關(guān)于幼兒園教育教學計劃4篇

1、關(guān)于幼兒園教育教學方案4篇一、指導思想以幼兒園教育指導綱要為指導，以市區(qū)教育局工作重點為核心，努力構(gòu)建以人為本的民族管理運行機制，展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新的優(yōu)良園風和“自主創(chuàng)新、健康和諧、富有活力、的園所文化氣氛；樹立教師的“四個意識：效勞意識、標準意識、質(zhì)量意識、開展意識；以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。二、主要工作及措施一加強教研力度，提高教學質(zhì)量新學期，我園將繼續(xù)樹立教師的教育觀，不斷加強教研活動和教育教學理論學習的力度。引導教師明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。把提高教師的各項根本技能和教師組織教育活動能力的培訓做為重點工作，不斷促進教師的自我開展與專業(yè)化成長。培訓中我

2、們采用參與式培訓，注重發(fā)揮教師學習的主體性，激發(fā)教師的主動性、積極性和參與意識，結(jié)合教學實踐，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經(jīng)驗，提升教育教學能力，有效的促進自我開展和提高。制定教師自我培訓方案，平時強化自身根本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的根本功，以適應新時期教育開展的需要。每周定期開展研討學習活動，積極組織教師外出聽課、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式，及時積累典型的活動片段、教學案例，要求教師每月寫一篇高質(zhì)量的教學反思，寫出心得體會。不斷接受新觀念，學習新方法，通過學習與實踐，把新課改理念變成教師的教育行為。重視教

3、師反思性成長，使教師養(yǎng)成經(jīng)常反思、主動反思、認真反思的習慣和能力，提高教育教學水平。促進教師的自我開展，為園所的開展打好根底。初步完成資料包的建立工作，組織教師進行深入學習建立資料包的正確方法，使教師明確建立資料包的深遠意義，充分認識到建立資料包并不只是一個材料收集的過程，而是為幼兒園各項活動更好地開展提供了便利與依據(jù)。二優(yōu)化一日活動的組織，加強平安禮儀教育嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，保證幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的有條不紊。積極組織幼兒開展豐富多彩、形式多樣的室內(nèi)活動和戶外活動，促進幼兒各項能力的開展，激發(fā)幼兒活動興趣。重點搞好晨間活動和活動區(qū)活動的組織，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用，促進幼兒健康、和諧開展

4、。教師重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，在活動區(qū)與集中教育活動中，倡導多為幼兒提供動手動腦的時機，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得開展。注意一日生活中幼兒平安教育和文明禮儀教育，各班級每天開設平安教育時間段，教育幼兒遠離危險和傷害。要求幼兒講禮貌，主動問老師、小朋友問好，跟家長說再見，同伴之間友好相處等。一、情況分析一優(yōu)勢分析、經(jīng)過一學期的磨合，新園長根本了解園所文化，日常管理質(zhì)量，教工的工作態(tài)度、工作能力、性格脾氣，園所開展優(yōu)勢與薄弱點。這為后續(xù)的隊伍建設、課程建設等方面的有序推進提供了依據(jù)。班子人員、全體教工逐漸適應新的管理思路與要求，逐步達成共

5、識，積極配合，完成各項工作。、前四年規(guī)劃、等級評估、終期督導中的問題，已逐步例入管理規(guī)劃中，進行優(yōu)化與改良。二缺乏與思考1、園務工作：1園內(nèi)資源利用為社區(qū)效勞03嬰幼兒指導，在徐漪副園長的負責下，較有質(zhì)量的開展。但利用社區(qū)資源，為教學效勞，內(nèi)容少且質(zhì)量不高。2資產(chǎn)審計主要有三大問題，沒有及時報廢，導致易損品盤虧；家具類因環(huán)境布置，存放位置不固定，和系統(tǒng)里面的存放位置不配；房產(chǎn)證問題。有的是歷史遺留問題，需要上級部門解決，有的是需要管理上推進。3幼兒園頂層設計，辦園理念、辦園目標、課程架構(gòu)、隊伍建設、校園文化等還需要深入的思考，需要進一步得到專家的論證與指導。2、保育教育工作1局部專用活動室未發(fā)

6、揮真正的價值。2扎實推進根底性課程的同時，特色內(nèi)容設計如何表達辦園理念？3如何讓我們的孩子語言表達，肢體表現(xiàn)，開展更加好？4以往的課題研究都與特色活動相聯(lián)系？根據(jù)目前的實際，后續(xù)新課題的申報如何設計，不兩條腿走路？3、衛(wèi)生保健工作1三大員的標準操作，還有待提高；2專題研究更加的有實效性；如何跟師訓里面緊密配合加強溝通；3傳染病預防、平安預案的演練需開展；4物品的擺放，校舍大環(huán)境、綠化等地帶清潔工作不到位。4、師訓工作1園內(nèi)教師如何分層？滿足不同層面教師的培訓模式、方式、內(nèi)容有哪些？2骨干教師如何分梯隊？如何打造骨干隊伍？3如何發(fā)揮老教師的優(yōu)勢、特長教師的優(yōu)勢？為園所開展添磚加瓦？二、指導思想繼

7、續(xù)全面貫徹落實科學開展觀，圍繞松江區(qū)學前教育十二五規(guī)劃、幼兒園四年開展規(guī)劃，以“減負增效、整合優(yōu)效的管理理念，堅持科學管理，穩(wěn)固創(chuàng)立成果，優(yōu)化各項工作，助推幼兒園可持續(xù)開展。三、主要目標和措施一園務工作1、探索管理鼓勵機制，完善局部制度，整理匯編機關(guān)幼兒園園務管理手冊一。2、建立干部競聘機制，開展中層干部、條線干部的競聘工作。3、貫徹區(qū)“強師興教方案，開展區(qū)級名師、園首席教師、區(qū)教壇新秀、園教學能手、園教學新秀的評選工作。4、對家長進行分層，開展專題性指導，滿足家長需求。5、加強校園平安建設，對滲水屋面進行維修。優(yōu)化專用活動室創(chuàng)設，調(diào)整1-2個專用活動室，使專用活動室活動更加有利于幼兒開展。6

8、、平穩(wěn)平安完成小班新生招生工作。二保育、教育工作1、完善幼兒園課程實施方案，幼兒開展評價。、聚焦“美術(shù)集體教學活動素材選擇分析、實施進行大組、小組專題研究，通過新一課三研實踐研究，加強過程中教師對幼兒學習內(nèi)容和學習特點的理解。定期組織課程領(lǐng)導小組會議，研究課程建設以及合力解決保教中的問題與困惑。注重教研組的建設，以例會培訓、蹲點指導、展示交流等形式，提高團隊建設與研究質(zhì)量。加強對園優(yōu)質(zhì)資源庫的建設與積累，為新課程的有效實施提供支持。整理匯編機關(guān)幼兒園課程園本化方案集一三衛(wèi)生、保健工作1、探索衛(wèi)生保健管理鼓勵機制，進一步增強三大員的標準操作、效勞意識。建立骨干保育員和新手保育員的培養(yǎng)機制，開展“

9、星級保育員的評選，整理刻錄保育員一日標準操作培訓錄像。開展“一日生活中保教配合的實踐研究提升保育員的保教意識與能力。對保健人員、嬰幼兒及家長開展有針對的健康與平安教育，梳理健康平安教育內(nèi)容匯編機關(guān)幼兒園健康教育實踐集一。開展嬰幼兒菜譜制定的研究，嘗試幼兒快樂自助餐的研究，積累機關(guān)幼兒園幼兒優(yōu)質(zhì)菜譜一。四師資工作1、踐行社會主義核心價值觀，增強教師師德人文素養(yǎng)。開展“追求品質(zhì)生活專題研究，提高教師生活課程實施能力。教師依據(jù)自身實際修訂自我開展四年規(guī)劃，提高自主開展意識。4、搭建平臺，通過輸送骨干外出學習、專家指導、園本培訓、結(jié)對指導、骨干展示、專業(yè)評比、工程組研討等途徑，提高教師專業(yè)能力。5、成

10、立音樂、語言、美術(shù)工程組，教師自主選擇工程研修，以點帶面推進研究。有質(zhì)量的開展見習教師帶教工作，發(fā)揮區(qū)見習基地輻射引領(lǐng)作用。五科研工作1、完善科研管理制度，開展適合教師開展需求的科研培訓活動。如何撰寫課題申請以及開展課題申請評比完成區(qū)級課題的結(jié)題工作，尋找課題生長點，完成區(qū)級新課題申報。六自主開展工程在已有經(jīng)驗的根底上，進一步梳理“民俗樂童游藝樹人特色工程的的理念、內(nèi)容及實施途徑。豐富中大班民俗文化活動室、大班民俗游戲內(nèi)容，并進行實踐。3、做大做亮民俗節(jié)日活動。元宵節(jié)、端午節(jié)1、指點思惟以3-6歲兒童進修與開展指南為引領(lǐng)，進一步落實幼兒園任務規(guī)程、幼兒園指點大綱肉體，環(huán)繞幼兒園園務任務方案，保

11、持求真務虛，求精立異的任務風格，建立杰出的情況，優(yōu)化一日勾當，增進幼兒安康生長，促進教授教養(yǎng)變革。2、任務思緒以抓實教導教授教養(yǎng)勾當研究為中心，優(yōu)化教授教養(yǎng)勾當?shù)臉?gòu)造，公正布置一一樣平常規(guī)，優(yōu)化地區(qū)游戲勾當展開，持續(xù)測驗考試新課程變革。3、次要任務（一）強化教導教授教養(yǎng)慣例辦理，匆匆?guī)熡着浜祥_展。樹立正在園長指導下，由營業(yè)園長、教研組長、班主任所構(gòu)成的教導教授教養(yǎng)辦理系統(tǒng)，片面方案、構(gòu)造、調(diào)控、反省以及總結(jié)幼兒園的教導教授教養(yǎng)任務。根據(jù)教導教授教養(yǎng)慣例請求，對于幼兒園全體教導教授教養(yǎng)任務以及教員教授教養(yǎng)狀況停止反省，擅長創(chuàng)造并總結(jié)教導教授教養(yǎng)任務的典范經(jīng)歷以及做法，對于教導教授教養(yǎng)情況以及品質(zhì)

12、停止診中斷，并實時提出改良定見。正在樹立迷信的一日勾當慣例的根底上，細化每關(guān)鍵的辦理，從進園、晨間勾當、個人教授教養(yǎng)、游戲勾當、地區(qū)勾當、餐點、晝寢、起床、離園，每關(guān)鍵有詳細明白的請求。二)強化幼兒慣例習氣的鍛煉，注重養(yǎng)成教導。安身習氣養(yǎng)成，養(yǎng)成杰出的進修、糊口、衛(wèi)生習氣。正在一日勾當中浸透，仔細落實幼兒正在園一一樣平常規(guī)請求，幼兒行動習氣評價請求，把幼兒杰出習氣養(yǎng)成落到實處。豐厚幼兒勾當。豐厚戶外體育游戲勾當?shù)恼归_，保持天天的戶外體育游戲錘煉。展開豐厚多樣的幼兒比賽評比勾當，節(jié)日慶賀勾當?shù)?，?chuàng)造時機為幼兒供給展現(xiàn)的舞臺。豐厚立異親子活動會，讓幼兒正在勾當中錘煉生長。三)增強教員培訓及根本功競

13、賽，增進業(yè)余生長。分崗停止帶班教員、保育員培訓。進行每個月個人進修與交換，標準教員職工言行、儀收留、儀表，與家長樹立敵對的效勞干系，與幼兒樹立對等的錯誤干系，與指導以及共事樹立協(xié)作同伴干系，營建主動安康、密切調(diào)和的育人情況。分外收留培訓：本學期次要對于教員停止與家長相同、教授教養(yǎng)技藝(授課、說課)兩方面的專題培訓，請求教員仔細依照進修培訓內(nèi)收留，別離本身實踐訂定團體進修進步方案，仔細做好培訓記載，經(jīng)過任務理論進步。進行講故事，為教員供給商討教授教養(yǎng)身手的舞臺，增進教員互相進修、吃苦研究、協(xié)作立異，不時進步教書育人的過硬身手。進行教授教養(yǎng)技藝競賽，發(fā)揚主干教員的輻射感化，領(lǐng)導青年教員疾速生長，放

14、慢教員步隊建立，全體進步教員步隊本質(zhì)。(四)展開多樣教研勾當，增進教科研任務。斷定教研工夫，每一周五上午10點至10點40分為牢固的教研組教研活。實時提出、創(chuàng)造成績，針對于一日關(guān)鍵中辦理方法及呈現(xiàn)的成績實時停止研究，停止深思與總結(jié)。進修指南，構(gòu)造教員經(jīng)過撰寫進修條記、個人交換等體式格局，深化解讀指南，重視培育幼兒的糊口自理才能、行動習氣養(yǎng)成、進修質(zhì)量以及社會來往才能等，保持防止以及改正幼兒園教導“小學化?；钇跇?gòu)造教研組內(nèi)的個人備課勾當，個人備課每一兩周至多一次，明白主題、中間講話人，個人備課效果是修正美滿后的教案。教員之間要相互進修，配合進步，每一學期聽課很多于15節(jié)，教研組長、保教主任、副園

15、長、園長每一學期聽課很多于20節(jié)。每一次地下課請求標準化。即有教案、聽課記載、評斷記載、教授教養(yǎng)深思，并請求有說課稿。五）無效展開主題勾當，增進師生才能開展。充分開掘教導資本，豐厚幼兒主題勾當，踏實展開幼兒一日勾當，別離主題、周方案構(gòu)造施行一日勾當。應用主題勾當，增進故里聯(lián)絡，讓家長到場的教導幼兒的任務中來，配合培育幼兒的各類才能。做好主題勾當?shù)馁Y料收拾整頓與匯總，主題勾當與地區(qū)游戲無效別離，充分應用主題墻飾，停止玩教具搜集，實時投放到各個地區(qū)。六）增強故里一體化建立，構(gòu)成教導協(xié)力，豐厚教導資本。樹立故里聯(lián)絡簿，親密故里聯(lián)絡，樹立家長委員會，活期召閉會議。親密故里聯(lián)絡，本學期召開家長會，聽取家

16、長的各類定見，實時理解家長對于幼兒園教導教授教養(yǎng)勾當?shù)亩ㄒ娨约敖ㄗh。進步家教場地的品質(zhì)，做到改換實時，內(nèi)收留豐厚，有較強的指點代價，并做好記載，構(gòu)成故里教導協(xié)力。主動做好家短工作，充分應用家長資本，展開親子勾當、理論勾當、家長當教員的勾當。一：Communication，LanguageandLiteracy交際，語言和語文能力的、開展關(guān)于自我這個主題，可以選擇的故事繪本有：Titch/OwlBabies/Myhistory/Thisisthebear/Peepo/DearZoo/Oscargottheblame.根據(jù)這幾本書要讓孩子盡量做到以下幾個方面：1能夠回應故事，理解故事等。2展開想像

17、力并改編角色。3能夠按順序排列故事的開展。4能夠有目的地寫作，比方，根據(jù)一個故事人物，說出他的想法等，有時候一句話就行。5同時繼續(xù)完成自然拼音的第三個階段。6將角色表演角改成診所和醫(yī)院。7用不同形式練習寫字母，一定要注意字母的筆畫順序。二：Personal，SocialandEmotionalDevelopment個人，社會和情緒開展1重新溫習學校關(guān)于要理解別人包括老師在內(nèi)的校規(guī)。2看自己的照片我改變了多少？邀請家長參加3重點講Titch這個故事，和大家一起分享孩子自己的家庭生活經(jīng)歷。4鼓勵孩子能夠獨立嘗試新的游戲和獨立選擇資料。5讓孩子意識到自己和別人的需要。KnowledgeandUnde

18、rstandingoftheWorld（對世界的認知）1.用5種感官來探索周圍的環(huán)境。自我有關(guān)的過去和現(xiàn)在問孩子事情為什么會發(fā)生及它們是怎樣運轉(zhuǎn)的。用電腦自我畫像，學習使用數(shù)碼相機，拍錄小朋友的照片后存入一個班級專門的畫冊。試吃新食物（這個活動櫻桃和孩子都太喜歡了，每次這種課我們都搞的有聲有色，羨慕了很多人，中國食物很值得自豪的?。?。難聞的罐子，聞一聞罐子里的味道然后談論里面有什么。討論醫(yī)院和醫(yī)院工作人員的工種。四：MathematicalDevelopment（數(shù)學能力開展）認識數(shù)字1-9。在熟悉的情形中能說出并使用超出10以上的數(shù)字。3比較數(shù)量逐漸增加相應的數(shù)學詞匯量。4解決數(shù)字問題。5開始使用和+有關(guān)的詞匯量。6學習將一組物品分成兩組，再變成相加的能力。7.認識說出2D形狀。8說，認識并能創(chuàng)造出簡單的圖案。9開始使用-號的詞匯。10將-號與把東西移走和還剩下多少東西的概念結(jié)合起來。五：CreativeDevelopment創(chuàng)造力開展.探索2D和3D藝術(shù)。2探索聲音的微妙，唱歌