大班教案科學(xué)類美麗的冬天

1、大班教案科學(xué)類美麗的冬天科學(xué)類：美麗的冬天【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解祖國(guó)各地風(fēng)光雪景和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，知道冬天的特征。2、通過探討冬天植物發(fā)生了什么變化和冬日疑案的告白，指導(dǎo)幼兒在探索問題的過程中獲得體驗(yàn)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】冬爺爺頭像一個(gè)，關(guān)于冬天的圖片，故事視頻，彩筆，青蛙、蛇、烏龜、刺猬動(dòng)物圖片若干，玻璃杯、玻璃片若干，熱水?！净顒?dòng)過程】（一）冬天來了1、教師問幼兒，現(xiàn)在是什么季節(jié)?（冬天）2、冬天已經(jīng)來到我們身邊，但是冬天到底在哪里呢?前段時(shí)間，老師布置大家開展尋找冬天的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們一起來說說冬天，找到了嗎?（貼冬爺爺頭像）（二）尋找冬爺爺1、冬爺爺來了，你們看，他從北到難經(jīng)過了哈爾濱、來到

2、東北、來到黃山、來到玄武湖（展示圖片）冬爺爺帶來了多美的景色呀！2、冬爺爺也來到了我們家鄉(xiāng)，你們有沒有發(fā)現(xiàn)冬爺爺已經(jīng)來了?3、介紹我見到的冬爺爺。4、教師提出問題?；ú輼淠居惺裁醋兓?天氣和氣溫又有什么變化。出示圖片，讓幼兒進(jìn)一步的了解周圍的變化。（三）、欣賞關(guān)于冬天的故事1、看圖讀故事黑貓警長(zhǎng)是破案專家，這一次他又接到了報(bào)案，看看發(fā)生了什么事?2、看故事視頻。3、我們一起來當(dāng)黑貓警長(zhǎng)的小助手。討論：(1)冬日疑案中有哪些?(2)你能回答這些?嗎?(3)想想怎樣破案?(四)涂色-尋找失蹤者1、指導(dǎo)幼兒按要求完成涂色，看看發(fā)現(xiàn)了什么? TOC o 1-5 h z 2、討論：(1)冬天里青蛙、蛇、

3、烏龜、刺猬等一些動(dòng)物為什么要躲藏進(jìn)洞里?什么叫冬眠?你知道哪些動(dòng)物怎樣過冬的知識(shí)?(五)巧破白氣之迷1、過渡：看來這次不是一只耳干的壞事，那他嘴里的白氣是怎么回事呢?我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。2、按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片，教師分組倒入熱水，學(xué)生觀察。3、考考你：想一想，為什么玻璃片上有水汽?教師小結(jié)：冬爺爺給我們帶來了十萬個(gè)為什么，只要我們小朋友能帶著?去多觀察就能尋找到答案。有些問題，我們還可以采用像剛才小實(shí)驗(yàn)?zāi)菢拥姆椒?，來?yàn)證和揭示生活中的問題，這些都是探究問題、學(xué)習(xí)科學(xué)的好方法。安全用電活動(dòng)目標(biāo)】1、了解一些用電的安全常識(shí)。2、學(xué)會(huì)正確、安全的用電?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】圖片、關(guān)于安全用電的視頻。【活動(dòng)過

4、程】一、故事情境導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的動(dòng)畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎?二、教授新課1、安全用電標(biāo)志你們了解安全用電標(biāo)志嗎?安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來

5、標(biāo)志什么的嗎?老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。2、預(yù)防觸電我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。3、觸電后怎么辦觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎? TOC o 1-5 h z 如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦?三、觀看關(guān)于安全用電的視頻四、課后小結(jié)1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)?藝

6、術(shù)類小老鼠上臺(tái)燈活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)說兒歌，感受兒歌的韻律感。能用簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)表演的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：一套自制的兒歌操作教具（或老鼠和貓的布絨玩具）。兒歌小老鼠上燈臺(tái)磁帶。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)說兒歌，感受兒歌的韻律感。難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)表演的快樂?；顒?dòng)過程：（一）說兒歌猜謎語。教師講述謎面兩撇小胡子，油嘴小牙齒，賊頭賊腦，喜歡偷油吃。幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)謎底。（老鼠） TOC o 1-5 h z 教師出示教具老鼠，提問：小老鼠最怕誰?（貓，教師出示教具貓）（二）學(xué)習(xí)兒歌。教師邊操作教具，邊完整念兒歌一遍。提問：小老鼠去干嗎?貓來了，小老鼠怎么樣?小老鼠一害怕就怎么樣了?（引導(dǎo)

7、幼兒分別用動(dòng)作來表現(xiàn)一下小老鼠的不同動(dòng)作）教師再次邊操作教具完整念一遍兒歌，其中貓來了這句話后，幼兒加念喵-，以增加幼兒的參與性，滿足幼兒的興趣。師幼邊拍手（拍肩），邊念兒歌，體驗(yàn)兒歌的韻律感。教師用雙手做道具和角色進(jìn)行無聲表演，請(qǐng)幼兒配念兒歌。（三）創(chuàng)編動(dòng)作，表演兒歌。1.請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作跟著老師一起表演兒歌內(nèi)容二次。引導(dǎo)幼兒討論：小老鼠滾下來的動(dòng)作還可以怎么樣表演?（如慢慢下蹲，雙手在胸前做環(huán)繞滾動(dòng)狀）鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌，邊做自己創(chuàng)編的動(dòng)作。播放磁帶，師幼集體邊念邊表演兒歌。延伸活動(dòng)：可在表演區(qū)繼續(xù)表演小老鼠上燈臺(tái)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編新動(dòng)作。附：小老鼠上燈臺(tái)小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來。

8、貓來了，害怕了，嘰里咕嚕滾下來。草原小牧民一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒感受歌曲歡快活潑的性質(zhì)。2、使幼兒能根據(jù)不同的節(jié)奏選擇樂器，并初步學(xué)會(huì)識(shí)圖譜演奏。3、激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)幼兒熱愛音樂的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏譜、音樂磁帶、小手小腳標(biāo)記、樂器標(biāo)記以及雙響筒、沙球、鈴鼓。三、活動(dòng)過程：（一）、欣賞樂曲，熟悉旋律1、今天老師給你們帶來了一首歌曲，請(qǐng)你們來聽一聽，聽完之后，哪個(gè)小朋友來告訴老師，你聽到歌里唱了些什么?（放磁帶2遍）小結(jié)：這首歌是我國(guó)一個(gè)少數(shù)民族的歌曲，歌里講述的是一個(gè)生活在草原上的小朋友，他在放羊的時(shí)候看到草兒青青，牛羊肥肥，心里特別高興，真是看在眼里，喜在心里啊。2、這首歌給你什么感

9、覺?這首歡快活潑的歌名字叫做草原小牧民。（二）、識(shí)譜選擇身體動(dòng)作1、它還可以用好聽的樂器來演奏呢！看，這是它的節(jié)奏譜。（教師出示節(jié)奏譜）、瞧，你在圖譜上找到了幾種不同的顏色？、為什么是四種顏色？你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么？（X用跺腳，XX”用拍手，X-用扭一扭。分工合作）、還有沒有發(fā)現(xiàn)特別的地方？（講合奏）2、教師清唱，幼兒用身體動(dòng)作來打節(jié)奏?？偨Y(jié)：每小結(jié)的、第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要輕，跺腳也是，扭一扭的小朋友要特別注意，要先拍一拍再扭，拍手也要注意在那一小結(jié)X的地方拍。3、教師清唱，幼兒用身體動(dòng)作來打節(jié)奏。師：這一遍果然進(jìn)步很大，有輕有重之后好聽很多呢！可是，還有沒有發(fā)現(xiàn)什 TOC o

10、 1-5 h z 么地方打的不是太好?（重點(diǎn)練習(xí)一下合奏的部分）4、讓我們跟著音樂一起來演奏一下。5、真好聽，還想再聽你們來一遍，行嗎?（三）、用樂器來演奏1、瞧你們的椅子下面，老師給你們帶來了什么?你們認(rèn)識(shí)它嗎?誰來介紹一下你椅子下面的它?（主要介紹樂器名字合它的使用方法，注意點(diǎn)）2、輕輕拿起你的樂器寶寶，我們來用它來演奏。準(zhǔn)備好了嗎?3、交換樂器演奏。四、活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí)，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。健康類學(xué)會(huì)

11、刷牙活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱。使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重點(diǎn)：知道如何保護(hù)牙齒。難點(diǎn)：知道為什么會(huì)蛀牙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。.護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。活動(dòng)過程：猜謎，激發(fā)幼兒興趣。謎語：大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。幼兒相互觀察，討論。教師：你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?（讓幼兒知道：每個(gè)人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）。教師小結(jié)：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。了解蛀牙產(chǎn)生的原因。請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒：看看牙寶寶上有沒有洞洞?討論：怎么會(huì)有洞洞的?觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。教師：請(qǐng)小朋友看看它們有什么不同?幼兒自由討論。討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢?（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？教師小結(jié)：我們吃過東西后，嘴巴里會(huì)有很多小