養(yǎng)成教育資料名言警句

1、養(yǎng)成教育名言1、播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。一一楊小平2、寧給孩子一把梯子，不給孩子一個果子。一一李艷東3、養(yǎng)成教育是使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣能使人終身受益。一一邸拴英4、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。一一程永平5、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。習(xí)慣形成性格，性格決定命運。一一馬丕英6、團結(jié)力量大，合作能成功。愛護環(huán)境，保護紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍的天空，共同打造一所綠色的校園。一一牛劍生7、做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠不行斯托達德&在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)

2、。盧梭9、良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。烏申斯基10、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證。一一張梅11、習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。培根播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。-克雷12、習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。一一溫延婷一個人能否成功并非取決于天性，而是取決于習(xí)慣。如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。曹國艷人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。美德大多存在于良好的習(xí)慣中。一

3、一朱計花習(xí)慣的養(yǎng)成靠堅持，堅持就有好習(xí)慣。給學(xué)生一個機會，學(xué)生還老師一個驚喜。一一劉芳任何新生事物的成長都要經(jīng)過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。邸玉平習(xí)慣決定性格，性格決定命運。張鳳仙孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。李志清大處著眼，小處著手，做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。找方法，不找借口，孩子成功教育從好習(xí)慣開始。尹瑞琴一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。先相信自己，然后別人才會相信你。馮春艷養(yǎng)成好習(xí)慣，人生更輝煌。誦讀六十五條，習(xí)慣牢記心頭。樊計珍論行為，習(xí)慣重；論學(xué)習(xí)，思維重。學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了。一一劉竹青好習(xí)慣是學(xué)生思想認識提高的基礎(chǔ)上自己養(yǎng)成的

4、，好的習(xí)慣會使你受益終生。講衛(wèi)生是為自己、為他人、為生活、為將來的大事。牛懷文行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。養(yǎng)成好習(xí)慣至關(guān)重要。一一楊麗芳養(yǎng)成教育名言孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！绷?xí)慣成自然出自于漢書賈誼傳：少成若天性，習(xí)慣如自然。后來習(xí)慣成自然也就成了約定俗成的成語。意思是說，兒童時期養(yǎng)成的習(xí)慣就像人的天性一樣牢固，很難改變?？鬃拥难哉Z教育觀，視品德重于知識，品行好了才可以去學(xué)“文”，即詩書文藝，其中也包括寫作。TOC o 1-5 h z培根說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”葉圣陶說：“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！庇骷?/p>

5、薩克雷管說過：“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲人格；播種人格，收獲命運。”杜威說：“教師在學(xué)校中并不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習(xí)慣，而是作為集體的一個成員來選擇對于兒童起作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當?shù)姆从场！迸喔f：“毫無疑問從幼年開始的好習(xí)慣是最完美的，我們把這叫做“教育”，因為教育其實就是一種早年開始的習(xí)慣。所以我們看到與以后的時期相比，幼年時代學(xué)語言，舌頭在學(xué)習(xí)表達方式和發(fā)音時更柔順，學(xué)各種技巧動作時，關(guān)節(jié)更靈活。”烏申斯基說：“在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格?！北葼柹w茨說：“很多人問我成

6、功的秘訣。其實沒有什么秘訣可談，我只是選擇了我愛做的事，該做的事。其實，我不比別人聰明多少，我之所以走到了其他人的前面，不過是我認準了一生只做一件事，并且把這件事做得更完美而已?！瘪R卡連柯說：“合理的懲罰制度不僅是合法的，而且也是必要的。這種合理的懲罰制度有助于學(xué)生形成堅強性格，能培養(yǎng)學(xué)生責任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人格，能培養(yǎng)學(xué)生抵制引誘和戰(zhàn)勝引誘能力?！北R梭說：“我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當使得他們覺得這些懲罰正是他們不良行為自然后果?！奔s翰洛克說：“溫和地訓(xùn)練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮習(xí)慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定、并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎(chǔ)方法?！睂W(xué)校的目標

7、應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的人，不過他們要把為社會服務(wù)看作自己人生的最高目標（愛因斯坦）精神的好煩，思想的活躍，心靈的勤奮，就是天才.（狄德羅）播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。（薩克雷）如果良好的習(xí)慣是一中道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上無法償清的債務(wù)了.（烏申斯基）任何人都應(yīng)該有自尊心，自信心，獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨（徐特立）習(xí)慣形成性格，性格決定命運（約凱恩斯）由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為第二天性（培根）習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人（艾門斯）習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必

8、需品了（奧古斯?。┎涣嫉牧?xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去（莎士比亞）人喜歡習(xí)慣，因為造它的就是自己（蕭伯納）播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運（薩克雷）習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生（培根）在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧（托布里德）習(xí)慣是一條巨纜一一我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它（梅茵）中英文版的名言：Ajourneyofthousandmilesbeginswithasinglestep.千里之行，始于足下。Honestyisbestpolicy.誠實才是上策。Moneydoesntgrowon

9、trees.錢不是天上掉下來的。Iknowthatmyfutureisnotjustadream.我知道我的未來不是夢。Toconvertdefeatintovictory.反敗為勝。Youthmeanslimitlesspossibilities.年輕就是無限的可能。Leavebehindacleanworldforfuturegenerations.留給下一代一個清潔的世界。Youcandoit（too）!你（也）可以做到！Gettoanothersummitinyourcareer.開創(chuàng)職業(yè)生涯的另一個高峰。Pursuebreakthroughsinyourlife.追求自我的突破。Ne

10、versaydie.永不放棄。Knowledgeispower.知識就是力量。Nevertoooldtolearn.活到老，學(xué)到老。Practicemakesperfect.熟能生巧。Goforit!=Justdoit!加油！向前沖！做了再說！Nopain,nogain.天下沒有不勞而獲的東西。Everydayandineverywaylmgettingbetter.每天每個方面我的生活都在好轉(zhuǎn)。Timeismoney.時間就是金錢。Mancanconquernature.人定勝天。Betterlatethannever.只要開始，雖晚不遲！“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，

11、收獲命運”教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。葉圣陶行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。英國諺語好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生就可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償還的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。烏申斯基每一回破例，就像讓你辛辛苦苦繞起來的一團線掉下地一樣，一回滑手所放松的，比好多回才能纏繞上去的還多。所以訓(xùn)練的連續(xù)不斷是使神經(jīng)系統(tǒng)行動萬無一失的重要法子（這是一條強調(diào)要堅持不懈的名言）-心理學(xué)家詹姆士一個人學(xué)習(xí)的越多，知道的就越多；知道的越多，忘記的就越多；忘記的越多，知道的就越少；知道的越少，那為什么還要學(xué)

12、習(xí)呢？重要的是獲得一種習(xí)慣，一種精神，一種情操。-牛津大學(xué)校訓(xùn)養(yǎng)成性教育名人名言1“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币灰惶招兄?生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動是自覺的行動，而不是自發(fā)的行動。自覺的行動，需要適當?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實現(xiàn)。陶行知3精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。一一狄德羅4任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。徐特立5如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無

13、法償清的債務(wù)了。一一烏申斯基6兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的?！绷?xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。一一洛克7習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。培根8要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。一一陶行知9提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學(xué)的真正進步。一一愛因斯坦10知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什

14、么樣，說明你是有經(jīng)驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。一一狄德羅11播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！庇骷宜_克雷12要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。一一陶行知13習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。培根14思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。一一蘇霍姆林斯基15一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。管

15、仲，春秋政治家16讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富蘭克林17學(xué)校是探索求知的學(xué)園；是生動活潑的樂園；是充滿親情的家園；是美麗優(yōu)雅的花園。18不積跬步，無以致千里。”19，一屋不掃，何以掃天下。都是養(yǎng)成教育的名言。20良好的習(xí)慣是成功的一半。21養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能收獲輝煌的人生。22我們靠規(guī)范的管理，培養(yǎng)每個孩子的良好習(xí)慣，從點滴做起，從小事抓起。23讓每一位孩子成人、成功、成才，是我們的不懈追求。24、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原25出淤泥而不染，濯清漣而不妖。周敦頤26生活的理想，就是為了理想的生活。張聞天27靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛

16、亮28走自己的路，讓別人說去！但丁29海納百川有容乃大；壁立千仞無欲則剛。林則徐30書是人類進步的階梯。高爾基31要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。列寧32欲窮千里目，更上一層樓。王之煥33世上無難事，只要肯登攀。毛澤東34橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅35一言既出，駟馬難追。佚名36虛心使人進步，驕傲使人落后。毛澤東37兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。秦觀38不想當將軍的士兵，不是好士兵。拿破侖39生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。裴多菲40先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹41仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧心。韓愈42人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥43知識就是力

17、量。培根44如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星。一一泰戈爾45人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為解放全人類而斗爭?！眾W斯特洛夫斯基46古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。蘇軾47立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程。一一巴斯德48盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明49三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?？鬃?0為中華之崛起而讀書。周恩來51天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。周易5

18、2只有在那崎嶇的小路上不畏艱險奮勇攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。一馬克思53少壯不努力，老大徒傷悲。樂府長歌行54有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。蒲松齡55學(xué)無止境。荀子56己所不欲，勿施于人。孔子57天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。孟子58美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅丹59、時間像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。一一魯迅60、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子61、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。孟子6

19、2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈63、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?？鬃?4生活永遠不像我們想像的那樣好，但也不會像我們想像的那樣糟。莫泊桑65我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活他一千輩子吧！貝多芬66人的差異在于業(yè)余時間。愛因斯坦67世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。一雨果68千里之行，始于足下。老子69人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。托爾斯泰70、給我一個支點，我可以撬起地球。阿基米德71歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。李商隱72、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。佚名73、勿

20、以惡小而為之，勿以善小而不為。劉備74、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。一一荀子75、天生我才必有用。李白76、良好的開端是成功的一半。亞里士多德77、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游78、人不是為失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能被打敗。海明威79、機遇只偏愛那些有準備的頭腦。巴斯德80、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！一一奧斯特洛夫斯基81、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白82、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子83、人無遠慮，必有近憂?？鬃?4、人不可有傲氣，但不可無傲骨。徐悲鴻85、失敗乃成

21、功之母。牛頓86、物競天擇，適者生存。赫胥黎87、豈能盡如人意，但求無愧我心！林則徐88、有很多良友，勝于有很多財富。莎士比亞89、如果說我比別人看得要遠一點，那是因為我站在巨人的肩上。牛頓90、吾生也有涯，而知也無涯。莊子91、我的最高原則是：不論對任何困難都絕不屈服。居里夫人92、生于憂患，死于安樂。孟子93、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。列夫托爾斯泰94、古之成大事業(yè)大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋??！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝说诙骋??！氨娎飳にО俣?驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！贝说谌骋?。王國維95、夫仁

22、者，己欲立而立人，己欲達而達人。孔子96、希望是生命的源泉，失去它生命就會枯竭。富蘭克林97、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。韓愈98、一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。高爾基99、勞動一日可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。達芬奇100、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。蘇格拉底101由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為第二天性。一一培根【英】102習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。一一艾門斯103習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。-奧古斯丁104不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。-莎士比亞105習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它

23、可以主宰人的一生。-培根106在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧-托布里德-梅茵107習(xí)慣是一條巨纜一一我們每天編結(jié)其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。108培養(yǎng)好習(xí)慣的20個哲理名言1:找方法，不找借口。2:遇到挫折時，對自己說“太棒了”。3:不說消極的話，不落入消極的情緒，一旦出現(xiàn)立即正面處理。4:隨時用零碎時間做零碎的事。5:寫下來，不要太依靠腦袋記憶。6:隨時記錄靈感。7:守時&把重要的觀念方法寫下來，并隨時提醒自己。9:走路時，比平時快30%，肢體語言要健康，有力，不懶惰，不萎靡。10：每天自我反省一次。11:每天堅持一次運動。12:開會坐在前排。13:微笑。14:說話時

24、，聲音有力。15:說話之前，先考慮對方的感受16:每天有意識或真誠地贊美別人3次17:不要用訓(xùn)斥指責的口吻跟別人說話.18:每天做一件分外事.19:節(jié)儉.20:格守誠信，說到做到.109總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習(xí)慣（亞里士多德）110壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的（奧維德）111習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的（普勞圖斯）112是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣-（愛比克泰德）113習(xí)慣成自然114十二個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)

25、習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、演講習(xí)慣。讓學(xué)生會整理、表達自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。3、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有好處,學(xué)生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會終生受益。4、寫的習(xí)慣。寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平，更能看出學(xué)生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改學(xué)生作業(yè)，但我說

26、一句話管二十年，就是每天一篇日記。5、定計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學(xué)生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計劃的習(xí)慣。6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。在實驗中學(xué)時我就要求老師講課別超過20分鐘。昨天發(fā)給大家的材料-江蘇洋思中學(xué)，“只講四分鐘”，后進生明顯進步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。反之，不讓學(xué)生自己學(xué)，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養(yǎng)出好學(xué)生。我從1979年開始，開學(xué)第一天就期末考試，把新教材的期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要學(xué)生會預(yù)習(xí)。讓學(xué)生自

27、己學(xué)進去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個學(xué)生同時面對各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應(yīng)學(xué)生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應(yīng)學(xué)生要求的地步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進步。8、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進學(xué)生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了

28、，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定同時適應(yīng)所有的學(xué)生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學(xué)生商量，讓學(xué)生做到腳踏實地、學(xué)有所得，市教委規(guī)定對學(xué)生實行量化作業(yè)，它的落實，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學(xué)生實際出發(fā)，只有常規(guī)量的學(xué)生可以接受，學(xué)生才能適應(yīng)教育。浙江書生中學(xué)就特別強調(diào)這點。10、整理錯題集的習(xí)慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯題？扔掉的分數(shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學(xué)生公認的好習(xí)慣。11、出