心理咨詢師考試普通心理學(xué)復(fù)習(xí)要點說明

1、WORD19/19心理咨詢師考試普通心理學(xué)復(fù)習(xí)知識點第一節(jié)緒論第一單元普通心理學(xué)的研究對象與容（教程第1-2頁）知識點：心理學(xué)概述要點：1.心理學(xué)的定義：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)。（識記）2.把心理學(xué)研究的成果運用于解決人類實踐活動中的問題，便構(gòu)成了心理學(xué)眾多的應(yīng)用分支。（領(lǐng)會）3.普通心理學(xué)是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的最基礎(chǔ)的學(xué)科。（識記）知識點：普通心理學(xué)的容要點：1.普通心理學(xué)的容可以分為四個方面：認知；情緒、情感和意志；需要和動機；能力和人格。（識記）2.上述心理現(xiàn)象又可分為兩大類，即心理過程和人格。（領(lǐng)會）第一單元普

2、通心理學(xué)的研究對象與容（教程第1-2頁）知識點：心理學(xué)概述要點：1.心理學(xué)的定義：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)。（識記）2.把心理學(xué)研究的成果運用于解決人類實踐活動中的問題，便構(gòu)成了心理學(xué)眾多的應(yīng)用分支。（領(lǐng)會）3.普通心理學(xué)是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的最基礎(chǔ)的學(xué)科。（識記）第二單元人的心理的本質(zhì)（教程第2-3頁）知識點：人的心理的本質(zhì)要點1.心理是腦的功能。心理是腦的功能，腦是心理活動的器官。（領(lǐng)會）2.心理是客觀現(xiàn)實的反映?？陀^現(xiàn)實是心理的源泉和容。（領(lǐng)會）3.心理是以活動的形式存在的。心理支配人的行為活動，又通過行為活動表現(xiàn)

3、出來。（領(lǐng)會）4.心理學(xué)是界于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的中間學(xué)科或叫邊緣學(xué)科。（領(lǐng)會）第三單元心理學(xué)發(fā)展的簡單歷史（教程第4-5頁）知識點：科學(xué)心理學(xué)的建立要點：德國心理學(xué)家特于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室，這被看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標志。（識記）知識點：學(xué)派的紛爭（識記）要點：1.構(gòu)造心理學(xué)派代表人：特、鐵欽納2.行為主義學(xué)派代表人：華生3.格式塔心理學(xué)派代表人：特海墨等4.機能主義心理學(xué)派代表人：詹姆士5.精神分析學(xué)派代表人：弗洛伊德知識點：當代心理學(xué)研究的主要取向（領(lǐng)會）第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法（教程第6-8頁）知識點：研究心理學(xué)的原則（應(yīng)用）要點1.客觀性原

4、則2.辨證發(fā)展原則3.理論聯(lián)系實際的原則知識點：心理學(xué)的研究方法（應(yīng)用）1.觀察法2.調(diào)查法3.個案法4.實驗法第2節(jié)：心理活動的生理基礎(chǔ)第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造與功能（教程第8-12頁）知識點：神經(jīng)元與其功能（識記）要點：1.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位、功能單位和營養(yǎng)單位。它由細胞體、樹突和軸突三部分組成。2.神經(jīng)元的功能：神經(jīng)元具有接受刺激（信息）、傳遞信息和整合信息的功能。3.神經(jīng)元的分類：神經(jīng)元分為感覺神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元）、運動神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）和中間神經(jīng)元（在感覺和運動神經(jīng)元之間起聯(lián)絡(luò)作用的聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）三種。知識點：外周神經(jīng)系統(tǒng)與其功能（識記）要點：1.外周神經(jīng)系統(tǒng)是聯(lián)系感覺輸入

5、和運動輸出的神經(jīng)機構(gòu)，它包括由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成的軀體神經(jīng)系統(tǒng)與自主神經(jīng)系統(tǒng)。2.腦神經(jīng)有12對，即嗅神經(jīng)、視神經(jīng)、動眼神經(jīng)、滑車神經(jīng)、三叉神經(jīng)、外展神經(jīng)、面神經(jīng)、聽神經(jīng)、舌咽神經(jīng)、迷走神經(jīng)、副神經(jīng)和舌下神經(jīng)。3.脊神經(jīng)有31對，均由脊椎兩側(cè)的椎間孔中發(fā)出，分為前、后兩支，分管頸部以下身體相關(guān)部位的感覺和運動。4.自主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成，分布于心臟、呼吸器官、血管、胃腸平滑肌和腺體等臟器官，調(diào)節(jié)、支配臟器官的活動。知識點：中樞神經(jīng)系統(tǒng)與其功能（識記）要點：1.大量的神經(jīng)細胞集中的地方稱作神經(jīng)中樞。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和大腦。2.脊髓的結(jié)構(gòu)與功能3.腦干的結(jié)構(gòu)與功能腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)4

6、.間腦的結(jié)構(gòu)與功能丘腦5.小腦的結(jié)構(gòu)與功能知識點：大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能（識記）要點：1.大腦由左右兩個半球組成，其外層是密集的神經(jīng)細胞體，即大腦皮層；其部是髓鞘化了的神經(jīng)纖維，稱為大腦白質(zhì)。以溝和裂為界線，可把大腦皮層分為額葉、頂葉、枕葉和顳葉四個部分。2.大腦皮層的不同區(qū)域有不同的機能。大腦大致可分為3個機能區(qū)，即皮層感覺區(qū)、皮層運動區(qū)和皮層聯(lián)合區(qū)。知識點：大腦兩半球功能的不對稱性（識記）要點：大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對稱的，但其功能又是不對稱的，這種不對稱性叫做“單側(cè)化”。大腦兩半球的分工和生活中用手的習(xí)慣有關(guān)，慣用右手的人，左半球言語功能占優(yōu)勢，右半球空間知覺占優(yōu)勢。第二單元分泌系統(tǒng)

7、與心理（教程第12頁）知識點：分泌系統(tǒng)由垂體腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、腎上腺、生殖腺組成。它受自主神經(jīng)系統(tǒng)支配，各腺體之間又有互相支配的關(guān)系。（識記）第三單元巴甫洛夫?qū)W說簡介（教程第13-14頁）知識點：巴甫洛夫?qū)W說的幾個基本的概念要點：1.興奮和抑制興奮是指神經(jīng)活動由靜息狀態(tài)或較弱的活動狀態(tài)轉(zhuǎn)為活動的狀態(tài)或較強的活動狀態(tài)。抑制是指神經(jīng)活動由活動的狀態(tài)或較強的活動狀態(tài)轉(zhuǎn)為靜息的狀態(tài)或較弱的活動狀態(tài)。2.反射、反射弧和反饋（識記）反射是有機體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答。反射弧是實現(xiàn)反射活動的神經(jīng)通路，它由感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個部分組成。反饋是指反射活

8、動的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞與時獲得效應(yīng)器活動的信息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程。3.無條件反射和條件反射（識記）無條件反射是動物和人生而具有，不學(xué)而會的反射，例如吃食物流口水，光照使瞳孔收縮等。條件反射是個體通過模仿、學(xué)習(xí)，在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。4.第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)以直接作用于感覺器官的現(xiàn)實的、具體的刺激物為信號刺激而形成的條件反射屬于第一信號系統(tǒng)，如燈光、鈴聲所引起的條件反射都屬于第一信號系統(tǒng)。以詞和語言為信號刺激而形成的條件反射屬于第二信號信統(tǒng)，它是人所獨有的。5.動力定型大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)叫做動力定型。第3節(jié)：認識過程第一單

9、元感覺（教程第15-21頁）知識點：感覺的定義要點：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。（識記）知識點：感覺的種類要點：按照刺激的來源可把感覺分為外部感覺和部感覺。（識記）1.外部感覺是由外部刺激作用于感覺器官所引起的感覺，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺（皮膚感覺又包括觸覺、溫覺、冷覺和痛覺）；2.部感覺是由身體部來的刺激所引起的感覺，包括運動覺、平衡覺和機體覺（機體覺又叫臟感覺，它包括餓、脹、渴、窒息、惡心、便意、性和疼痛等感覺）。知識點：感受性與感覺閾限要點：（領(lǐng)會）1.感受性的定義：感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫感受性。2.感覺閾限的定義：能引起感覺的最小刺激量

10、叫感覺閾限。3.感受性和感覺閾限的關(guān)系：感受性是用感覺閾限的大小來度量的，二者成反比，閾限值低感受性高，閾限值高感受性低。要點：（領(lǐng)會）1.差別閾限的定義：剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量叫差別感覺閾限，或叫差別閾限，又叫最小可覺差。2.韋伯定律：差別閾限并不是固定不變的，它隨著原來刺激強度的變化而變化，但是，差別閾限和原來刺激強度的比例卻是一個常數(shù)。這就是韋伯定律。用公式表示就是II=K。I是差別閾限；I是原來的刺激強度；K就是一個常數(shù)，這個常數(shù)叫韋伯常數(shù)，或者叫韋伯分數(shù)。3.費希納定律：心理量和刺激的物理量的對數(shù)成正比，即刺激的強度按對數(shù)級數(shù)增長，它所引起的心理的強度卻只按算術(shù)級數(shù)在增

11、長，這就是費希納定律。用公式表達即S=KlogR，S是心理量；R是物理量；K是一個常數(shù)。S和R的關(guān)系是對數(shù)的關(guān)系。知識點：感覺現(xiàn)象1.感覺適應(yīng)2.感覺后象3.感覺對比4.聯(lián)覺要點：1.感覺適應(yīng)的定義：在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)。（識記）2.暗適應(yīng)：從亮的環(huán)境到暗的環(huán)境，開始看不到東西，后來逐漸看到了東西，這叫對暗適應(yīng)。（領(lǐng)會）3.光適應(yīng)：從暗的環(huán)境到亮的環(huán)境，開始覺得光線刺的眼睛睜不開，很快就習(xí)慣了，叫對光適應(yīng)。（領(lǐng)會）知識點：視覺要點：視覺的適宜刺激（識記）視覺的適宜刺激：視覺的適宜刺激是波長在380納米780納米之間的電磁波，我們把這一段的電磁波叫光波。要點：視覺器

12、官（識記）1.視細胞層上有兩種視覺神經(jīng)細胞：錐體細胞和桿體細胞。2.錐體細胞主要集中在中央窩與其附近，呈圓錐狀，在強光下起作用，叫明視覺器官。它能分辨物體的細節(jié)和顏色。3.桿體細胞呈桿狀，集中在視網(wǎng)膜邊緣與其附近，對弱光敏感，叫暗視覺器官。它不能分辨物體的細節(jié)和顏色，只能分辨物體的輪廓。顏色視覺（領(lǐng)會）1.在較強的光線下，人眼靠錐體細胞的作用能分辨顏色。本來顏色包括彩色和非彩色，彩色有色調(diào)、明度和飽和度的特性；非彩色只有明度一種特性（它是一個由黑到白，其間有各種不同明度的灰組成的系列）。但是，人們常常說顏色是只指彩色。2.按照色覺異常的程度可把色覺異常分為色弱、部分色盲和全色盲。3.色覺異常絕

13、大多數(shù)是遺傳的原因造成的。遺傳的途徑是，男孩是外祖父通過媽媽傳給自己的。外祖父是色盲，媽媽僅僅是遺傳基因的攜帶者，她自己能分辨顏色，不是色盲。如果外祖父是色盲，而且爸爸也是色盲，這時女孩才會是色盲。知識點：聽覺要點：聽覺的適宜刺激：2020000赫茲的空氣振動是聽覺的適宜刺激，我們把這個圍的空氣振動叫聲波。（識記）解釋：在安靜的環(huán)境下人體的耳朵可聽到約6米（20英尺）處手表的滴答聲要點：聽覺器官（識記）聽覺器官由耳廓、外耳道和耳組成。要點：聽覺的特性：聲音有音調(diào)、響度和音色三種性質(zhì)。（識記）1.音調(diào)由聲波的頻率決定，頻率越高音調(diào)越高。2.響度由聲波的振幅決定，振幅越大聲音越響。3.音色是由聲波

14、的波形決定的。知識點：其它感覺：嗅覺、味覺、皮膚感覺、平衡覺、運動覺、臟感覺、痛覺要點：（識記）1.皮膚感覺包括觸覺、壓覺、振動覺、溫覺、冷覺和痛覺，它們分別有不同的受納器。2.皮膚感覺和臟感覺中都有痛覺。痛覺對機體具有保護的作用。痛覺具有生物學(xué)的意義。正是因為這個原因，痛覺最難于適應(yīng)。對于痛覺傳導(dǎo)的理解請參閱下圖：第二單元知覺（教程第21-23頁）知識點：知覺的定義要點：知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。（識記）知識點：知覺的基本特性（識記）1.整體性2.選擇性如兩可圖形3.恒常性4.理解性知識點：知覺的種類1.空間知覺：我們判斷遠近主要靠的是雙眼視差。2.時間知覺3.

15、運動知覺4.錯覺第三單元記憶（教程第24-27頁）知識點：記憶與記憶過程要點：記憶的定義：記憶是過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。凡是過去感知過的事物，思考過的問題，體驗過的情緒，操作過的動作，都可以以映象的形式儲存在大腦中，在一定條件下，這種映象又可以從大腦中提取出來，這個過程就是記憶。（識記）要點：記憶的種類（領(lǐng)會）要點：記憶過程（領(lǐng)會）記憶從識記開始，識記是學(xué)習(xí)和取得知識經(jīng)驗的過程；知識經(jīng)驗在大腦中儲存和鞏固的過程叫保持；從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程叫回憶；識記過的材料不能回憶，但在它重現(xiàn)時卻能有一種熟悉感，并能確認是自己接觸過的材料，這個過程叫再認。識記是記憶的開始，是保持和回憶的前提；保持是識

16、記和回憶之間的中間環(huán)節(jié)；回憶是識記和保持的結(jié)果，通過回憶也是對識記和保持的檢驗。要點：遺忘（識記）1.對識記過的材料既不能回憶也不能再認的現(xiàn)象叫遺忘。2.保持曲線：1885年德國心理學(xué)家艾賓浩斯是對記憶進行實驗研究的創(chuàng)始人。保持量與間隔時間關(guān)系呈負加速型的曲線，就是著名的保持曲線。第四單元思維、言語與想象（教程第27-30頁）知識點：思維要點：思維的定義（識記）思維的定義：思維是人腦對客觀事物間接的、概括的反映，它能認識事物的本質(zhì)和事物之間的在聯(lián)系。要點：思維的智力操作過程（領(lǐng)會）1.分析與綜合2.抽象與概括3.比較與分類要點：思維的種類（識記）1.根據(jù)思維的形態(tài)，可以把思維分作為動作思維、形

17、象思維、抽象思維。2.按照探索問題答案的方向的不同，可將思維分作為輻合思維、發(fā)散思維。3.按照思維是否具有創(chuàng)造性可把思維分為再造性思維和創(chuàng)造性思維。要點：概念的形成要點：問題解決的思維過程（領(lǐng)會）第4節(jié)：意識和注意第一單元意識（教程第30-31頁）知識點：意識概述要點：意識1.意識的定義：意識是在覺醒狀態(tài)下的覺知，它既包括對外界事物的覺知，也包括對自身部狀態(tài)的覺知；既涉與覺知時刻的各種直接經(jīng)驗，也包括我們對這些容和自身行為的評價。（識記）2.意識的形態(tài)可以分為不同的層次和水平，因為從無意識到意識是一個連續(xù)體。而且一般的意識形態(tài)也會轉(zhuǎn)化為其他的形態(tài)，如睡眠、夢和幻覺等。（領(lǐng)會）要點：潛意識和無意

18、識（識記）1.潛意識是指在當前并沒有意識到的信息，但它卻保持在記憶中，可以通過一定的方式把它從記憶中提取出來。2.無意識是相對于意識而言的，指個體沒有覺察到的心理活動和心理過程。知識點：幾種不同的意識狀態(tài)1.睡眠。對睡眠腦電波四階段的變化的理解可參閱下圖2.夢要點：1）根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為4個階段。四個階段大約要經(jīng)過90分鐘左右。此后便進入快速眼動睡眠階段，這一階段波消失，類似于清醒狀態(tài)下的高頻低幅腦電波出現(xiàn)，眼球開始快速上下左右移動，夢境開始出現(xiàn)。（識記）2）以24小時為單位所表現(xiàn)出來的機體活動的一貫的、規(guī)律性的變化模式叫做生物節(jié)律。（識記）要點：1）夢是一種正常的生理和心理現(xiàn)象

19、。實驗證明，如果對快速眼動的睡眠進行剝奪，即只要發(fā)生快速眼動的現(xiàn)象就把睡眠者叫醒，幾天就可使被實驗者記憶力下降，情緒低沉，進而會影響到健康。（領(lǐng)會）第二單元注意（教程第31-32頁）知識點：什么是注意要點：1.注意的定義：注意是心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。（識記）2.注意不是一種心理過程，而只是伴隨著心理活動的一種狀態(tài)。（領(lǐng)會）其他觀點：注意有兩個特點：指向性和集中性。注意的指向性是指人在每一瞬間，他的心理活動或意志選擇了某個對象，而忽略了另一些對象。注意的集中性是指當心理活動或意識指向某個對象的時候，它們會在這個對象上集中起來，即全神貫注起來。（聃齡主編：普通心理學(xué)P182，師

20、大學(xué)，2001）知識點：注意的種類（識記）1.不隨意注意2.隨意注意3.隨意后注意知識點：注意的特征（識記）1.注意的廣度2.注意的穩(wěn)定性但在穩(wěn)定注意的條件下，感受性也會發(fā)生周期性地增強和減弱的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做注意的起伏，或叫注意的動搖。3.注意的轉(zhuǎn)移4.注意的分配第5節(jié)：需要和動機第一單元需要（教程第33-34頁）知識點：什么是需要要點：需要的定義：需要是對有機體部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對外環(huán)境條件的欲求。（識記）要點：需要是推動有機體活動的動力和源泉。知識點：需要的種類（識記）1.自然需要和社會需要2.物質(zhì)需要和精神需要知識點：需要層次理論要點：美國心理學(xué)家馬斯洛1968年提出了

21、他的需要層次理論。他認為可把人的需要分為五個層次，即生理的需要、安全的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。（識記）要點：（領(lǐng)會）1.生理需要即人對食物、空氣、水、性和休息的需要；2.安全的需要是人對生命財產(chǎn)的安全、秩序、穩(wěn)定，免除恐懼和焦慮的需要；3.愛和歸屬的需要是人要求與他人建立情感聯(lián)系，如結(jié)交朋友，追求愛情的需要，隸屬于某一群體并在群體中享有地位的需求；4.尊重的需要包括自尊和受到別人尊重，這種需要得到滿足會使人體驗到自己的力量和價值，增強他的信心。這種需要得不到滿足會使人產(chǎn)生自卑和失去信心；5.自我實現(xiàn)的需要是指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實現(xiàn)自己理想的需

22、要。自我實現(xiàn)的需要是人類最高層次的需要，但各人達到自我實現(xiàn)的途徑和方式可以是各不一樣的。第二單元動機（教程第34-35頁）知識點：什么是動機要點：1.動機的定義：動機是激發(fā)個體朝著一定目標活動，并維持這種活動的一種在的心理過程或部的動力。（識記）2.動機是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。3.除需要之外，驅(qū)力、誘因和情緒也都可激發(fā)活動的動機。知識點：動機的種類1.生理性動機和社會性動機2.原始動機和習(xí)得動機3.有意識的動機和無意識的動機4.在動機和外在動機要點：生理性動機和社會性動機（識記）1.由有機體的生理需要產(chǎn)生的動機叫生理性動機，這種動機又叫驅(qū)力或驅(qū)力，如吃飯、穿衣、休息、性欲等的動機。2.以人類的

23、社會文化需要為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的動機屬于社會性動機，如交往的需要引起交往動機，成就的需要產(chǎn)生成就動機，權(quán)利的需要產(chǎn)生權(quán)利動機，以與人的興趣、愛好等都是社會性動機。3.興趣是人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，它是以認識和探索外界事物的需要為基礎(chǔ)的，是推動人認識事物，探索真理的重要動機。當人的興趣不是指向?qū)δ撤N對象的認識，而是指向某種活動時，人的動機便成為人的愛好了。興趣和愛好都和人的積極情感相聯(lián)系，培養(yǎng)良好的興趣和愛好是推動人努力學(xué)習(xí)、積極工作的有效途徑。要點：原始動機和習(xí)得動機（領(lǐng)會）要點：有意識的動機和無意識的動機（識記）1.能意識到自己行為活動動機，即能意識到自己活動的目的的動機叫有意識的

24、動機。2.沒有意識到或沒有清楚地意識到的動機叫無意識動機。無意識動機在自我意識沒有發(fā)展起來的嬰幼兒身上存在著，在成人身上也存在著，例如定勢的作用人們是往往意識不到的。所謂定勢是指人的一種心理活動的預(yù)先準備狀態(tài)，它對人的知覺、記憶、思維、行為和態(tài)度都會起到重要的作用。要點：在動機和外在動機（識記）1.人在外部環(huán)境影響下所產(chǎn)生的動機叫外在動機。2.由個體在需要引起的動機叫在動機。第6節(jié)：情緒、情感和意志第一單元情緒和情感概述（教程第35-37頁）知識點：情緒和情感的定義：情緒和情感是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。（識記）要點：1.情緒和情感是以人的需要

25、為中介的一種心理活動，它反映的是客觀外界事物與主體需要之間的關(guān)系。2.情緒和情感是主體的一種主觀感受，或者說是一種心的體驗。3.情緒和情感有其外部表現(xiàn)形式，即人的表情。表情包括面部表情、身段表情和言語表情。表情既有先天的、不學(xué)而會的性質(zhì)；又有后天模仿學(xué)習(xí)獲得的性質(zhì)。4.情緒和情感會引起一定的生理上的變化，包括心率、血壓、呼吸和血管容積上的變化。如愉快時面部微血管舒，害怕時臉變白、血壓升高、心跳加快、呼吸減慢等等。知識點：情緒和情感的區(qū)別和聯(lián)系（領(lǐng)會）要點：1.情緒指的是感情反映的過程，也就是腦的活動過程。2.情感則常被用來描述具有深刻而穩(wěn)定的社會意義的感情。3.情感代表的是感情的容，即感情的體

26、驗和感受。和情緒相比，情感具有更大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性。知識點：情緒和情感的功能（識記）1.適應(yīng)功能2.動機功能3.組織功能4.信號功能要點：1.適應(yīng)功能：情緒和情感是有機體生存、發(fā)展和適應(yīng)環(huán)境的重要手段。2.動機功能：情緒和情感構(gòu)成一個基本的動機系統(tǒng)，它可以驅(qū)動有機體從事活動，提高人的活動的效率。3.組織功能：情緒和情感對其它心理活動具有組織的作用。4.信號功能：情緒和情感具有傳遞信息、溝通思想的功能。第二單元情緒理論（教程第37-38頁）知識點：情緒理論1.情緒的外周理論2.情緒的丘腦理論3.情緒的認知理論4.情緒的動機分化理論要點：（領(lǐng)會）1.情緒的外周理論：美國心理學(xué)家詹姆斯和丹麥

27、生理學(xué)家蘭格分別于1884年和1885年提出了觀點一樣的情緒理論，后人稱為詹姆斯蘭格情緒理論。2.情緒的丘腦理論：美國心理學(xué)家坎農(nóng)認為，情緒的生理機制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。3.情緒的認知理論：美國心理學(xué)家沙赫特提出，任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認識過程三者相互作用的結(jié)果，而認知過程又起著決定的作用。4.情緒的動機分化理論：湯姆金斯和伊扎德認為，情緒并不是伴隨著其他心理活動產(chǎn)生的一種副現(xiàn)象，而是一種獨立的心理過程。湯姆金斯直接把情緒看作是動機。伊扎德進一步指出，情緒的主觀成分，即體驗就是起動機作用的心理機構(gòu)，各種情緒體驗是驅(qū)動有機體采取行動

28、的動機力量。情緒的分化是生命進化過程的產(chǎn)物，只有情緒的分化，才使得情緒具有了多種多樣的適應(yīng)功能，也只有這樣情緒在生存和適應(yīng)中才起到了核心的作用。第三單元情緒、情感變化的維度與其兩極性（教程第39頁）知識點：情緒和情感的維度和兩極性要點：（識記）1.情緒情感變化的維度是指對情緒、情感所固有的特征的度量，這種度量可以從情緒、情感的動力性、激動度、強度和緊度這幾方面來進行。2.而每一種特征的變化都具有兩極對立的特性，也就是說，每一種特征都存在著兩種對立的狀態(tài)，這就是情緒和情感的兩極性。知識點：情緒、情感的維度（識記）1.情緒、情感的動力性有增力和減力的兩極。2.激動度有激動和平靜的兩極。3.強度有強

29、和弱的兩極。4.緊度有緊和輕松的兩極。第四單元情緒、情感的種類（教程第39-40頁）知識點：情緒的種類1.從情緒的容來分基本情緒和復(fù)合情緒。2.從情緒的狀態(tài)來分心境、激情和應(yīng)激要點：（識記）從情緒的容來分基本情緒和復(fù)合情緒。快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為情緒的基本形式。要點：（識記）從情緒的狀態(tài)來分心境、激情和應(yīng)激1.心境：心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗狀態(tài)，通常叫做心情。2.激情：激情是一種強烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn)。3.應(yīng)激：應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件和遇到危險情景的情況下所出現(xiàn)的高度緊的情緒狀態(tài)。知識點：情感的種類（識記）1.道德感2.美感3.理智感第五單元意志（教程第41-42頁）知識點：意志的定義要點：意志是有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。（識記）知識點：意志行為的基本階段（領(lǐng)會）1.準備階段2.執(zhí)行階段要點：準備階段：準備階段包括在思想上要確立行動的目的，選擇行動的方案并要做出決策。確立目的是意志行動的前提，但在確立目的的過程中，往往會遇到動機的沖突。動機的沖突一般有四種形式，即1.雙趨式?jīng)_突2.雙避式?jīng)_突3.趨避式?jīng)_突4.雙重趨避式?jīng)_突要