《學與問》第二課時教學課件

1、23 學與問蘇教版六年級語文上冊第七單元安徽省池州市東至縣至德小學 陳金陽 知識是學來的，也是問來的。 學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。 哥白尼 （1473-1543） 波蘭天文學家、數(shù)學家、日心說創(chuàng)立者，近代天文學的奠基人。他從小就好問善思，癡迷于天文學。40歲時，他提出了日心說，并經過長年的觀察和計算完成他的偉大著作天球運行論，沉重地打擊了教會的宇宙觀，這是唯物主義和唯心主義斗爭的偉大勝利。 波蘭偉大的天文學家哥白尼，小時候就非常喜歡問。他對世界充滿了好奇，經常纏著爸爸媽媽問這問那：太陽為什么總是從東邊升起，從西邊落下？晴朗的夜空有那么多星星，為什么到了白天卻無影

2、無蹤？小雞為什么要從雞蛋里出來，而不從母雞的肚子里出來哥白尼對科學奧秘的不懈探求，正是從這些稀奇古怪的“為什么”開始的。 “問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。 牛頓根據(jù)蘋果下落發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特根據(jù)水壺的蒸汽發(fā)明了蒸汽機； 人們常把有知識說成“有學問”，這是很有道理的。知識是學來的，也是問來的?！皢枴背３Ｊ谴蜷_知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。 沈括 字存中,北宋科學家，杭州錢塘人。沈括的科學貢獻遍及天文數(shù)學物理地質氣象生物醫(yī)學等領域。他的著作夢溪筆談全面總結了宋朝以前我國科學技術成就，在世界上享有極高聲譽。資料卡自讀提示 自由讀課文第4自然段。思考： 沈括小時

3、侯讀白居易的詩大理寺桃花 “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！碑a生了什么疑問？他是怎樣揭開疑團的？ 合作交流 （ ）時期的沈括是個（ ），他讀白居易的詩大林寺桃花時，產生了一個疑問：（ ）？但是媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，后來他在深山的寺廟里發(fā)現(xiàn)了（ ），明白了其中的道理：原來（ ）。合作交流 （北宋 ）時期的沈括是個（大科學家），他讀白居易的詩大林寺桃花時，產生了一個疑問：（為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠呢）？但是媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，后來他在深山的寺廟里發(fā)現(xiàn)了（盛開的桃花），明白了其中的道理：原來（山上的溫度要比山下低得多）。大林寺桃花 白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

4、。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。 在求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合進來。 我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變，作為新一代的小學生，我們更應當像哥白尼那樣，遇事多問幾個“為什么”，學會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。思考： 文中哪幾個詞最能概括我們今天所面對的世界的特點？五彩繽紛日新月異 瞬息萬變 只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應該向他請教。 能者為師？敏而好學，不恥下問。孔子三人行，必有我?guī)熝??？鬃?我們從小養(yǎng)成勤學好問的習慣，就好比插上了兩只強健有力的翅膀。到那時，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探求，你將真正成為學習的主人。 不學不成，不問不知。王充 讀書好問，一問不得，不妨再問。 鄭燮(xi) 提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。 愛因斯坦 有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。 普列漢諾夫 1、選一