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1、圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1讓同學(xué)們初步掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用各種方法畫(huà)圓。 2體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征。 3使同學(xué)們通過(guò)想象與驗(yàn)證、觀察與分析、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們思維能力和初步的空間觀念。 圓和我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形有什么區(qū)別？ 圓是由曲線圍成的平面圖形。不以規(guī)矩，不成方圓。 孟子O 通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑。通常用字母d表示。d 折一折，畫(huà)一畫(huà)，量一量，觀察直徑有什么特征。Or 連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑。通常用字母r表示。 折一折，畫(huà)一畫(huà)，量一量，觀察半徑有什么特征。o

2、drr想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？odrrr想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？odrrr想一想，直徑與半徑之間可能存在什么關(guān)系？odrrd=r+r想一想： 你會(huì)畫(huà)一個(gè)直徑是4厘米的圓嗎？你準(zhǔn)備怎么畫(huà)?d=2rr=d2半徑5厘米7厘米直徑30米7厘米5分米10厘米15米14分米2.5分米3.5厘米15米10厘米28厘米 如果要給圓形花壇安裝一個(gè)噴水器，你覺(jué)得裝在哪里好？為什么？美妙的圓大自然中的圓美妙的圓美妙的圓建筑設(shè)計(jì)中的圓美妙的圓工藝設(shè)計(jì)中的圓美妙的圓標(biāo)志設(shè)計(jì)中的圓美妙的圓工業(yè)生產(chǎn)中的圓美妙的圓科技中的圓 2.在一個(gè)長(zhǎng) 6 分米、高 4 分米的長(zhǎng)方形里，畫(huà)一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是（ ）分米。 1. 在一個(gè)邊長(zhǎng) 8 厘米的正方形里，畫(huà)一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的直徑

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