公文標(biāo)題中常見病例分析寫作指導(dǎo)

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁公文標(biāo)題中常見病例分析p p p - 寫作指導(dǎo) - 標(biāo)題是行政公文的重要組成部分，它要求主旨鮮明、重點(diǎn)突出、文字簡潔、格式規(guī)范，是擬寫案卷標(biāo)題和編制檔案檢索工具的唯一依據(jù)。據(jù)此，須精心制作。但是，有相當(dāng)一部分公文標(biāo)題存在病句，最常見的有兩大類：一是語句不合語法規(guī)范；二是請示、函、報告三者混淆使用。結(jié)合具體病例分析p p p 如下： 一、語句不合語法規(guī)范 例1、*部、*部、*部、*部優(yōu)先提高有突出貢獻(xiàn)的中青年科學(xué)技術(shù)管理專家生活待遇的通知。 例2、*高校關(guān)于進(jìn)一步搞活校產(chǎn)辦集體企業(yè)有關(guān)政策的試行辦法。 例3、*高校關(guān)于加快發(fā)展本院彩色印刷品生產(chǎn)若干措

2、施的通知。 例4、*省教育廳關(guān)于加快和深化普通高校教育體制改革若干問題的試行意見。 例5、*高校關(guān)于認(rèn)真做好一九九四年表彰優(yōu)秀教師和教育工作者的通知。 病例分析p p p ： 例1的介詞“關(guān)于”應(yīng)用未用。以標(biāo)題中四個機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，其辦文意圖應(yīng)是面向全國各單位的，但也可理解為只是面向本系統(tǒng)，易產(chǎn)生歧義，其原因是在發(fā)文機(jī)關(guān)與理由之間缺少了介詞“關(guān)于”，應(yīng)補(bǔ)上。 例2的動賓搭配不當(dāng)。此標(biāo)題中心詞為“試行辦法”，其限定部分為“關(guān)于”引導(dǎo)的介詞詞組，“進(jìn)一步搞活校產(chǎn)辦集體企業(yè)有關(guān)政策”，“搞活”的賓語應(yīng)是“企業(yè)”而不能是“有關(guān)政策”，“有關(guān)政策”緊接賓語之后，則需要另有一個動詞與之搭配，因?yàn)椤罢摺敝荒?/p>

3、是貫徹執(zhí)行，而不能是“試行”，“試行”的只能是“辦法”而不能是“政策”。 例3的動賓搭配失當(dāng)，文種使用不當(dāng)。此標(biāo)題“加快發(fā)展”的賓語應(yīng)是“彩色印刷品”而不能是“若干措施”，閱文件內(nèi)容有“決定采取以下措施”等語，應(yīng)使用“決定”、“規(guī)定”。若使用“措施”等是非規(guī)定文種，應(yīng)另擬發(fā)文通知，并隨通知附發(fā)。 例4的標(biāo)題有多項(xiàng)錯誤：1、動賓搭配不當(dāng)，標(biāo)題限定部分“加快和發(fā)展”的賓語應(yīng)是“普通高校教育體制改革”而不能是“若干問題”?！叭舾蓡栴}”需另外用一個動詞與之搭配，2、在沒有適配動詞與之搭配的情況下，“若干問題”被迫充當(dāng)限定部分的中心詞，而“若干問題”不能限定“試行意見”；3、“意見”本屬于導(dǎo)向性和參考性

4、文書，不具強(qiáng)制性，在“意見”之前再加上“試行”實(shí)屬多余。 例5缺賓語。此標(biāo)題動詞是“做好”后面缺少賓語“工作”應(yīng)補(bǔ)上。 二、請示、函、報告三者混淆 例6、*關(guān)于申請解決更換一臺鍋爐并大修一臺鍋爐的報告。 例7、*關(guān)于申請1995年公費(fèi)醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)的報告。 例8、*關(guān)于元旦文藝聯(lián)歡會所需經(jīng)費(fèi)的報告。 病例分析p p p ： 例6的標(biāo)題內(nèi)容十分明確，就是要求解決問題，【關(guān)鍵詞】：p 】：p 】：p 是“請示”，“請示”的標(biāo)題可直接準(zhǔn)確概括出“請示”的內(nèi)容，使人一目了然。正確的作法應(yīng)是將“報告”兩字替換為“請示”。 例7的標(biāo)題內(nèi)容是某高校請求某市批準(zhǔn)“醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)問題”，他們之間不屬于隸屬關(guān)系，是屬于平行關(guān)系。國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法中明確指出“相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題，向有關(guān)主管部門請求批準(zhǔn)等應(yīng)用函”。該文件是屬于請求批準(zhǔn)“函”性公文，理應(yīng)刪除“報告”，將“報告”兩字改為“函”。 例8的標(biāo)題顯然是學(xué)院下屬單位向上級