2022年三級科學(xué)上冊教案《螞蟻》

1、精品教學(xué)教案科學(xué)三年級上冊教案 螞 蟻 新邵縣嚴(yán)塘鎮(zhèn)高橋小學(xué) 何滔 教學(xué)目標(biāo) :1、通過觀察，讓學(xué)生了解螞蟻的身體特點(diǎn)。2、發(fā)現(xiàn)并嘗試解決觀察螞蟻過程中碰到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究 能力、觀察能力、觀察習(xí)慣以及興趣。3、讓學(xué)生在觀察活動中學(xué)會與人合作、交流想法。4、學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。5、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、親近、愛護(hù)小動物的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)： 1、發(fā)現(xiàn)并嘗試解決觀察螞蟻過程中碰到的問題，培 養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 2、學(xué)會細(xì)致觀察，并做好觀察記錄。教學(xué)難點(diǎn) ：1、觀察螞蟻方法的探究。 2、能細(xì)致觀察、準(zhǔn)確描述 螞蟻的特征。教師準(zhǔn)備： 放大鏡、昆蟲觀察盒、水、培養(yǎng)皿、盤子、瓶蓋、小 棍、白紙、觀察記錄表

2、等。學(xué)生準(zhǔn)備 ：裝在瓶子或盒子里的螞蟻、 筆以及部分喂養(yǎng)螞蟻的食物。教學(xué)過程 :一、激趣導(dǎo)入! 小朋友，上課前，我們先來猜一個謎語展示遠(yuǎn)看芝麻撒滿地，近看黑驢在馱米，不怕山高道路陡，最怕掉進(jìn) 熱鍋里。 (打一動物 ) 精品教學(xué)教案（螞蟻）為什么認(rèn)為是螞蟻，能說說理由嗎？生： 同學(xué)們說得太好了，分析得頭頭是道。這謎語呀，它說的正是螞 蟻。（板書）二、引導(dǎo)探究 說生活中的螞蟻 1、昨天，老師讓你們回去找螞蟻，找到了嗎？（學(xué)生拿出螞蟻）2、你們是在什么地方找到的呀？小河邊，樹根旁，山上 3、是呀，小螞蟻的家無處不在，那你們是用什么辦法把螞蟻?zhàn)?到的呢？（用爛蘋果，用樹葉，用樹枝 ）4、你們在抓螞蟻的

3、時候，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我發(fā)現(xiàn) 可以看出， 同學(xué)們平時在生活中對螞蟻進(jìn)行了不少的觀察。今天 啊，我們就一起到課堂上來進(jìn)一步觀察螞蟻，好嗎？ 提出觀察中的困難 同學(xué)們，如果老師把螞蟻放到這白紙上來觀察，好嗎？（不好，它會跑掉的）這樣看來，觀察螞蟻并沒有那么簡單。你們覺得會有哪 些困難?。緼、螞蟻會到處亂爬，不好觀察！精品教學(xué)教案B、螞蟻太小。C、容易受傷，不好抓。 討論觀察方法那我們用什么辦法來解決這些困難呢 論吧!看誰的辦法最好！?你們快快在小組中討論討A、老師，我覺得螞蟻這么小，可以用放大鏡觀察，放大后就能 看清楚了。（合理使用科學(xué)輔助器材，聰明）B、我覺得 C、我認(rèn)為 D、還可以 讓學(xué)生說說抓

4、的辦法（用樹葉，棍子，勺子，紙等）。三、觀察螞蟻 觀察螞蟻的身體同學(xué)們真是太聰明了， 想到這么多的錦囊妙計。 下面我們就用上 你們剛剛想出的好辦法，先來觀察螞蟻的身體。（板書：身體）1、相機(jī)投影提示：觀察螞蟻的身體（1）螞蟻的身體有幾個部分，各部分是什么形狀的？（2）螞蟻的各部分長著什么？（3）填寫好觀察記錄表。（4）小組合作畫一只螞蟻。2、介紹觀察工具和材料。3、學(xué)生交流意見后，由組長上臺自由選取需要的材料。精品教學(xué)教案4、學(xué)生觀察。5、小組代表匯報觀察結(jié)果，其他小組補(bǔ)充。6、展示繪畫作品。（教師合理評價） 進(jìn)一步觀察螞蟻過渡：剛才，我們觀察了螞蟻的身體，接下來，我們繼續(xù)觀察，看看能不能有新的有趣的發(fā)現(xiàn)。（板書：新發(fā)現(xiàn)）1、學(xué)生自由觀察。2、交流新發(fā)現(xiàn)。 小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對螞蟻秘密的繼續(xù)探索孩子們，通過仔細(xì)的觀察，大家獲得了這么多關(guān)于螞蟻的知識，真不錯。你們還想知道關(guān)于螞蟻的什么秘密呢？A、我想知道螞蟻 B、我想弄清楚 四、結(jié)束新課 提醒學(xué)生送螞蟻回家孩子們，你們提的問題都很有意思，也很有研究價值。這些疑問就