個(gè)人教育教學(xué)成長經(jīng)歷

1、個(gè)人教育教學(xué)成長經(jīng)歷2003年我參加工作，那是充滿挑戰(zhàn)的一年，履職以來，我始終把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求，因?yàn)槎嗄甑慕逃ぷ髯屛疑羁痰卣J(rèn)識到教育工作的祟高與偉大，它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任。而做為一名小學(xué)教師，這份責(zé)任是責(zé)無旁貸的。因而，我時(shí)刻告誡自己：一定要忠于黨的教育事業(yè)、一定要將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給學(xué)生，授業(yè)解惑、教好學(xué)生，因而幾年來，我始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸、了解、認(rèn)識，掌握新事物，積極投身到新一輪課改教學(xué)實(shí)踐中去2004年我參加了教育部“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)生語文能力評價(jià)與實(shí)驗(yàn)”的子課題“習(xí)作評價(jià)”課題的研究及實(shí)驗(yàn)，研究中我刻苦鉆研、積極實(shí)踐摸

2、索，總結(jié)出一條有效使用評價(jià)手段，快速提高學(xué)生寫作能力的教學(xué)方法，并形成了一套完整的教學(xué)理論和教學(xué)模式。在學(xué)生中成立了“最高作文升級委員會(huì)”和“作文升級理事會(huì)”兩個(gè)習(xí)作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過幾年努力研究實(shí)踐，取得了不錯(cuò)的科研成果。20042007年間，累計(jì)有三十二名同學(xué)的50余篇文章發(fā)表在市刊紅領(lǐng)巾、教育周刊和三江晚報(bào)；省刊小雪花、小雪花快樂作文；國家級刊物小學(xué)生作文輔導(dǎo)、小作家雜志和作文與閱讀上，百余人次的文章在全國各類作文大賽中獲獎(jiǎng)。一人被特招入中國少年作家班。我的習(xí)作課得到了校領(lǐng)導(dǎo)、市教研院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師和家長們的一致認(rèn)可。在結(jié)題時(shí)參與編寫了放飛夢想習(xí)作集，撰寫了多篇論文、多媒體課件、教學(xué)案例，不

3、斷用新思想、新觀念、新做法來指揮自己的教育教學(xué)活動(dòng)，并將新課改理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。在教學(xué)工作中，我能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。2005年，我更專注班級的管理，我愛讀書、愛思考問題，經(jīng)常想出一些新鮮的點(diǎn)子促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，例如我搞的“星際精英”評比競賽就與眾不同，一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過

4、尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。對各層次學(xué)生設(shè)定不同的評比標(biāo)準(zhǔn)，讓不同能力的學(xué)生都能體現(xiàn)自己的價(jià)值。而每學(xué)期期末，都要制定復(fù)習(xí)幫教計(jì)劃，開展“游戲開心做，成績快樂教”的互幫互學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生互考互教，他學(xué)習(xí)、你鞏固、互相考、補(bǔ)缺漏，考題換票，獲獎(jiǎng)怡情。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮，期末成績也取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。在學(xué)生的思想教育工作中，我做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。古人云：“親其師，才能信其道”。課堂上我對全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從我這里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時(shí)，學(xué)生就會(huì)有一

5、種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而從內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴?！皭畚菁盀酢保上矚g老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。2006年，經(jīng)過三年的磨礪，我和學(xué)生建立了深厚的友誼，形成了具有極強(qiáng)凝聚力的班集體，連年獲得優(yōu)秀班集級。我熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長，在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)耐心地幫助他們分析原因，找到解決問題的辦法，而不過多地苛求、指責(zé)，讓每位學(xué)生都感受到老師的愛和期望。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、天涼了記得多穿衣服。對比較特殊的學(xué)生給予盡心地幫助。班上的侯云博同學(xué)是個(gè)孤兒，由

6、年邁的奶奶的照顧，當(dāng)我知道情況后，積極組織同學(xué)們?yōu)樗I(xiàn)一份愛心，在學(xué)習(xí)和生活上更是細(xì)心照顧，使該生能同其他孩子一樣幸福的生活在校園里。作為教師，我清醒地意識到自己肩上所承擔(dān)的這一份光榮而又神圣的責(zé)任。我的班從未發(fā)生過安全事故，受到了學(xué)校的多次表揚(yáng)，學(xué)生家長還曾聯(lián)名寫信表揚(yáng)我的工作能力和對學(xué)生的愛心，這對我的工作給予了極大的肯定。我對自己的要求就是對學(xué)生要做到不是父母，勝似父母，我的班集體就是他們的第二個(gè)家。在他們畢業(yè)后更是時(shí)常來看望我，迷惑的時(shí)候還是愿意來找我尋求幫助，我感激孩子們，是你們讓我感受到了教師的偉大與光榮，工作更是充滿了干勁。2008年，我新接了一個(gè)四年級的班，承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，開始擔(dān)

7、任學(xué)年組長工作，和我的組員們一起打拼。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，有戰(zhàn)斗力的集體。三月份的學(xué)年基本功比賽，我們各展所長，積極準(zhǔn)備，互相幫助，共同進(jìn)步；四月份的MYSKY驗(yàn)收，我們凝聚團(tuán)隊(duì)力量，集思廣益，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，進(jìn)步巨大；五月份我們頭頂炎炎烈日，各司其職，準(zhǔn)備充分，認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)生有氣勢、有水平、有紀(jì)律；六月份的開題儀式，我們認(rèn)真貫徹學(xué)校要求，做到內(nèi)容生動(dòng)活潑，動(dòng)作整齊劃一，隊(duì)形一絲不亂，為了杏林的榮譽(yù)我們甘于奉獻(xiàn)。2010年，我?guī)ьI(lǐng)組員開始打拼第二個(gè)畢業(yè)班，在工作中我嚴(yán)格要求自己，態(tài)度積極向上，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎。和我的組員們一起打拼，創(chuàng)造屬于我們的輝煌。大家集思廣益，一起克服的困難太多了，想

8、一想都頭暈，太多的工作要完成，又自己給自己找了好多的任務(wù)要完成，那兩本厚厚的68所名校、兩本密密麻麻的46天，兩套超難的沖刺模擬試卷，同事們四點(diǎn)多下班離校的時(shí)候，我還有兩個(gè)小時(shí)的優(yōu)生輔導(dǎo)，每天的課時(shí)都不少于6節(jié)，這嘴巴就不停地再說，嗓子啞了就比劃，每天都疲憊不堪，身體出問題了也得挺著，晚上帶著滿天繁星和餓癟的肚皮回到家，還要做飯、哄孩子睡覺，感覺都要瘋了，說著都心酸。我初步算了一下，一天要比其他教師多授課三個(gè)小時(shí)，一天上出兩天的課，這一年干出了兩年的活，相當(dāng)于多活了一年。為學(xué)校做貢獻(xiàn)，我從不落人后，學(xué)校迎檢的時(shí)候，我只要沒課，就跟著書記和后勤的老師挖樹坑、運(yùn)沙子、除積雪，休息日還來幫著粘樓梯貼。畢業(yè)式的時(shí)候，我獨(dú)立承擔(dān)了兩個(gè)節(jié)目的編制與彩排，看邵大隊(duì)他們?nèi)耸植粔?，我又臨時(shí)客串劇務(wù)，跟著忙前跑后。當(dāng)最后看著學(xué)生與老師們依依惜別的時(shí)候，當(dāng)今天那些升入高一、初一的學(xué)生來看望我的時(shí)候，當(dāng)我面對那個(gè)臨死前要看我最后一眼的徐洋同學(xué)的時(shí)候，我看到了我的價(jià)值、我最驕傲的東西學(xué)生尊敬我、喜歡我、在乎我。2011年，我接手了第三個(gè)班級，我從語文教學(xué)科研專長、班級管理專長、團(tuán)隊(duì)建設(shè)專長，開始謀求數(shù)學(xué)上的更大進(jìn)步。一年中兩次赴哈爾濱學(xué)習(xí)，一次赴北京、唐山學(xué)習(xí)，感受大師們的風(fēng)采，并在今年的三月份做了我們離理想的課堂教學(xué)還有多遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)匯報(bào)，9月份又在領(lǐng)導(dǎo)的信任中帶隊(duì)赴哈學(xué)習(xí)，并圓滿的完成學(xué)習(xí)