《土地的誓言》招教考試試講稿

1、土地的誓言教學(xué)設(shè)計(jì)一、深情導(dǎo)入，營造氣氛（課前播放松花江上，大屏幕上展示東北原野富有地域特色的景物，以東北富有個(gè)性 的景物吸引學(xué)生，喚起學(xué)生對祖國錦繡山河的熱愛音樂結(jié)束后，師導(dǎo)入）師：著名詩人艾青曾這樣深情地吟唱：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得 深沉”可以說，對故鄉(xiāng)土地的熱愛，是人們最樸素最真摯的情感之一當(dāng)日寇的鐵蹄踐踏 祖國的東北大地，無數(shù)東北同胞流亡關(guān)內(nèi)，有家不能會的時(shí)候，作家端木蕻良滿懷悲憤和思 念之情寫下了激情飛揚(yáng)的文章，這就是土地的誓言二、聽讀課文，述說感受師：聽老師朗讀課文，聽讀時(shí)請請勾畫出生字詞，注意老師朗讀師的語氣、語速和重音， 然后用一句話說說聽后的感受（教師有

2、感情的朗讀文章，學(xué)生認(rèn)真聽讀，不時(shí)圈點(diǎn)勾畫）學(xué)生評說，教師整理：文章很有震撼力，聽后有熱血沸騰的感覺文章語言很有氣勢，不可阻擋感覺作者的心在不停地跳動，好像是一口氣寫完的，或者說一氣呵成的三、朗讀課文，感知內(nèi)容（一）師：速讀課文，從文中找出描寫故鄉(xiāng)景物的語句并思考：令作者魂?duì)繅艨M的故鄉(xiāng) 到底是怎樣的一方土地呢？建議用“這是一方的土地，表現(xiàn)在”的句式，把握作者故鄉(xiāng)的特 征（生齊讀描寫故鄉(xiāng)的部分）學(xué)生評說，教師整理：這是一方美麗的土地，表現(xiàn)在“碧綠的白樺林”“紅布似的高粱” “金黃的豆粒”，描繪 出作者多姿多彩的故鄉(xiāng)，令人喜愛這是一方富饒的土地，表現(xiàn)在“黑色的土地”“帶著松香氣味的煤塊”“帶著赤色

3、的金塊” “糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了”，可見作者的故鄉(xiāng)土地肥沃、資源豐富這是一方廣袤的土地，表現(xiàn)在“我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道 上跑著”，可見作者故鄉(xiāng)廣闊無垠，一望千里這是一方神奇的土地，表現(xiàn)在“孤仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)”，故鄉(xiāng)充滿了 神秘色彩這是一方和諧的土地，表現(xiàn)在山雕、鹿群、馬兒在奔跑，而“秋天，銀線絲的蛛絲在牛 角上掛著”，這是一個(gè)充滿生機(jī)的和諧社會（二）師：故鄉(xiāng)真是一幅人與自然的和諧圖呀！讀著這兩段文字，我們眼前會浮現(xiàn)美麗、 豐饒、神秘而和諧的故鄉(xiāng)！體會一下，應(yīng)該用怎樣的語氣來朗讀？學(xué)生評說，教師整理：應(yīng)該用自豪的語氣，讀出對故鄉(xiāng)的熱愛和贊美應(yīng)該用喜悅

4、激昂的語氣，讀出作者作為一個(gè)東北人的驕傲應(yīng)該讀出層次感，有的地方要一瀉千里，有的地方需要深沉舒緩（此環(huán)節(jié)需要用實(shí)例來訓(xùn)練朗讀，最后師生共同歸納總結(jié)）四、細(xì)讀課文，體味情感師：細(xì)讀課文，進(jìn)一步體會作者的思想感情作者對家鄉(xiāng)是無比的思念正如文中所說，感 情如同江河湖水決堤一樣不可遏止，四處“泛濫”作者“泛濫”的情感主要包含哪些？學(xué)生評說，教師整理：思念家鄉(xiāng)熱愛、贊美家鄉(xiāng)渴望盡快回歸故鄉(xiāng)的迫切心情對故鄉(xiāng)慘遭蹂躪的悲痛，對侵略者的罪惡行徑的憎恨（此環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在，投影在哀婉的音樂中展示日本侵略者制造的慘絕人寰的圖片）五、再讀誓言，深化主旨師：作者的家鄉(xiāng)如此美麗、豐饒，令人難忘，不能割舍可是現(xiàn)在，土地上卻充

5、滿著蹂躪， 充滿著掠奪，多少人背井離鄉(xiāng)，多少人妻離子散！美麗和豐饒成為過去，神奇和活力也只能留 在頭腦中面對這厚重的土地，面對這多災(zāi)多難的家園，作者表達(dá)了怎樣的誓言？誓言中表達(dá)了 哪些決心？（生找出并齊讀誓言部分）學(xué)生評說，教師整理：作者想急切回歸故鄉(xiāng)誓言說：“我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過她，我要回到她的身邊， 我答應(yīng)過我一定會回去”作者要為故鄉(xiāng)的解放而戰(zhàn)斗到底的決心誓言中說：“我必定為她而戰(zhàn)斗到底土地、原野， 我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！”作者要為故鄉(xiāng)解放，愿意獻(xiàn)出自己的一切，包括自己寶貴的生命誓言中說：“我必須看 見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我面前或者我的墳前”六、走出課文，延伸情感師：列寧曾經(jīng)說過“愛過主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情” 請同學(xué)們些一句與愛國主義有關(guān)的詩文，作為自己的座右銘，并簡要說說理由學(xué)生評說，教師整理：我用文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”作為自己的座右我選的是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”作為自己的座右銘我想作為一 個(gè)愛國主義者必須具有無私奉獻(xiàn)的精神師：同學(xué)們黑暗已經(jīng)過去，端木蕻良的誓言已經(jīng)實(shí)現(xiàn)！中華民族正在走上偉大復(fù)興，任重 道遠(yuǎn)！祖國的騰飛需要在座每一位同學(xué)的努力和拼搏最后老師把梁啟超先生少年中國說中 部分語句送給同學(xué)們，愿你們銘記于心（生齊讀投影文字）“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年少年智則過智，少