人教部編版四年級語文下冊教學課件27《海的女兒》

1、人教部編版語文四年級下冊27 海的女兒 你讀過安徒生的童話嗎？你聽說過美人魚的故事嗎？今天就讓我們一同走進安徒生的童話世界，去認識一位美麗的美人魚吧！ 安徒生：丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創(chuàng)始人。 主要作品：丑小鴨、國王的新衣和豌豆公主等。 口gngynji港宴會睫毛hn婚禮xn訊喜wn挽手我會認手shng圣神y儀式旗zh幟chndinf陳鋪墊子撫弄hng恒永睫毛神圣婚禮挽留浪花朵朵識字游戲宴會港口儀式旗幟奢望：過高、過分的希望。本課指王子沒想到最美好的事情成為了現(xiàn)實。 不要奢望靠一兩天的努力就能考出好成績。詞語解釋 每天，爺爺總是披著晨曦走向田間。晨曦：黎明后的微光。本課指小人魚在

2、等待黎明的到來。整體感知 快速讀讀課文，這是海的女兒的結尾部分，如果讓你給這個部分領取個題目，你認為是什么題目較合適？王子結婚，美人魚化為泡沫 給課文梳理脈絡，你來簡單說說課文主要講了哪兩部分內容。 第一部分講了美人魚眼睜睜地看著王子娶了別的公主。 第二部分講了美人魚沒有加害王子，自己變成了泡沫。美人魚眼睜睜地看著王子娶了別的公主。美人魚沒有加害王子，自己變成了泡沫。 用較快的速度讀一讀，把打動你的地方多讀幾遍，和同學交流自己的感受。感興趣的同學可以讀讀這篇通話。 互動課堂感受童話的奇妙，一會小人魚真善美的形象 “小人魚親吻著王子的手，她覺得自己的心在破碎。”動作描寫心理描寫 小人魚很傷心，因

3、為王子誤會了這件事，明明救活王子的是自己，卻被認為是別人。并且這將意味著自己將會變?yōu)榕菽瑢廊?。仿寫示例：她覺得自己的心像刀剜一樣。請寫一句類似的話，表達內心的痛苦。 小人魚知道，這是她能看到王子的最后一個夜晚為了他，她離開了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音，為了他，每天忍受著沒有止境的痛苦，他卻一點兒也不知道。心理描寫 小人魚很傷心，因為小人魚為了愛情，孤身一人來到海上，為了愛情，付出了很大的代價：離開家人、族人，把自己的聲音交給了巫婆，但是最后卻什么都沒有得到，遍體鱗傷，忍受苦痛的她，還要面臨著死亡。多么偉大的小人魚，多么可憐的小人魚！多么偉大的小人魚，多么可憐的小人魚！ 小人魚拿

4、著刀的手在發(fā)抖，但是，到落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來。動作描寫犧牲自己，成全他人犧牲自己，成全他人的小人魚。 文中的巫婆、小人魚的姐姐們的出現(xiàn)，對文章的故事情節(jié)和表現(xiàn)小人魚起到什么作用？ 他們的出現(xiàn)能使故事更加奇妙，情節(jié)更加曲折，更加引人入勝，增強了童話的魅力。他們對表現(xiàn)小人魚起到襯托的作用，更能表現(xiàn)小人魚的善良、大度、包容。巫婆和小人魚的姐姐 “一點點地化為泡沫”，你喜歡這個結局嗎？如果不喜歡，你會設計一個怎樣的結句？請發(fā)揮想象力，自己為故事重新設計結句。小練筆 當小人魚縱身跳入大海后，海中巫婆正好經(jīng)過，她救下了小人魚，并說：“傻孩子，你的姐姐們把你的

5、故事告訴了我。我深受感動，我怎么能讓你這么善良的人死去呢？”于是，她施展魔法，把小人魚變回了人魚原形。小人魚又過上了大海里的幸福生活。愛情失敗心破碎愛海的女兒姐姐幫忙現(xiàn)生機結構梳理訂婚儀式舞姿美放棄重生跳入海 海的女兒用詩一般的語言講述海的女兒為了成全心愛的王子而自己主動 的動人故事，熱情地贊揚小人魚善良、大度、執(zhí)著、 的品德，歌頌她為追求美好而純真的愛情，放棄生命也在所不惜的崇高境界和美好心靈。主題概括放棄生命為他人著想拓展延伸有關情感的名人名言 1.生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。 裴多菲 2.美能激發(fā)人的感情，愛情凈化人的心靈。 約德萊基 一、你能找到下列加紅字的正確讀音嗎？試著用線連一連。 宴會 舵手 睫毛 神圣 港口 永恒 gng yn shng du ji hng課堂演練 二、在括號里填上恰當?shù)脑~語。 （ ）的軍刀 （ ）的皮膚 （ ）的臉龐 （ ）的舞姿 （ ）地旋轉 （ ）地航行閃亮細嫩清秀美妙飛快輕柔 三、品句子，完成練習。 小人魚拿著刀的手在發(fā)抖，但是，她馬上將那把鋒利的刀遠遠地拋到海里。到落下的地方，浪花迸發(fā)出一道耀眼的紅光，好像一滴滴的鮮血從水中噴濺出來。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后縱身跳到海里。她到自己的身體正在一