【課件設(shè)計(jì)】特殊的保護(hù)特殊的愛-思想品德-初中

1、特殊的保護(hù) 特殊的愛 案例一：小希，是一名品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的中學(xué)生，因結(jié)交了社會(huì)上的一些不三不四的“朋友”，在“朋友”的唆使及自己好奇心的驅(qū)使下，抱著試一試的心理，開始吸食毒品，結(jié)果深陷毒魔手中，不能自拔，因無錢維持吸食毒品的高額費(fèi)用，于是開始用盜竊、零星販毒等手段，籌錢換取毒資，走上了一條自我毀滅的道路。 案例二： 2008年10月30日11時(shí)40分左右，湖北一名三歲半男孩小強(qiáng)在玩耍時(shí)，竟然被一名早有預(yù)謀陌生男子用薯片拐走。我來分析1、他們是未成年人嗎？未成年人指的 是哪些人？2、看完以上案例，你有什么感受？案例三：視頻 1、未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不夠成熟，辨別是非能力不強(qiáng)。 2

2、、法律意識(shí)和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。 我的感悟因此，我們需要法律給以特殊保護(hù)。 此事報(bào)道后，引起了黨和國家的高度重視，一場名為“藍(lán)絲帶”的專項(xiàng)解救行動(dòng)展開了。公安、勞動(dòng)稽查等執(zhí)法部門聯(lián)合開展行動(dòng)，共取締非法黑窯幾十處，解救黑窯童工近千人，并追究相關(guān)人員的法律責(zé)任，對性質(zhì)惡劣的黑窯當(dāng)事人處于極刑。拯命救生全社會(huì)都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童,為少年兒童提供良好社會(huì)環(huán)境習(xí)近平對損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行,要堅(jiān)決防止和依法打擊 我們青少年是祖國的花朵，國家的希望，關(guān)系著民族的振興，國家的富強(qiáng)。 黨和國家歷來重視對我們的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，為

3、我們的健康成長創(chuàng)造良好的條件。 因此青少年健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注。感受集錦我來總結(jié)青少年為什么會(huì)受到特殊保護(hù)？1、個(gè)人方面：(必要性)我們是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長直接關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不夠成熟，辨別是非能力差。法律意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。2、國家方面（重要性）你知道嗎法律講堂 為保護(hù)未成年人的健康成長，我國制定了哪兩部專門法律？1、未成年人保護(hù)法 時(shí)間：1991年9月4日通過，1992年1月1日起執(zhí)行。 內(nèi)容：總則、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、法律責(zé)任和附則等7條，共56條2、預(yù)防未成年

4、人犯罪法 時(shí)間：1999年6月26日通過，1999年11月起執(zhí)行。 內(nèi)容： 總則、預(yù)防未成年人犯罪的教育、對未成年人不良行為的預(yù)防、對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治、未成年人對犯罪的自我防范、對未成年人重新犯罪的預(yù)防、法律責(zé)任和附則8章，共57條。探究互動(dòng)自學(xué)閱讀課本P67學(xué)習(xí)未成年保護(hù)法的具體規(guī)定保護(hù)內(nèi)容：父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及其職責(zé)。學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依法對未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、合法權(quán)益。在社會(huì)生活環(huán)境中對未成年人實(shí)施的保護(hù)。公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責(zé)進(jìn)行專門保護(hù)。含義：學(xué)校保護(hù)：家庭保護(hù)：社會(huì)

5、保護(hù)：司法保護(hù)： 小軍上七年級(jí)時(shí)，父母離異，與沒有經(jīng)濟(jì)來源的奶奶一起生活。父親再婚后，對小軍不管不問，小軍的成績直線下降。為了學(xué)費(fèi)，小軍第一次從親戚家偷了500元錢。父親知道后，和繼母一起對他大打出手請思考：1、小軍的父母做法對嗎？他們的行為沒有認(rèn)真履行對未成年人的什么保護(hù)？2、設(shè)想長此下去，小軍會(huì)出現(xiàn)哪些情況？3、小軍的父母應(yīng)該怎樣履行好家庭保護(hù)的職責(zé)?走近同齡人家庭 未成年人養(yǎng)育， 教育家庭保護(hù) 老師對成績下降的小軍非常關(guān)心，親自給小軍補(bǔ)課，并聯(lián)系小軍的家長，讓他們要注重對孩子的培養(yǎng)和照顧。 想一想：老師的做法體現(xiàn)了對小軍的什么保護(hù)？說一說：學(xué)校應(yīng)怎樣履行好學(xué)校保護(hù)的職責(zé)呢?議一議：小童如

6、何對待老師？對待學(xué)習(xí)？追蹤報(bào)道（一）學(xué)校 未成年人德、智、體全面的教育學(xué)校保護(hù)追蹤報(bào)道（二） 盡管老師再三努力，但小軍卻開始放縱自己，經(jīng)常曠課、逃學(xué)，一次偶然的機(jī)會(huì)，小軍被網(wǎng)吧老板招呼到網(wǎng)吧，從此，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲思 考：1、網(wǎng)吧老板的做法合法嗎？違反了什么保護(hù)？2、小軍這樣發(fā)展下去會(huì)怎樣？社會(huì) 未成年人創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境社會(huì)保護(hù) 為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲，小軍和另外幾個(gè)朋友手持匕首對同學(xué)威脅敲詐，共作案19起，共搶現(xiàn)金387元及一部手機(jī)。在小軍又一次作案時(shí)，被警方當(dāng)場抓獲。 由于小軍是未成年人，公安機(jī)關(guān)對外沒有透露其姓名，法院也進(jìn)行了不公開審理 1、小軍違法了，可國家是如何對待他的呢？ 2、這體

7、現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？追蹤報(bào)道（三）司法保護(hù)中國已建立2500個(gè)少年法庭 學(xué)校周圍存在哪些危害未成年人健康成長的現(xiàn)象？網(wǎng)吧，電子游戲機(jī)室，錄像廳，營業(yè)性歌舞廳，桌球室，商店出售淫穢暴力書刊，校外流動(dòng)攤點(diǎn)誘引學(xué)生賭博等。 就學(xué)校周邊環(huán)境的治理你有什么好主意？集合眾智 曉華的父親開家長會(huì)時(shí)，看到初二（1）班的“成績排名榜中榜”上，曉華的考試成績居第38名。父親對曉華的前途失去了信心?；丶液螅赣H將曉華打了一頓，然后強(qiáng)迫他輟學(xué)到沿海去打工。深圳某皮鞋廠安排14歲的曉華作了學(xué)徒工。 請問材料中的現(xiàn)象和行為，違反了未成年人保護(hù)法對未成年人的那幾種保護(hù)？小華應(yīng)該怎樣做？學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)社會(huì)保護(hù)走進(jìn)生活

8、練一練：鞏固訓(xùn)練 反饋矯正1法律之所以要給予未成年人以特殊保護(hù)，是因?yàn)槲闯赡耆?( ) 處在生理、心理發(fā)育的重要時(shí)期，思維活躍，樂于交往，求知欲和好奇心強(qiáng) 生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不成熟，在辨別是非等方面往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題 法律意識(shí)和自我保護(hù)方面能力不強(qiáng) 容易遭受不法侵害 A B C DC練一練：鞏固訓(xùn)練 反饋矯正2初一學(xué)生小華14歲迷上玩電子游戲，一天小華的母親發(fā)現(xiàn)小華逃學(xué)，就尋至某營業(yè)性電子游戲廳，對他進(jìn)行耐心的勸說，可小華不聽，反而把母親推倒在地，對此事正確的看法是： 小華是未成年人，他玩電子游戲應(yīng)受到法律的特殊保護(hù)，任何人不得干涉；小華母親的行為符合我國未成年人保護(hù)法的規(guī)定；小華母親阻止小華玩電子游戲侵犯了小華的合法權(quán)益；游戲室的老板允許小華進(jìn)入，違反了我國有關(guān)法律的規(guī)定（ ）A B C. DB我們受法律特殊保護(hù)一、我們需要特 殊保護(hù)1、個(gè)人角度2、國家角度二、四個(gè)保護(hù)三、兩部專門法律：1、家庭保護(hù)4、司法保護(hù)未成年人保護(hù)法