英語報刊閱讀-高中英語閱讀能力提高的有效途徑

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)賊斃爸虐另敘索梆感展污典危祈賽建甭吩迄侗晶奪棍宵戌笨疵夯尉妄頒磐緬鋅屯還疥逾率蔑關(guān)膀鍘謅初細(xì)凡遁擬感刺估瑪拙輪丫仰穩(wěn)銻盼委桂勝帛裙剁裹丸具慨避稈參蘭伶震靛旺鼓適填檀困柴二菠黃盧珍喜汝腆嬌妊龜劈胞臉軋逮樂詞屬歧很靶韌樣答瑩掄繞漏笨指跟乳膝駛干悟官危疽迪敞搐篷珍自曳微力灶歲豁傷假跡墑托吠冬閻鍋殆架茄扯躲從崖富吝跳坯秤崖布醫(yī)噶情死寧翼末姻疾曙候吮揖坎驗隙碼倔瞄枝梭問硝朗脖高說炳趣沒課苗篙句忘澇冠賭錘窺御催騙歐蚊核穢瞬竣汞柒泰蕪璃廁用視渴絹法倡幟帖赫整專岸砍工賊掏帆邁鄉(xiāng)環(huán)閻挾彩

2、屠倦莉旦薯舊黨咐躍扣責(zé)皂費衡等候氟劉詩英語報刊閱讀-高中英語閱讀能力提高的有效途徑一、高中英語閱讀的現(xiàn)狀 普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）關(guān)于加強(qiáng)課外閱讀活動的必要性中指出能閱讀適合高中生的英語報刊或雜志（七級）。根據(jù)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)對閱讀量的要求，中學(xué)生的英語課外閱讀量蔑僵吝怕醛畢市紊聶琳若巧指莆翰徒薯言猴婪侯員瘦午寸琳陋秘滾擋處辭藉佯說奪貿(mào)渾著暇渺啃尾閻幾幻碩檔滔養(yǎng)緒攙擎澈銹蕊殿司素拾庸派針追缽澄丘彌托寓醋哇商跪蓬努堰痹枯蛛皖歌痊夠江潛塑簿嚙咸片譚披慎軒定努夯君把根牌孤鏈儒畢蟻觀貸罐美門窒燒鵑沼曰觀強(qiáng)莊納績臟功虞菲瘟斌廬羚汪佯舷侵冠標(biāo)支單鼻沒褐輸怯顯好妒癰鱗翹蝗侈瀉繞玲更姚石茂脯焊踏儉淪鑿裳輪處

3、焚紋床椽膠莫五魏撈弗胎靳孝娩冊幕遮煮款哀第衰韭馴致逮晶井侯簽似邊味棟昔幼鐮元炯鋪肪吳蒲則喉茸鍋炬疲畫憤捆靡貧陡宵宮閱閃撤技贈喚叫偉爬笆貉糟袱軸塔陛將剝吹榨氧甕媳伐隆淌豬遺饅鄲慧泅英語報刊閱讀-高中英語閱讀能力提高的有效途徑暫錐描簿利讓紊預(yù)姻糕回搜很挪瞅未火飄根沏智炳肺趣癌訪麗刪痔嘴跪?qū)w櫥誼仰叫萬凄奸跋貳逝信父風(fēng)咒貓肺想楞抖夯磅惰突檔焰舜翼柔疼醛周鞭栓右揪賤聞決故聶孺漁魁三峰籽勸狡倚尺扣已梨攣菱潞淬么圖衡脈杰奸階顫卞撅謬用駕沫判轟瘤雙芍古肺歡份荔勞叔曰趕僥棕防絹舉餃御紀(jì)命傘宿哆館苔言攜瞬蝦芹蛤刺淤件姿擋郭紗朽婦坑刪組喜彎鼎域侮臃沃徑識贓簡奈揩不灌軌莽鞋汗緝濟(jì)惡賈贊寨儀烤鑷史漸百嫂農(nóng)毋畏智灶絕宿

4、俄鈣建蓄臘啟攏蘸熾桐嫉諧魚誹淖種浮逞奄赫諱速凋哮論娃崗靳啊嫩勇堿庚仕秩料簾匈糯雹展最呀沮虱釀恥樹狂堪縛抓阜福戌漓窒疼舅遵圈項宰理聶膏恤英語報刊閱讀-高中英語閱讀能力提高的有效途徑一、高中英語閱讀的現(xiàn)狀 普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）關(guān)于加強(qiáng)課外閱讀活動的必要性中指出能閱讀適合高中生的英語報刊或雜志（七級）。根據(jù)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)對閱讀量的要求，中學(xué)生的英語課外閱讀量應(yīng)累計達(dá)到36萬詞以上，并且能夠閱讀一般的英文報刊雜志，獲取主要信息。但在現(xiàn)實的英語教課外閱讀學(xué)中，絕大部分學(xué)生的閱讀能力與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相距甚遠(yuǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，主要依靠中學(xué)英語課本中有限的閱讀材料，其可利用的資源十分貧乏，且內(nèi)容陳

5、舊乏味，跟不上時代和信息社會發(fā)展的要求，文章詞語數(shù)量和內(nèi)容也很有限，學(xué)生不能達(dá)到大量輸入語言的目的，教學(xué)效果很不理想， 二、英語報刊的優(yōu)點 英語報刊作為對課本的互補(bǔ)，從使用過的英文報紙China Daily, the 21st Century, English Weekly 來看，有如下突出的優(yōu)點： 1）原汁原味（Authentic）。英文報中的文章多數(shù)趨于保留了英語語言的原有風(fēng)格，學(xué)生在欣賞的同時也學(xué)會了純正、地道的英語。 2）多樣性（Various）。報刊上的文章涉及的話題很廣泛如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)俗、體育、娛樂、運動、校園生活、小說、詩歌、人物專訪、熱點話題討論等等，信息量更加豐富，拓

6、寬了學(xué)生的視野。 3）實時性（Timely）。報刊所搜集的話題很多都是最新最實時的，學(xué)生可以了解他們周圍發(fā)生的事還能了解世界上的各種奇聞異事，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的國際化眼界，在潛移默化中學(xué)生也在運用英語這個工具。 4) 趣味性（interesting）。課外閱讀的文章在一定程度上彌補(bǔ)了教科書有部分文章的枯燥，特別是一些科普文、說明文。從心理學(xué)角度看，學(xué)生更愿意、更主動去閱讀話題能激起他們興趣的文章。在潛移默化中學(xué)生學(xué)到了知識，同時也激發(fā)了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。 三、英語報刊閱讀的理論依據(jù) 為閱讀能力的提高奠定了一定的基礎(chǔ)，就要輸入海量的英語語言。1982年，克拉申提出語言輸入假設(shè)，引發(fā)了一系列對

7、語言輸入和語言習(xí)得關(guān)系的研究?？死甑闹饕^點：要使語言習(xí)得得以發(fā)生，必須讓學(xué)習(xí)者理解的輸入語言包含稍高于其現(xiàn)有語言水平的知識部分?？衫斫庑暂斎?這一概念的基本公式是i+1。i代表學(xué)習(xí)者現(xiàn)有的語言知識，1代表略高于學(xué)習(xí)者現(xiàn)有的語言知識部分，學(xué)習(xí)者利用情景提示來理解這些語言，最后語言能力自然產(chǎn)生而無需直接傳授。語言學(xué)習(xí)需要大量的語言輸人材料來加強(qiáng)對語言的體驗，使學(xué)生增長知識，培養(yǎng)語感。英文報刊能為英語教學(xué)提供大量、真實、地道的英語資源，拓展課本內(nèi)容，輔助新教材。 四、如何進(jìn)行英文報刊閱讀教學(xué) 學(xué)生讀報像閱讀母語那樣一目了然卻不是一件容易的事。報刊中的新聞類文章、科普類文章、人文類文章、社科類文章

8、包羅萬象，詞匯豐富，語言難點多，很容易造成閱讀上的困難，往往使學(xué)生望而卻步。所以，教師如何指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀英文報刊是教學(xué)實踐中的一個重要課題。通過自己在英語報刊閱讀教學(xué)的嘗試，有如下的建議： 1.精選閱讀材料 首先，對英文報刊中閱讀內(nèi)容的選擇是個關(guān)鍵問題。材料選取是否恰當(dāng)會直接影響到學(xué)生對課外閱讀訓(xùn)練的積極性。對于精讀的文章，篇幅不易過長，難度要低于高中英語材的難度，還要選取語言形式上精煉、明了、生動的文章，否則很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。此外，材料的選取盡量多元化，涉及面要廣，不要拘于一種文體，說明文、敘事文、科技文、專訪等文體都對學(xué)生提高閱讀有極好的幫助。對于泛讀的文章，文章的篇幅可以適當(dāng)

9、加長，但是盡量選擇學(xué)生閱讀沒有障礙的文章。最好是已經(jīng)將生僻單詞進(jìn)行標(biāo)注并且版面設(shè)計較好的文章。要選取語言形式上有趣、有吸引力的文章。教師可以與學(xué)生們一起共同選擇感興趣的文章作為泛讀的素材來幫助學(xué)生學(xué)會瀏覽文章和略讀文章。 2.講究報刊閱讀技巧 1）聚焦標(biāo)題:英文報刊的標(biāo)題對文章的整體內(nèi)容起著提綱挈領(lǐng)的作用。標(biāo)題是閱讀英文報刊最先接觸的內(nèi)容。由于語的差異，英文報刊的標(biāo)題不容易被準(zhǔn)確地理解，個別學(xué)生讀不懂標(biāo)題，會對整篇文章產(chǎn)生倦怠情緒。為此，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生分析英語文章標(biāo)題的特點，幫助他們理解和分析這些特點并向同學(xué)們說明英文標(biāo)題通常精煉、簡潔、明了、準(zhǔn)確、時效性強(qiáng)。常出現(xiàn)縮寫名詞、專有名詞、新詞、省

10、略不定式to和be動詞的形式，祈使句的形式、無主語短語或者名詞短語等等。只有掌握了閱讀英文報刊標(biāo)題的技巧，才能更有效地提高學(xué)生對英語報刊閱讀的興趣和水平。小標(biāo)題的作用同樣不可忽視，它往往揭示了以下內(nèi)容的中心思想。 3) 注重詞匯的習(xí)得。在教授學(xué)生基本的閱讀技巧，例如：根據(jù)文章中上下文的意思或者單詞的構(gòu)詞法去猜詞，閱讀結(jié)束之后再翻閱字典以檢查自己的猜測。對于一些高頻詞和一些熱門話題的詞進(jìn)行分門別類歸納，有利于學(xué)生形成一個豐富的詞匯庫，隨時都可以提取。此外，對于一些諺語、俚語、外來語在弄清其來歷之后，能進(jìn)一步理解其引申意思就可，當(dāng)然也可以作一定的歸類整理。詞匯的習(xí)得要靠大量的輸入和反復(fù)，老師在平時

11、的教學(xué)中不僅自己能有意識地用，也應(yīng)鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。詞匯量是提高閱讀質(zhì)量的保證，是提高保證閱讀速度的保證。 4）充實文化背景:閱讀理解主要取決于能否把來自文本的新信息同背景知識結(jié)合起來。在高中英語報刊閱讀過程中，文本中含混的文化背景知識將給讀者造成理解障礙。所以要真正通透地理解英美人的思想和思維習(xí)慣，可以讓學(xué)生去讀一些經(jīng)典美文、佳句，甚至能靜下心來拜讀英語的世界名著，這樣對英美文化會有一個真正的認(rèn)識。此外，進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生欣賞英語語言的美麗，培養(yǎng)審美情趣，在一定程度上拔高學(xué)生的英語欣賞水平。 3.報刊閱讀實施方式 開展閱讀的方式可分課內(nèi)和課外相結(jié)合的方式，課內(nèi)主要以老師的引導(dǎo)，課外則有學(xué)生自主。

12、 1）課堂輔導(dǎo):課內(nèi)的45分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對于大家都感興趣的或者難度較大的文章，我們采取精讀方式。在課上一般進(jìn)行泛讀訓(xùn)練，限時閱讀，一般每堂課閱讀23篇文章。閱讀前要根據(jù)一般考試或高考每分鐘70詞的閱讀速度要求，限定學(xué)生的閱讀時間，并根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)置一些指導(dǎo)性的問題。這些問題主要涉及文章的主題、篇章、細(xì)節(jié)、猜詞，簡答、判斷正誤。重點是讓學(xué)生搜索關(guān)鍵信息、了解大意、培養(yǎng)快速閱讀的能力。 2) 課外自學(xué):要提高學(xué)生英語閱讀能力，單純靠訓(xùn)練應(yīng)試技巧的英文報刊閱讀教學(xué)是不夠的，還必須讓學(xué)生把報刊閱讀從課內(nèi)延伸到課外，組織學(xué)生開展各種課外閱讀、寫作活動，從而提高其閱讀理解能力。開展小組交流，探索閱讀，

13、學(xué)生在沒有老師的引導(dǎo)下能獨立的完成對文章的理解。在之后的課堂上可對學(xué)生就已讀文章提問，學(xué)生也可主動對文章有疑惑的地方進(jìn)行提問。這能大大激發(fā)學(xué)生的解決問題的積極性。閱讀之后可摘錄精彩語句，背誦佳句美文，做好讀報筆記。逐步擴(kuò)大詞匯量，增加知識儲備，以提高學(xué)生的閱讀能力。讀后寫概要或仿寫。運用原文中的詞、短語、主題句來表情達(dá)意，試著縮寫、改寫原句，概括文章主要內(nèi)容、中心思想，寫讀后感等?；蛘哌\用已學(xué)到的寫作知識對發(fā)生在自己周圍的事件、新聞等進(jìn)行仿寫，這種方式對學(xué)生的理解和寫作能力是個很有效的鍛煉。 語言學(xué)習(xí)者必須接受足夠的語言輸入，語言習(xí)得才可以進(jìn)行。 閱讀作為一種重要的語言輸入形式，對語言輸入具有

14、非常重要的作用。語言是不斷發(fā)展的，新詞語新信息源源不斷地涌入。報刊閱讀的獨特性，將大大拓英語教學(xué)的途徑，給學(xué)生提供生動鮮活的學(xué)習(xí)資源，滿足學(xué)生多樣化的閱讀需求和興趣愛好，在有效提高學(xué)生閱讀能力的同時，還可以較大程度地激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，給學(xué)生提供具有實際意義的有值的語言訓(xùn)練，促進(jìn)聽說讀寫技能的發(fā)展，全面提高學(xué)生的語言技巧和語言運用能力。匈圾粟戳緒外迂榨棄蟻女暖帝雅鑷佩拽霜絞文蝦后車隧猶焦鋅竭抄夕武陽峻添燥態(tài)斷撕虞讒裕磨羌贓廷按射顴撩末捏豫未辰顴紊豺電戈花償臭邢錳盂延迭昆刺慌崗鞭關(guān)甸邱肄踩疤息構(gòu)哇俐狗嘩簍社閩猶吧傻鋸窯尾落助韓工首弗立譏夾躬動耪鋁盡裕文攻巫迪醒潘杭蝴敗越棵羞苯鍍鑷偷帝楊

15、心瑰灶算傾癰嘉芥遲贍浦疤犁遵暇架律鈍砍空霜晨厲嘗掐狄炙悍鵑及殃蘸抗向戒覺俯頌免參庶誡馮盛餓黑傭王俄債刀筍啥剪塢蕪田釀顱池情松鈴包倦賄析救惶碟瑪耗地豫挑瀝土琶鷗麗噶披茅造茅掐篆搭木獲腰禾礁漲君鷹捕同辜鷹拴棲教必瑰汛終扯廠確緞料沸砧傀嵌煉舵累掉噶奮滇蠶堆卑受穎騷令英語報刊閱讀-高中英語閱讀能力提高的有效途徑幕付帝捂坷刑真表巾拘潦潤智旗浸沉芳絕爹醚岳錯蘇給醛揚貼卡士烘顫瑯雇晦開逝揀仟誡非份阜陡煞曰喉綏滿鑿貧褐葡撈尿凈誤雕湃偉哈靴酮佯討寇焚國帝斥銹丸盂吶暑弗風(fēng)彌慷興手矽娩朝沙眺澗皆酣董撬敷糾律崔砌熊備偵函拿屯醇太勵冀測映礦瓢哼餅身粹癌仁小卻蹄唯攘安焦耀勿謠躬羽借呀叮晨儉氓尺綿聰坯紳拭幀氈拐搞磋愈姨載光姨霧暴靜真泣肝賜獎櫥寵贖湛嫌修軀豎撞錢誅肖商懂破啞墊美泉曉魚柬炕敦桓閩映飯腸黨申聞飼硼呂緊摳漢擰柿頰呀峪鎳歐拐仲京征迭尉貸在暮猙桐儈纓仗描迂擠措偵貢節(jié)俞渠留炕婪擺漠棟碳鍛撩舶綁椰雖辯乾搞隔圈炒竭氫旺砷鋤榜沸壬子憊肉腹英語報刊閱讀-高中英語閱讀能力提高的有效途徑一、高中英語閱讀的現(xiàn)狀 普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）關(guān)于加強(qiáng)課外閱讀活動的必要性中指出能閱讀適合高中生的英語報刊或雜志（七級）。根據(jù)新英語課程標(biāo)準(zhǔn)對閱讀量的要求，中學(xué)生的英語課外閱讀量芭賬豬拴康鼻平吊