懿不出。亮乃遺懿巾幗婦人之服；懿怒，上表請(qǐng)戰(zhàn)，帝使衛(wèi)尉辛毗仗節(jié)為軍師以制之。護(hù)軍姜維謂亮曰：“辛佐治仗節(jié)而到，賊不復(fù)出焉。”亮曰：“彼本無(wú)戰(zhàn)情，所以固請(qǐng)戰(zhàn)者，以示武于其眾耳。將在軍，君命有所不受，茍能制吾，豈千里而請(qǐng)戰(zhàn)耳！” 1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）亮乃遺懿巾幗婦人之服 （ ）（2）帝使衛(wèi)尉辛毗仗節(jié)為軍師以制之 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中

40、畫線的句子。彼本無(wú)戰(zhàn)情，所以固請(qǐng)戰(zhàn)者，以示武于其眾耳。 3、諸葛亮不能把對(duì)方誘出來(lái)作戰(zhàn)，是因?yàn)椋?_（用現(xiàn)代漢語(yǔ)簡(jiǎn)要說(shuō)明）4、這個(gè)故事給我們一個(gè)什么啟示？ HYPERLINK l 返回目錄 （四） 迂公修屋 有迂氏者，世稱迂公，性吝嗇。籬敗不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子?xùn)|藏西匿，仍半身淋漓。妻且號(hào)且詬，詰曰：“吾適爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何以為父？何以為夫？”迂公無(wú)奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆曰：“適葺治，即不雨，豈不徒耗資財(cái)！”注釋迂氏：姓迂的人。這是作者虛構(gòu)的人物。迂，迂腐。適：嫁。雨兆：下雨的征兆。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）妻子?xùn)|藏

41、西匿 ( )（2）妻且號(hào)且詬 ( )2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。旦日，延人治屋。 3、迂公家為什么會(huì)“屋漏如注”？（用原文回答） 4、這則笑話諷刺了什么樣的人？ HYPERLINK l 返回目錄 （五） 遼陽(yáng)婦拒賊遼陽(yáng)東山，虜人剽掠至一家，男子俱不在，在者惟三四婦人耳。虜不知虛實(shí)，不敢入其室，於院中以弓矢恐之。室中兩婦引繩，一婦安矢于繩，自窗繃而射之。數(shù)矢，賊猶不退。矢竭矣，乃大聲詭呼曰：“取箭來(lái)！”自棚上以麻秸一束擲之地，作矢聲。賊驚曰：“彼矢多如是，不易制也。”遂退去。注釋詭：欺騙，欺詐。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （1）不敢入其室 （ ）（2）遂退去 （ ） 2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫

42、線的句子。矢竭矣，乃大聲詭呼曰：“取箭來(lái)！” 3、賊為什么會(huì)認(rèn)為“彼矢多如是”？ 4、這則故事給你一個(gè)什么啟示？ HYPERLINK l 返回目錄 （六） 晏子之御晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問其故，妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足。妾以是求去也?！逼浜?，夫自抑損。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)，晏子薦以為大夫。 注釋御：車夫。間：縫隙。抑損：謙虛退讓。 1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）其妻請(qǐng)去 （ ）（2）夫問其故 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)

43、解釋文中畫線的句子。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì) 3、本文記敘了晏子車夫的轉(zhuǎn)變過(guò)程，表現(xiàn)了車夫的 品質(zhì)，從側(cè)面烘托晏子的 的高尚品格。4、晏子、御者、御者之妻，誰(shuí)最值得你學(xué)習(xí)？請(qǐng)說(shuō)明理由。 HYPERLINK l 返回目錄 （七） 王華還金王華六歲，與群兒戲水濱，見一客來(lái)濯足，以大醉，去，遺所提囊。取視之，數(shù)十金也。公度其醒必復(fù)來(lái)，恐人持去，以投水中，坐守之。少頃，其人果號(hào)而至，公迎謂曰：求爾金耶？為指其處。其人喜，以一鋌為謝，卻不受。注釋 以：因?yàn)椤ｄb：同“錠”，用以貨幣流通。 1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）遺所提囊 （ ）（2）公迎謂曰 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。公度其醒必復(fù)來(lái)，恐

44、人持去，以投水中，坐守之。 3、“其人喜”的是 。4、王華具有 和 的品質(zhì)。 HYPERLINK l 返回目錄 （八） 馬價(jià)十倍有人賣駿馬者，比三旦立市，人莫知之。往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫言，愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之費(fèi)?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。 注釋 比：副詞，接連地。還：通“環(huán)”環(huán)繞。朝：早晨。一旦：一天。 1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （1）人莫知之 （ ）（2）去而顧之 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。伯樂乃還而視之，去而顧之 3、伯樂“還而視之，去而顧之”這一動(dòng)作神態(tài)，有什么隱含義？ 4、這則故事指出了生活中的一種什么現(xiàn)象？

45、HYPERLINK l 返回目錄 （九） 閻百詩(shī)天質(zhì)奇鈍百詩(shī)先生為國(guó)朝經(jīng)學(xué)大師，記誦精博，而其天質(zhì)實(shí)奇鈍。幼受書，讀百遍，始略上口。性又善病，母禁之讀，遂暗記不復(fù)出聲。如是者十年。一日，自覺豁然，再觀舊所研究本，了無(wú)疑滯，蓋積苦精力之應(yīng)也。世之以下愚自諉，或托詞因病廢學(xué)者，觀于先生，愧可知已。注釋 國(guó)朝：指清朝。經(jīng)學(xué)大師：把儒家經(jīng)典作為研究對(duì)象的大學(xué)問家。諉：推托。愧可知已：應(yīng)該明白這是很慚愧的了。已：太，過(guò)。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）如是者十年 （ ）（2）再觀舊所研究本 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。 幼受書，讀百遍，始略上口 3、閻百詩(shī)“記誦精博”的原因是 4、這則故事給你

46、一個(gè)什么啟示？ HYPERLINK l 返回目錄 （十）魯人徙越魯人身善織屨，妻善織縞，而欲徙于越?；蛑^之曰：“子必窮矣?！濒斎嗽唬骸昂我?？”曰：“屨為履之也，而越人跣行；縞為冠之也，而越人披發(fā)。以予之所長(zhǎng)，游與不用之國(guó)，欲使無(wú)窮，其可得乎？”注釋 屨：麻鞋。履：鞋，這里用作動(dòng)詞，指穿鞋。跣：赤腳。 1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）而欲徙于越 （ ）（2）游與不用之國(guó) （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。 或謂之曰：“子必窮矣?！?3、文中“游與不用之國(guó)”，“不用”的原因是什么？ 4、這則故事告訴我們一個(gè)什么道理？ HYPERLINK l 返回目錄 （十一） 徐文貞寬厚徐文貞歸里，遍召親故。

47、一人取席間金杯藏之帽，公適見之。席將罷，主者檢器，亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿覓也?！贝巳司坪实?，杯帽俱墮，公亟轉(zhuǎn)背，命人仍置其帽中。只此一端，想見前輩之厚。注釋主者：管家。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）徐文貞歸里 （ ）（2）遍召親故 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。一人取席間金杯藏之帽，公適見之 3、“公亟轉(zhuǎn)背，命人仍置其帽中”的用意是 4、從文中可知，徐文貞是個(gè) 和 的人。 HYPERLINK l 返回目錄 （十二） 景公聞命景公之時(shí)，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子日：“嬰聞古之

48、賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不如也?！惫唬骸吧?。寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒。 注釋 霽：雨后或雪后初晴。被：同“披”。陛：宮殿的臺(tái)階。有間：一會(huì)兒。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）嬰聞古之賢君 （ ）（2）逸而知人之勞 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。 乃令出裘發(fā)粟與饑寒 3、“雨雪三日”，景公為什么認(rèn)為“天不寒”？ 4、晏子是個(gè)怎樣的人？ HYPERLINK l 返回目錄 （十三）嘉定縣吏人洪武三十四年，蘇郡人有為嘉定縣吏者?？ぶ幸秽l(xiāng)人以事詿誤，至縣潛白吏求直之，吏曰：“今上自郡府，下及縣首領(lǐng)官，皆廉公奉法，吾曹亦革心戒謹(jǐn)，豈敢私出入文牘耶？然汝事既直，

49、第公理之，決無(wú)枉理?！编l(xiāng)人如教，果獲伸雪。感吏情，以米二石饋之，吏驚愧欲去，辭讓久之，吏曰：“我以鄉(xiāng)曲之故，為君受一斛?！编l(xiāng)人別去。既半載，吏假歸，遂以原粟奉鄉(xiāng)人之母，曰：“此若兒寄我處之物耳，今以還母?！?、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）下及縣首領(lǐng)官 （ ）（2）我以鄉(xiāng)曲之故 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。既半載，吏假歸，遂以原粟奉鄉(xiāng)人之母 3、吏“辭讓久之”，他“辭讓”的是 4、這個(gè)故事，告訴我們什么道理？ ） HYPERLINK l 返回目錄 （十四）齊桓公好服紫齊桓公好服紫，一國(guó)盡服紫。當(dāng)是時(shí)也，五素不得一紫?；腹贾?，謂管仲曰：“寡人好服紫，紫貴甚，一國(guó)百姓好服紫不已，寡人奈何

50、？” 管仲日：“君欲何不試勿衣紫也？謂左右曰：吾甚惡紫之臭。于是左右適有衣紫而進(jìn)者，公必曰：少卻，吾惡紫臭?！惫唬骸爸Z?！?于是日，郎中莫衣紫；其明日，國(guó)中莫衣紫；三日，境內(nèi)莫衣紫也。 注釋 素：沒有染色的絲織品。臭：氣味。郎中：官名，此處泛指宮中官員。國(guó)：都城。境內(nèi)：國(guó)境內(nèi)。 1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）齊桓公好服紫 （ ）（2）吾甚惡紫之臭 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。寡人好服紫，紫貴甚 3、文中與“紫貴甚”相照應(yīng)的句子是“ ”。4、這則寓言講了一個(gè)什么道理？ HYPERLINK l 返回目錄 （十五） 為朝廷用人楊文定公溥執(zhí)政時(shí)，其子自鄉(xiāng)來(lái)云：“道出江陵，獨(dú)不為縣令所禮。

51、”乃天臺(tái)范公理也。文定深重之，即擢為德安知府，再擢貴州左布政使?；騽癞?dāng)致書，范公曰：“宰相為朝廷用人，非私于理也?！甭勎亩ㄗ?，乃祭而哭之，以謝知己。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）其子自鄉(xiāng)來(lái)云 （ ）（2）道出江陵 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。宰相為朝廷用人，非私于理也。 3、“或勸當(dāng)致書”，從上下文看，“致書”的內(nèi)容應(yīng)該是 （用自己的話回答） 4、讀了這則故事，你得到一個(gè)什么啟示？ HYPERLINK l 返回目錄 （十六） 威寧伯北伐時(shí)威寧伯王公越，都御史、總制。北伐時(shí)，嘗親視諸軍食飲，數(shù)賜酒肉。動(dòng)息必悉其情，至犯令不少貸。每暇，命出獵，計(jì)矢中禽之多寡于敵陣為先后。有將官告奸，受

52、金者置之，許出死力不問，于是將士感泣，無(wú)不用命者。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）至犯令不少貸 （ ）（2）許出死力不問 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。每暇，命出獵，計(jì)矢中禽之多寡于敵陣為先后 3、聯(lián)系上文分析，“有將官告奸”，“ 告”的是什么事情？ 4、威寧伯王公越是個(gè) 、 的人。 HYPERLINK l 返回目錄 （十七） 卞莊子刺虎（卞）莊子欲刺虎，館豎子止之，曰：“兩虎方且食牛，食甘必爭(zhēng)，爭(zhēng)則必斗，斗則大者傷，小者死。從傷而刺之，一舉必有雙虎之名?！北迩f子以為然，立須之。有頃，兩虎果斗，大者傷，小者死。莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。 注釋館豎子：旅館的童仆。方且：正要。食

53、甘：吃得有味。甘，甜。須：等待。有頃：過(guò)了一會(huì)兒。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）館豎子止之 （ ）（2）一舉必有雙虎之名 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。 3、從文中看，殺虎的最佳時(shí)機(jī)是 4、從某個(gè)角度概括這則故事的含義。 HYPERLINK l 返回目錄 （十八） 岳正大膽岳正，字季方，為翰林修撰。英廟甚重之，嘗曰：“好個(gè)岳正，只是大膽?！焙笾喪龠€，自題其像曰：“好個(gè)岳正，只是大膽。從今以后，再敢不敢！”公性不能容人，或謂公曰：“不聞宰相腹中撐舟乎？”曰：“順撐來(lái)可容，使縱橫來(lái)，安容得邪？”1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）后謫戍召還 （ ）（2）自

54、題其像曰 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子?；蛑^公曰：“不聞宰相腹中撐舟乎？” 3、“使縱橫來(lái)”中的“縱橫”在文中的意思是 4、岳正是個(gè)怎樣的人？ HYPERLINK l 返回目錄 （十九） 顧亭林先生勤學(xué)亭林先生自少至老，手不釋書，出門則以一騾二馬，捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對(duì)坐痛飲，咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無(wú)事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏，遇故友若不相識(shí)，或顛墜崖谷，亦無(wú)悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。 注釋 區(qū)域：地理環(huán)境。 1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）手不釋書 （ ）（2）呼老兵詣道邊酒壚 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中

55、畫線的句子。 對(duì)坐痛飲，咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。 3、“捆書自隨”寫出了亭林先生 的特點(diǎn)。（用原文回答）4、顧亭林先生的故事，在勤學(xué)方面給了我們什么啟示？ HYPERLINK l 返回目錄 （二十） 陸清獻(xiàn)公陸稼書先生宰嘉定，日坐堂上課子讀書，夫人在后堂紡績(jī)。民有事控縣者，即出票交原告，喚被告，如抗出差。其聽訟也，以理喻，以情恕，如家人父子調(diào)停家事，漸成無(wú)訟之風(fēng)。有兄弟爭(zhēng)訟不休，公謂之曰：“弟兄不睦，倫常大變，予為斯民父母，皆予教訓(xùn)無(wú)方之過(guò)也?！彼熳怨蛄胰罩校A者感泣，自此式好無(wú)尤。公生辰，貧不能備壽筵，夫人笑之。公曰：“汝且出堂視之，較壽筵何如？”但見堂上下，香燭如林，斯民敬之若神明焉。相傳稼書

56、先生歿后，為嘉定縣城隍，縣民數(shù)百人直至平湖接公上任。時(shí)先生夫人尚在，謂縣人曰：“公在縣時(shí)不肯費(fèi)民一錢，今遠(yuǎn)道見迎，恐非公意耳。”1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）予為斯民父母 （ ）（2）謂縣人曰 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。公生辰，貧不能備壽筵，夫人笑之 3、“但見堂上下，香燭如林，斯民敬之若神明焉”運(yùn)用了 的修辭手法，形象地表現(xiàn)了陸稼書 4、陸稼書在當(dāng)嘉定縣令時(shí)，斷案的特點(diǎn)是 （用原文回答）；他“貧不能備壽筵”的原因是 （用原文回答）。 HYPERLINK l 返回目錄 （二十一） 王翱翱鎮(zhèn)守遼東還朝，饋貽一無(wú)所受者。某太監(jiān)于同事久，持明珠數(shù)顆饋之，公固辭，某曰：“公于他人之饋皆不

57、受，我之饋亦不受，吾有死而已?！惫坏靡咽苤?。乃自綴于衣領(lǐng)間，坐臥自隨，雖其妻不知也。居數(shù)年，太監(jiān)死，其猶子以貧不敢見公，使人召之，曰：“何不買第宅？”曰：“貧不能也?！惫唬骸暗谫I之?！逼淙擞牐豢腺I，公乃解其珠出于衣間與之，可值千金，第尚有余云。詔營(yíng)第于鹽山，有司承媚，于外多列屋若干，公悉拆去之，曰：“非詔旨也?！泵砍?，于公卿前孑然獨(dú)行，不與人言。時(shí)馬昂為兵部尚書，崔恭為吏部侍郎，公直以名呼之。注釋猶子：養(yǎng)子。 1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）饋貽一無(wú)所受者 （ ）（2）公悉拆去之 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。公乃解其珠出于衣間與之，可值千金 3、王翱“使人召”太監(jiān)的養(yǎng)子，目的

58、是 4、王翱是個(gè)怎樣的人？ HYPERLINK l 返回目錄 （二十二） 顧歡勤學(xué)歡字景怡，吳郡鹽官人。歡年六七歲，父使驅(qū)田中雀，歡作黃雀賦而歸，雀食過(guò)半。父怒，欲撻之，見賦乃止。鄉(xiāng)中有學(xué)舍，歡貧，無(wú)以受業(yè)，于舍壁后倚聽，無(wú)遺亡者。八歲，誦孝經(jīng)、詩(shī)、論。及長(zhǎng)，篤志好學(xué)。母年老，躬耕讀書，夜則然糠自照。同郡顧愷之臨縣，見而異之，遣諸子與游，及孫憲之，并受經(jīng)句。注釋撻：用鞭棍打人。然：通“燃”。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）見賦乃止 （ ）（2）無(wú)遺亡者 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。同郡顧愷之臨縣，見而異之，遣諸子與游 3、顧歡“于舍壁后倚聽”的結(jié)果是 4、這則故事，在學(xué)習(xí)方面給我們一個(gè)什么啟示？ HYPERLINK l 返回目錄 （二十三） 楊公翥有厚德楊公翥有厚德，為景皇帝宮僚；居京師。乘一驢，鄰翁老而得子，聞驢鳴輒驚，公遂鬻驢徒行。天久雨，鄰垣穴，潴水公舍，家人欲與競(jìng)。公曰：“雨日少，晴日多，何競(jìng)為？”金水河橋成，詔簡(jiǎn)有德者試涉，廷臣首推公焉。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）居京師 （ ）（2）詔簡(jiǎn)有德者試涉 （ ）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。聞驢鳴輒驚，公遂鬻驢徒行 3、“廷臣首推公焉”的“首”字，表現(xiàn)了楊公翥 4、文中兩次寫