第五節(jié) 提高機(jī)械的效率練習(xí)題

1、第九章 機(jī)械與人第五節(jié) 提高機(jī)械的效率學(xué)校 班級(jí) 姓名 座號(hào) 圖11、如圖1所示，斜面高為1m，長(zhǎng)為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上。在這過(guò)程中，工人做的有用功是 J，機(jī)械效率是 。 2、三種方法把砂子運(yùn)上三樓，根據(jù)圖2中數(shù)據(jù)算出三種方法所做的有用功的大小均為_(kāi)焦，其中一種方法做的總功最少，等于_焦。圖23、 一體重為400N 的小明由于找不到其它的機(jī)械只好親自動(dòng)手將100N 重的物體搬到3 m高的樓上。他對(duì)物體做的功是 J ，他的效率是 。4、某同學(xué)選擇如下器材準(zhǔn)備做“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)，并記錄了如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫助完成下表：滑輪組組成鉤碼重G(N)鉤碼升

2、高h(yuǎn)(m)彈簧秤示數(shù)F(N )繩子自由端移動(dòng)距離S(m)機(jī)械效率一個(gè)定滑輪一個(gè)動(dòng)滑輪2.10.11.00.30圖35、各種機(jī)械在使用時(shí)產(chǎn)生額外功的原因不完全相同，要根據(jù)具體情況具體分析。具體分析圖3中三種做功情況(設(shè)滑輪規(guī)格相同)，產(chǎn)生額外功最多的應(yīng)是 圖。若鉤碼(m=50g)在三種情況中均被提高1米，各種情況機(jī)械做的有用功均為 ，由此可判斷出 圖的機(jī)械效率最大。6、用水桶從井中提水；如果該桶掉到井里，從井里撈桶，撈上的桶里帶有少量的水，則下列分析正確的是（ ） A克服水的重力做的功在中是有用功 B克服桶的重力做的功在中是額外功C克服水的重力做的功在中是有用功 D克服水的重力做的功兩者都是有用

3、功 7、下列說(shuō)法中正確的是：（ ）A、機(jī)器的功率越大，做的功越多； B、機(jī)器的功率越大，效率越高；C、機(jī)器的效率越小，做的有用功在總功中占的百分比越小；D、機(jī)器的功率越小，效率越低。8、如圖4滑輪組提升重40 N的物體，下列說(shuō)法中正確的是( )A若物體吊著不動(dòng)，人對(duì)繩子的拉力F為零B若物體上升1 m，則拉力做功一定是40 J圖4C若使物體上升1 m，拉力做功50 J，則效率為80D人對(duì)繩子的拉力F不能小于4 N圖59、在探究“斜面機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)提出：“機(jī)械效率越高的斜面是否越省力”？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他選用了彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板，墊木、小車和刻度尺，做了如下實(shí)驗(yàn)： 步驟1：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)

4、出小車的重力G；步驟2：用木板和墊木做成斜面，把小車勻速拉上斜面（如圖4），測(cè)出拉力F；步驟3：分別測(cè)出斜面的長(zhǎng)S和斜面的高h(yuǎn)斜面的傾斜程度小車的重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m機(jī)械效率/較緩50.1520.5較陡50.22.50.580最陡50.2530.583步驟4：改變斜面的傾斜程度，重復(fù)步驟2、3實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表：（1）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，將表格補(bǔ)充完整。（2）分析表中所有數(shù)據(jù)，可以得到。越省力的斜面其機(jī)械效率越_。（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小麗同學(xué)提出“斜面的傾斜程度相同時(shí)，表面越光滑的斜面，機(jī)械效率是否越高”。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，本實(shí)驗(yàn)要探究的是_與_的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中要保持小車重以及_等不變。改變_。（4）提高斜面的機(jī)械效率有_和_。10、如圖6每個(gè)滑輪的重為225N，重物G的重量為1275N，繩索重及摩擦均不計(jì)。則：（1）人在勻速提升重物時(shí)所用拉力為多大？（2）重物被勻速提起1m的過(guò)程中，人所做的總功為多大？（3）此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為多大？圖611、一輛汽車不小心開(kāi)進(jìn)了泥潭中，司機(jī)取來(lái)一套滑輪組與將汽車從泥潭中拉出，如圖7所示。若汽車重為8104N，汽車受的阻力為車重的0.03倍，滑輪組的機(jī)械效