




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、產(chǎn)品造型設(shè)計方法多媒體教學課件編著 劉剛田電子工業(yè)出版社1 符號學概念產(chǎn)品造型設(shè)計方法與符號學2 產(chǎn)品造型設(shè)計中符號系統(tǒng)解析3產(chǎn)品造型設(shè)計中符號學應(yīng)用的原則4 產(chǎn)品造型設(shè)計中符號學應(yīng)用實例分析1 符號學概念1.1 符號學思想的產(chǎn)生與發(fā)展 何謂符號?自從人類文明產(chǎn)生以來,人就不再直接生活在自然事物環(huán)境中,而是生活在符號世界中。人類精神和社會生活都建立在符號的產(chǎn)生、使用和交換的基礎(chǔ)之上。我們的手勢、表情、談話、閱讀、看電視節(jié)目、聽音樂或觀看繪畫等活動,都是不同的符號行為。 羅馬帝國的基督教思想家奧古斯?。ˋurelius Augustinus,354430)說:“符號是這樣一種東西,它使我們想到在
2、這個東西加諸感覺的印象之外的某種東西”。 返回 文藝符號學的創(chuàng)始人卡西爾的解釋是:“所有在某種形式上或在其他方面能為知覺所揭示出意義的一切現(xiàn)象都是符號,尤其在當知覺作為某些事物的再現(xiàn)或作為意義的體現(xiàn),并對意義做出揭示之時,更是如此?!?蘇珊朗格(Susanne KLanser)說:“符號即我們能夠用以進行抽象的某種方法?!?莫里斯對符號定義的一般表述是:“一個符號代表(stands for or represents)它以外的某個事物?!?沙夫在其語義學引論中寫到:“每一個物質(zhì)的對象、這樣一個對象的性質(zhì)或一個物質(zhì)的事件,當它在交際過程中和在交際的人們所采用的語言體系之內(nèi),達到了傳達關(guān)于實在(r
3、eality)即關(guān)于客觀世界或關(guān)于交際過程的任何一方的感情的、美學的、意志的等內(nèi)在經(jīng)驗的某些思想這個目的的時候,它就成為一個符號?!?法國當代符號學家羅蘭巴爾特(R Barthes)在其符號學要論(Elements of Semiology)一書中認為,自有社會以來,對實物的任何使用都會變?yōu)檫@種使用的符號,例如,雨衣的功能是讓我們防雨,但是這一功能又同表示一定天氣的符號結(jié)為一體。 戴維戴希斯在文學研究中說到:“符號在這里的運用,完全是指一種比說明包含更多意味的表現(xiàn)。符號是敏感的人可以從中領(lǐng)悟到隱蔽于其后的意義的東西。” 曾任符號學雜志主編的T謝拜奧克認為,符號是一種信息,而符號學所研究的課題正
4、是各種各樣的信息的交換,這種交換是由發(fā)信源、受信源、通道、信息代碼和上下文五個要素共同構(gòu)成的。 而從分析心理學角度看,弗洛姆認為,符號是人的內(nèi)心世界即靈魂與精神的一種象征;弗洛伊德提出“符號是用來掩蓋某種不便暴露的內(nèi)客”的睡夢符號說;榮格則認為,符號不是對信息的掩蓋,而恰恰是對信息的揭示。 符號:語言與藝術(shù)一書的作者俞建章、葉舒憲認為:“在交際的過程中,通過某種有意義的媒介物,傳達一種信息;這個有意義的媒介物就是符號?!?藝術(shù)符號與解釋一書的作者楊春時認為:“一切有意義的物質(zhì)形式都是符號,無論是視覺的還是聽覺的對象?!?徐恒醇在廣義符號學及其在設(shè)計中的應(yīng)用一書的譯者前言中認為:“符號是利用一定
5、媒介來代表或指稱某一事物的東西?!?可見,因?qū)W科背景的不同以及不同的符號形式(如語言符號、科學符號、藝術(shù)符號等)在表達意義觀念上存在的差異,人們對符號的認識也不盡一致。但可以看出的是以上各家基本上都是從“意義”的立場來闡述符號問題的。符號的產(chǎn)生與人類“給予意義”的行為有關(guān),凡是人類所承認的“有意義”的事物都可稱為符號。 符號構(gòu)成了我們生命的重要內(nèi)容,構(gòu)成了我們經(jīng)驗、思想、交際、交流的基本手段。無論是在日常生活中,還是在藝術(shù)、大眾傳播或廣告活動中,我們都在使用符號,都離不開符號,符號成了我們生活的一種基本工具。 1.2 符號的意義結(jié)構(gòu) 符號的本質(zhì)在于意義,意義是符號的真諦。對此,沙夫認為“沒有意
6、義就沒有指號(符號),因為,即使是一個真正的指號(符號),當人們由于某種理由而不了解它時,它也不過是一個物質(zhì)的對象或事件、一些墨跡、聲音等而已?!?在早期索緒爾的分析中,符號由兩個部分所組成:能指和所指。能指是符號的形象,是感官可以感受到的部分,例如形、色、音等;所指是符號在意識上的指涉,也就是符號所代表的意義部分。 應(yīng)該說早期的索緒爾、皮爾士關(guān)心的主要是符號、符號的指涉與符號的使用者。消費形態(tài)的轉(zhuǎn)變(如體驗經(jīng)濟的興起)使人們對符號意義的需求發(fā)生了變化,這種從直接意義需求轉(zhuǎn)向象征意義需求的現(xiàn)象,引發(fā)了符號學者對符號研究方向的轉(zhuǎn)變。 而另一位符號學的創(chuàng)始人皮爾士則主要是通過把符號分為圖像符號(i
7、con)、指示符號(index)和象征符號(symbol)來闡述其意義的。 法國著名符號學家羅蘭巴爾特(Roland Barthes)在 1964年發(fā)表題為物的語義學的演講中,首次將“物”作為了“能指”看待,“物”的“所指”除了功能性的明示意義(直接意義)外,還有它的內(nèi)涵意義。這里,巴爾特將明示意義稱之為符號的外延意指(denotation)或“物”的“本義”,將內(nèi)涵意義稱之為符號的內(nèi)涵意指(connotation)或“物”的“引申意義”。 如諾基亞推出的黃金外殼的手機,本義是通信工具,但是其外觀還傳達了豪華和身份的意義,巴爾特將這稱之為“意義剩余”。巴爾特進一步指出,物品的意義剩余存在于兩個
8、向度上:一是象征,屬于物隱喻的深度,如汽車象征著速度、力量、自由等意義;二是分類,即社會賦予的等級系統(tǒng),如同樣是汽車,寶馬、奔馳和夏利的意義就不同。在這種符號學視角下,物,如同語言,成為一種人類表意的符號體系。賦“物”以“意義”成為設(shè)計的主旨之一。1.3 現(xiàn)代符號學理論的建構(gòu) 根據(jù)杜克洛(oDucrot)和托多羅夫(TTodorov)的看法,西方現(xiàn)代符號學理論有四大方面。 第一方面來自瑞士語言學家索緒爾。他于1894年首先提出了符號學概念(Semiology)。因此,被法國結(jié)構(gòu)主義者認為是符號學之父。 第二個方面來自美國哲學家皮爾士。前面提到過,皮爾士的概念(Semiotics)同索緒爾的概念
9、(Semiology)異名同實,但在時間順序上他卻比索緒爾要晚三年(1897年)。 第三個方面來自現(xiàn)代邏輯學。皮爾士本人雖然也是邏輯學家,但他在這方面卻遠不如德國的弗雷格(GFrege)和卡爾納普(RCarnap)。前者對意義(sinn)和指稱(bedeutung)的區(qū)分對于符號學家來說具有重要意義;后者則構(gòu)擬了一種理想的語言,這種元語言學很快成了符號學的模式。 第四個方面來自德國哲學家卡西爾(ECassirer)??ㄎ鳡栐谒娜砭拗栃问秸軐W中,試圖建立起一個與傳統(tǒng)的形而上學不同的符號哲學體系。 應(yīng)該說,符號學理論提出后并沒有立即引起人們的重視。大約從20世紀60年代開始,符號學才作為一
10、門學問得以研究。按照國內(nèi)學者李幼蒸的說法:“今日最通行的一般符號學理論體系共有四家:美國皮爾士系統(tǒng)、瑞士索緒爾系統(tǒng)、法國格雷馬斯系統(tǒng)和意大利艾柯一般符號學?!?產(chǎn)品外部聯(lián)系的確立必須通過內(nèi)部要素以一定的結(jié)構(gòu)方式來體現(xiàn),要素、結(jié)構(gòu)、功能正是構(gòu)成產(chǎn)品系統(tǒng)的三因素,其中功能是產(chǎn)品系統(tǒng)的核心,其實現(xiàn)過程正是符號化的過程,產(chǎn)品正是利用語義、語構(gòu)、語用的方式來形成符號系統(tǒng),實現(xiàn)人與物質(zhì)世界和意義世界的聯(lián)系。2 產(chǎn)品造型設(shè)計中符號系統(tǒng)解析 2.1 產(chǎn)品要素的符號學解析 產(chǎn)品系統(tǒng)中的每一個要素,都應(yīng)具有一定的指涉意義,因為只有通過指涉意義才能使產(chǎn)品與外部事物建立起聯(lián)系,才能實現(xiàn)產(chǎn)品的功能。 返回 人們在操作使
11、用機器產(chǎn)品時,是通過產(chǎn)品部件的形狀、顏色、質(zhì)感來理解機器,例如視覺經(jīng)驗認為圓的東西可以轉(zhuǎn)動,紅色在工廠里往往表示危險,我們怎么認出房子的門,通過它的形狀、位置、和結(jié)構(gòu),如果你指著一面墻說:“這就是門”,沒有人會相信,因為人們早已經(jīng)把門的形狀、門的結(jié)構(gòu)、門的位置以及它的含義,同人們的行動目的和行動方法結(jié)合了起來。 正如一個圓是沒有任何指涉對象的,也就不存在外部聯(lián)系的意義,自身不能構(gòu)成符號;但當圓形的按鈕作為產(chǎn)品要素時,在形態(tài)上能給人以柔和、親切感,并可提示具有旋轉(zhuǎn)功能;如果圓形按鈕的頂面是微微凹下去的弧面,人們通過聯(lián)想就會與用手指按壓這一操作方式相聯(lián)系,這樣產(chǎn)品要素就呈現(xiàn)出一定的意義性,并且能被
12、消費者所理解,產(chǎn)品符號系統(tǒng)的語義就得以形成。 產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)形態(tài)采用符號學特征,會有利于使用者快速掌握產(chǎn)品的使用規(guī)則。判斷一個產(chǎn)品的設(shè)計是否成功,最簡單的方法是看用戶能否不用別人教、自己通過觀察、嘗試后就能夠正確掌握它的操作過程、學會使用。 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的符號學意義還體現(xiàn)在自身的語義特征和語用特征上,產(chǎn)品的對稱結(jié)構(gòu)本身就能給人以均等、平衡和穩(wěn)定的語義感覺,螺旋式的結(jié)構(gòu)設(shè)計能創(chuàng)造出旋轉(zhuǎn)的使用方式。產(chǎn)品符號的語義和語用關(guān)系通過合理的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)得到明確的設(shè)計,產(chǎn)品的宜人性得到體現(xiàn)。 2.2 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的符號學解析 2.3 產(chǎn)品功能的符號學解析 功能是產(chǎn)品系統(tǒng)所體現(xiàn)出來的外部意義,是作為媒介關(guān)聯(lián)物的產(chǎn)品與外部環(huán)境
13、相互聯(lián)系和作用過程的秩序及能力。功能作為產(chǎn)品符號的目的性,作為設(shè)計的最終目標,是產(chǎn)品符號系統(tǒng)的深層結(jié)構(gòu)關(guān)系,而功能又必須通過產(chǎn)品符號系統(tǒng)的表層結(jié)構(gòu)產(chǎn)品要素和結(jié)構(gòu)來實現(xiàn),所以產(chǎn)品系統(tǒng)的功能是通過產(chǎn)品符號意義的內(nèi)涵表現(xiàn)出來的產(chǎn)品符號意義外延,其實現(xiàn)過程正是產(chǎn)品符號的解釋關(guān)聯(lián)物發(fā)揮作用的過程,也是產(chǎn)品在人們的心靈中喚起觀念的符號化的過程。 座椅設(shè)計為例,如果跳出機械結(jié)構(gòu)的框框去研究設(shè)計,把座椅的功能定義明確為“一個用于乘坐休息的器物”,這時就可以擯棄舊有形態(tài)的束縛,思路就會開闊多了,進而展開思維,運用不同的設(shè)計符號,選用不同的材料,采用不同的加工工藝,設(shè)計出鋼絲椅、塑料椅、藤椅、安樂椅、充氣椅等。
14、3.1 符號學運用要符合產(chǎn)品的功能和目的 3 產(chǎn)品造型設(shè)計中符號學應(yīng)用的原則 著名工業(yè)設(shè)計師理查德薩伯曾在19401980年意大利設(shè)計匯編一書中介紹他的設(shè)計時說:“我認為,設(shè)計者不需要為他的設(shè)計做什么解釋,而應(yīng)通過他的設(shè)計來表達設(shè)計的一切內(nèi)涵。因此,我對我的設(shè)計沒有什么可以再說明的了?!彼迷O(shè)計的語言村料、構(gòu)造、形式、色彩和整體,準確而明了地告訴了使用者他的意圖和產(chǎn)品的含義。他的一個著名的燈具設(shè)計Tizio,如圖4-1,清楚地傳達了作為燈具所應(yīng)有的信息。返回圖4-1 Tizio燈返回 該燈具為亞光噴漆,無任何紋樣裝飾,輕巧的燈身配以穩(wěn)重含蓄的黑色,給人以嚴謹?shù)母杏X,不致影響工作時的情緒,點出了
15、其功能性強的特點。僅有的開關(guān)和支架軸部分為醒目的紅色,這在黑的基調(diào)上十分突出,正確無誤地指點人們進行操作。它有四種運動的可能性:底座平行的轉(zhuǎn)動,第一和第二接頭處的垂直轉(zhuǎn)動,燈罩的垂直轉(zhuǎn)動,在任何地方,Tizio因有一個衡重系統(tǒng)而能永遠保持平衡。鋁材部件和連接活塞也是導電器,能夠通過放在圓柱體底座中的變壓器為節(jié)能的鹵素小燈泡供電,這樣就無需任何電線。這些設(shè)計手法是作者運用形、色來表達燈具性能和操作的說明,可以說他做到了產(chǎn)品設(shè)計是信息的載體的要求。同時Tizio還以它簡潔、明確的造型,嚴謹又富有哲理性的結(jié)構(gòu),考慮到它誕生在石油危機使節(jié)能變得非常緊迫的那一年,我們不能不在它的形式和技術(shù)中發(fā)現(xiàn)一個真正
16、的時代象征。3.2 符號學運用要符合自然規(guī)律的造物法則 自然規(guī)律和造物法則是在產(chǎn)品符號運用過程中的兩條并行不悖的原則。自然規(guī)律是知性對自然變化規(guī)律本身所具有的統(tǒng)一性的理論認識,而造物法則卻是從具體的、技術(shù)性的實踐活動中分析上升而來的設(shè)計原則。這兩者之間是普遍與特殊、理論與實踐的關(guān)系。 應(yīng)該說,在符合自然規(guī)律,并充分利用自然規(guī)律方面,古今中外都有大量的經(jīng)典設(shè)計發(fā)明。如中國的灌溉工具“水車”是充分應(yīng)用重力、杠桿、機械等原理設(shè)計建造的;至少有三百年以上歷史的活塞式風箱,如圖4-2,則是運用大氣壓和活塞原理而設(shè)計,如明朝宋應(yīng)星著的天工開物煤炭中曾記載“不用風箱鼓扇,以木炭少許引燃,熯熾達晝夜”。 圖4
17、-2 活塞式風箱返回3.3 符號學運用要符合人的生理、心理特征和行為習慣 在實際的溝通傳達過程中,從委托者、設(shè)計師、生產(chǎn)者到使用者,相對于不同的主體,產(chǎn)品可能被賦予不同的意義。這就需要設(shè)計師傳達的信息必須建立在使用者習慣的基礎(chǔ)上,根據(jù)使用者的生理特征,以使用者在長期實踐過程中所形成的操作經(jīng)驗為基礎(chǔ),把握住消費者的生理特征和行為特征,使設(shè)計起到準確地傳達其功能的作用。 以開關(guān)鍵為例,其“拉”、“按”、“旋”的操作方式之所以讓人一目了然,就是因其是對長期的操作實踐過程中所形成的經(jīng)驗的總結(jié)。再如兒童玩具一般采用幾何形狀和鮮艷色彩;男性用品一般線條簡潔,色彩穩(wěn)重,產(chǎn)品符號的運用所給予的信息與其本身的功
18、能及使用者的愿望是一致的。3.4 符號學運用要與既有產(chǎn)品形成一定的語意延承 設(shè)計具有傳承性的特質(zhì),斯堪的納維亞的設(shè)計就具有“有選擇地、考究地利用材料”的傳統(tǒng)特色,在要求發(fā)揮材料質(zhì)地感的設(shè)計中,采取工業(yè)方法和手工藝方法相結(jié)合的途徑,使木器、陶瓷滿足多種不同的審美需要。 如有些功能全新的產(chǎn)品剛剛被創(chuàng)造出來,還找不到表現(xiàn)自己的恰當形式,往往會借用和自己功能類似的已有產(chǎn)品的形式,最早的汽車的外形就是借鑒已有的交通工具馬車的形狀。后來,在馬車形狀的汽車逐漸被人接受認可后,通過設(shè)計改進才發(fā)展成流線型,并逐漸演化成今天這個樣子的。 4 產(chǎn)品造型設(shè)計中符號學應(yīng)用實例分析 產(chǎn)品的符號形態(tài)與其傳達的信息之間的對應(yīng)
19、關(guān)系是如何形成的呢?索緒爾曾說語言是任意的、約定性的符號。事實上,任何符號都是約定性的,即符號能指與所指的關(guān)系是人為指定的、習慣上承認的,約定性是符號的本質(zhì)特征。4.1 因果性約定的設(shè)計符號應(yīng)用分析 因果性約定是指在自然規(guī)律、環(huán)境因素、意識形態(tài)以及人的生理、心理、行為等的限定下設(shè)計符號所呈現(xiàn)的一種特定的形式。設(shè)計符號中有一部分是任意約定的,大部分則是因果性約定的。 返回 設(shè)計中利用人視覺心理的例子,最常見的如交通信號燈,其紅、黃、綠的顏色,就是因循人的視覺心理規(guī)律而建立的。 從自然規(guī)律來說,作為一種設(shè)計符號,車輪總應(yīng)是圓的,同樣,凡是帶有圓形的設(shè)計我們首先想到的也應(yīng)該是它的旋轉(zhuǎn)功能。再如,受地
20、球引力的影響,不管哪個民族、哪個國家的人設(shè)計出來的門都不會是朝上開的,這是一種受自然規(guī)律支配、不約而同的約定。 再譬如小腳鞋、旗袍,通過對女性行走方式的約束和規(guī)范,達到了體現(xiàn)女性的完美身材和優(yōu)雅形態(tài)的效果。這些設(shè)計從人機工程學的角度來說都是不合理的,但它們與當時社會的主流文化是相呼應(yīng)的,是當時社會行為教育標準在產(chǎn)品設(shè)計方面的具體體現(xiàn)。這些都是因果性約定的設(shè)計符號在設(shè)計中的應(yīng)用。 4.2 關(guān)聯(lián)性約定的設(shè)計符號應(yīng)用分析 關(guān)聯(lián)性約定的設(shè)計符號,能指與所指(指稱的事物)間具有某種類似性,能引起相似聯(lián)想。如仿生的產(chǎn)品造型,產(chǎn)品形態(tài)與被抽象出的生物表象(輪廓)是有關(guān)聯(lián)的,設(shè)計符號是對實在事物的模擬。 以伊
21、萊克斯公司的 Zanussi OZ型冰箱為例,如圖43,它那新穎的、憨態(tài)可掬的造型之所以獲得消費者的認可,就是因為采用了企鵝的外部形態(tài)。首先,它以象征性的抽象形來表現(xiàn)南極企鵝形態(tài),令人自然而然地想到那冰天雪地的自然環(huán)境。企鵝是極地嚴寒動物,冰箱以它為造型基礎(chǔ)生動地傳達了其制冷的主要功能,同時企鵝大肚子狀的冰箱門亦使人感覺到其內(nèi)部存儲空間的擴大。另外在人們的眼中,企鵝是一種很憨厚、很逗人喜歡的動物,冰箱以此為造型,不但在造型上是一個突破,而且可以從心理上打動消費者。圖4-3 Zanussi OZ冰箱 返回 關(guān)聯(lián)性的設(shè)計符號可以指稱一些實在事物,也可以有象征功能。如用鐮刀斧頭象征工農(nóng)聯(lián)盟,用火炬象征斗爭和光明等。象征是用感性符號意指知性、理性意義,而一般的關(guān)聯(lián)性的符號不過是一種指代、比喻功用,它們不脫離感性水平。 關(guān)聯(lián)性約定符號與因果性約定符號的區(qū)別在于:因果性約定符號一般來說是理應(yīng)如此,否則難以有更好的選擇;而關(guān)聯(lián)性約定符號是不見得如此,只是因為有關(guān)聯(lián)才被選用。如“小心輕放”用玻璃杯來加以表達是因為玻璃的易碎屬性與“小心輕放”有關(guān)聯(lián),但易碎的東西絕不止玻璃杯,瓷碗、陶罐也都易碎,因此,選用瓷碗、陶罐還是玻璃杯并不是一定的,但無論選哪一個都得與“小心輕放”有關(guān)聯(lián)性才行
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新解讀《CB-T 3858 - 1999起錨機和起錨絞盤性能參數(shù)》新解讀
- 華師大版七下(2024版)8.1.1認識三角形第2課時 課件
- Brand KPIs for health insurance:Zurich Santander in Brazil-英文培訓課件2025.4
- 汽車傳感器與檢測技術(shù)電子教案:濕度傳感器
- 景觀綠化工程施工組織設(shè)計
- 樂亭金沙島假日酒店可研報告78p
- 中考地理復(fù)習教案第21課時 北京市、珠三角、長三角、長株潭城市群
- 從化市宣傳周活動方案
- 代步競走活動方案
- 代表教育募捐活動方案
- 項目三技術(shù)站調(diào)車任務(wù)3簡易駝峰作業(yè)60課件
- DB32/T 3891-2020美甲及手足護理服務(wù)規(guī)范
- 教師職業(yè)道德與教育法規(guī)
- 2025年保定市中考二模數(shù)學試題及答案
- 室內(nèi)裝修工地管理手冊
- 24年海南生物會考試卷
- 叉車日常維護保養(yǎng)檢查記錄表
- 空白個人簡歷表格
- 吹瓶機工藝培訓資料-sidel
- 中考數(shù)學二次函數(shù)壓軸題專題
- 海洋生物活性物質(zhì)-活性多糖
評論
0/150
提交評論