部編版五年級下冊語文全冊口語交際課件

1、走進他們的童年歲月口語交際 1課時統(tǒng)編版語文五年級（下）1.在雙向互動的語言實踐中培養(yǎng)口語交際的能力。（重點）2.通過相互交流，感受大人們的童年生活，激發(fā)學生對生活的熱愛。（重點）3.培養(yǎng)學生留心觀察生活、用心感受生活的習慣。（難點）學習目標 童年是一首歌， 歌里有我們的幸福和歡笑； 童年是一幅畫， 畫里有我們五彩的生活； 童年是一個夢， 夢里有我們的想象和憧憬。這節(jié)課，就讓我們一起來走進大人們的童年歲月。口語交際走進他們的童年歲月交際內容通過列提綱，明確提問對象、問題，了解大人的童年歲月?？梢詮倪@些方面提問：他們小時候在家庭生活、學校生活和社會生活中難忘的事情口語交際走進他們的童年歲月提問對

2、象問題1問題2.鄰居阿姨還記得小時候學過的哪幾篇課文？干過什么傻事？說過什么傻話？爸爸做過的最勇敢的事是什么？下課后最喜歡玩什么游戲？.討論總結整理你的記錄，和同學交流?？梢哉務砗蟮慕Y果，也可以談提問過程中印象深刻的事，還可以談你的感受。捉迷藏老鷹捉小雞紙飛機跳皮筋捉青蛙 養(yǎng)蝌蚪跳房子通蜂窩丟沙包范例學習交際示范在同鄰居阿姨的交流過程中，我了解到我的感受是小試牛刀小組內輪流講故交流結果。方法指引交際指導1.根據(jù)提問對象提出恰當?shù)膯栴}。2.提問的時候，注意使用禮貌用語。3.認真傾聽，不要隨意打斷別人，在交流時能邊聽邊記錄。板書設計口語交際 走進他們的童年說清楚：時間 地點 人物 事情（起因 經(jīng)

3、過 結果）說具體：人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動.聽仔細：認真傾聽小組評議評一評：小組派代表上臺表演，師生共同評議。看看誰講的童年故事最吸引人。好書推薦童年是前蘇聯(lián)作家馬克西姆高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為在人間我的大學）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。口語交際我們都來演一演1課時統(tǒng)編版語文五年級（下）1.初步了解排演課本劇的步驟，能夠根據(jù)需要適當改編故事內容，設計符合人物身份、

4、性格的臺詞、動作和表情。（重點）2.在編排課本劇的過程中開展小組討論，學會輪流主持，引導組內成員都發(fā)表意見。（重點）3.通過排演課本劇，進一步親近名著，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。（難點）學習目標 課本?。喊颜n文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達文章主題。改寫的時候注意要保留原意，不能改得面目全非。同學們，你們看過課本劇嗎？誰來說說你看過哪些課本劇？這節(jié)課，我們也來排演課本劇。 口語交際我們都來演一演排演課本劇步驟選文改編 排練分組討論第一步，確定故事內容。第二步，完成改編任務。第三步，商討如何排練。確定故事內容 以草船借箭第二自然段為例，進行編排課本劇。（給人物加上合適的語言、動

5、作、表情）完成改編任務 有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”（周瑜說這句話時會有什么樣的動作或是神情？）完成改編任務 諸葛亮說：“用弓箭最好?！保ㄖT葛亮會有怎樣的表情或是動作？）完成改編任務 周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。（你認為給兩人加上什么樣的的語言、動作、表情最合適？為什么？）商討如何排練各組主持人組織討論，分配角色，選用道具排練。小試牛刀小組內輪流講故交流結果，并上臺表演。方法指引交際指導1.主持討論時，要引導每個人發(fā)表意見。2.尊重大家的共同決定。板書設計口語交際 大家都來演一演主持討論選文改編排練設計臺詞借用添

6、加改造小組評議評一評：以小組為單位，師生共同評議?？纯茨囊恍〗M的表演更生動。古代民間好故事 梁山伯與祝英臺是中國古代民間四大愛情故事之一，是中國最具魅力的口頭傳承藝術及國家級非物質文化遺產(chǎn)，也是在世界上產(chǎn)生廣泛影響的中國民間傳說。古代民間好故事 自東晉始，在民間流傳已有1700多年，可謂中國家喻戶曉，流傳深遠，被譽為愛情的千古絕唱。從古到今，有無數(shù)人被梁山伯與祝英臺的凄美愛情所感染。梁祝傳說及愛情故事是歷史上確實發(fā)生過的真實事件，有歷史資料及文物古跡佐證。讀古典名著，品百味人生快樂讀書吧 1課時統(tǒng)編版語文五年級（下）1.了解四大名著。（重點）2.了解書中人物特點，體會讀書的快樂。（重點）學習目

7、標看圖猜故事情節(jié)負荊請罪：意思是背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。出自史記廉頗藺相如列傳：“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。”完璧歸趙：意思本指藺相如將完美無瑕的和氏璧，完好地從秦國帶回趙國，后比喻把物品完好地歸還給物品的主人。漫步在中國古典名著長廊，走進這些人物，品讀精彩故事。古典欣賞這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項旺眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來旺海東青。行者又變作一個烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識得，又變作一只白鶴，長唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一

8、聲。那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復轉身要食大豹。古典欣賞主要內容：牛魔王變成八戒，接過寶扇，現(xiàn)出本相與悟空相斗。在眾護法神將幫助下，牛魔王敗走。諸金剛與天兵天將，將牛魔王收伏。悟空用羅剎女交出的寶扇扇熄山火，師徒翻越火焰山。節(jié)選自西游記六十一回豬八戒助力敗魔王 孫行者三調芭蕉扇古典講解古代長篇小說是章回體小說。這些作品里，一回或若干回組成一個相對完

9、整的小故事，連起來就串成了一個長篇故事。四大名著西游記紅樓夢水滸傳三國演義趣味閱讀西游記作 者 （明）吳承恩 主要內容第一部分（一到七回）介紹孫悟空的神通廣大，大鬧天宮；第二部分（八到十二回）敘三藏取經(jīng)的緣由；第三部分（十三到一百回）是全書故事的主體，寫悟空等降伏妖魔，最終到達西天取回真經(jīng)。 精彩場面孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、孫悟空三借芭蕉扇等。主要人物唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、觀音菩薩、如來佛祖 趣味閱讀唐僧：誠心向佛、頑固執(zhí)著，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏。最后被封為“旃檀功德佛”。孫悟空：嫉

10、惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏。最后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。人物性格趣味閱讀豬八戒：一方面他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而且他能知錯就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。最后被封為“凈壇使者”。人物性格趣味閱讀沙和尚：保護唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二。最后被封為“金身羅漢”。白龍馬：最后被封為“八部天龍”。人物性格趣味閱讀皇帝輪流做，明年到我家。世上無難事，只怕有心人 。與人方便，自己方便 。道高一尺，魔高一丈 。

11、人逢喜事精神爽 。 積累名言趣味閱讀紅樓夢作 者 曹雪芹， 清代小說家。主要內容紅樓夢又名石頭記 ，以賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線，通過對“賈、史、王、薛”四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會生活和多姿多彩的世俗人情。是封建末世的百科全書。 精彩場面黛玉葬花 、香菱吟詩、晴雯撕扇、寶玉出家等。主要人物賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳趣味閱讀世事洞明皆學問,人情練達即文章。滿紙荒唐言，一把辛酸淚 。都云作者癡,誰解其中味 。假作真時真亦假，無為有處有還無。積累名言趣味閱讀機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。 心病還須心藥醫(yī)，解鈴還須系鈴人。 好風憑借力，送我上青云。 積累名言趣味閱讀三國演義

12、作 者 （元末明初）羅貫中 主要內容全書描寫東漢魏（曹操）、蜀（劉備）、吳（孫權）三國從時局動亂、軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。作者表現(xiàn)出明顯的擁劉反曹傾向。精彩場面桃園三結義、官渡之戰(zhàn)、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬、孔明借東風、關公五關斬六將 、諸葛亮智用空城計 主要人物劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權、周瑜等趣味閱讀曹操：一代梟雄，不但很有才華，而且足智多謀，善于隨機應變。評論曹操為：“治世之能臣，亂世之奸雄。 ”劉備：寬厚仁愛，求賢若渴。俗話說：劉備的江山是哭出來的。 諸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹慎、認真又鞠躬盡瘁。 關公：

13、忠義，智勇雙全。人物性格趣味閱讀話說天下大勢，分久必合，合久必分。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅 鞠躬盡瘁，死而后已。 三軍易得，一將難求。非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志 積累名言趣味閱讀水滸傳作 者 （明）施耐庵 主要內容全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。精彩場面武松景陽岡打虎、林教頭風雪山神廟、魯智深大鬧五臺山、魯提轄拳打鎮(zhèn)關西、智取生辰綱 主要人物宋江、魯智深、林沖、武松、李逵等 趣味閱讀 破屋更遭連夜雨，漏船又遭打頭風。人無

14、千日好，花無百日紅 。畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心。有緣千里來相會，無緣對面不相逢。送君千里，終須一別 。積累名言口語交際我是小小講解員1課時統(tǒng)編版語文五年級（下）1.初步學會解說的方法與技巧。（重點）2.通過展示演練，鍛煉交際能力，增強自信心。（難點）學習目標 學校有客人要來，需要你幫忙講解學校有代表性的地方； 親友們到你家做客，需要你介紹一下周圍的環(huán)境； 暑假開始了，博物館需要志愿講解員 這節(jié)課，就讓我們化身講解員，為大家來提供講解服務吧?？谡Z交際我是小小講解員準備工作確定好講解主題，圍繞這個主題查閱資料、搜集文字和圖片資料，如果有條件，可以實地看一看。將資料整理成一片講解稿，自己試著講

15、一講。講解指導講解的時候，條理要清楚。講解的語氣、語速要適當?？梢赃m當加入手勢、動作、表情等幫助講解?？梢园阎v解的內容做成小展板，畫出參觀路線、附上注解?？梢栽谥v的時候配上圖片、影像或者音樂。小試牛刀小組內輪流講故交流結果，并上臺表演。參觀故宮講解稿參觀故宮講解稿參觀故宮講解稿各位朋友，大家好，歡迎來到故宮參觀，我是講解員xxx，下面就由我?guī)Т蠹胰ゼ毤氂钨p美麗的故宮。開頭點題，介紹故宮，引出下文參觀故宮講解稿故宮是世界上保存最完好、規(guī)模最大的古代木構架宮殿建筑群?？?，這是故宮朝南的正門，叫做午門。午門的下面有五個拱門，正中間的門只有皇帝能出入，即使地位很高的大臣，也只能使用兩端的小門，地方上的

16、諸侯只能使用兩端最小的小門，一般的百姓連靠近故宮都不行。但是此刻誰都能夠進啦!介紹午門按照游覽順序介紹參觀故宮講解稿午門參觀故宮講解稿瞧!這個建筑叫太和門。是故宮里最大的木制大門。在這兒放著一對獅子，它強悍、威武、高大，代表著皇帝的威嚴。介紹太和門參觀故宮講解稿正前面的大殿叫太和殿，是故宮內最大的建筑物，并且是過去北京城最高的建筑物，你們覺得它高嗎?是的，它此刻一點也不高，因為北京發(fā)展很快，高的建筑物比比皆是。介紹太和殿參觀故宮講解稿太和殿參觀故宮講解稿好了，我的講解告一段落，感謝您的聆聽。結尾，表示感謝點評這篇講解稿是按照參觀路線講解的，用詞準確，表達清楚。板書設計口語交際 我是小小講解員準

17、備工作確定主題整理資料撰寫解說稿交流展示用詞準確添加手勢借助展板、音樂等小組評議評一評：以小組為單位，師生共同評議?？纯茨囊恍〗M的表演更生動。佳片推薦我在故宮修文物是由葉君、蕭寒執(zhí)導，中國中央電視臺出品的一部三集文物修復類紀錄片，在央視電視欄目紀錄片編輯室中播出。該片重點紀錄故宮書畫、青銅器、宮廷鐘表、木器、陶瓷、漆器、百寶鑲嵌、宮廷織繡等領域的稀世珍奇文物的修復過程和修復者的生活故事?？谡Z交際我們都來講笑話1課時統(tǒng)編版語文五年級（下）1.在雙向互動的語言實踐中培養(yǎng)口語交際的能力。（重點）2.了解笑話的特點，初步學習講笑話。（重點）3.體會笑話的價值，嘗試運用講笑話與他人溝通。（難點）學習目標

18、同學們，你們喜歡聽笑話嗎？下面我們一起來聽一則笑話，可樂一下。西天取經(jīng)，六耳獼猴混了進來，真假美猴王只有唐僧能分辨出來。唐僧說:“為師想吃桃子?！眱珊铼q豫了一下，都變成了桃子。突然唐僧大喊:“八戒，給我拿下那只獼猴桃！”口語交際我們都來講笑話交際內容 收集各種笑話，從中選擇兩三個你覺得特別精彩的，給大家講一講。笑話講解笑話：引人發(fā)笑的小故事。特點：一般比較短小，通常包含著不同于常理的思維方式和行為模式，所以才會引人發(fā)笑。笑話以及特點笑話講解 優(yōu)秀的笑話，含有極強的語言表達技巧和人類的高超智慧，不僅可以幫助我們排遣愁緒，開朗心智，還可以幫助我們學習更好地做人。笑話以及特點趣味聯(lián)系g高貴 骨干 感官 公關 觀光 梗概k慷慨 困苦 克扣 看客 曠課 苦口h悔恨 揮毫 橫禍 合歡 豪華 含糊讀一讀趣味聯(lián)系哥挎瓜筐哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐扣哥怪狗。繞口令大家談一談可以從書籍、報刊、網(wǎng)絡上來，也可以從別人那里聽來或是從自己的生活中來。選擇笑話，要選擇內容健康向