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1、“身邊那些有特點的人”習 作 六作 文 選 題看到“熱心腸”你想到了誰？看到“小書蟲”你又想到了誰？想一想你身邊那些有特點的人物，選擇其中一個介紹給大家。習 作 要 求1、能圍繞主題展開描寫,內容具體。2、語句通順,層次清楚。3、字跡工整,標點使用基本正確。4、一般不少于300字。寫 法 指 導合 作 探 究1.分成寫作小組，組內交流習作內容，其他組員及時質疑評價，提意見或建議。2.每個小組選擇23名學生在全班進行交流，要求盡可能把內容說具體。例 文 展 示 同學們，讓我們一起來欣賞這次習作的優(yōu)秀范文吧。馬尾辮“女俠”我們班有一個喜歡見義勇為的馬尾辮“女俠”。她常常把一頭烏黑的頭發(fā)梳成一個馬尾

2、辮。那馬尾辮像一條鞭子在空中揮舞，仿佛惹怒了她，那馬尾辮就馬上向你抽來。所以我們見到她的馬尾辮都感覺有點害怕。她的櫻桃小嘴能說會道，誰也說不過她。記得有一次，我拿著芭比娃娃出去玩，經(jīng)過走廊時，習作開頭用一個成語概括了同學的特點。對于“馬尾辮”的描寫特別生動，突出了人物外貌的特點。一個男孩嘲笑我說：“又玩芭比娃娃，真幼稚！大家快來看?。　闭斘业椭^，紅著臉，無地自容時，只聽一聲吼：“你們男孩子都能玩奧特曼，我們女孩子為什么不能玩芭比娃娃？”還沒等男孩子反駁，她腳一跺，馬尾辮用力一甩，接著說：“你看你的臉就像張飛，再看看你的手，跟黑色的油漆一樣，整個兒一個邋遢大王。我們女生玩芭比娃娃，既干凈，又漂亮。你有什么資格說我們？”對人物語言、動作的描寫，生動地刻畫了喜歡見義勇為的馬尾辮“女俠”的形象。男孩見勢不妙，只好灰溜溜地離開了。大家猜到這個喜歡見義勇為的馬尾辮“女俠”是誰了嗎？【點評】：用體現(xiàn)人物特點的美稱來做題目，新穎別致。小作者先運用外貌描寫寫出了人物外貌的特點，生動形

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