獨(dú)生子女問題 (2)

1、楊潔 小教092關(guān)于獨(dú)生子女兒童1自從計(jì)劃生育法 年月日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議通過 年月日中華人民共和國主席令第六十三號公布 計(jì)劃生育自年月日起施行后我國獨(dú)生子女的數(shù)量就與日俱增 2獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)、好吃懶做、自私專橫這是社會給出的評價(jià)。人之初，性本善；獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女有沒有本質(zhì)區(qū)別這是專家的觀點(diǎn)。于是，“皮球”踢到了教育上。31 獨(dú)生子女的定義 2 關(guān)于獨(dú)生子女的爭論3 健康成長:糾正偏態(tài)4獨(dú)生子女的定義沒有兄弟姐妹的孩子。獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女，具有同樣的身心發(fā)展規(guī)律。獨(dú)生子女除了與父母之間的親子關(guān)系外，沒有兄弟姐妹這層關(guān)系，因此其社會化帶有自身的特點(diǎn)。 所指的獨(dú)

2、生子女，是指一對夫妻結(jié)婚后依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，合法、共同生育的，經(jīng)依法申請被政府確認(rèn)，在申請領(lǐng)取獨(dú)生子女證時(shí)數(shù)量僅為一個(gè)的子女。5關(guān)于獨(dú)生子女的爭論上世紀(jì)80年代以來,獨(dú)生子女成長特殊性問題受到我國學(xué)術(shù)界的高度關(guān)注,出現(xiàn)了常態(tài)論和偏態(tài)論的兩種對立認(rèn)識6偏態(tài)論的觀點(diǎn)美國最早研究獨(dú)生子女的心理學(xué)家 博安農(nóng)與1898年提出對獨(dú)生子女的觀點(diǎn),他持消極看法,認(rèn)為獨(dú)生子女在成長中存在一些偏離常態(tài)的問題.我國肖福蘭于1982年研究發(fā)現(xiàn)”獨(dú)生子女中有任性. 膽小 挑食等不良習(xí)慣的比例均高于雙子女和多子女”7這些偏態(tài)論的觀點(diǎn)都表現(xiàn)出對獨(dú)生子女的消極看法 甚至有些人質(zhì)疑中國900萬獨(dú)生子女是垮掉的一代8常態(tài)論的觀點(diǎn)

3、20世紀(jì)80年代以后,許多研究開始為獨(dú)生子女”正名”,在許多方面獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女一樣,獨(dú)生子女在某些方面還表現(xiàn)出優(yōu)于非獨(dú)生子女的地方.我國的風(fēng)笑天于1998年對全國十四個(gè)城市1800名中學(xué)生及家長的調(diào)查表明,獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在行為表現(xiàn)上相同之處多于不同之處.9健康成長:糾正常態(tài) 還原常態(tài)1 觀念上,樹立積極的獨(dú)生子女成長觀2 努力營造一個(gè)常態(tài)的家庭環(huán)境3 營造良好的學(xué)校成長環(huán)境4 努力提高教師自身素質(zhì)10獨(dú)生子女固然具有特殊性,當(dāng)我們應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)思維,用另一種更加客觀.開放的心態(tài)看待他們.11父母應(yīng)該為孩子營造一個(gè)自然而富有童趣的成長環(huán)境,還應(yīng)該為孩子建立伙伴圈,建立良好的人際網(wǎng)絡(luò).12學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮集體生活