中班綜合活動(dòng)：秋天里的花

1、PAGE PAGE 3中班綜合活動(dòng)：秋天里的花設(shè)計(jì)意圖：春夏秋冬，循環(huán)往復(fù)，變化無(wú)窮。支持引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然，觀察了解四季的變化，認(rèn)識(shí)四季的代表花卉是幼兒科學(xué)探究的重要內(nèi)容。秋天丹桂飄香，一串紅似火，菊花、雞冠花競(jìng)相開(kāi)放，五彩斑斕。為讓幼兒充分感受秋天的多姿多彩，我們將科學(xué)探究與藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)整合，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，相信通過(guò)自主探究和創(chuàng)造性的表現(xiàn)，一定會(huì)給幼兒留下美好難忘的記憶?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、觀察、了解秋天里盛開(kāi)的花，能說(shuō)出名稱和主要特征。2、運(yùn)用輔助材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)桂花、一串紅、菊花、雞冠花等秋天里的主要花卉。3、體驗(yàn)自主探索、自主創(chuàng)造的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同參觀、收集秋天里盛開(kāi)的

2、花，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2、老師和幼兒一道，把家長(zhǎng)帶來(lái)的花分類，布置成花卉展。3、各色顏料、棉簽、牙簽、紙等?；顒?dòng)過(guò)程：一、參觀花卉展1、談話導(dǎo)入活動(dòng)小朋友，你們知道秋天有哪些花盛開(kāi)嗎？瞧，在爸爸媽媽的幫助下，幼兒園成了花的海洋，我們快來(lái)欣賞一下吧。2、幼兒自主地看一看、摸一摸、聞一聞、比一比，教師鼓勵(lì)幼兒用形象化的語(yǔ)言交流自己的發(fā)現(xiàn)。二、集中交流討論，著重比較花朵和葉子的形狀你看到了哪些花，它們是什么樣子的？（桂花、一串紅、菊花、雞冠花）三、交代操作要求，幼兒自主創(chuàng)作1、這么多美麗的花朵，我們來(lái)給它們畫(huà)張像吧！看，這里有棉簽、顏料，還有牙簽，有誰(shuí)知道牙簽可以畫(huà)什么花？（桂花一簇簇的、小小的，可以用牙簽點(diǎn)點(diǎn)子）各種顏色能不能混在一起？（強(qiáng)調(diào)每種顏色的棉簽用過(guò)放回原處）2、幼兒自取材料，自主創(chuàng)作，教師根據(jù)情況隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒在一張紙上創(chuàng)作不同的花卉，同時(shí)允許幼兒用多張紙創(chuàng)作。四、展示幼兒作品，相互欣賞，體驗(yàn)成功的喜悅讓幼兒向好朋友介紹哪幾幅畫(huà)是自己畫(huà)的，這種花是什么樣的，像什么？活動(dòng)延伸：1、放學(xué)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒作品，并鼓勵(lì)幼兒向家長(zhǎng)作介紹2、區(qū)域活動(dòng)中，提供紙、顏料、棉簽等