3BU7第一課時教案

1、3B Unit5 How old are you? 施教時間： 2013 年 4 月 2日教 學內 容3B Unit 5 How old are you? （Story time）共幾課時6課型新授執(zhí)教江 璐第幾課時1三 維目 標1. 能聽懂、會讀、會說日常交際用語How old are you? Im.2. 能夠熟練說出數字1，2，3，8，9，10，11。3. 能正確理解并朗讀對話內容，在教師的引導和幫助下嘗試表演對話。4. 能仔細傾聽，注意觀察老師的口型，樂意和同學用英語進行交際。教 學重 難點1. 能聽懂、會讀、會說日常交際用語How old are you? Im.2. 能夠熟練說出數

2、字1，2，3，8，9，10，11。3. 能正確理解并朗讀對話內容，在教師的引導和幫助下嘗試表演對話。教 學資 源1. 學生已有的學習經驗：學生在以前的課堂教學中對數字110已經有過接觸。2. 學生可能遇到的問題：數字one，nine，ten和three可能讀音不到位。3. 教學策略： 讓學生通過傾聽、觀察和比較對字母組合th 和字母n的發(fā)音有初步了解。 以話題為主線，組織循序漸進、行之有效的教學活動，使每一個學生在主動探究、合作學習的過程中，內化知識，提升語言運用能力。4. 教學準備： PPT，作業(yè)單預 習作 業(yè)1. 跟錄音大聲朗讀數字。2. 聽U5 Story time錄音，試讀課文。 學

3、程 預 設導 航 策 略調整與反思Learning aims (1分鐘)B. Pre-reading (12分鐘)Enjoy some number songs.Greetings.Learn the numbers.Games: a. Clap and say b. Do and say the next number c. Do and say the former number.C. While-reading (15分鐘)1. Watch the cartoon and answer the questions.(1)What do Mike and Helen get?(2)Why

4、do they get different toys?2. Read and answer the questions. (1) How old are Mike and Helen? (2) How old is Tim? 3.Ask and answerHow old are you? 4. Read the passage after the tapeChoose the task which you like and finish it. (1) Read the dialogue in your group. (2) Dub in roles in your group. (3) A

5、ct in roles in your group. D. Post- reading (5分鐘)Make a new dialogue and try to act out.E. Checkout (6分鐘)Do some exercise.F. Homework (1分鐘)Try to understand the homework.PPT出示本課教學目標。（略）鼓勵學生在歌聲中開始學習數字。引導學生和老師進行自然的口語交際。指導學生通過數玩具來學習數字。提醒學生注意老師的發(fā)音和口型，通過歌曲欣賞，充分調動學生的學習興趣，及時進入學習狀態(tài)。設置情景，引入Toy Museum, 緊扣文本主題

6、。讀準單詞one，nine，ten。指導學生在游戲中鞏固數字播放動畫片，讓學生帶著問題觀看。通過問題Why do they get different toys?啟發(fā)學生思考問句How old are you?的意思。讓學生通過回答問題進一步關注文本，了解他們不同的年齡。板書重點句型。 提醒學生在選擇朗讀、配音或是表演任務時都要注意語音語調。幫助學生把學過的交際用語內容盡可能多地運用表演出來。1. 選擇一種你喜歡的方式復習今天學習的內容。a. 將對話大聲讀給家長聽。b. 邀請家長和你一起演一演對話。2. 完成抄寫本P26，可以邊寫邊讀，并注意書寫筆順。培養(yǎng)學生自己認讀單詞并養(yǎng)成觀察口型，認真傾聽的習慣。數字游戲由易到難，層層遞進，在實際操作中關注孩子的思維發(fā)展、培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。問題貫穿整個While-reading部分，在解決問題的過程中幫助學生理解對話。三個t