師德師風(fēng)調(diào)查意見反饋

1、一、學(xué)生問卷調(diào)查情況共發(fā)放給學(xué)生師德師風(fēng)問卷調(diào)查表108張，每班抽取6個(gè)學(xué)生，調(diào)查卷回收108張，回收率為100%。1教師對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心（85張 ）關(guān)心（23張 ）一般 （0張 ）不關(guān)心2、教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生（106張）是 （2張）否3、教師批評(píng)學(xué)生的用語(yǔ)是否文明（108張 ）文明 （0張）不文明4、教師是否會(huì)諷刺挖苦學(xué)生（2張 ）會(huì)（106張）不會(huì)問卷內(nèi)容有15個(gè)問題：5教師的形象（言行、舉止、著裝等）是否具有表率作用（107張）有 （1張 ）沒有6教師是否有在課堂內(nèi)接打手機(jī)、抽煙（7張）有 （28張 ）偶爾有（70張）沒有 7教師是否存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象（12張 ）存在

2、（96張）不存在 8、教師是否存在不備課就上課的現(xiàn)象（0張 ）存在（108張）不存在 9教師是否存在有償家教現(xiàn)象（3張 ）存在（105張）不存在 10教師是否按時(shí)上下課（99張）按時(shí)（9張）不按時(shí) 11、教師是否按時(shí)批改作業(yè)。（101張）按時(shí)（7張）不按時(shí)12、教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象（0張）存在（108張）不存在13教師是否會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)償輔導(dǎo)（11張 ）會(huì) （97張）不會(huì)14、你對(duì)任課教師師德師風(fēng)的總體評(píng)價(jià)是（102張）優(yōu)，即90分以上（6張 ）良，即7589分；（0張）較差，即6074分（0張）差，即60分以下 15、你對(duì)課任教師和學(xué)校有什么意見或建議 .請(qǐng)老師不要拖堂。希

3、望老師不要用下課的時(shí)間講題。.學(xué)校應(yīng)多增加一些活動(dòng)，建一個(gè)大一點(diǎn)的圖書室，供同學(xué)們讀書。希望學(xué)校應(yīng)多開設(shè)一些有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，多組織學(xué)生觀看電影、外出旅游、春秋游等考察實(shí)踐活動(dòng)，開闊我們的視野。.希望老師常與學(xué)生一同過課間活動(dòng)，一起游戲。學(xué)生的意見與建議:.學(xué)校要對(duì)老師經(jīng)常統(tǒng)一進(jìn)行法制教育，組織學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、教育法等相關(guān)的法律知識(shí)，封殺體罰、變相體罰學(xué)生的老師，要進(jìn)行嚴(yán)格的整治。.夏天可用多種方式給學(xué)生教室降溫。.希望老師對(duì)同學(xué)一視同仁，而且最好能把握課堂的生動(dòng)性。 .希望老師天天能以微笑、溫柔的面孔面對(duì)我們。 共發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查卷180張調(diào)查卷回收174張回收率為97%二、師德師

4、風(fēng)建設(shè)（家長(zhǎng)）問卷調(diào)查情況二、師德師風(fēng)建設(shè)（家長(zhǎng)）問卷調(diào)查情況問卷調(diào)查表分析結(jié)果：序號(hào)項(xiàng)目滿意率1你覺得你孩子的任課教師事業(yè)心責(zé)任心如何98.85%A160B12C2D02你覺得教師對(duì)你的孩子的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心98.28%A149B22C3D03你覺得教師對(duì)你的孩子情況是否了解91.38%A159B15C04你的孩子對(duì)任課教師是否喜歡97.13%A142B27C3D25教師對(duì)你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為97.13%A169B5C06你覺得你孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度如何96.55%A142B26C4D27老師對(duì)你交換意見的聯(lián)系方式100%A134B22C18D08老師

5、是否要求你出錢對(duì)你子女進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課94.83%A165B6C3“有償家教”的危害性 ：一是容易引發(fā)教師師德的墮落。 二是“有償家教”違背了教育公平的原則。 三是“有償家教”影響教育的整體形象。 四是“有償家教”不利于教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，也不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。 “有償家教”違背了學(xué)生的身心發(fā)展。 五是“有償家教”一定程度地影響了教師間的團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)下降。國(guó)家教委已明確立法杜絕教師有償家教 在政策執(zhí)行上強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制和利益相關(guān)人舉報(bào)機(jī)制,明確相關(guān)法律,加強(qiáng)信息公開,理順升學(xué)機(jī)制,從而在根本上遏制有償家教。家長(zhǎng)的建議：1.希望繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)三小好的作風(fēng),更好的教育學(xué)生,服務(wù)家

6、長(zhǎng) .老師應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生給予更多的關(guān)愛與幫助 .多開展一些校外活動(dòng),幫助孩子接觸了解社會(huì) 4.希望學(xué)校不要經(jīng)常更換老師,最好從一到六年級(jí)都不要換。教師要以教育為目的，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生不能采取“一棒子打死”的教育方法。 5.希望學(xué)校在關(guān)注學(xué)生成績(jī)的同時(shí),把更多精力用在師德師風(fēng)建設(shè)上,使學(xué)校成為培養(yǎng)學(xué)生品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀的搖籃。6、希望學(xué)校多安裝一些學(xué)生娛樂器械，有利于學(xué)生的身心健康。 7、學(xué)校還應(yīng)多加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，要以老帶新。促進(jìn)班主任老師的專業(yè)化發(fā)展 。.積極開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，建立科學(xué)合理的師德師風(fēng)考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。 進(jìn)一步拓寬家校聯(lián)系通道，加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。 .定期開放圖書館、閱覽室。 三、調(diào)查結(jié)果分析三、調(diào)查結(jié)果分析.因教師責(zé)任心和工作藝術(shù)的差異，所以取得的效果、家長(zhǎng)認(rèn)可度上是有差異的。 .教師的細(xì)節(jié)行為是被受家長(zhǎng)和學(xué)生看重的。 .教師工作壓力大。四、對(duì)策與思考對(duì)策1：建立“五家渠第三小學(xué)教師師德檔案”，實(shí)施 五家渠第三小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法。四、對(duì)策與思考四、對(duì)策與思考對(duì)策2：開展“師德教育”系列活動(dòng)，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)力和反思力。四、對(duì)策與思考對(duì)策3：重溫中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，莊嚴(yán)承諾。四、對(duì)策與思考對(duì)策4：分