優(yōu)秀教師個人評優(yōu)申請書

1、 優(yōu)秀教師個人評優(yōu)申請書 優(yōu)秀教師個人評優(yōu)申請書1 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 你們好!我叫_，男，1980年12月出身，本科學(xué)歷，自認(rèn)要對自己的工作做一個匯報(bào)，同時也給自己一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，特做出此申請!自踏上講臺起，我就一直擔(dān)任班主任工作，已連續(xù)8年，期間所任教班級多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班級”，我本人也在20_、20_年度被是教育局評為優(yōu)秀班主任。我現(xiàn)任桐柏縣實(shí)驗(yàn)高中高二(1)班主任，并擔(dān)任2個班語文課。高二年級時學(xué)生的一個轉(zhuǎn)化期，學(xué)生相對難管些。加上班主任工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生學(xué)習(xí)、吃飯、住宿、思想，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。從學(xué)生返校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍，我堅(jiān)

2、持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十幾個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認(rèn)識到：班主任，對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任;對學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的貢獻(xiàn)。 一、用濃厚的愛具體感染學(xué)生擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級的重中之重。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。作為一個班主任，接觸學(xué)生的時間最長，生

3、活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。 二、用智慧的愛營造良好的班級氣氛有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻非常多，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活樣樣少不了班主任操心。非常是現(xiàn)在的中學(xué)生，思想獨(dú)力、個性鮮明、行為偏差、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己。同時也存在一些問題。例如：有些學(xué)生嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚(yáng)，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，我認(rèn)為一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我在班中提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心

4、經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增進(jìn)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著大家不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，該班往往組織班委或是召開班會，根據(jù)本班實(shí)際情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，共同討論班級建設(shè)和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。共同制定了班級公約、值日生制度等一系列制度，敦促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)

5、實(shí)的基礎(chǔ)。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了確定的規(guī)定。 三、用深沉的愛培養(yǎng)班干部隊(duì)伍班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班干部隊(duì)伍，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，常常能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同

6、為班集體建設(shè)做出了自己的奉獻(xiàn)。就拿現(xiàn)在的班高二(1)班來說吧，班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個班委成員。日常工作由班長負(fù)責(zé)，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)，日常衛(wèi)生和大掃除由勞動委員負(fù)責(zé)。當(dāng)然我還要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展 四、用寬容的愛對待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們

7、的知心朋友、最可信賴的朋友。按時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 五、用真摯的愛結(jié)出累累碩果一份付出，就有一份收獲，在各種各樣的活動中，我們班都深受老師們的好評。同時我在班級的集體生活方面，堅(jiān)持以學(xué)生為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、班級籃球賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提升了學(xué)習(xí)成績，形成了良

8、好的學(xué)風(fēng)。正是由于我所帶的班有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有一支得力的干部隊(duì)伍。這幾年，我確實(shí)取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好。 此致 敬禮! _年_月_日 優(yōu)秀教師個人評優(yōu)申請書2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 你們好! 我是 09 級心理班的班主任。 20_年 9 月?lián)伟嘀魅沃两?，從事班主任工作已滿一年。擔(dān)任 班主任以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué) 生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主 任工作是份良心活，一年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。 在擔(dān)任班主任工作的一年來， 我?guī)椭鷮W(xué)生解

9、決了生活上思想上的各種 問題。 如今 09 級心理 01 班已經(jīng)成為一個具有較強(qiáng)凝聚力的班集體， 榮獲了我院五四紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體的光榮稱號。更有許多同學(xué) 積極參加院系舉行的各項(xiàng)活動并都取得了優(yōu)異的成績。 更有幾名同學(xué) 曾代表我院去省市參加比賽也取得了相當(dāng)好的成績。 在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班，首先班 主任要以身作則，要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會，要讓學(xué)生樹立 起正確的觀念，要有一套規(guī)范的獎懲制度。我始終圍繞著這樣幾條開 展工作，也初見成效。 一、學(xué)高為師，身正為范 在擔(dān)任班主任的歲月中，我始終堅(jiān)持這個原則。凡是要求學(xué)生做 到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總

10、是提前到教室，并且 一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。上課期間手機(jī)調(diào) 至震動等。并且時常給學(xué)生提出一些為人之道，我首先以我為例，先 正己，后要求別人。對學(xué)生說實(shí)話，說真話，不偏不倚，不以自己的 好惡而行事。 二、努力打造過硬的班委會 新生入學(xué)，我都是先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會，然后進(jìn)行培 訓(xùn)，經(jīng)過一段時間的考查，對班委會成員做出調(diào)整。固定之后，再進(jìn) 行嚴(yán)格要求，我要求班干部以身作則，各司其職，互相配合。正班長 管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載;副班長抓紀(jì)律;體 育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況; 宣傳委員負(fù)責(zé)每 周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件;生活委員負(fù)責(zé)安置每天

11、的衛(wèi)生值日工 作;文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動節(jié)目安置及排練工作。要求他們 在思想上、學(xué)習(xí)上、行動上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己，處處做同 學(xué)們的表率。正因此，我班的紀(jì)律嚴(yán)明，思想統(tǒng)一，經(jīng)常得到院系領(lǐng) 導(dǎo)的表揚(yáng)。 三、理念領(lǐng)先行動 我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆學(xué)生，我都要求 學(xué)生具備： 1)吃苦是福的思想。我的教育理論是，進(jìn)入大學(xué)就在各方面都 得到全面鍛煉。年輕人吃點(diǎn)苦是磨練，溫室里的花朵是不能經(jīng)受風(fēng)雨 的洗禮的。 2)誠實(shí)守信的作風(fēng)。我把這叫作“傻子理論”。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn) 代社會，教育學(xué)生誠實(shí)守信無疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自 己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣

12、如此。3)感恩父母的道德。“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)作，一顆感 恩的心需要生活來滋養(yǎng)。”只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé) 任，才能夠始終抱定自己的信念。才能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。 4)奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝 欲，“盡吾力，爾后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。 四、獎勤罰懶、奮勇爭先 表揚(yáng)和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我， 點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星 星之火，鼓勵他們放飛希望的勇氣。其具體做法是：先制定出盡可能 大家都滿意的獎懲措施，在班會上通過，然后由班委和學(xué)習(xí)小組監(jiān)督 執(zhí)行，每學(xué)期都進(jìn)行講評，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作出色的同學(xué)進(jìn)行豐 厚的物質(zhì)獎勵。對犯了錯誤或紀(jì)律的

13、同學(xué)進(jìn)行批評教育。端正學(xué)習(xí)態(tài) 度，提升學(xué)習(xí)效率。 我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對班主任的榮譽(yù)有著期待，我認(rèn)為“優(yōu) 秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時也是一種激勵，激 勵我無論在哪個崗位， 無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向 前。 綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申 請。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工 作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對 我的栽培，我將努力工作，無論在哪個崗位，無論什么性質(zhì)的工作， 我都始終不忘自己的職責(zé)，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的，來公共衛(wèi)生系全體教師的鼓勵

14、 和祝福。 此致 敬禮! _年_月_日 優(yōu)秀教師個人評優(yōu)申請書3 尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo)、老師： 您們好! 我是電研113班的班主任888。自去年擔(dān)任該班班主任以來，至今已有 一年的時間了，這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任， 雖然沒有經(jīng)驗(yàn)， 但是我卻格外珍惜這次機(jī)會。 多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我， 做事要認(rèn)真和努力，就會有收獲。秉承這一信念，在過去的一年里，我和學(xué)生亦 師亦友，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、一起成長。 在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班集體，首先要以身作 則， 要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會， 要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀， 要有一套規(guī)范的班級管

15、理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。 一、學(xué)高為師，身正為范 凡是要求學(xué)生做到的， 我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教 室，并且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。并且時常跟學(xué)生聊 天，相互交流，在交流中敦促他們努力學(xué)習(xí)，并鼓勵他們要全面發(fā)展。 二、努力打造過硬的班委會 新生入學(xué)，我先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會，然后進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過一段時 間的考查，學(xué)生們相互之間熟悉之后，再組織班委競聘演講，由同學(xué)們自己投票 選舉出自己信任的班委。 對于當(dāng)選的班委， 進(jìn)行嚴(yán)格要求， 要求班干部以身作則， 各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級、同學(xué)服務(wù)。 三、理念領(lǐng)先行動

16、我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學(xué)生具備： 1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要 得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎(chǔ)。年輕人吃點(diǎn)苦是 ，溫室里的花朵是 不能經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的。 2、誠實(shí)守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實(shí)守信無疑“跟 不上形勢” ，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上考 試中同樣如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能始 終抱定自己的信念。 4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲， “盡吾力， 爾后無悔” ，你可以不是第一，但一定是你的最好。 我并不迷戀榮譽(yù)，

17、 但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待，我認(rèn)為優(yōu)秀班主 任是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可， 同時也是一種激勵， 激勵我無論在哪個崗位， 無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。 綜上所述， 我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班 主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，更加努力。 此致 敬禮! _年_月_日 優(yōu)秀教師個人評優(yōu)申請書4 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您們好! 本人是_級_班班主任。自_年參加工作以來，在_中學(xué)任班 主任工作_年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中， 依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生，對家長，對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終 不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)

18、，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥?，非?是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng) 有了長足的提升。 我面對優(yōu)秀的學(xué)生， 優(yōu)秀的學(xué)校， 我加倍努力工作， 成績有目共睹：(以下略去 200 字) 近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的 活動有：一直堅(jiān)持班組評星，效果顯著;各科糾錯本建立與使用大面 積提升了學(xué)生成績;主動探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí) 大膽嘗試;別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好 評;班級長期堅(jiān)持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級 運(yùn)動會;班會課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。 _年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員;文章在中國

19、 _發(fā)表，并獲同行高度評價， ;經(jīng)驗(yàn)文章 在直播演講， 獲專家好評，優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文獲縣_獎;_班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽(yù)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和 同行的認(rèn)可，但是 “優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽(yù)。 綜合以上的種種原因， 本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。 當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任” ，我也不會改變一直以來的工作態(tài) 度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的 栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成 熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅。 此致 敬禮! _年_月_日 優(yōu)秀教師個人評優(yōu)申請書5 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 我是在地處邊遠(yuǎn)山區(qū)

20、的_鎮(zhèn)_小學(xué)特崗教師_。根據(jù)本人的實(shí)際工作情況，特向領(lǐng)導(dǎo)們申請參加本次特崗教師評優(yōu)工作。在這一學(xué)年的工作中，雖然沒有優(yōu)秀前輩教師的工作成績顯著，但我是抱著一種向優(yōu)秀、先進(jìn)教師學(xué)習(xí)的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實(shí)自己，服務(wù)于工作。在此，為了更好地讓領(lǐng)導(dǎo)們對我進(jìn)行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導(dǎo)。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下： 一、思想品德方面： 一年來，本人熱愛黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師法、未成年人教育法、義務(wù)教育法等。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安置，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自

21、己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高。能夠顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)?？鬃诱f：“三人行必有我?guī)煛！狈浅Ｊ菍ξ疫@個剛從事教學(xué)工作的來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我特別大的幫助。我也在聽課，評課中提升自己，反省自己的教學(xué)方式方法。 二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面： 剛踏上工作崗位的我，勇于承擔(dān)重任，擔(dān)任了六年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運(yùn)用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實(shí)際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。如：承擔(dān)負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作以及資料文件的打印;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)參與日常的教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)檢查工作;非常是負(fù)責(zé)了常規(guī)管理達(dá)標(biāo)工作;并做好學(xué)校各種會議內(nèi)容的記錄工作;周末，與覃校長一起做好學(xué)校的安保值守工作。 三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面： 一學(xué)年來，我從未無