2022年人教版語(yǔ)文七上《理想》表格式詳案_第1頁(yè)
2022年人教版語(yǔ)文七上《理想》表格式詳案_第2頁(yè)
2022年人教版語(yǔ)文七上《理想》表格式詳案_第3頁(yè)
2022年人教版語(yǔ)文七上《理想》表格式詳案_第4頁(yè)
2022年人教版語(yǔ)文七上《理想》表格式詳案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、名師精編 優(yōu)秀教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六課理想教學(xué)設(shè)計(jì)課題理想教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師呂道輝教 材 分 析詩(shī)歌運(yùn)用大量的修辭手法從理想之于歷史的作用、理想之于人格的作用以及理想之于人生的作用等三個(gè)方面闡明了理想的重要性,在此基礎(chǔ)上呼吁人們珍惜大好時(shí)光,樹(shù)立理想,建功立業(yè)。詩(shī)歌寫(xiě)于特定歷史時(shí)期,理解本課必須了解相關(guān)的背景知識(shí)。認(rèn)知目標(biāo)1、了解流沙河及本文的寫(xiě)作背景。2、準(zhǔn)確識(shí)記本課生字詞。教 學(xué) 目標(biāo)3、學(xué)習(xí)新的修辭手法 頂真。能力目標(biāo) 1、能夠有感情地誦讀課文。2、能夠抓住關(guān)鍵詞句并理解其含義。3、能說(shuō)出使用的修辭手法及其表達(dá)效果。人文目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本文學(xué)會(huì)樹(shù)立目標(biāo)和理想,敢于戰(zhàn)勝困難和挫折。重點(diǎn) 與

2、 難點(diǎn)1、能說(shuō)出使用的修辭手法及其表達(dá)效果。2、能夠理解特定語(yǔ)句所包含的深層意義。教學(xué)1、導(dǎo)學(xué)稿??傉n時(shí)數(shù)2 當(dāng)前課時(shí)1 準(zhǔn)備2、多媒體幻燈片。課 時(shí) 目 標(biāo)課時(shí) 重 難點(diǎn)1、了解流沙河及本文的寫(xiě)作背景。2、準(zhǔn)確識(shí)記本課生字詞。3、初步了解詩(shī)歌大意,并有感情地朗讀課文。1、生字詞的音、形、義。2、讀懂文章的大意。新新課導(dǎo)入名師精編優(yōu)秀教案課 導(dǎo) 流沙河及背景知識(shí)簡(jiǎn)介 入實(shí)施過(guò)程 整體感知 通讀全文,了解大意學(xué)習(xí)字詞 對(duì)文中出現(xiàn)的生字詞進(jìn)行必要的講解和練習(xí)自讀提示 1、全文分為十二節(jié),每小節(jié)的大意是什么?作者的思路是怎樣的?2、歸納全文的主旨 3、試總結(jié)這首詩(shī)歌的寫(xiě)作特點(diǎn)。4、找出課文中運(yùn)用了修

3、辭手法的句子,并說(shuō)明運(yùn)用了哪種修辭手法?5、思考課后思考題的第一題。教 學(xué) 過(guò) 程齊讀課文 課堂小結(jié) 詩(shī)歌運(yùn)用大量的修辭手法從理想之于歷史的作用、理想之于人格的作用以及理想之于人生的作用等三個(gè)方面闡明了理想的重要性,在此基礎(chǔ)上呼吁人們珍惜大好時(shí)光,樹(shù)立理想,建功立業(yè)。詩(shī)歌寫(xiě)于特定歷史時(shí)期,理解本課必須了解相 關(guān)的背景知識(shí)。課后,大家在今天初步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)預(yù)習(xí),并找出自讀提示中問(wèn)題的答 案,下節(jié)課我們一起探討時(shí),希望大家積極發(fā)言。效 果課堂檢測(cè) 1、生字詞掌握情況檢測(cè)檢 2、朗讀時(shí)感情的把握以及流利程度的檢測(cè)測(cè)課后作業(yè)名師精編優(yōu)秀教案1、練習(xí)冊(cè)2、練習(xí)本(略)3、進(jìn)一步預(yù)習(xí),找出自讀提示中問(wèn)

4、題的答案,下節(jié)課和大家一起交流。教學(xué)反饋人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課理想教學(xué)設(shè)計(jì)課題理想教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師呂道輝教 材 分 析詩(shī)歌運(yùn)用大量的修辭手法從理想之于歷史的作用、理想之于人格的作用以及理想之于人生的作用等三個(gè)方面闡明了理想的重要性,在此基礎(chǔ)上呼吁人們珍惜大好時(shí)光,樹(shù)立理想,建功立業(yè)。詩(shī)歌寫(xiě)于特定歷史時(shí)期,理解本課必須了解相關(guān)的背景知識(shí)。認(rèn)知目標(biāo)4、了解流沙河及本文的寫(xiě)作背景。5、準(zhǔn)確識(shí)記本課生字詞。教 學(xué) 目 標(biāo)6、學(xué)習(xí)新的修辭手法 頂真。能力目標(biāo) 4、能夠有感情地誦讀課文。5、能夠抓住關(guān)鍵詞句并理解其含義。6、能說(shuō)出使用的修辭手法及其表達(dá)效果。人文目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)本文學(xué)會(huì)樹(shù)立目標(biāo)和理想,敢

5、于戰(zhàn)勝困難和挫折。重點(diǎn) 與 難點(diǎn)1、能說(shuō)出使用的修辭手法及其表達(dá)效果。2、能夠理解特定語(yǔ)句所包含的深層意義。教學(xué)1、導(dǎo)學(xué)稿??傉n時(shí)數(shù)2 當(dāng)前課時(shí)2 準(zhǔn)備2、多媒體幻燈片。課 時(shí)目 標(biāo)名師精編優(yōu)秀教案1、分析課文,概括各小節(jié)的大意,在此基礎(chǔ)上理清課文的思路。2、能夠準(zhǔn)確概括整首詩(shī)歌的大意。3、能對(duì)整首詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4、能說(shuō)出詩(shī)句中使用的修辭手法及其表達(dá)效果。5、能夠感悟到理想對(duì)于我們的重要意義,并學(xué)會(huì)樹(shù)立起自己的理想。課時(shí) 重 難點(diǎn)新 課1、分析課文,概括各小節(jié)的大意,在此基礎(chǔ)上理清課文的思路。2、能說(shuō)出詩(shī)句中使用的修辭手法及其表達(dá)效果。新課導(dǎo)入 1、回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容導(dǎo) 2、齊讀課文

6、,使學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)入 3、交代本節(jié)課要達(dá)成的目標(biāo)。名師精編 優(yōu)秀教案實(shí)施過(guò)程 自讀提示2、全文分為十二節(jié),每小節(jié)的大意是什么?作者的思路是怎樣的?2、歸納全文的主旨 3、試總結(jié)這首詩(shī)歌的寫(xiě)作特點(diǎn)。4、找出課文中運(yùn)用了修辭手法的句子,并說(shuō)明運(yùn)用了哪種修辭手法?5、思考課后思考題的第一題。(學(xué)生發(fā)言,老師作點(diǎn)評(píng)和總結(jié))課外拓展 積累有關(guān)“ 理想” 的名言警句,從中感悟理想對(duì)人生的重要作用。教 學(xué) 過(guò) 程課堂小結(jié) 理想倒下時(shí),生命也就不再屹立。不是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)才有理想和目標(biāo),而是有了理想和目標(biāo)才讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。人生最快樂(lè)的事不是什么也不做,而是始終清楚自己該做什么。初中階段第一堂語(yǔ)文課甚至到第6 課,書(shū)本一直在告訴我們, 做人一定得有理想。要想圓滿(mǎn)完成未來(lái)三年的學(xué)業(yè),現(xiàn)在起, 我們要樹(shù)立明確的理想和目標(biāo),只有有了明確的方向, 我們才不會(huì)虛度光陰, 只有胸懷信念, 我們才能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論