網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年安全問(wèn)題分析研究法學(xué)專業(yè)

1、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年安全問(wèn)題摘 要隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，青少年信息安全問(wèn)題日益突出，各種網(wǎng)絡(luò)詐騙，網(wǎng)絡(luò)犯罪都伸向青少年；青少年尚未步入社會(huì)，身體和心理上發(fā)育都不成熟，很容易成為網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題的受害者。本文從我國(guó)青少年信息安全現(xiàn)狀出發(fā)，從網(wǎng)絡(luò)立法，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，青少年自身和社會(huì)等四個(gè)方面，分析青少年信息安全問(wèn)題產(chǎn)生原因，最后提出相應(yīng)對(duì)策建議。關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；青少年；信息安全問(wèn)題；對(duì)策；AbstractWith the rapid development of the Internet, youth information security problems have become increas

2、ingly prominent, all kinds of Internet fraud, cyber crime toward teenagers; youth has not yet entered the community, physical and mental development is not mature, it is easy to become a victim of network information security problems. This article from the current situation of juvenile information

3、security of our country, from the network legislation, computer network technology, young people and society, the school, the four aspects of family, analysis of adolescent information security reasons of the problems, and finally puts forward the corresponding countermeasures and suggestions.Key wo

4、rds: countermeasure; adolescent; information security; internet era;目 錄摘要 .IAbstract . .II目 錄 .III一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年信息安全問(wèn)題現(xiàn)狀 .1（一）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代概述.1（二）青少年面臨的主要信息安全問(wèn)題.2二、青少年信息安全問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因 .3（一）我國(guó)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的立法滯后 .3（二）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行中存在缺陷 .4（三）青少年自身能力不足.5（四）社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全重視度不高 .6三、對(duì)策分析 .6（一）加強(qiáng)立法保護(hù)青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全.7（二）提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工作.8

5、（三）青少年自身能力的提高.8（四）增強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題的防范意識(shí) .9總結(jié).11參考文獻(xiàn).12謝 辭.13網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，改變了人們的生活，也使得青少年過(guò)早的接觸網(wǎng)絡(luò)，從而引發(fā)了許多青少年信息安全問(wèn)題。信息安全問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代必定會(huì)產(chǎn)生的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，而青少年是產(chǎn)生這一問(wèn)題的高發(fā)人群。早在幾年前就有一些學(xué)者開(kāi)始研究青少年信息安全問(wèn)題，并提出了許多對(duì)策，但都未能很好的解決青少年信息安全問(wèn)題。這幾年我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，過(guò)去的一些研究和對(duì)策已跟不上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的腳步。為了改變當(dāng)前對(duì)策跟不上問(wèn)題這一現(xiàn)狀，我國(guó)及至世界的諸多學(xué)者都在不斷的進(jìn)行研究，力求找到一些科學(xué)的對(duì)策，以應(yīng)對(duì)當(dāng)前的

6、青少年信息安全問(wèn)題。這對(duì)于青少年、社會(huì)和國(guó)家都十分重要。一、 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青少年信息安全問(wèn)題現(xiàn)狀（一） 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代簡(jiǎn)述1. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代定義通常，我們對(duì)時(shí)代的判定，取決于最具代表性的生產(chǎn)工具，如蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代等。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、計(jì)算機(jī)的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)社會(huì)和人們的影響日益增長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)成為了社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，改變了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體結(jié)構(gòu)，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步前進(jìn)。所以說(shuō)，我們已經(jīng)邁入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代(Network Age)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)新詞語(yǔ)詞典將其定義為“以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的時(shí)代”。1當(dāng)代西方創(chuàng)新理論新詞典將其定義為“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代亦稱信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得以廣泛普及與應(yīng)

7、用的時(shí)代網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的技術(shù)基礎(chǔ)是電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代通信技術(shù)。由于電腦網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，以往那些分散孤立的信息孤島彼此連接起來(lái)，形成一張縱橫交錯(cuò)、碩大無(wú)比和高度智能化的超級(jí)巨型計(jì)算機(jī)知智能通信系統(tǒng)，成為人類迄今最大的知識(shí)、信息資源庫(kù)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代將會(huì)從根本上改變整個(gè)人類社會(huì)的通信方式、傳播方式、交往溝通方式、工作方式、學(xué)習(xí)方式、認(rèn)識(shí)方式和思維方式，一句話，時(shí)代因網(wǎng)絡(luò)而改變?！?. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特征共享性。互聯(lián)網(wǎng)的信息是共享的，只要你將自己的一些個(gè)人信息上傳到互聯(lián)網(wǎng)，就可以被世界上所有人知道。當(dāng)然，我們也可以沒(méi)有限制的訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)，了解到別人的信息。信息的共享方便了人們的生活，但同時(shí)也給人們帶來(lái)了信息泄

8、漏問(wèn)題。2交互性。隨著通信技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，人們對(duì)信息的獲取越來(lái)越便利，更多的人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取最新的新聞信息，上網(wǎng)的時(shí)間也在不斷的增加。在人們上網(wǎng)過(guò)程中，一方面可以獲取信息，另一方面也可以發(fā)布信息，人們?cè)诔蔀樾畔⑹鼙姷耐瑫r(shí)也主動(dòng)參與到了信息傳播過(guò)程，成為信息傳播的主體?；ヂ?lián)網(wǎng)的交互性，增強(qiáng)了人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主體性，人們?cè)诮邮招畔⒌耐瑫r(shí)，還可以生產(chǎn)信息，傳播信息。3海量性。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)上信息數(shù)量是十分龐大的，呈現(xiàn)海量性趨勢(shì)。下到街頭糾紛，上到國(guó)際大事，都可以成為互聯(lián)網(wǎng)的信息內(nèi)容。全球各地的大事小事，都能在互聯(lián)網(wǎng)上找到，人們真正做到了足不出戶，卻知天下事?；ヂ?lián)網(wǎng)的信息數(shù)據(jù)庫(kù)，有著先進(jìn)的信

9、息數(shù)字化存儲(chǔ)方式，互聯(lián)網(wǎng)上每天的信息，都可以日久天長(zhǎng)的保存起來(lái)，因此互聯(lián)網(wǎng)的信息數(shù)量每日劇增，呈現(xiàn)出井噴似的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。即時(shí)性。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息的傳播速度只能用極速來(lái)形容，這一秒在地球這一角落發(fā)生的事，下一秒就能傳播到地球的另一個(gè)角落。信息一旦被發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)，秒秒鐘就可以被眾人知道，想要撤回都不可能。信息的即時(shí)性特征，能使人們?cè)凇暗谝粫r(shí)間”接收到信息，但同時(shí)卻給政府管理網(wǎng)絡(luò)信息造成很大困難，不良信息被發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)，政府很難將其完全封殺，對(duì)社會(huì)帶來(lái)不良影響。（二） 青少年面臨的主要信息安全問(wèn)題1. 信息泄漏問(wèn)題青少年信息泄漏問(wèn)題是青少年最常見(jiàn)最普遍的信息安全問(wèn)題。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的共享性、交互性和青少年自身

10、等一些原因，青少年信息泄漏非常嚴(yán)重。如今，青少年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的接觸非常早，QQ、微信、微博等社交軟件已是青少年人手必備的東西，青少年肆無(wú)忌憚的發(fā)說(shuō)說(shuō)、朋友圈、微博，用自己的自拍照做頭像，公開(kāi)自己的家庭住址、學(xué)校班級(jí)、出生年月和聯(lián)系方式，這都是對(duì)自身信息的嚴(yán)重泄漏?；蛟S在大家看來(lái)，這些信息泄漏了都無(wú)所謂，但恰恰是因?yàn)檫@些信息的泄漏，才導(dǎo)致了許多危害青少年人身安全和損害青少年利益事件的發(fā)生。2. 關(guān)于青少年的網(wǎng)絡(luò)犯罪問(wèn)題經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技進(jìn)步，青少年人手一手機(jī)已成為普遍現(xiàn)象，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，青少年最容易成為受害者。虛假中獎(jiǎng)消息、網(wǎng)上兼職詐騙、游戲交易詐騙以及兌獎(jiǎng)盜號(hào)詐騙等成為青少年受騙率最高的幾大案例。

11、當(dāng)然詐騙只是危害青少年最常見(jiàn)的問(wèn)題，青少年在成為受害者的同時(shí)，也有可能成為網(wǎng)絡(luò)犯罪者，一時(shí)的沖動(dòng)和好奇，就能使青少年成為一名犯罪者。不管是成為犯罪者還是受害者，歸根結(jié)底都是信息安全問(wèn)題。3. 不良信息對(duì)青少年帶來(lái)極大的危害互聯(lián)網(wǎng)的海量性特征，就注定了其信息內(nèi)容的復(fù)雜性。這些網(wǎng)絡(luò)信息有健康的、積極向上的，也有不健康的、消極的，健康積極向上的信息能很好的促進(jìn)青少年的成長(zhǎng)，增加青少年的知識(shí)，不健康的、消極的信息則會(huì)給青少年帶來(lái)極大的危害?；ヂ?lián)網(wǎng)具有即時(shí)性特點(diǎn)，不良信息一旦被發(fā)布，就會(huì)被迅速擴(kuò)散，這些不良信息被青少年發(fā)現(xiàn)，勢(shì)必會(huì)影響到他們的成長(zhǎng)。青少年信息安全問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因網(wǎng)絡(luò)時(shí)代產(chǎn)生了許多青少年

12、信息安全問(wèn)題，青少年信息安全問(wèn)題的產(chǎn)生是諸多方面造成的，不是我們?nèi)詢烧Z(yǔ)就能總結(jié)出來(lái)的；下面我將從我國(guó)有關(guān)青少年網(wǎng)絡(luò)安全立法滯后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行中存在的缺陷，青少年自身能力的不足，社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)青少年的關(guān)注度不夠，這四個(gè)方面，簡(jiǎn)單的分析下青少年信息安全問(wèn)題產(chǎn)生的原因。（一） 我國(guó)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的立法滯后我國(guó)有關(guān)青少年的網(wǎng)絡(luò)安全立法有很多，但卻存在很多漏洞和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面。第一，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全立法層次過(guò)低，沒(méi)有過(guò)強(qiáng)的法律強(qiáng)制力，從而導(dǎo)致了這些法律適用的范圍很有限，實(shí)施起來(lái)效果也不明顯。4第二，相關(guān)法律條款非常籠統(tǒng)，沒(méi)有可操作性。第三，相關(guān)立法不統(tǒng)一，立法內(nèi)容重復(fù)，令人們難以理解

13、。第四，存在很多立法空白，立法滯后，導(dǎo)致一些網(wǎng)絡(luò)犯罪無(wú)法可依，無(wú)法可治。5以下是關(guān)于我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)安全立法滯后的描述：1. 互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法的不足互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法是我國(guó)2000年頒布的，距今已有十七年，而這十七年來(lái)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)狀況已發(fā)生翻天覆地的變化，互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法中的不足也表現(xiàn)了出來(lái)。如“互聯(lián)網(wǎng)信息提供者不得制作違反憲法和色情暴力等內(nèi)容”，“構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)犯罪的，依法追究刑事責(zé)任”。這些條文是對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全進(jìn)行了有關(guān)的規(guī)定，但卻存在很多不足之處。對(duì)于信息的界定非?；\統(tǒng)、寬泛，沒(méi)有將內(nèi)容細(xì)化，這使得在生活中執(zhí)法人員面對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪，很難針對(duì)性的援引法律進(jìn)行操作。并且對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的行為沒(méi)有

14、進(jìn)行詳細(xì)的概述，也沒(méi)有對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全給予特殊的保護(hù)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的處罰力度也比較低，未能發(fā)揮其最大作用。2. 刑法的空白我國(guó)刑法與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)我國(guó)基本國(guó)情，但在青少年網(wǎng)絡(luò)安全方面卻存在一些不足。刑法中關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有“破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪”和“利用計(jì)算機(jī)實(shí)施犯罪”，依據(jù)犯罪輕重定罪處罰。從這些刑法罪名可以看出，它們保護(hù)的層面僅僅只是針對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)方面，在青少年信息安全保護(hù)方面是空白的。我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)安全立法目前還不成熟，不全面，猶其是對(duì)青少年信息安全保護(hù)的立法少之又少，這就使得很多侵犯青少年人身和財(cái)產(chǎn)安全的行為得不到有效規(guī)制。63. 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法內(nèi)容過(guò)于寬泛我國(guó)專門針對(duì)保護(hù)

15、未成年人而制定的中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中涉及未成年人安全上網(wǎng)的條文數(shù)量少，內(nèi)容寬泛。7該法律是1992年1月開(kāi)始施行的，距今天已有二十五年了，這些年來(lái)雖然對(duì)該法律有不斷的補(bǔ)充，但在未成年人網(wǎng)絡(luò)信息安全這方面卻很少涉及。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，未成年人網(wǎng)絡(luò)信息安全是一個(gè)非常嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，但該法律明顯對(duì)該問(wèn)題沒(méi)有過(guò)多的重視。查閱中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法，關(guān)于未成年人網(wǎng)絡(luò)安全方面的立法條款只有幾條，并且內(nèi)容還十分寬泛概括，沒(méi)有具體細(xì)化。未成年人網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益嚴(yán)重，用寬泛的法律去保護(hù)未成年人，必然會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法雖是一部針對(duì)未成年人制定的法律，但在對(duì)未成年人信息安全

16、保護(hù)的過(guò)程中沒(méi)有起到相應(yīng)的作用。而且這部法律在未成年人信息安全保護(hù)方面也存在一定的滯后性，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)犯罪分子的網(wǎng)絡(luò)犯罪方式手段也在不斷變化，若這部法律不能跟上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展腳步，就必然會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)犯罪制理過(guò)程中的法律缺失。（二） 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行中存在的缺陷1. 病毒攻擊計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是十分開(kāi)放的，這為病毒攻擊計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了便利的條件。同時(shí)病毒有儲(chǔ)存性、隱藏性和執(zhí)行性特征，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一旦染上病毒，就會(huì)造成嚴(yán)重的數(shù)據(jù)信息泄漏。8病毒攻擊是非常普遍的，一些有經(jīng)驗(yàn)的人士會(huì)對(duì)病毒攻擊做一些有效的防護(hù)，但青少年卻不具有這樣的能力。因此病毒攻擊對(duì)青少年的信息安全的威脅性非常大。2. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自身管

17、理制度不健全計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自身管理包含三大主體：個(gè)人，網(wǎng)絡(luò)管理者，政府。從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，用戶個(gè)人不對(duì)自己的計(jì)算機(jī)進(jìn)行相應(yīng)的保養(yǎng)和維護(hù)，從而導(dǎo)致了用戶計(jì)算機(jī)被黑客的侵害。從管理者角度來(lái)說(shuō)，管理者缺乏科學(xué)的培訓(xùn)和相應(yīng)的防范意識(shí)，使得他們?cè)诠芾磉^(guò)程中問(wèn)題百出。從政府的角度來(lái)說(shuō)，政府不對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，用戶的數(shù)據(jù)信息就必定會(huì)受到不法分子的惡性攻擊，從而危害到用戶的利益，產(chǎn)生青少年信息安全問(wèn)題。（三） 青少年自身能力不足1. 辨別是非能力正在形成中，易受不良信息影響青少年年齡尚小，沒(méi)有太多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，辨別能力正在形成中，根本就無(wú)法辨別出網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，極易受到不良信息的影響。青少年處在三觀形成的關(guān)鍵

18、期，具有很強(qiáng)的好奇心，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，青少年可能會(huì)迷茫的去追求，影響青少年的三觀形成。網(wǎng)絡(luò)中有太多的不良信息，甚至還有一些危險(xiǎn)信息，青少年上網(wǎng)瀏覽到這些信息，往往會(huì)被這些信息所吸引，從而讓青少年形成不健康的認(rèn)知觀念。2. 道德意識(shí)不足對(duì)青少年而言，他們或許還不具有真正的道德意識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境非常自由，網(wǎng)絡(luò)缺少規(guī)范性、約束性。青少年因?yàn)榈赖乱庾R(shí)不完善，自制力差，非常容易被網(wǎng)絡(luò)中各種違反社會(huì)倫理道德的信息影響。道德意識(shí)的不完善，也必然導(dǎo)致青少年自身行為的放縱。沒(méi)有倫理道德的約束，青少年就極易干一些出格甚至違法的事情。3. 心理問(wèn)題層出不窮網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青少年的過(guò)早“觸網(wǎng)”使得他們產(chǎn)生了

19、諸多心理問(wèn)題。當(dāng)不成熟的心理遇上錯(cuò)綜復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，產(chǎn)生心理問(wèn)題是必然的。青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的盲目迷戀，滋生了不少網(wǎng)癮少年，網(wǎng)癮少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，不與外界接觸使其產(chǎn)生了各種心理問(wèn)題。9網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是很有利的，但青少年如果不正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，就必然會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生諸多心理問(wèn)題，有時(shí)候知道的太多，“觸網(wǎng)”的太早不一定是好事。（四） 社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全重視度過(guò)低1. 社會(huì)保護(hù)不足社會(huì)保護(hù)對(duì)青少年十分重要，青少年生活在社區(qū)，社區(qū)就應(yīng)當(dāng)為青少年提供安全，健康的上網(wǎng)服務(wù)，但現(xiàn)實(shí)生活中，一些人為謀取私利，在社區(qū)內(nèi)開(kāi)黑網(wǎng)吧，傳播不良思想，使社區(qū)不僅沒(méi)有起到保護(hù)青少年的作用，還使得社區(qū)成為影響青少年健康

20、成長(zhǎng)的場(chǎng)所。社會(huì)上的營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所，互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所都是不允許青少年進(jìn)入的，在理論上這是對(duì)青少年的保護(hù)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，這些場(chǎng)所經(jīng)常能看到未成年人的身影。10國(guó)家要求社會(huì)群體要對(duì)青少年進(jìn)行一定的保護(hù)，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻難以執(zhí)行，社會(huì)不僅沒(méi)有對(duì)青少年起到保護(hù)作用，反而成為保護(hù)青少年信息安全的障礙。2. 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育缺失學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，但卻不僅僅只是學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所。現(xiàn)在很多學(xué)校一昧追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不重視對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，埋沒(méi)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育的功能。青少年在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng)，因此學(xué)校對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分重要的場(chǎng)所，青少年的很多行為都是在學(xué)校中學(xué)到的。如今的學(xué)校，對(duì)青少

21、年的課程僅僅只有知識(shí)理論性的，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，就算有些學(xué)校有，也都只是走走過(guò)程而以，更不要說(shuō)課下對(duì)青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全辯別技能培訓(xùn)了。偶爾的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座，也都是孩子們?cè)谂_(tái)下玩手機(jī)聊天的時(shí)間。學(xué)校在對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和接受網(wǎng)絡(luò)教育的無(wú)作為，使學(xué)校失去了保護(hù)青少信息安全的作用。3. 家庭的忽視如今的父母，都將自己的孩子看成心肝寶，過(guò)分的看重孩子的未來(lái)。讓孩子們上好學(xué)校，上培訓(xùn)班、穿好衣服，但唯獨(dú)忽視了對(duì)孩子們的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育。父母認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好一切就好，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不關(guān)心孩子們的私下生活，這就導(dǎo)致了很多青少因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大，步入網(wǎng)絡(luò)歧途。家庭是青少年心靈的港灣，父母是孩子最好的人生

22、導(dǎo)師，孩子們未來(lái)走向如何，和家庭有著莫大的關(guān)系。家庭對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的忽視，必然會(huì)使孩子們產(chǎn)生諸多信息安全問(wèn)題。對(duì)策分析通過(guò)以上對(duì)青少年信息安全問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因，嘗試從立法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、青少年自身能力和社會(huì)等四個(gè)方面提出相應(yīng)對(duì)策。（一） 加強(qiáng)立法保護(hù)青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全當(dāng)今社會(huì)是法治社會(huì)，法律就是社會(huì)的準(zhǔn)則，在人們認(rèn)同法律的同時(shí)，法律也應(yīng)該發(fā)揮其應(yīng)有的作用。我國(guó)關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的立法上面有一些的闡述，其中的不足也列出了幾條，雖概括的不全面，但那些確實(shí)是當(dāng)前我國(guó)立法存在的問(wèn)題。要想使青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題有法可依，就必須完善我國(guó)的相關(guān)立法，真正做到青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全有法可依。下面是我關(guān)于

23、青少年網(wǎng)絡(luò)安全立法的四點(diǎn)建議：1. 加強(qiáng)立法保護(hù)青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全要想保護(hù)青少年安全上網(wǎng)，就應(yīng)該設(shè)立網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容評(píng)級(jí)制度。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容是錯(cuò)綜復(fù)雜的，里面存在大量的不良信息，若青少年接觸到這些不良信息，勢(shì)必會(huì)影響到其成長(zhǎng)。我們要做的就是設(shè)立青少年的網(wǎng)絡(luò)管理分級(jí)制度，組建一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容評(píng)級(jí)制度，將網(wǎng)上的信息進(jìn)行篩選，將一些不良信息和不適合青少年瀏覽的信息直接封殺。2. 建立個(gè)人信息保護(hù)制度網(wǎng)絡(luò)信息安全保護(hù)十分廣泛，但立法應(yīng)有重點(diǎn)。建立個(gè)人信息保護(hù)制度，能有效的對(duì)青少年的個(gè)人信息進(jìn)行保護(hù)，從而減少青少年信息安全問(wèn)題的發(fā)生。青少年的個(gè)人信息保護(hù)我們應(yīng)抓住重點(diǎn)，用法律的手段切實(shí)保證青少年的信息安全。青少年個(gè)

24、人信息保護(hù)的重點(diǎn)就在于如何解決信息泄漏問(wèn)題，信息不泄漏，信息就自然安全了。個(gè)人信息保護(hù)制度抓住重點(diǎn)的同時(shí)，也應(yīng)該保證它的全面性。3. 法律法規(guī)細(xì)化各主體的責(zé)任法律法律再如何完善，也需要有效的執(zhí)行。如何做到法律的有效落實(shí)，就需要各部門分工明確，各主體明確責(zé)任。法律法規(guī)細(xì)化各主體的責(zé)任，有利于各主體的切實(shí)行動(dòng)，能讓他們?cè)诜傻囊I(lǐng)下工作。青少年的信息安全立法日益完善，政府的執(zhí)法隊(duì)伍也必須日益完善，法律保護(hù)青少年信息安全的同時(shí)，也需要法律監(jiān)督執(zhí)法人員依法辦事。當(dāng)然，這里的主體也不僅僅指政府的執(zhí)法隊(duì)伍，也包括政府之外的各社會(huì)組織，網(wǎng)絡(luò)公司和學(xué)校。4. 加強(qiáng)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪的力度加大打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪的力度，是對(duì)

25、青少年信息安全保護(hù)的有效手段。如今這時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)犯罪的收益性非常大，一般的打擊根本無(wú)法阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生，要想有效的減少網(wǎng)絡(luò)犯罪，必須加大打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪的力度。11一旦發(fā)生網(wǎng)絡(luò)犯罪事件，堅(jiān)決打擊，決不留情。網(wǎng)絡(luò)犯罪是科技犯罪，偵破此案件有相應(yīng)的難度，需要高度專業(yè)的偵查人員。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪，政府就應(yīng)不怕投入，不管投入多少人力財(cái)力，都要將網(wǎng)絡(luò)犯罪者繩之以法，以法嚴(yán)懲。12（二）提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工作1. 加強(qiáng)對(duì)防火墻或安全系統(tǒng)的有效利用防火墻技術(shù)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)病毒隔離的一種手段，但很多用戶都對(duì)防火墻不夠重視，特別是青少年，不知道防火墻對(duì)信息保護(hù)的重要性，因此使得防火墻不能有效的使用。13加強(qiáng)對(duì)防火墻或其他

26、安全系統(tǒng)的有效利用，能一定程度上提高網(wǎng)絡(luò)信息的安全性。如何加強(qiáng)防火墻的有效利用，需要從防火墻技術(shù)自身入身，人們之所以對(duì)防火墻不夠重視，是因?yàn)楹芏嘤脩舭惭b了防火墻但依然會(huì)被黑客入侵，信息泄漏。如果實(shí)現(xiàn)防火墻技術(shù)的升級(jí)，使得防火墻安全防護(hù)作用更加強(qiáng)大，就能得到人們的關(guān)注，得到人們的信任。防火墻和其他安全系統(tǒng)自身功能的升級(jí)，人們的有效利用，就必然能提高網(wǎng)絡(luò)信息的安全性。2. 完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作在我國(guó)一直不怎么受重視，管理人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理日常缺失，從而導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)的信息安全性降低，這也吸引了黑客的入侵，青少年信息被竊取。完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，能提高計(jì)算機(jī)的信息安全性，

27、從而降低黑客入侵的概率。完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，要從對(duì)管理人員的科學(xué)管理入手，網(wǎng)絡(luò)安全管理工作并不是一件很難的事，主要就是管理人員經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟承┰蚨咕W(wǎng)絡(luò)管理工作缺失。對(duì)管理人員科學(xué)管理，合理監(jiān)督，適當(dāng)激勵(lì)就必然能提高他們工作的積極性，從而使得網(wǎng)絡(luò)安全管理工作得到有效完善。（三） 青少年自身能力的提高打鐵還需自身硬，法律的保障、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提高，都不如青少年自身能力的增強(qiáng)。增強(qiáng)青少年自身能力，可以讓社會(huì)工作者對(duì)青少年進(jìn)行輔導(dǎo)。社工可以用專業(yè)的方法，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭對(duì)青少年進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)。在學(xué)校，社工可以用小組工作的方法對(duì)青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)講解，在家庭，社工可以用個(gè)案工作的方法，對(duì)青少

28、年進(jìn)行心理輔導(dǎo)，個(gè)案與小組相結(jié)合，必能提高青少年的自身能力。1. 小組工作增強(qiáng)青少年自身能力小組工作是社會(huì)工作的專業(yè)工作方法，旨在以人際間的依存互動(dòng)關(guān)系為基礎(chǔ)，通過(guò)專業(yè)的小組活動(dòng)過(guò)程來(lái)增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)。針對(duì)在校的青少年，社會(huì)工作者可以成立教育小組，幫助青少年學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)、防范信息安全問(wèn)題新方法，促使青少年改變其原來(lái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題的不正確看法和解決方法，從而實(shí)現(xiàn)青少年的發(fā)展目標(biāo)。教育小組在工作過(guò)程中，首先要幫助青少年能夠認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，并要使青少年要有自我解決問(wèn)題的需求；其次，促使青少年能夠確立新的網(wǎng)絡(luò)信息安全觀念，從而改變青少年看信息安全問(wèn)題的

29、角度；再次，要對(duì)青少年進(jìn)行干預(yù)服務(wù)，減少青少年以前的錯(cuò)誤行為，以致達(dá)到改變自我的目的。在指導(dǎo)青少年教育小組的活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者除了要重視青少年的自助外，也應(yīng)重視青少年之間的互助，鼓勵(lì)他們通過(guò)討論分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。2. 個(gè)案工作增強(qiáng)青少年的自身能力個(gè)案工作是指社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法和技巧，幫助有困難的個(gè)人，增強(qiáng)其適合社會(huì)環(huán)境的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。14針對(duì)青少年，社會(huì)工作者可以走進(jìn)他們的家庭，運(yùn)用人本治療模式，挖掘青少年自身潛力，提高其自身能力。在實(shí)施人本治療模式過(guò)程中，首先，我們得注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度。社會(huì)工作者只有對(duì)青少年提供真誠(chéng)、同感和積極關(guān)懷，全身心地與青少年進(jìn)行交

30、流，才能為青少年創(chuàng)造和諧、信任、寬松的輔導(dǎo)環(huán)境，從而促進(jìn)青少年的自我發(fā)展；其次，需要強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系。在對(duì)青少年進(jìn)行個(gè)輔導(dǎo)時(shí)，社會(huì)工作者要做到表里如一、不評(píng)價(jià)、同感、無(wú)條件接納、無(wú)條件的愛(ài)和保持獨(dú)立性；最后，社會(huì)工作者要時(shí)刻關(guān)注對(duì)青少年的輔導(dǎo)過(guò)程，隨時(shí)和青少年進(jìn)行真誠(chéng)的溝通交流，讓青少年能看到自的不足和真實(shí)需求，從而發(fā)揮青少年自身的各種潛力。（四） 增強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題的防范意識(shí)1. 社會(huì)層次青少年在社會(huì)中屬于弱勢(shì)群體，需要社會(huì)的保護(hù)，要使青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題得到防范，社會(huì)中需要形成一股全民信息安全問(wèn)題防范之風(fēng)?！敖煺叱啵吆凇?，青少年最終走向如何，和社會(huì)這個(gè)大

31、環(huán)境有著莫大的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題的防范是全民的，如何改變?nèi)藗兊乃枷胍庾R(shí)，不僅需要法律的規(guī)范，也需要政府有關(guān)部門的積極行動(dòng)；相關(guān)部門要加大宣傳網(wǎng)絡(luò)信息安全防范知識(shí)，多組織反網(wǎng)絡(luò)信息泄露活動(dòng)，改變?nèi)藗兊乃枷胍庾R(shí)，教導(dǎo)人們?nèi)绾侮P(guān)注青少年的信息安全問(wèn)題；只要全民皆兵，青少年的信息安全問(wèn)題就必將得到控制。2. 學(xué)校層次學(xué)校對(duì)青少年信息安全的教育是非常重要的，因此我們需要做的就是加強(qiáng)學(xué)校對(duì)青少年的信息安全教育。首先，政府相關(guān)部門要加大對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全教育課程的。監(jiān)督，促使學(xué)校改變以前的教學(xué)模式，給學(xué)校下達(dá)信息安全教育任務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)信息安全教育成為學(xué)校教學(xué)的一部分。其次，學(xué)校應(yīng)該豐富網(wǎng)絡(luò)信息安全教學(xué)方法，用生動(dòng)有趣的活動(dòng)去吸引學(xué)生去學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息安全防范知識(shí)，要讓學(xué)生們主動(dòng)去學(xué)，而不是被動(dòng)的學(xué)。最后，就是要落實(shí)信息安全教育工作；理論上的東西說(shuō)的再好也都不管用，主要還是實(shí)踐，政府相關(guān)部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要加大監(jiān)督力度，保證分派下去的信息安全教育工作具體落實(shí)。153. 家庭層次社會(huì)教育、學(xué)校教育都不如家庭教育，父母要加強(qiáng)對(duì)信息安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)自己的孩子能辨別網(wǎng)絡(luò)中的危險(xiǎn)元素；父母要增加對(duì)孩子使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)的關(guān)注，清除孩子上網(wǎng)中瀏覽到的危險(xiǎn)因素，讓青少年有一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。父母是孩子人生中的第一任老師，對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)信息