人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《四 第3課時 小數(shù)的大小比較》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、4小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的性質(zhì)和大小比較第3課時 小數(shù)的大小比較人教版數(shù)學(xué)四年級（下）【重點】掌握比較小數(shù)大小的方法?！倦y點】明確小數(shù)大小的比較方法同整數(shù)大小的比較方法之間的聯(lián)系。課堂導(dǎo)入比較下面各數(shù)的大小。說說你是怎樣比較的？625545564065032463255當位數(shù)不同時，位數(shù)多的那個數(shù)大； 當位數(shù)相同時，從最高位開始比較，相 同數(shù)位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。比較整數(shù)大小的方法比較下面各數(shù)的大小。說說你是怎樣比較的？625 5455640 6503246 3255探究新知你能給他們排出名次嗎？姓名成績/m小明3. 0 5小紅2. 8 4小莉2. 8 8小軍2. 9 3教材第40頁例5姓名成

2、績/m小紅小明3. 0 52. 8 4小莉你是怎樣給他們排名的？說說你的理由。比較小數(shù)的大小，先比 較 整數(shù)部分。整數(shù)部分相同的，就比 較 十分位。十分位相同的，就比較 百分位，依次類推。2. 8 8小軍2. 9 3你是怎樣給他們排名的？說說你的理由。先比較整數(shù)部分。3 .05m2 .93m2 .84m2 .88m32姓名成績/m小明3. 0 5小紅2. 8 4小莉2. 8 8小軍2. 9 3姓名成績/m小明3. 0 5小紅2. 8 4小莉2. 8 8小軍2. 9 3你是怎樣給他們排名的？說說你的理由。2 . 9 3 m整數(shù)部分相同,就比較十分位。2 . 8 4 m2 . 8 8 m89姓名成

3、績/m小明3. 0 5小紅2. 8 4小莉2. 8 8小軍2. 9 3你是怎樣給他們排名的？說說你的理由。2 . 8 4 m2 . 8 8 m十分位相同，再比較百分位。48姓名成績/m小明3. 0 5小紅2. 8 4小莉2. 8 8小軍2. 9 3你是怎樣給他們排名的？說說你的理由。小明第一名， 小軍第二名， 小莉第三名， 小紅第四名。想一想：怎樣比較兩個小數(shù)的大小?整數(shù)部分相同，比較小數(shù)部分，從十分位上 比起，十分位數(shù)字大的數(shù)大；十分位上的數(shù)字相同，比較百分位上的數(shù)字， 百分位上數(shù)字大的數(shù)大，依次這樣比下去。1先比較它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)大；23教材第40頁“做一做”課堂練習(xí)1.比較

4、下面每組中兩個數(shù)的大小。6.35m2.6元4.7234.790.4580.542.把下面各數(shù)從大到小排一排。5.84（1） 4.580.8548.540.4588.54 5.84 4.58 0.854 0.458（2） 9.0439.3049.4039.0349.3409.403 9.340 9.304 9.043 9.034姓名張強李亮王明孫永成績/秒9.928.098.529.88請你排出前三名的同學(xué)。9.92 9.88 8.52 8.09第一名：李亮 第二名：王明 第三名：孫永3.四年級四名同學(xué)50m短跑的跑成的績越如快下用：的時間越少4. 在里填上合適的數(shù)，使它符合下列要求。0.8（1）使這個數(shù)最大，這個數(shù)是_9_0_.9_8_。（2）使這個數(shù)最小，這個數(shù)是_1_0_.08_。（3）使這個數(shù)盡可能接近41，這個數(shù)是 4_0_.98。同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)小數(shù)的大小比較先比較它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的 數(shù)大；整數(shù)部分相同，比較小數(shù)部分，從十分 位上比