小石潭記（二）

1、南陵縣籍山鎮(zhèn)新建初中教學(xué)設(shè)計課 題小石潭記教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過反復(fù)誦讀，推敲、揣摩、品味小石潭的特點(diǎn) 。 過程與方法仔細(xì)體會景物描寫的特點(diǎn),感悟作者貶謫后的孤凄悲涼。情感態(tài)度與價值觀體會文章抓住景物的特征移步易景的寫法。教學(xué)重點(diǎn)品味文章情景交融的寫作特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)感悟作者貶謫后的孤凄悲涼 。教學(xué)資源教學(xué)過程備 注1 給加點(diǎn)的字注音篁( )竹 卷( )石底以出 為坻( ) ( ) 然不動 寂寥( )無人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互 2給下列形近字組詞。 3 文學(xué)常識填空小石潭記的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 ，是屬于 的范疇。小石潭記的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫

2、，本文是他 的第四篇。4 解釋下列句中加點(diǎn)的詞(1)環(huán) 如鳴佩環(huán)_ (2)清 水尤清冽_ 四面竹樹環(huán)合_ 以其境過清_(3)可 潭中魚可百許頭_ 明滅可見_ 不可知其源_ 不可久居_5下列加點(diǎn)的字解釋相同的一項(xiàng)是（）6下面各組詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )A為 為坻為嶼 B 之 乃記之而去 為宮室器皿 余聞之也久C乃 乃記之而去 D 爾 爾遠(yuǎn)逝 乃不知有漢 惟手熟爾7、閱讀下列語段,完成相關(guān)練習(xí)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為 ，為 ，為 ，為 。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依

3、。日光下澈，影布石上。 然不動， 爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽連。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1在文中的橫線上填寫所缺的語句。2 下列帶點(diǎn)的詞解釋錯誤的一項(xiàng) ( )A 潭中魚可百許頭 （大約） B 斗折蛇行 （像蛇一樣）C 不可久居 （居?。?D 影布石上 ( 映 )3、 解釋下列句中加橫線字的意思 (1) 青樹翠蔓_ (2) 潭中魚可百許頭_(3) 從小丘西行百二十步_ (4) 以其境過清，不可久居_(5) 明滅可見_ (6) 乃記之而去_4翻譯下列句子日光下澈，影布石上。 其岸勢犬牙差互，不可知其源。 5本文是按什么順序來寫的？突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點(diǎn)？ 6 結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。7第二段寫了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫法？好處是什么？ 8作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？9畫出文中的比喻句，并體會其表達(dá)效果。10、下列是對本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A、 文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B、 文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語言優(yōu)美。C、 文章抓住小石潭的景物，從各個方