課時(shí)作業(yè)10　游褒禪山記

1、課時(shí)作業(yè)10游褒禪山記1對(duì)以下句子中加點(diǎn)的字，解釋不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()A.eq blcrc (avs4alco1(獨(dú)其為文猶可識(shí)碑文,余與四人擁火以入持，拿)B.eq blcrc (avs4alco1(那么或咎其欲出者責(zé)怪,夫夷以近平坦)C.eq blcrc (avs4alco1(往往有得心得,而無物以相之幫助)D.eq blcrc (avs4alco1(何可勝道也哉盡,蓋音謬也錯(cuò)誤)解析：A項(xiàng)中的“文意為“殘存在石碑上的文字。答案：A2以下各句中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()A此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也B而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉C所謂華山洞

2、者，以其乃華山之陽名之也D至于幽暗昏惑而無物以相之解析：A項(xiàng)中“所以表原因，B項(xiàng)中“非常是“不同尋常的意思。D項(xiàng)中“至于是“到達(dá)的意思。答案：C3以下各句中加點(diǎn)的詞沒有活用的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()A其下平曠，有泉側(cè)出B有志矣，不隨以止也C火尚足以明也D至于幽暗昏惑而無物以相之解析：“側(cè)是名詞作狀語，“明是形容詞用作動(dòng)詞，“幽暗昏惑是形容詞用作名詞。答案：B4以下各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()A以其求思之深而無不在也/其孰能譏之乎B以其乃華山之陽名之也/又以悲夫古書之不存C有志與力，而又不隨以怠/至于幽暗昏惑而無物以相之D古人之觀于天地/而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀解析：因?yàn)?。A.代

3、詞，他們，代指古人/難道，表反問語氣。C.連詞，表遞進(jìn)，并且/連詞，表轉(zhuǎn)折，可是。D.助詞，取消句子獨(dú)立性/助詞，的。答案：B5. 以下句式與例句不同的一項(xiàng)為哪項(xiàng) () 例句：今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也 A唐浮圖慧褒始舍于其址B是非賄得之C城北徐公，齊國之美麗者也D廉頗者，趙之良將也 解析：屬于介詞短語后置，其余為判斷句。答案：A6以下對(duì)本文的分析和解說，不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()A“古人之觀于天地往往有得，以其求思之深而無不在也，作者以古喻今，可見今人假設(shè)要有收獲，也必須有這種堅(jiān)毅的探索精神。B作者通過論述心得揭示了志、力、物三者的辯證關(guān)系，表達(dá)了作者既重視主觀努力，又重視客觀條件的辯證唯物主

4、義思想。C提出“志這個(gè)條件時(shí)，用雙重否認(rèn)，強(qiáng)調(diào)“有志；提出“力“物這兩個(gè)條件時(shí)，分別把“有志作為根本前提，也強(qiáng)調(diào)了“志。D作者寫仆碑上的文字，由山名讀音的以訛傳訛，聯(lián)想到古籍的以訛傳訛，觸目傷懷，產(chǎn)生無限感慨，其目的也是表現(xiàn)有志的主題。解析：不是“表現(xiàn)有志的主題，而是為了表現(xiàn)不人云亦云(“隨以止)，必須深思而慎取的主題。答案：D閱讀下面文段，完成以下各題。 于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，那么游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，那么至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力缺乏者，亦

5、不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 7以下句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()A于是余有嘆焉嘆：感慨B夫夷以近 夷：平坦 C而人之所罕至焉 罕：少D其孰能譏之乎 孰：怎么 解析：孰，誰。答案：D8選出不是判斷句的一項(xiàng) ()A今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也 B以其乃華山之陽名之也C此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 D不出，火且盡 解析：省略句。答案：D9對(duì)

6、以下句中加點(diǎn)詞的分類，正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()以其求思之深而無不在也夫夷以近 不隨以止至于幽暗昏惑而無物以相之 然力足以至焉又以悲夫古書之不存 A/B/ C/D/ 解析：介詞，因?yàn)?連詞，表并列/連詞，連接狀語和中心語，表修飾關(guān)系/目的連詞，來。答案：A10翻譯： 既其出，那么或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。_而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至也。 _是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。 _答案：已經(jīng)出洞了，便有人責(zé)怪那要求退出來的人，我也懊悔自己隨從他們，以至不能盡情享受那游覽的樂趣。 但世上的奇妙雄偉、珍貴

7、奇特、不同尋常的景觀，常常在那險(xiǎn)要僻遠(yuǎn)的地方，而且是人們很少到達(dá)的地方。所以，不是有意志的人是不能到達(dá)的。 對(duì)于這種情況，我有感慨了。古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有心得，因?yàn)樗麄兲骄?、思考得非常深入而且廣泛。閱讀下文，答復(fù)以下問題。王安石王安石字介甫，撫州臨川人。安石少好讀書，一過目終身不忘。其屬文動(dòng)筆如飛，初假設(shè)不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽(yù)。擢進(jìn)士上第，簽書淮南判官。再調(diào)知鄞縣，起堤堰，決陂塘，為水陸之利；貸谷與民，長進(jìn)以償，俾新陳相易，邑人便之。通判舒州。文彥博為相，薦安石恬退，乞不次進(jìn)用，以激奔競之風(fēng)。尋召試館職，不就。修薦為諫官，以視母年

8、高辭。修以其須祿養(yǎng)復(fù)言于朝，用為群牧判官，請(qǐng)知常州。移提點(diǎn)江東刑獄，入為度支判官，時(shí)嘉祐三年也。安石議論高奇，能以辨博濟(jì)其說，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬言書，以為：“今天下之財(cái)力日以困窮，風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，那么吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財(cái)，收天下之財(cái)以供天下之費(fèi)，自古治世，未嘗以財(cái)缺乏為公患也，患在治財(cái)無其道爾。在位之人才既缺乏，而閭卷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無一旦之憂乎？愿監(jiān)茍且因循之弊，明詔大臣，為之以漸，期合于當(dāng)

9、世之變。臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛者也。后安石當(dāng)國，其所注措，大抵皆祖此書。俄直集賢院。先是，館閣之命屢下，安石屢辭；士大夫謂其無意于世，恨不識(shí)其面，朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。以母憂去，終英宗世，召不起 元祐元年，卒，年六十六，贈(zèng)太傅。紹圣中，謚曰文。(選自宋史王安石傳，有刪節(jié))11以下加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()A其屬文動(dòng)筆如飛屬：寫作B擢進(jìn)士上第 擢：提拔C乞不次進(jìn)用 次：次序D恨不識(shí)其面 恨：遺憾解析：次：按次序。答案：C12以下加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是()A修為之延譽(yù)文彥博為相B患在不知法度不法先王之政故也 C能以辨博濟(jì)其說士大夫謂其無意于世D因天下之力

10、以生天下之財(cái)收天下之財(cái)以供天下之費(fèi)解析：連詞，來 答案：D13以下六句編為四組，全都表現(xiàn)王安石才干及膽識(shí)的一組是()其屬文動(dòng)筆如飛起堤堰，決陂塘，為水陸之利修薦為諫官，以視母年高辭安石議論高奇，能以辨博濟(jì)其說慨然有矯世變俗之志朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也A BC D解析：是說辭官的事。答案：D14以下解說不符合原文意思的一項(xiàng)為哪項(xiàng)()A王安石少年時(shí)喜好讀書，并且過目不忘。文思敏捷，曾受到歐陽修的贊譽(yù)。B做淮南判官期間，興修水利，推陳出新。文彥博做宰相時(shí)，曾竭力推薦王安石，希望皇帝破格進(jìn)用，以鼓勵(lì)世風(fēng)。C王安石曾上萬言書，陳述變法的主張。他認(rèn)為國家財(cái)力貧乏、世風(fēng)日下的原因在于百姓不知法度，沒有

11、效法先王的法律制度。D朝廷曾屢次征召王安石，都被他以各種理由推脫了。士大夫都很遺憾未能與他相識(shí)。解析：興修水利，推陳出新是管理鄞縣時(shí)的事。答案：B15翻譯以下句子。(1)修以其須祿養(yǎng)復(fù)言于朝。_(2)那么吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。_ 答案：(1)歐陽修考慮他需要俸祿來供養(yǎng)家人，再一次向朝廷請(qǐng)求。(2)那么我所做的政治改革，就不至于使天下百姓驚恐不安，使天下人議論紛紛了，也就符合先王的政治統(tǒng)治了。16仿寫下面這個(gè)語段。注意原句單音節(jié)詞與雙音節(jié)詞的選用，仿寫的句子要跟原句對(duì)應(yīng)起來，還要有文學(xué)描寫的味兒。堤上雖有微風(fēng)，河里卻毫沒有波紋，水面像鏡子一般，映出澄清的天空的影。答：_。答案：略17(高考湖北卷)欣賞漫畫低碳生活(“低碳生活指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。請(qǐng)仿照畫面二、三的文字，補(bǔ)寫其余兩處。要求：緊扣畫面內(nèi)容；寫兩個(gè)5字句；句末押韻。 _食物少煎烤住房環(huán)保型_清蒸油煙少節(jié)能燈照明_答案：(參考1)(一)衣衫自己洗，小件不勞你。(四)急事你出馬，平日你休假。(參考2)(一)洗衣不用電，手洗身體健。(四)拒絕小汽車，綠色自行車。18將以下語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。只填序號(hào)。 重視民生，有助于形成改革開展的巨大動(dòng)力。_。于是，中國的