七年級期中家長會課件模板

1、 期中考試表彰班會七年級7班 首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長： 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力您的關愛孩子的成功家長會議程一、匯報班級的基本情況三、與任課老師面對面四、給家長的幾點建議五、大家相互交流二、學生代表家長代表發(fā)言學期工作重點培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良性的競爭意識班級教學理念關注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看中一時

2、成績希望每個人都有進步培養(yǎng)良好的道德品質培養(yǎng)良好的心理素質培養(yǎng)良好的學習習慣嚴格要求, 自主管理 健康成長!班級管理理念:具體措施（ 一）制度化管理班級同學的所有行 為都有章可循，培養(yǎng)學生的制度化意識；（ 二）學生自我管理全班同學都參與 班級管理，具體事務由班干部負責， 鍛煉學生的管理能力，培養(yǎng)團隊意識；（ 三）評價制度對學生在校期間的一 切行為進行量化管理，獎罰有據，培 養(yǎng)學生的公平競爭意識；（ 四）重視養(yǎng)成教育主要是好的學習、 生活和交往習慣的形成，有好的習慣 才能讓學生自己走得更好；（ 五）重視班干部隊伍的建設和培養(yǎng)好 的班干部隊伍，是對班主任工作的促 進，也是建設好的班風和學風的基礎；

3、（ 六）重視學習方法的指導能使學生學 得不再盲目，學得更為輕松扎實；具體措施（ 七）重視培優(yōu)扶差促中間針對各層次的 學生實際，做好相對應的學習輔導工 作，爭取讓每一個學生都能有所得；（ 八）讓學生全面發(fā)展對將來適應社會需 要的教育抓落實，爭取讓每一個學生都 能有社會適應能力；（ 九）突出學生個性讓學生在不違背制度 和不影響他人的基礎上，根據自己的興 趣愛好有選擇地發(fā)展。具體措施早讀 7:00-7:35(值日生提前,其他6:50 到班)中午放學：11:40下午上課：12:30下午放學：5:50晚自習：6:30-8:40作息時間：開設課程語文 每周6節(jié) 英語 每周5節(jié)數(shù)學 每周6節(jié) 政治 每周2節(jié)

4、生物 每周2節(jié) 地理 每周2節(jié) 歷史 每周2節(jié) 電腦 每周1節(jié) 音樂 每周1節(jié) 美術 每周1節(jié)體育 每周3節(jié) 心理 每周1節(jié)正班長:紀律班長:團支書：安全委:衛(wèi)生委:宣傳委:體 委：班委成員科代表語文：數(shù)學：英語：政史：地生：回顧過去的半個學期一、開學以來所做的工作1、創(chuàng)建班風班紀營造健康、積極向上的班風班紀，并逐步提升。2、提倡無聲自習目的創(chuàng)設獨立思考，獨立解決問題的氛圍，培養(yǎng)思考型、探究型的學生。3、力爭高效課堂引導學生學會向每一個45分鐘要效率。 反問自己：我聽懂了嗎？我會做題嗎？ 我能做對嗎？我可以做的更快嗎？4、及時反饋通過各科單元測試，查漏補缺。及時評講促使學生彌補不足。及時公布分

5、數(shù)，給學生危機感。5、提醒學生合理利用雙休日補弱勢學科，積極進取，營造你追我趕的氛圍，讓學生不敢懈怠，不敢懶惰。 ：二、期中考試情況通報年級前150名：1人年級前300名：1人年級前400名：2人年級后100名：12人本次期中考，25名學生成績有所進步。班級前10名！姓 名班級名次年級名次上次年級名次進步幅度班級單科前五名語文：數(shù)學：英語：期中考試各科所占分值語文：150分數(shù)學：150分英語：150分政治：40分歷史：60分地理：30分生物：30分班級單科前五名政治：歷史：地理：生物：進步最大的同學期中考試情況通報進步表揚：25人（以下為年級進步名次） 期中考試情況通報退步者：需要家長幫助，查

6、找失誤原因的學生 考后顯露出的問題： 1.在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其是語文這科拉的分數(shù)最多. 但也不能忽視英語、數(shù)學. 由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。 2.基礎掌握不扎實?；A題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多. 3.老師反復強調的知識點沒落實到位.存在弱勢學科的學生語文： 存在弱勢學科的學生數(shù)學：英語： ：請學生及家長代表發(fā)言尹春雪及其家長 ：任課老師面對面成績背后的問題：1大多數(shù)同學自以為是，像井底之蛙。學習上進心不強，自我要求不高。讀書不夠專心，態(tài)度不夠端正，甚至出現(xiàn)開小差、想心思。2. 競爭意識不

7、強，時間觀念較差。學生自我滿足，部分學生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出。成績背后的問題：3.個別同學有抄作業(yè)現(xiàn)象.4.很多同學沒有明確的目標.5.個別同學基礎太差.6.學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律。7.有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理?？荚囍笪覀冏龅?.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定培優(yōu)補差學生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補差學生給予更多的關注，并通過學生補差記錄單，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。考試之后我們做的 3

8、.通過談話幫助學生分析成績,找出原因. 4.幫助學生確定目標. 5.加強自習課余時間的整體輔導和個別輔導. 6.加大獎勵力度,完善獎勵機制,激發(fā)學生的上進心,增強競爭意識.對家長的希望：一、重視二、了解三、關心四、鼓勵五、督促六、配合希望家長配合的工作1、合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)； 2、提醒孩子認真參加體育鍛煉； 4、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質、文化、精神環(huán)境）。 3、提醒孩子注意安全（交通安全、 運動安全、飲食安全等）；5、對子女的期望水平適中，不能一味追求高目標。 6、控制零花錢，引導孩子合理消費。 7、注意觀察學生變化（交友、著裝、 學習態(tài)度），碰到孩子的新問題， 辯證思考再處理，

9、切莫魯莽行事。8、引導孩子正確對待老師的教育。 希望家長配合的工作 9、始終關心孩子的學習，不要放棄 努力；創(chuàng)造家庭迎考氣氛，適當 施加壓力；10、經常和老師溝通，多了解孩子的 在校情況；11、注意學生各學科的全面發(fā)展。 希望家長配合的工作孩子變壞前的征兆1.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。2.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款或當票。3.課業(yè)：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。4.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。幾點建議：1、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。2、工作再忙

10、也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？3、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。4、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。5抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得

11、來之不易，懂得珍惜）等。6、在孩子面前做好表率，身教重于言教。根據我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下幾個誤區(qū)：1、過分保護，給學生造成心理壓力, 影響學生們的正常學習。2、過分干涉，許多家長認為學生到了初中，什么都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。3、期望值過高，超過了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。4、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。5、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。根據我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下幾個誤區(qū)：6.過分放手,對孩子的在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展.7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反.8.大事化

12、小,小事化了,為孩子開脫責任.9.凡事武力解決,不管孩子接不接受.1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多5、受傷回家。6、超消費要問。 需要注意十問 ：7、超出友誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默10、老是玩電腦，手機，看閑書需要注意十問 ：請常與我們聯(lián)系語 文: 數(shù) 學: 英 語: 政 治: 歷 史:地 理:生 物: 古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應該應先保釋教師?！闭驗橛袑逃?/p>

13、如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。結 束 語請家長和任課老師自由交流讓我們攜起手來，共創(chuàng)孩子的美好明天祝全家幸福萬事如意初一(2)班家長會窮人不讀書窮根難治溝通、理解、合作歡迎各位家長！富人不讀書富不長久尊敬的各位家長： 首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得顯著成效。在此,我代表初一（2）班所有的學生和任課

14、老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心！ 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女成人成材。召開這次家長會的目的:我們的努力您的關愛孩子的成功一、介紹學校、班級的基本情況三、介紹學情和學業(yè)檢測的情況二、匯報開學以來學校開展了的工作會議議程:四、對家長們的建議和要求班級情況介紹本學期我班共有45名同學，其中男生23人，女生22人。住校生9人。班級管理總體原則: 培養(yǎng)學生良好的學習、衛(wèi)生、紀律和生活等習慣，學會獨立自主學習。學習任務相對任務重，課程多；知識深 ，難度大，易分

15、化偏科.中學學習特點學習方法從填鴨式學習自主探究學習轉化從記憶型理解應用型轉化從被動學習主動學習轉化1、制定班級公約，對學生的各種行為進行批評與獎懲，教學生明確應該怎樣做，不應該怎樣做。如果出現(xiàn)問題應該怎么處理，學會做人。2、實行班干部輪流值日和評價機制。每天對作業(yè)、紀律、衛(wèi)生等各方面進行小結，作為評價學生的依據。班主任工作管理措施3、建立談心機制，及時了解學生的所思所想，使教育更有目的性，同時也拉近了師生間的距離。4、積極開展養(yǎng)成教育和安全大檢查。定期發(fā)放養(yǎng)成教育報告單（包括學習、紀律等），各科作業(yè)實行家長簽名反饋制。（已經實行）9月份入學教育規(guī)范言行慶國慶演講比賽年級第一名10月份第一次月

16、考10月份達標運動會獲得二等獎第8周獲得綜合考核先進班集體10月份養(yǎng)成教育開展11月份期中考試開展的工作本次期中考試情況分析單科狀元進 步 之 星一、聽課質量決定成績 學生學習目的不明確，態(tài)度不端正。學習沒有動力，上課注意力不集中，易走神。課堂效率太低，不會聽課.透過成績看問題二、效率產生差距 在學校里，學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。 放學之后，不能及時學習，很晚才進入學習狀態(tài)，給家長裝樣子走過場。做完作業(yè)后沒有復習預習。 周末、假期時間過于放松。三、作業(yè)質量值得重視 學生作業(yè)馬虎應付，作業(yè)差錯多，計算題只有答案沒有過程；老師反復講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導

17、致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂寫。學生中普遍存在的不良學習習慣阻礙成績的進步不良習慣影響著學生的發(fā)展，最為突出的有以下幾點：1、缺乏課前預習和課后復習的習慣；2、書寫潦草不規(guī)范，坐姿差；3、喜歡做小動作，缺少認真傾聽的習慣；4、課堂上不善于動腦，盲目聽信別的同學，缺乏自己的思考；5、學習缺乏自覺性，作業(yè)懶散，做事拖拉；6、不善于使用工具書，缺乏查資料和朗讀背誦、課外閱讀的習慣。7、學習缺乏探究問題、大膽質疑的習慣。8、愛學課程才學，不愛學課程就不學，嚴重偏科，出現(xiàn)兩極分化。 打架現(xiàn)狀令人擔憂 我們對孩子的教育，基本上是五個詞組：就是嬌慣、 溺愛、遷就、讓步、滿足，這

18、樣做的結果是什么？孩子從小養(yǎng)成了自我中心，走向社會以后，如果我們的孩子之間都是這種意識，發(fā)生了沖突，你說有不打架的嗎？如果父母給孩子灌輸?shù)木褪牵骸罢l打你，你就打他”，或者父母身上平時言談舉止中，就流露著霸氣，這種不讓人、不饒人，長期就會給孩子帶來一種潛移默化的影響。我們該采取怎樣的措施呢？自由討論想一想！說一說！學生的成功需要家長配合學生的成功=40%（學生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）希望家長配合的事項一（1）周末休息時間不經家長允許或陪同不要讓他獨自外出。（2）早晨到時間：7：00按時起床，不遲到。（3）雙休日也要按時作息，制定每日學習計劃每天學習平均4小時以上

19、（對一周所學知識鞏固復習，做題）。時間觀念楚源學校冬季時間安排上午：7：35前到校 12：00放學下午：12：50-1：00到校 5：00放學希望家長配合的事項二家長經常檢查作業(yè)、驗收學習質量1、每天要盤問學生并檢查作業(yè)，檢查內容：一是 是否完成，二是 完成是否認真書寫整齊。檢查完后在作業(yè)本上簽字，各門學科作業(yè)都需在作業(yè)本上簽字。2、每天堅持背誦半小時，家長要督促學生背誦。雙休日或節(jié)假日每天背誦不少于1小時。3、督促孩子最好的方法莫過于聽寫或寫，如雙休日聽寫一周所學習的單詞、短語，可以聽寫50個或100個。希望家長配合的事項三上網問題 若家里有電腦并且上網，周一至周五不允許上網，雙休日每天最多

20、1小時，并要了解上網內容，對于游戲及不良網站要堅決予以抵制。堅決抵制孩子進網吧！ 方法：1.控制學生閑逛的時間。2 、控制零花錢。希望家長配合的事項四與老師經常性溝通 工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.希望家長配合的事項五孩子的生活和安全1、合理膳食加強營養(yǎng)。正處在長身體的學生營養(yǎng)不良會降低大腦功能，影響大腦發(fā)育。饑餓時血糖降低，會使大腦出現(xiàn)障礙，產生頭暈、注意力不集中，記憶力減退，易疲勞，甚至影響大腦功能，致智力下降。 影響學生的學習效率。切記不要吃零食。2、喝水問