《故鄉(xiāng)》課件 (4)

1、故 鄉(xiāng)魯迅談?wù)勑≌f小說： 以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。 （神態(tài)） 故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 （序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會環(huán)境（小小說）文學(xué)常識小說人物形象（外貌、語言、動作、神態(tài)生動形象）故事情節(jié)（波瀾起伏，懸念迭起引人入勝環(huán)境描寫（自然環(huán)境、社會環(huán)境渲染烘托） 魯迅（1881-1936)，我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國新文化運(yùn)動的旗手，本名周樹人，字豫才，浙江紹興人。 1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第

2、一篇白話小說狂人日記。 1936年病逝于上海。 作者簡介在初中我們學(xué)過他的作品有：從百草園到三味書屋社戲阿長與山海經(jīng)藤野先生選自朝花夕拾選自吶喊選自朝花夕拾選自吶喊教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識小說所反映的深刻主題2.分析小說中的人物形象3.明確“我”在小說結(jié)構(gòu)上所起的作用及其形象意義4.學(xué)習(xí)對比襯托的寫作方法5.學(xué)習(xí)塑造人物形象的各種方法6.理解作者對于“路”的認(rèn)識寫作背景: 1919年12月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷漠、麻木、市儈和猥瑣，“希望”的破滅，心中感到無比的悲哀。1921年，作者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說。 文章是用第一人稱來寫的，是作者所塑造的一個人

3、物形象，不能指作者自己。整體感知1、朗讀課文，疏解字詞。3、梳理情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、小說以什么為線索來組織故事情節(jié)？秕谷（ ） 鵓鴣（ ） 顴骨（ ） 折本（ ） 潺潺（ ） 陰晦( ) 伶仃（ ） 恣?。?） 猹( ) 獾( ) 弶( ) 腳踝( )髀( ) 愕然( ) 嗤笑( )瑟縮( ) 黛( ) 惘然（ ）祭祀( ) 寒噤( ) 廿( ) 讀準(zhǔn)字音bb gqunshchnlng dnghuzsuchhunjinghuibchsdiwngsjnnin掃清文字障礙掃清文字障礙解釋詞語陰晦：蕭索：鄙夷：惘然：隔膜：恣?。赫罐D(zhuǎn)：陰沉，昏暗缺乏生機(jī)，不熱鬧輕視，看不起心里好象失去了什么東西的樣子思想感

4、情不相通任意胡為生活不安定，四處奔波整體感知課文： 1、作者回到闊別20余年的故鄉(xiāng)，在故鄉(xiāng)呆了大約多長時(shí)間？是如何推算出來的？2、這么長的時(shí)間，作者對每天都作了介紹嗎？著重寫了哪些天的事情？3、作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻劃人物？4、題為“故鄉(xiāng)”，請你根據(jù)時(shí)間順序，在“故鄉(xiāng)”前再添一個詞，概括全文結(jié)構(gòu)層次。整體感知課文：2、這么長的時(shí)間，作者對每天都作了介紹嗎？著重寫了哪些天的事情？明確：著重寫了這些日子的事情： “第二日”；“一日是天氣很冷的午后”；“又過了九日” 整體感知課文：3、作者又著重寫了這些天的哪些人、哪些事？用了哪些方法刻劃人物？明確：“第二日”：母子見面

5、；回憶少年閏土（回憶瓜地刺猹、初見印象、講雪地捕鳥和瓜地刺猹、離別贈物）；見到楊二嫂（聲音、視覺、語言、動作）“一日是天氣很冷的午后”：會見閏土（肖像、神態(tài)、語言、動作等）“又過了九日”：動身啟程4、題為“故鄉(xiāng)”，請你根據(jù)時(shí)間順序，在“故鄉(xiāng)”前再添一個詞，概括全文結(jié)構(gòu)層次。回故鄉(xiāng)-在故鄉(xiāng)-離故鄉(xiāng)1、小說以什么為線索來組織故事情節(jié)？2、依據(jù)小說的線索，可以把小說分為三部分，怎樣分？為什么？以“我”在故鄉(xiāng)的見聞感受為線索。（一）回故鄉(xiāng) （二）在故鄉(xiāng)（三）離故鄉(xiāng)思考：全文共分三部分。第一部分（15）回故鄉(xiāng)：描寫了故鄉(xiāng)的蕭條景象和“我”見到故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情，并交代了“我”回故鄉(xiāng)的目的。第二部分（677）在故鄉(xiāng)：寫“我”回故鄉(xiāng)的見聞與感受。第一層（68）寫老屋的寂寥，更使“我”沉浸在深深的悲涼之中；還寫與母親商定搬家的事情。第二層（933）“我”回憶與少年閏土的友情。第三層（3452）“我”見到了圓規(guī)楊二嫂。第四層（5377）寫“我”見到了中年閏土。第三部分（7888）離故鄉(xiāng)：寫“我”懷著深深的失望與痛苦的心情離開故鄉(xiāng)，但“我”并不因此消沉、悲觀，而是寄希望于未來和下一代。 小說以“我”的行蹤（回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)）為經(jīng)，以“我”的見聞、感受為緯，逐步展開情節(jié)。故事情節(jié)回故鄉(xiāng)1-5自然段回鄉(xiāng)時(shí)間：回鄉(xiāng)原因：所見景象及心情：在故鄉(xiāng)6-77自然段到家那天：過了三四天：又過了九天：離故