人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元課件

1、人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元課件1、數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)2、1000以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫(xiě)3、認(rèn)識(shí)整百數(shù)、算盤(pán)和用算盤(pán)計(jì)數(shù)4、練習(xí)十六5、認(rèn)識(shí)一萬(wàn)6、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和組成7、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法8、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法9、練習(xí)十七10、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較11、近似數(shù)12、練習(xí)十八13、整百整千數(shù)加減法14、三位數(shù)加三位數(shù)的估算15、練習(xí)十九人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)7猜猜體育館大約能坐多少人。比100多得多。5000人。8000人。我知道,能坐一萬(wàn)人。情境導(dǎo)入返回一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）。數(shù)數(shù)。十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）。一百一百

2、地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（ ）。探究新知例 1返回一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）。十當(dāng)數(shù)較少物體的個(gè)數(shù)時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。返回當(dāng)數(shù)較多物體的個(gè)數(shù)時(shí)，可以一十一十地?cái)?shù)。一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）。一百返回當(dāng)數(shù)更多物體的個(gè)數(shù)時(shí)，可以一百一百地?cái)?shù)。一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（ ）。一千返回“千”和前面學(xué)過(guò)的一（個(gè)）、十、百一樣，都是計(jì)數(shù)單位。千和百之間的進(jìn)率是10。個(gè) 十 百 千每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。返回1.填一填。（1）10個(gè)一是（ ），10個(gè)十是（ ），10個(gè)百是（ ）。（2）100里面有（ ）十，1000里面有（ ）個(gè)百。一百一千十1010課堂練習(xí)返回2.在下面各數(shù)的后面連續(xù)

3、寫(xiě)出五個(gè)數(shù)。七百二十九 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）七百三十七百三十一七百三十二七百三十三七百三十四返回個(gè)位十位百位千位九百九十五 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）九百九十六九百九十七九百九十八九百九十九一千返回2.在下面各數(shù)的后面連續(xù)寫(xiě)出五個(gè)數(shù)。個(gè)位十位百位千位3.按要求數(shù)數(shù)。（1）從九十起，一十一十地?cái)?shù)到一百六十。九十、返回個(gè)位十位百位千位一百一十、一百、一百二十、一百三十、一百四十、一百五十、一百六十。（2）從二百開(kāi)始，一百一百地?cái)?shù)到一千。二百、返回個(gè)位十位百位千位三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千。4.在下面各數(shù)的后面連續(xù)數(shù)出5個(gè)數(shù)。返回一百四十六 三百零八 四百一十九

4、五百六十五 八百九十七 九百九十五 一百四十六、一百四十七、一百四十八、 一百四十九、一百五十、一百五十一。 4.在下面各數(shù)的后面連續(xù)數(shù)出5個(gè)數(shù)。返回一百四十六 三百零八 四百一十九 五百六十五 八百九十七 九百九十五 三百零八、三百零九、三百一十、三百一十一、三百一十二、三百一十三。 4.在下面各數(shù)的后面連續(xù)數(shù)出5個(gè)數(shù)。返回一百四十六 三百零八 四百一十九 五百六十五 八百九十七 九百九十五 四百一十九、四百二十、四百二十一、四百二十二、四百二十三、四百二十四。 4.在下面各數(shù)的后面連續(xù)數(shù)出5個(gè)數(shù)。返回一百四十六 三百零八 四百一十九 五百六十五 八百九十七 九百九十五 五百六十五、五百六十

5、六、五百六十七、五百六十八、五百六十九、六百。 4.在下面各數(shù)的后面連續(xù)數(shù)出5個(gè)數(shù)。返回一百四十六 三百零八 四百一十九 五百六十五 八百九十七 九百九十五 八百九十七、八百九十八、八百九十九、九百、九百零一、九百零二、九百零三。4.在下面各數(shù)的后面連續(xù)數(shù)出5個(gè)數(shù)。返回一百四十六 三百零八 四百一十九 五百六十五 八百九十七 九百九十五 九百九十五、九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是十。一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百。一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是一千。返回課后作業(yè)課本：第79頁(yè)第2題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)100

6、0以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫(xiě)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)7對(duì)于千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，你們都知道什么呢？10個(gè)一是10。10個(gè)十是100。10個(gè)一百是1000。情境導(dǎo)入返回有多少個(gè)圓點(diǎn)？探究新知例 2返回有哪些數(shù)數(shù)的方法？可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)或者十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。返回2個(gè)一百是二百，與三十五合起來(lái)是二百三十五，即一共有二百三十五個(gè)小朋友。100個(gè)100個(gè)35個(gè)返回1000以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。二百三十五用小棒表示如下：1010010010二百三十五是由2個(gè)百、3個(gè)十和5個(gè)一組成的。10返回個(gè)位十位百位千位寫(xiě)作：2 3 5讀作：二百三十五讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都要從高位起

7、。表示3個(gè)十，在十位上寫(xiě)3，讀作：三十。表示5個(gè)一，在個(gè)位上寫(xiě)5，讀作：五。表示2個(gè)百，在百位上寫(xiě)2，讀作：二百。返回個(gè)位十位百位千位寫(xiě)作：2 0 5讀作：二百零五一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，用0占位，讀作:零。表示5個(gè)一，在個(gè)位上寫(xiě)5，讀作：五。表示2個(gè)百，在百位上寫(xiě)2，讀作：二百。返回個(gè)位十位百位千位寫(xiě)作：2 3 0讀作：二百三十表示3個(gè)十，在十位上寫(xiě)3，讀作：三十。一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，用0占位；0不讀。表示2個(gè)百，在百位上寫(xiě)2，讀作：二百。返回個(gè)位十位百位千位寫(xiě)作：2 0 0讀作：二百一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，用0占位；0不讀。一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，用0占位；0不讀。表示2個(gè)百，在百位上寫(xiě)2，讀作：二百

8、。返回返回 讀數(shù)時(shí)要從高位起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。中間有0要讀“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。 寫(xiě)數(shù)時(shí)也要從高位起，幾個(gè)百就在百位上寫(xiě)幾，幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾。哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就寫(xiě)0占位。怎樣讀寫(xiě)千以內(nèi)的數(shù)？1.看圖寫(xiě)數(shù)和讀數(shù)。寫(xiě)作：（ ）讀作：（ ）寫(xiě)作：（ ）讀作：（ ）寫(xiě)作：（ ）讀作：（ ）431四百三十一508五百零八380三百八十 課堂練習(xí)返回（1）456是由（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十和（ ） 個(gè)一組成的。（2）一個(gè)數(shù)，個(gè)位上是8，百位上是3 ，這 個(gè)數(shù)是（ ）。3084562.填一填。返回（3）4個(gè)百、7個(gè)十和2個(gè)

9、一合起來(lái)是（ ）； 6個(gè)一和3個(gè)百合起來(lái)是（ ）。（4）853里面有（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十 和（ ）個(gè)一。472306853返回2.填一填。（5）9個(gè)一和9個(gè)百組成的數(shù)是（ ）。909（6）千和百之間的進(jìn)率是（ ），10個(gè)一百 是（ ）。101000返回2.填一填。同步練習(xí)3.判斷。（1）7個(gè)一和7個(gè)百組成的數(shù)是77。（ ）（2）380是由3個(gè)百和8個(gè)一組成的。（ ）（2）727中的兩個(gè)“7”表示的意義相同。（ ）返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)1.讀數(shù)時(shí)，從高位讀起，百位上是幾就讀幾百，十 位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。中間有 一個(gè)0，讀作“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。

10、2.寫(xiě)數(shù)時(shí)，從高位寫(xiě)起，幾個(gè)百就在百位上寫(xiě)幾， 幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾。 哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就寫(xiě)0占位。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)3.數(shù)的組成：看每個(gè)數(shù)位上是幾，就是由幾個(gè)這樣 的計(jì)數(shù)單位組成的。返回課后作業(yè)課本：第80頁(yè)第12題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)認(rèn)識(shí)整百數(shù)、算盤(pán)和用算盤(pán)計(jì)數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)7你知道古代人們是如何計(jì)算和記數(shù)的嗎？情境導(dǎo)入返回下面有多少個(gè)彩點(diǎn)？探究新知例 3返回返回如何數(shù)出這些彩點(diǎn)呢？先數(shù)出10列，再十列十列地?cái)?shù)，數(shù)出所有的彩點(diǎn)有多少個(gè)。一列（一個(gè)小格）有10個(gè)，十列（一個(gè)大格）就是100個(gè)。十

11、列（一個(gè)大格）有100個(gè)，一百列（十個(gè)大格）就是1000個(gè) 。10個(gè)100是1000。10個(gè)10是100。返回200300400500600700800900100010個(gè)10是100。10個(gè)100是1000。100里有10個(gè)10。1000里有10個(gè)100。2003004005006007008009001000千和百之間的進(jìn)率是10。返回在算盤(pán)上撥出563。你知道算盤(pán)中各部分的名稱嗎？例 4返回上珠下珠檔梁框如何用算盤(pán)記數(shù)呢？返回每一檔代表一個(gè)數(shù)位，記數(shù)前先要確定哪一檔作為個(gè)位，從這一檔起，從向左依次是個(gè)位、十位、百位、千位返回每一檔的一個(gè)上珠表示5，一個(gè)下珠表示1。返回算盤(pán)記數(shù)的方法：返回

12、個(gè)位5用一個(gè)上珠表示。返回返回10用十位上的一個(gè)下珠表示。返回個(gè)位十位百位在算盤(pán)上撥出563。選最右邊的檔作為個(gè)位，向左數(shù)第二檔是十位，第三檔是百位。返回個(gè)位十位百位在算盤(pán)上撥出563。返回個(gè)位十位百位在算盤(pán)上撥出563。還可以選右邊第四檔作為個(gè)位，向右數(shù)第五檔是十位，第六檔是百位。返回個(gè)位十位百位在算盤(pán)上撥出560。怎樣在算盤(pán)上表示中間或末尾有0的數(shù)？返回個(gè)位十位百位在算盤(pán)上撥出502。怎樣在算盤(pán)上表示中間或末尾有0的數(shù)？返回返回1.在算盤(pán)上撥出下面各數(shù)。個(gè)十百千個(gè)十百千個(gè)十百千730369504課堂練習(xí)返回2.連一連。408536620個(gè)十百千個(gè)十百千個(gè)十百千返回3.把下面寫(xiě)錯(cuò)的數(shù)改正過(guò)來(lái)

13、。個(gè)十百千個(gè)十百千個(gè)十百千7724137個(gè)十百千74改正：改正：改正：改正：7703953707043.寫(xiě)出算盤(pán)上的數(shù)。（ ） （ ） （ ） （ ）312610515762返回4.算盤(pán)上表示的數(shù)是52。（ ）返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)1.10個(gè)100是1000，1000里面有100個(gè)10。2.算珠都靠框時(shí)，表示算盤(pán)上沒(méi)有撥上數(shù)。記數(shù)時(shí)，要撥珠靠梁。一個(gè)下珠表示1，一個(gè)上珠表示5，用空檔表示0。返回課后作業(yè)課本：第78頁(yè)做一做第81頁(yè)第11題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)練習(xí)十六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)7對(duì)于千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，你們都知道什么呢？1.10個(gè)一是十

14、。2.10個(gè)十是100。3.10個(gè)一百是1000。復(fù)習(xí)舊知返回1000以內(nèi)數(shù)是如何組成的？看一個(gè)數(shù)的百位、十位、個(gè)位上各是幾，這個(gè)數(shù)就由相應(yīng)的幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。返回1000以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法是什么？從高位寫(xiě)起，幾個(gè)百就在百位上寫(xiě)幾，幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾，哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0占位。返回1000以內(nèi)數(shù)的讀法是什么？從高位讀起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，中間數(shù)位有0讀出來(lái)，末尾有0不讀。 返回關(guān)于算盤(pán)，你了解多少？算盤(pán)的一個(gè)上珠表示5，一個(gè)下珠表示1。用算盤(pán)記數(shù)時(shí)，要先定位，再撥珠。返回上珠下珠檔梁框1.九一千返回九九

15、鞏固練習(xí)2.估一估，數(shù)一數(shù)。 （ ）只返回3003.給三百六十八個(gè)小方格涂上顏色。返回4.寫(xiě)出下面各數(shù)并讀一讀。返回126讀作：一百二十六304讀作：三百零四580讀作：五百八十5.返回4321206.寫(xiě)出下面各數(shù)。返回（1）2個(gè)百、5個(gè)十和6個(gè)一（2）4個(gè)百和8個(gè)一（3）9個(gè)百和2個(gè)一256408902（3）百位的左邊是（ ）位，右邊是（ ）位。（4）一千里面有（ ）個(gè)百，一百里面有（ ） 個(gè)十。（5）和500相鄰的兩個(gè)整百數(shù)是（ ）和（ ）。千十1010400600返回7.填一填。（1）4個(gè)百、3個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是（ ）。（2）290里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)百。（3）最大的三位數(shù)是（

16、），最小的四位數(shù)是 （ ）。435929991000返回8.填一填。9.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（1）雙桶洗衣機(jī)的價(jià)錢是九百八十八元。（2）繞操場(chǎng)跑一圈，跑了四百米。寫(xiě)作：988寫(xiě)作：400返回9.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（3）寓言故事這本書(shū)共有306頁(yè)。（4）明明繞操場(chǎng)走了850步。讀作：三百零六讀作：八百五十返回10.按順序填數(shù)。（1）422、421、（ ）、（ ）、418、（ ）、（ ）、（ ）。（2）250、300、（ ）、（ ）、450、 500、（ ）、（ ）。420419417416415350400550600返回10.按順序填數(shù)。（3）810、830、（ ）、870、890、（ ）、（ ）、

17、（ ）。（4）300、330、（ ）、（ ）、（ ）、 450、（ ）、（ ）。360390420480510850910930950返回11.在算盤(pán)上給珠子涂色，表示下面的數(shù)。返回12.每個(gè)數(shù)中的“5”各表示多少？連一連。返回512 305 850這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”及相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。2.明確千以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。3.明確千以內(nèi)數(shù)的組成。返回課后作業(yè)課本：第81頁(yè)第14、15題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)認(rèn)識(shí)一萬(wàn)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)7說(shuō)一說(shuō)，你們知道了什么？南京長(zhǎng)江大橋公路長(zhǎng)4589米，鐵路長(zhǎng)6772米。如何讀這

18、些數(shù)？情境導(dǎo)入返回?cái)?shù)一數(shù)，圖中一共有多少個(gè)小木塊？探究新知例 5返回有10個(gè)大正方體木塊；每個(gè)大正方體木塊由1000個(gè)小正方體木塊組成。返回千位百位十位個(gè)位一千千位百位十位個(gè)位千位百位十位個(gè)位九千一萬(wàn)10個(gè)一千是一萬(wàn)。萬(wàn)位返回圖中一共有一萬(wàn)個(gè)小正方體木塊。返回“千”和“萬(wàn)”是相鄰的計(jì)數(shù)單位，它們之間的進(jìn)率是10。千位百位十位個(gè)位萬(wàn)位第五位“萬(wàn)”是計(jì)數(shù)單位。返回千位百位十位個(gè)位萬(wàn)位個(gè)十百千萬(wàn)計(jì)數(shù)單位 數(shù)位順序表個(gè)位十位百位千位萬(wàn)位返回千位百位十位個(gè)位萬(wàn)位返回在計(jì)算器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)。（1）從一千起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一千零二十。一千、一千零一、一千零二、一千零四、一千零五、一千零六、一千零八、一千零九

19、、一千零一十、一千零三、一千零七、一千零一十一、一千零一十二、一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。千位百位十位個(gè)位萬(wàn)位返回在計(jì)算器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)。（2）從四千九百五十起，一十一十地?cái)?shù)到五千零五十。四千九百六十、四千九百七十、四千九百八十、四千九百九十、五千、五千零一十、五千零二十、五千零三十、五千零四十、五千零五十。四千九百五十、千位百位十位個(gè)位萬(wàn)位返回在計(jì)算器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)。（3）從八千五百起，一百一百地?cái)?shù)到九千三百。八千六百、八千七百、八千五百、八千九百、九千、八千八百、九千二百、九千三百。九千一百、（1）10個(gè)十是

20、（ ），10個(gè)一百是（ ）， 10個(gè)一千是（ ）。（2）一萬(wàn)里面有（ ）個(gè)1000。10100100010000課堂練習(xí)返回1.填一填。（3）從右邊起，百位是第（ ）位，右邊起的第五位是（ ）位，千位是第（ ）位。（4）8008這個(gè)數(shù)從右邊起第一位上的8表示8個(gè)（ ），第四位上的8表示8個(gè)（ ）。一3萬(wàn)4千返回1.填一填。（5）892是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位， 10000是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位。（6）一千一千地?cái)?shù)，數(shù)（ ）次是一萬(wàn)。三百五10萬(wàn)返回1.填一填。2.按順序，找規(guī)律填數(shù)。（1）5000、（ ）、6000、（ ）、7000、（ ）、（ ）、（ ）、9000。（2）110

21、0、（ ）、（ ）、1400、（ ）、 1600、（ ）、1800、（ ）、（ ）。55006500750080008500120013001500170019002000返回（3）102、（ ）、100、（ ）、（ ）、97、（ ）。（4）190、（ ）、（ ）、160、（ ）、（ ）、（ ）、120、（ ）、（ ）。101999896180170150140130110100返回2.按順序，找規(guī)律填數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是一萬(wàn)。返回課后作業(yè)課本：第87頁(yè)第1題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和組成情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)

22、的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)7數(shù)星星的孩子能夠數(shù)出天上有多少顆星星嗎？情境導(dǎo)入返回有多少顆星星？探究新知例 6返回先一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)100是1000。返回10001000400582個(gè)一千是二千，與四百五十八合起來(lái)是二千四百五十八。2個(gè)一千是二千4個(gè)一百是四百5個(gè)十是五十8個(gè)一是八二千四百五十八是由2個(gè)千、4個(gè)百、5個(gè)十和8個(gè)一組成的。返回千位百位十位個(gè)位萬(wàn)位如何在計(jì)數(shù)器上撥出小正方體的數(shù)量？二千：在計(jì)數(shù)器的千位上撥2個(gè)珠子。四百：在計(jì)數(shù)器的百位上撥4個(gè)珠子。五十：在計(jì)數(shù)器的十位上撥5個(gè)珠子。八：在計(jì)數(shù)器的個(gè)位上撥8個(gè)珠子。返回千位百位十位個(gè)位萬(wàn)位二千四百五十八是由2個(gè)千、4個(gè)百、5個(gè)十和8個(gè)一組成的。

23、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。返回（1）數(shù)位順序表中，從右往左數(shù)，第四位是（ ）位， 第二位是（ ）位。（2）7個(gè)千、4個(gè)百、2個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是（ ）； 3576里面有（ ）個(gè)一、（ ）個(gè)十、（ ） 個(gè)百和（ ）個(gè)千。千十742567531.填一填。課堂練習(xí)返回（3）2093、2094、2095、2096、（ ）、（ ）。（4）在數(shù)位順序表中，從右邊起第二位是（ ）位，第 五位是（ ）位。十萬(wàn)20972098返回1.填一填。2.在計(jì)數(shù)器上表示下面的數(shù)。返回（1）由5個(gè)一、6個(gè)十和8個(gè)百組成的數(shù)是568。 （ ）（2）用2，0，9組成的最小的三位數(shù)是029。 （ ）（3）

24、458=400+50+8。 （ ）（4）844中兩個(gè)“4”表示的意義相同。（ ）返回3.判斷。4.選擇。（1）最高位是萬(wàn)位的數(shù)是（ ）。A.三位數(shù) B.四位數(shù) C.五位數(shù) （2）六個(gè)千、五個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。A.6050 B.6500 C.5600CA返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)1.萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和 幾個(gè)一組成的。2.在數(shù)位順序表中，從右邊起，第一位是個(gè)位， 第二位是十位，第三位是百位，第四位是千 位，第五位是萬(wàn)位。返回課后作業(yè)課本：第87頁(yè)第3題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)7千以內(nèi)的數(shù)是

25、怎樣讀的？從高位讀起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，中間數(shù)位有0讀出來(lái)，末尾的0不讀。如何讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)？情境導(dǎo)入返回先說(shuō)出計(jì)數(shù)器上的數(shù)各是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，再讀出來(lái)。探究新知例 7返回讀數(shù)時(shí)，從高位起；千位上是幾就讀幾千，百位上的幾就讀幾百返回有0怎樣讀？中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”；末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。返回這個(gè)數(shù)是由3個(gè)千、7個(gè)百、4個(gè)十和5個(gè)一組成的。讀作：三千七百四十五返回這個(gè)數(shù)是由2個(gè)千和8個(gè)十組成的。讀作：二千零八十返回中間有一個(gè)0，讀一個(gè)“零”；末尾的0都不讀。這個(gè)數(shù)是由6個(gè)千和9個(gè)一組成的。讀作：六千零九返回中間有兩

26、個(gè)0，也只讀一個(gè)“零” 。1.讀數(shù)。1002 4280 5400 3486（ ）（ ）（ ）（ ）讀作：一千零二讀作：四千二百八十讀作：五千四百讀作：三千四百八十六課堂練習(xí)返回讀出下面的數(shù)。一千六百四千零六四千零二十返回讀作：（ ）讀作：（ ）讀作：（ ）2.判斷。（1）6004讀作六千零零四。（ ）（2）907讀作九千零七。（ ）（3）2091讀作二千九十一。（ ）（4）一個(gè)數(shù)中間不管有幾個(gè)0都不讀。（ ）返回3.選擇。（1）讀6040時(shí)，要讀（ ）個(gè)零。A.1 B.2 C.3（3）9080讀作（ ）。A.九百八十 B.九千八百 C.九千零八十AC返回5405440500450405400五

27、千四百五千零四五千四百四十五百四十五千零四十返回4.連一連。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)讀數(shù)時(shí)，要從高位起，按照數(shù)位順序讀。千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。返回課后作業(yè)課本：第88頁(yè)第5題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)7情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)千以內(nèi)的數(shù)是怎樣寫(xiě)的？從高位寫(xiě)起，幾個(gè)百就在百位上寫(xiě)幾，幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾，哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0占位。如何寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)？情境導(dǎo)入返回在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，再寫(xiě)出來(lái)。萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位一千三百

28、四十二三千零六十九七千零一二千七百一萬(wàn)寫(xiě)作：探究新知例 8返回你知道萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？寫(xiě)數(shù)時(shí)，要從高位起，按照數(shù)位順序?qū)?。幾千就在千位上?xiě)幾，幾百就在百位上寫(xiě)幾中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0占位。返回一千三百四十二千位上撥1個(gè)珠子，百位上撥3個(gè)珠子，十位上撥4個(gè)珠子，個(gè)位上撥2個(gè)珠子。1342寫(xiě)作：撥珠和寫(xiě)數(shù)要一致，都從高位起。返回三千零六十九寫(xiě)作：千位上撥3個(gè)珠子，十位上撥6個(gè)珠子，個(gè)位上撥9個(gè)珠子。3069百位上一個(gè)珠子也沒(méi)有，寫(xiě)數(shù)時(shí)要寫(xiě)0占位。返回七千零一寫(xiě)作：千位上撥7個(gè)珠子，個(gè)位上撥1個(gè)珠子。7001返回百位和十位上一個(gè)珠子也沒(méi)有，寫(xiě)數(shù)時(shí)要寫(xiě)0占位。二千七百寫(xiě)作

29、：千位上撥2個(gè)珠子，百位上撥7個(gè)珠子。2700返回十位和個(gè)位上一個(gè)珠子也沒(méi)有，寫(xiě)數(shù)時(shí)要寫(xiě)0占位。一萬(wàn)寫(xiě)作：萬(wàn)上撥1個(gè)珠子。10000返回千位、百位、十位和個(gè)位上一個(gè)珠子也沒(méi)有，寫(xiě)數(shù)時(shí)要寫(xiě)0占位。（1）寫(xiě)數(shù)時(shí)，從（ ）位寫(xiě)起，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi) 有，就用（ ）來(lái)占位。（2）4個(gè)千、5個(gè)百和3個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。（3）7個(gè)千和1個(gè)十組成的數(shù)是（ ），讀這個(gè)數(shù)時(shí)， 末尾的0（ ）。高045037010不讀課堂練習(xí)1.填一填。返回2.寫(xiě)出下面各數(shù)。五千七百二十三一千零五三千三百四千零二十寫(xiě)作：5723寫(xiě)作：1005寫(xiě)作：3300寫(xiě)作：4020（ ）（ ）（ ）（ ）返回3.看圖寫(xiě)數(shù)。5841920

30、03625001返回4.連一連。四百五十四返回四千零五十四五十四四千零五40055440544541.寫(xiě)數(shù)時(shí)，讀一個(gè)零就寫(xiě)（ ）個(gè)零。A. 一B.兩 C.不唯一2.九千零九十九的正確寫(xiě)法是（ ）。A.9009B.909C.9099CC返回5.選擇。6.判斷。1.五千零八寫(xiě)作500008。（ ）2.7085這個(gè)數(shù)中的8表示8個(gè)十。（ ）3.一個(gè)數(shù)千位上是6，十位和百位上都是0，個(gè) 位上是4，這個(gè)數(shù)是604。（ ）返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法從高位寫(xiě)起，哪一位上是幾就在那一位上寫(xiě)幾，哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就寫(xiě)0占位。課本：第88頁(yè)第9題返回課后作業(yè)人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí)

31、下冊(cè)練習(xí)十七復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)71.一千一千地?cái)?shù)，10個(gè)一千是一萬(wàn)。2.在數(shù)位順序表中，從右邊起，第五位是萬(wàn)位。3.萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)千、幾個(gè)百、幾個(gè)十 和幾個(gè)一組成的。復(fù)習(xí)舊知返回關(guān)于萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，你知道了些什么？關(guān)于萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，你知道了些什么？4.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法：讀數(shù)時(shí)，要從高位起， 按照數(shù)位順序讀。千位上是幾就讀幾千， 百位上是幾就讀幾百中間有一個(gè)0或 兩個(gè)0，只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾 個(gè)0，都不讀。返回關(guān)于萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，你知道了些什么？5.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法：從高位寫(xiě)起，哪一位上 是幾就在那一位上寫(xiě)幾，哪一位上一個(gè)也 沒(méi)有，就寫(xiě)0占位。 返回1.看圖寫(xiě)數(shù)。584

32、192003625001鞏固練習(xí)返回2.填空。（1）一千里面有（ ）個(gè)一百，一萬(wàn)里面有（ ）個(gè)一千。（2）一個(gè)四位數(shù)，從右邊起，第一位是6，第四位是3，其 余各位都是0，這個(gè)數(shù)是（ ）。（3）4個(gè)千、3個(gè)十和8個(gè)一合起來(lái)是（ ）；9個(gè)一和 7個(gè)百合起來(lái)是（ ）。101030064038709返回（4）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，3000的前面是（ ），后面是 （ ）；一千一千地?cái)?shù)，3000的前面是（ ）， 后面是（ ）。（5）最小的四位數(shù)是（ ），比它小1的數(shù)是（ ）。29993001200040001000999返回2.填空。3.下面各數(shù)中的“5”各表示多少？請(qǐng)用線連一連。返回4.按順序填數(shù)。（1）808

33、0、7070、6060、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。（2）2940、2935、2930、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。（3）995、996、997、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。5050404030302020292529202915291099899910001001返回5.有（ ）個(gè)千、（ ）個(gè)百、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)是多少。5231返回這個(gè)數(shù)是3152。6.讀出我國(guó)五岳的高度。返回1533讀作一千五百三十三。1300讀作一千三百。2155讀作二千一百五十五。2016讀作二千零一十六。1492讀作一千四百九十二。7.寫(xiě)出下面各數(shù)。返回2個(gè)千和5個(gè)百。4個(gè)千和4個(gè)

34、十。7個(gè)千、6個(gè)百和3個(gè)一。5個(gè)千和9個(gè)一。25004040760350098.連一連。返回六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三630060036033630360309.每一沓是100張，各是多少元？返回100（ ）元（ ）元（ ）元100010000100個(gè)1是100，100個(gè)10是1000，100個(gè)100是10000。10.看一看，填一填。這個(gè)數(shù)是由（ ）個(gè)千、（ ）個(gè)百和（ ）個(gè)一組成的。讀作：寫(xiě)作：5 26五千二百零六5206返回11.用兩個(gè)8和兩個(gè)0按要求寫(xiě)數(shù)并讀出來(lái)。（1）一零也不讀。（2）讀一個(gè)零。8080讀作：八千零八十讀作：八千八百8800答案不唯一哦

35、！返回這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)1.明確萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成及相鄰計(jì)數(shù)單位間的 進(jìn)率。2.掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。返回課后作業(yè)課本：第89頁(yè)第13、15題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)7你能寫(xiě)出這些數(shù)嗎？你知道這些數(shù)哪個(gè)大哪個(gè)小嗎？3500520321805535情境導(dǎo)入返回任選兩種電視機(jī)，比一比它們的價(jià)格。探究新知例 9返回如何比較大小呢？返回按照位數(shù)不同與相同兩方面進(jìn)行比較。9401899位數(shù)多的數(shù)大。不夠一千超過(guò)一千返回13502365”“=課堂練習(xí)返回2.按要求排一排。（1）3001 3010 3100 10

36、03（ ）（ ）（ ）（ ）（2）5246 5426 5524 5264（ ）（ ）（ ）（ ）30103001310010035426526455245246返回3.在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。65 69 3403 49 2423 10000 999233924答案不唯一哦！返回同步練習(xí)4.有六只小蜜蜂在講述自己當(dāng)天的勞動(dòng)成績(jī)。第一只蜜蜂采了4032朵花的花粉；第二只蜜蜂采了3852朵花的花粉；第三只蜜蜂采了3528朵花的花粉；第四只蜜蜂采了4302朵花的花粉；第五只蜜蜂采了3258朵花的花粉；第六只蜜蜂因身體原因只采了986朵花的花粉。你能把它們各自采的花的朵數(shù)按照從大到小的順序排列出來(lái)嗎？43

37、024032385235283258986返回5.填空。（1）（ ）最貴，（ ）最便宜。（2）（ ）比沙發(fā)貴得多，（ ） 比沙發(fā)便宜一些。空調(diào)冰箱空調(diào)冰箱返回389929992800這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)10000以內(nèi)的數(shù)比較大小和1000以內(nèi)的數(shù)比較大小的方法一樣，先比較位數(shù)，位數(shù)多的大于位數(shù)少的；位數(shù)相同的，先比較最高位上的數(shù)，如果最高位上的數(shù)相同，再比較下一位上的數(shù)，依此類推。返回課后作業(yè)課本：第92頁(yè)第3題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)近似數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)7情境導(dǎo)入返回2018年中國(guó)人口總?cè)藬?shù)約為14億。對(duì)于這種說(shuō)法，你有什么想法？

38、這兩人關(guān)于運(yùn)動(dòng)員人數(shù)的說(shuō)法有什么不同？探究新知例10返回9985是參加本屆全運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際人數(shù)。10000是參加本屆全運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員大約的人數(shù)。準(zhǔn)確數(shù)近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)接近。返回900095001000010000是9985的近似數(shù)。像這樣，與準(zhǔn)確數(shù)很接近的整萬(wàn)、整千、整百、整十的數(shù)，叫做近似數(shù)。9985返回近似數(shù)有什么優(yōu)點(diǎn)？一般情況下，一個(gè)數(shù)前面有“約”“大概”等詞語(yǔ)時(shí)，這個(gè)數(shù)就是近似數(shù)。方便記憶。返回生活中的近似數(shù)：一座塔大約高200米。某市大約有300萬(wàn)人口。一臺(tái)電腦的價(jià)錢大約是4000元。返回爸爸月工資大約5000元。小明身高大約140厘米。媽媽體重大約60千克。返回生活中的近似數(shù)：小提示：

39、一個(gè)數(shù)的近似數(shù)并不唯一，要根據(jù)實(shí)際需要選用合適的近似數(shù)。一臺(tái)冰箱的價(jià)錢是3882元，可以說(shuō)一臺(tái)冰箱的價(jià)錢大約是3880元，也可以說(shuō)一臺(tái)冰箱的價(jià)錢大約是3900元，還可以說(shuō)一臺(tái)冰箱的價(jià)錢大約是4000元。返回四舍五入1.寫(xiě)出下面各數(shù)的近似數(shù)。9399（ ） 892（ ）9301（ ） 706（ ）90009007009000課堂練習(xí)返回2.寫(xiě)出橫線上的數(shù)的近似數(shù)。（ ） （ ） （ ） （ ）900540016003800返回3.按要求回答問(wèn)題。999 852 640 847 1003（1）哪些數(shù)在600和900之間？（2）最接近1000的數(shù)是哪一個(gè)？640847852999返回（3）把這些數(shù)按

40、從小到大的順序排列起來(lái)。1003640847852”“（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）8070639835872073908496返回3.按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。（1）941 893 1001 914返回（2）3005 3050 3500 304989391494110013005304930508046736214月份借出的書(shū)最多，6月份借出的書(shū)最少。673700 895900 804800 6216007.（1）寫(xiě)出三位數(shù)中最大的數(shù)和最小的數(shù)。返回（2）寫(xiě)出四位數(shù)中最大的數(shù)和最小的數(shù)。三位數(shù)中最大的數(shù)是999，最小的數(shù)是100。四位數(shù)中最大的數(shù)是9999，最小的數(shù)是1000。返回8.

41、在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。45 797107 152 5268 6 99472404答案是唯一的嗎？還能填什么呢？9.猜一猜，填一填。參觀博物館的人數(shù)比參觀科技館的人數(shù)少得多。參觀藝術(shù)長(zhǎng)廊的人數(shù)比參觀科技館的人數(shù)少一些。博物館藝術(shù)長(zhǎng)廊科技館返回10.圖書(shū)館里有文藝書(shū)1032本?？萍紩?shū)比文藝 書(shū)多得多，工具書(shū)比文藝書(shū)少一些。（1）科技書(shū)可能有多少本？用“”標(biāo)出來(lái)。1000本1950本308本1100本返回10.圖書(shū)館里有文藝書(shū)1032本?？萍紩?shū)比文藝 書(shū)多得多，工具書(shū)比文藝書(shū)少一些。（2）工具書(shū)可能有多少本？用“ ”標(biāo)出來(lái)。2030本1050本245本990本返回電腦的售價(jià)為4998元，約是（ ）元。

42、圖書(shū)館今天借出809本書(shū)，約是（ ）本。5000800返回11.洗衣機(jī)的售價(jià)為3980元，約是（ ）元?；ㄆ岳镌粤?04棵郁金香，約是（ ）棵。4000500返回11.返回小月張軍12.方框里可以填哪些數(shù)字？寫(xiě)在后面的括號(hào)里？13.方框里可以填哪些數(shù)字？寫(xiě)在后面的括號(hào)里？（1）653765 6， 里可以填（ ）。（2）54675 72， 里可以填（ ）。（3）27682 64， 里可以填（ ）。0、1、23、2、1、07、6、5、4、返回3、2、1、0這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？返回課堂小結(jié)1.萬(wàn)以內(nèi)數(shù)比較大小的方法：位數(shù)多的數(shù)就 大，位數(shù)相同，從最高位開(kāi)始比起。2.與準(zhǔn)確數(shù)很接近的整千、整百

43、或整十?dāng)?shù)及 幾千幾百、幾百幾十的數(shù)，稱為近似數(shù)。返回課后作業(yè)課本：第93頁(yè)第8、12題人教版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)整百、整千數(shù)加減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)7你能幫助爺爺選擇一下嗎？940100020003365情境導(dǎo)入返回（1）買這兩樣電器一共花了多少錢？（2）冰箱比電視貴多少錢？探究新知例11返回（1）買這兩樣電器一共花了多少錢？求兩樣電器的價(jià)錢和，用加法計(jì)算。1000+2000返回1000+2000=3000把1000看作1個(gè)千，把2000看作2個(gè)千，1個(gè)千加2個(gè)千是3個(gè)千，也就是3000。兩個(gè)數(shù)都是整千數(shù)，直接把千位上的兩個(gè)數(shù)相加，即1+2=3，再在3的后面

44、添3個(gè)0。返回（1）買這兩樣電器一共花了多少錢？1000+2000=3000（元）答：買這兩樣電器一共花了3000元。返回（2）冰箱比電視貴多少錢？求2000比1000多多少，用減法計(jì)算。2000-1000返回2000-1000=1000把2000看作2個(gè)千，把1000看作1個(gè)千，2個(gè)千減1個(gè)千是1個(gè)千，也就是1000。直接把千位上的兩個(gè)數(shù)相減，即2-1=1，再在1后面添3個(gè)0。返回（2）冰箱比電視貴多少錢？2000-1000=1000（元）答：冰箱比電視貴1000元。返回計(jì)算。（1）80+50=130-50=（2）900+600=1500-600=例12返回（1）80+50=130-50=8

45、個(gè)十加5個(gè)十是13個(gè)十，即130。13個(gè)十減5個(gè)十，等于8個(gè)十，即80。13080方法一： 返回（2）900+600=1500-600=9個(gè)百加6個(gè)百是15個(gè)百，即1500。15個(gè)百減6個(gè)百等于9個(gè)百，即900。1500900返回（1）80+50=130-50=13080（2）900+600=1500-600=1500900想：8+5=13，后面加1個(gè)0。想：9+6=15，后面加2個(gè)0。13-5=8，后面加1個(gè)0。15-6=9，后面加2個(gè)0。方法二： 返回計(jì)算。（1）80+50=130-50=（2）900+600=1500-600=150090013080例12返回（1）700+200=（ ）

46、，想（ ）個(gè)百加 （ ）個(gè)百是（ ）個(gè)百。（2）1200-300=（ ），想（ ）個(gè)百減 （ ）個(gè)百是（ ）個(gè)百。7299001239009課堂練習(xí)填一填返回（3）3000+600=（ ），想（ ）個(gè)百加 （ ）個(gè)百是（ ）個(gè)百。（4）5000-700=（ ），想（ ）個(gè)百減 （ ）個(gè)百是（ ）個(gè)百。360043004336306507填一填返回直接寫(xiě)出得數(shù)。4000-1000= 300+600= 7000-2000=6000-2000= 100+800= 6400-4000=900-500= 3000+4000= 1500-1000=30009005000400090024004007000

47、500返回在 里填上“”“500，所以不夠。360+220=580（元）返回 小提示 為了保證錢足夠用，在實(shí)際估算時(shí)，如果求要帶多少錢，一般都要多估。358+218方法二：電話機(jī)價(jià)錢比300元多電吹風(fēng)價(jià)錢比200元多帶500元肯定不夠。返回358+218方法三：500元買了300多元的電話機(jī)，剩下的錢不到200元，肯定不夠買電吹風(fēng)。電話機(jī)如果是300元，買了電話機(jī)，剩下的200元也不夠買電吹風(fēng)。返回買這兩件商品，帶700元夠嗎？358+218+=600（元）600元700元，所以夠。400200返回返回要解決問(wèn)題，有時(shí)候不需要準(zhǔn)確計(jì)算，只要進(jìn)行估算就可以了！請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)估算的步驟和要注意哪些問(wèn)題？先找到合適的近似數(shù)，再用近似數(shù)口算，最后判斷能否解決問(wèn)題。估算時(shí)，近似數(shù)的取值可大可小，要根據(jù)具體情況而定兩個(gè)年級(jí)大約共植樹(shù)多少棵？241+198+=440（棵）240200答：兩個(gè)年級(jí)大約共植樹(shù)440棵。課堂練習(xí)返回小麗的媽媽給小麗買旱冰鞋和童車，各買一件，600元夠嗎？258+304+=560（元）260300560