人教部編九下第16課冷戰(zhàn)

1、部編人教版九年級下冊第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第16課 冷 戰(zhàn)主講老師 林善乾指導(dǎo)老師 劉秋谷 第16課 冷戰(zhàn)第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界林善乾 2019-3-28 戰(zhàn)時，要保持國結(jié)并不太難，因為有一個打敗共同敵人的共同目標(biāo)，這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后，那時，各種不同的利害關(guān)系往往會使同盟國分裂。斯大林戰(zhàn)時同盟戰(zhàn)后敵對本課主要內(nèi)容一、冷戰(zhàn)的含義二、冷戰(zhàn)的原因三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)四、冷戰(zhàn)的影響一、冷戰(zhàn)的含義：冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。簡而言之，就是除戰(zhàn)爭以外的一切敵對行動二、冷戰(zhàn)的原因：擁有1200萬軍隊，近50

2、0個軍事基地，壟斷了原子彈。 建立以美元為中心的資本主義貨幣體系和國際貿(mào)易體系，占有西方世界工業(yè)生產(chǎn)的53.4%，外貿(mào)的32.4 ，黃金儲備的74.5%制度民主、觀念自由世界最強世界最富世界最優(yōu)稱霸世界二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)以世界上最強大的陸軍力量雄踞歐亞大陸，堪與美國平分秋色。1949年成功制造出原子彈，打破了美國的核斷。蘇聯(lián)成為戰(zhàn)后唯一能與美國抗衡的大國。 vs 根據(jù)以上材料，結(jié)合P74第二和第三段內(nèi)容，說說美國推行冷戰(zhàn)政策的原因。1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成 “從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線后

3、面，坐落著中歐和東歐古國的都城。華沙、柏林所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的高壓控制下?！?1946年3月英國首相丘吉爾丘吉爾號召西歐和美國聯(lián)合對付蘇聯(lián)丘吉爾的“鐵幕演說”6、冷戰(zhàn)的結(jié)束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成杜魯門主義出臺(世界已經(jīng)分成兩個敵對營壘)“幾乎所有國家必須在兩種生活方式中挑選一種”一種是“自由制度”，一種是“極權(quán)政體”。美國有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入”。今天希臘這個國家的生存，受到共產(chǎn)主義的嚴(yán)重威脅正如希臘的情形一樣，如果土耳其要得到它所需的援助，就得由美國供給它。我們是能夠提供那種援

4、助的唯一國家 1947年3月美國總統(tǒng)杜魯門在國會的演講實質(zhì)：遏制共產(chǎn)主義，干涉別國 內(nèi)政，稱霸世界。影響：標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系 正式破裂，冷戰(zhàn)開始。6、冷戰(zhàn)的結(jié)束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：（政治方面）91、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成馬歇爾計劃美國應(yīng)該盡力協(xié)助世界回復(fù)至經(jīng)濟健全常態(tài)美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復(fù)興道路。 馬歇爾在哈佛大學(xué)的演說馬歇爾計劃的目的：控制西歐，對付蘇聯(lián)，稱霸世界6、冷戰(zhàn)的結(jié)束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：1948年到1950年，共有16個國家接受了美國130多億美元的援助，90是贈予，10是貸款。我們每接受一筆貸款，我們的獨立

5、便減少一分。 法國總理皮拉爾迪 （經(jīng)濟方面）1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成德國的分裂6、冷戰(zhàn)的結(jié)束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)： 1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成北約和華約的建立北約標(biāo)志華約標(biāo)志冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)宣傳畫：蘇聯(lián)人對美國人說 ：“你最好別惹我！”6、冷戰(zhàn)的結(jié)束三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：（軍事方面）（1）20世紀(jì)60年代，古巴導(dǎo)彈危機和美國侵略越南的戰(zhàn)爭；（2）20世紀(jì)70年代，蘇聯(lián)入侵阿富汗；（3）20世紀(jì)80年代，美國制訂“星球大戰(zhàn)計劃”雙方的軍備 競賽不斷升級。古巴導(dǎo)彈危機美國侵略越南蘇聯(lián)入侵阿富汗反彈道導(dǎo)彈軍

6、事戰(zhàn)略計劃1、冷戰(zhàn)的信號2、冷戰(zhàn)的開始3、冷戰(zhàn)的發(fā)展4、對峙局面形成5、兩極格局形成6、冷戰(zhàn)的結(jié)束1991年蘇聯(lián)解體三、冷戰(zhàn)的過程和表現(xiàn)：1991年，蘇聯(lián)解體，華約解散。標(biāo)志美蘇兩極格局隨之結(jié)束。學(xué)習(xí)冷戰(zhàn)后，甲同學(xué)說：“兩強對峙，誰也不敢打，維護了世界和平?！币彝瑢W(xué)說：“兩強對峙，把世界推到戰(zhàn)爭邊緣，是世界和平的最大威脅?！蹦阌X得他們的話對嗎？試結(jié)合史實加以評析。積極：兩大軍事政治集團勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。四、冷戰(zhàn)的影響：消極：兩極格局的形成，給世界的和平與安全造成了巨大威脅， 地區(qū)沖突不斷，嚴(yán)重影響世界各國的發(fā)展。讀史明智 二戰(zhàn)后，美蘇冷戰(zhàn)，軍備競賽不僅嚴(yán)重威脅世界和平，而且對本國經(jīng)濟也產(chǎn)生不利影響。學(xué)習(xí)本課后，給我們怎樣的啟示呢？熱愛和平，反對戰(zhàn)爭大力發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力反對霸權(quán)主義冷戰(zhàn)含義開始表現(xiàn)美國蘇聯(lián)二戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。 出臺“杜魯門主義”經(jīng)濟上：實施“馬歇爾計劃”政治上：出臺“杜魯門主義”