《用函數(shù)處理數(shù)據(jù)》

1、棋盤上的麥粒山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)使用函數(shù)處理數(shù)據(jù)第5課任務(wù)1：認識SUM函數(shù) 求和新知探究山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)在“棋盤上的麥?！惫ぷ鞅碇行轮骄可綎|師范大學(xué)第二附屬中學(xué)1.找到函數(shù)的方法手動輸入新知探究山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)2.如何選擇數(shù)據(jù)？鼠標(biāo)拖動手動輸入配合shift鍵單擊鼠標(biāo) 配合ctrl鍵單擊鼠標(biāo) 學(xué)以致用山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)任務(wù)2：使用AVERAGE、 SUM、MAX、 MIN 函數(shù)計算平均分和最后得分在“學(xué)以致用”工作表中1. 能否使用公式得出最高分和最低分？2. 函數(shù)能否拖動填充？ 3.怎樣找到常用函數(shù)里沒有的函數(shù)？ 4.結(jié)合對SUM. AV

2、ERAGE 、MAX、MIN函數(shù)的理解，思考什么是函數(shù)？ 學(xué)以致用山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)3.如何找到“常用函數(shù)”里沒有的函數(shù)？排列規(guī)則：按函數(shù)首字母（AZ）4.結(jié)合對SUM. AVERAGE 、MAX、MIN函數(shù)的理解，思考什么是函數(shù)？ 學(xué)以致用山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)SUM(A1:D5) AVERAGE (A1:D5) MAX(A1:D5) MIN(A1:D5) 求和求平均值求最大值求最小值= SUM ( A1:D5 )函數(shù)名稱參數(shù)函數(shù)運算的結(jié)果返回值拓展提高山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)任務(wù)3：使用TRIMMEAN函數(shù)直接計算最后得分在“拓展提高”工作表中思考1.“除去數(shù)據(jù)點比例”的含義2.T

3、RIMMEAN函數(shù)與SUM、AVERAGE、MAX、MIN函數(shù)的格式有什么區(qū)別？拓展提高山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)TRIMMEAN(數(shù)據(jù)區(qū)域，除去數(shù)據(jù)點比例） 除去數(shù)據(jù)點比例2：去掉評委個數(shù) （最高分、最低分)5：所有評委個數(shù)2/5 = 0.4=TRIMMEAN( C3:G3, 0.4 )鞏固練習(xí)山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)任務(wù)4：在“鞏固練習(xí)”工作表中使用SUM、 AVERAGE、 MAX、 MIN 函數(shù)計算各科總分、平均分、最高分和最低分。思考：函數(shù)能否橫向拖動填充？提交作業(yè)山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)任務(wù)5：1.將“第5課素材.xls”保存并改名為“考號姓名.xls”2.將“第5課學(xué)案.doc”保存并改名為“考號姓名.doc”3.將兩個文件上傳課堂小結(jié)山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)Sum（數(shù)據(jù)區(qū)域）Max（數(shù)據(jù)區(qū)域）Average（數(shù)據(jù)區(qū)域）Min（數(shù)據(jù)區(qū)域）TRIMMEAN（數(shù)據(jù)區(qū)域，除去數(shù)據(jù)點比例）COUNTIF（數(shù)據(jù)區(qū)域，條件）IF（測試條件，滿足條件顯示結(jié)果，不滿足條件顯示結(jié)構(gòu)）學(xué)以致用山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)反應(yīng)力游戲動作編號（ 參與范圍 ）A （ 1:5 ）D （ 2，4，6，8 ）C （ 2 ）A舉左手 B舉右手 C起立 D起立并舉雙手學(xué)以致用山東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)反應(yīng)力游戲A舉左手 B