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1、立體幾何中的空間角發(fā)力：立體幾何板塊復(fù)習(xí)三借力：立體幾何熱點(diǎn)問(wèn)題二借力：立體幾何二第（1）問(wèn)6分建系，坐標(biāo)3分法向量3分計(jì)算2分結(jié)果1分引例:下圖為正方體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)直線DA與BC所成角的余弦值_.(2)直線DA與平面ABC所成角的余弦值_.(3)二面角C-AB-D的平面角的余弦值_.ABCDE特殊一般小題不大做借力：立體幾何二全市平均分9.7分班級(jí)平均分13分滿分人數(shù)27人滿分率57.4%（三角）（立體幾何）（函數(shù)）（解析幾何）（數(shù)列）坐標(biāo)求錯(cuò)法向量求錯(cuò)借力：立體幾何二勤刷題保持敏感度！結(jié)果算錯(cuò)借力：立體幾何二概念錯(cuò)誤計(jì)算要過(guò)硬！百花齊放的坐標(biāo)系考究的坐標(biāo)系原則：要用的點(diǎn)更多落在

2、坐標(biāo)軸或者坐標(biāo)平面上！法1.向量法借力：立體幾何二線面角4分作證算作證算線面角4分線段2分線段2分結(jié)果1分借力：立體幾何二法2.傳統(tǒng)法借力：立體幾何二法3.等體積法思路正確4分高正確5分結(jié)果1分求線面角方法小結(jié)：傳統(tǒng)法：等體積法：向量法：一作二證三計(jì)算體積好算注意：計(jì)算的正確率，和坐標(biāo)系好建發(fā)力：立體幾何板塊復(fù)習(xí)思考三關(guān)注異類圖形，活化問(wèn)題視角 構(gòu)建知識(shí)體系，理順邏輯表征錘煉常見(jiàn)方法，暢通思維推演發(fā)力：立體幾何空間角解題策略三2016年浙江高考題（理）xyz知識(shí)與技能 課堂小結(jié)思想方法 1.異面直線角2.線面角3.二面角傳統(tǒng)法等體積法向量法方法定義法（三垂線定理及其逆定理)射影面積法 向量法方法特殊到一般轉(zhuǎn)化化歸（空間問(wèn)題平面化）作繭自縛的決心、破繭而出的勇氣、化蛹為蝶的信念.丑陋的小蟲經(jīng)歷了：最后蛻變成美麗的蝴蝶！二面角求法關(guān)鍵：將二面角問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求其平面角的大小問(wèn)題， 三種基本方法 ：直接利用定義，圖(1)利用三垂線定理及其逆定理(需要證明)，圖(2)最常用作棱的垂面，圖(3)求角1.異面直線角2.線面角求法：一作二證三計(jì)算；等體積法；向量法：3.二面角求法：一作二證三計(jì)算；向量法：借力：立體幾何2017樣卷19題探析二引例.下圖為正方體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)直線DA與BC所成角的余弦值_.(2)直線DA

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